[精選]六年級(jí)作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　最近不知怎么回事，我喜歡上了看《西游記》。劇情里那個(gè)積極樂(lè)觀，勇于面對(duì)困難的孫悟空很讓我著迷。

　　那天，我在看《西游記》，正沉醉其中時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，把電視關(guān)掉了，生氣說(shuō)：“整天就知道看電視，就不能幫大人做點(diǎn)事嗎？走，跟我學(xué)包餃子�！�

　　來(lái)到餐桌前，早已有一摞餃子皮在等著我了。我拿起餃子皮，學(xué)著媽媽的樣子包了來(lái)。經(jīng)過(guò)九九八十一難，我終于包好了一個(gè)，但并不怎么樣。和媽媽的相比，那簡(jiǎn)直就是丑的無(wú)與倫比了。我又包了一個(gè)，但和第一個(gè)沒(méi)什么差別。我又包了好幾個(gè)，還是老樣子：瘦瘦的.，扁扁的，有的甚至還“流血”了。我嘆了一口氣，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，感到有人拍我的肩膀，我回頭一看，是孫悟空。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，觀察媽媽是怎樣做的�！�

　　此刻，媽媽一手拿著餃子皮，一手拿著勺子，輕輕地挖了一小勺餃子餡，然后放在餃子皮中間，放下勺子，接著把餃子皮對(duì)折，封口，捏緊。一個(gè)完美的餃子就大功告成了。我自信滿滿地拿起一個(gè)餃子皮，每一步都很小心，很認(rèn)真�？山Y(jié)果還是一樣。我扔下勺子，怒氣沖沖地說(shuō)：“為什么我總是包不好?”此刻，孫悟空又出現(xiàn)在我面前，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。不要被困難嚇倒，站起來(lái)，打敗他�！甭�(tīng)了孫悟空說(shuō)的話，我的怒氣全消了。在媽媽的指導(dǎo)下，我包的餃子一個(gè)比一個(gè)好。當(dāng)我抬起頭找孫悟空是，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　在以后的日子里，每次遇到困難，我都會(huì)想起孫悟空，想起他積極樂(lè)觀，勇于面對(duì)困難，克服困難的精神。

六年級(jí)作文 篇2

　　爸爸，他不知道……

　　我，哭了。

　　看看腳上的傷口，眼睛像破碎的玻璃――淚，順著臉膀滑落下來(lái)……

　　快吃飯了，腳感覺(jué)有點(diǎn)痛。一看，一個(gè)細(xì)細(xì)的竹簽不知何時(shí)插了進(jìn)去。當(dāng)然，并沒(méi)什么大不了的，小時(shí)候就經(jīng)常這樣。用手鉗了一下，才知道，竹簽已經(jīng)完全插進(jìn)去了，按照老方法，用針“挑”。

　　不經(jīng)意間，看見(jiàn)了腳上的那個(gè)胎記，開(kāi)玩笑的問(wèn)爸爸：“還記得我腳上的那個(gè)胎記嗎？”

　　“在哪個(gè)腳上？”

　　“好……好象是左腳吧？”

　　我低下了頭，沒(méi)說(shuō)什么，走進(jìn)了房間，繼續(xù)挑我的竹簽。眼淚，滾落了下來(lái)。

　　爸爸，你真的忘了嗎？親戚朋友都知道我的右腳上有一個(gè)胎記，并給予美稱“有福氣”。小時(shí)侯，你還經(jīng)常給我開(kāi)玩笑：“有你的右腳上的'胎記，以后你掉就好找了羅！”

　　現(xiàn)在大了，說(shuō)話少了，心里的秘密多了，您真的不愛(ài)我了嗎？不，我相信，您永遠(yuǎn)愛(ài)您的“心肝寶貝”�？蔀槭裁催B我最明顯的特征都忘了呢？我們溝通越來(lái)越少了，可我不相信，您對(duì)我的愛(ài)，也隨時(shí)間而飄去。

　　我的腳還在痛，竹簽還沒(méi)弄出來(lái)，你卻一聲不響的出去了，一句話也沒(méi)說(shuō)。

　　我的眼淚隨著關(guān)門聲落了下來(lái)……

　　爸爸，我不想讓你知道，不能讓你知道――

　　我哭了，我因?yàn)槟�哭了�?/p>

　　眼淚，沒(méi)什么大不了。

　　但我的心，也流淚了。

六年級(jí)作文 篇3

　　11月6日可謂是秋游的大好日子，我們來(lái)到了長(zhǎng)隆。不知今天又會(huì)發(fā)生怎樣好玩的事呢！

　　下了車，林老師讓我們解散，1:20回來(lái)集合。我們組員馬上聚到一起，拿到指南開(kāi)始商討去哪玩。

　　第一站:“颶風(fēng)飛椅”，光聽(tīng)這名字就讓人莫名其妙的激動(dòng)起來(lái)，我們加快了腳步。隊(duì)伍很長(zhǎng)，由于之前先計(jì)劃好的，我先看管魏子翔所以我不能參加游戲。我倆覺(jué)得太無(wú)聊，便去走走順便買了碗魚蛋。4輪過(guò)后才見(jiàn)到組長(zhǎng)她們……

　　第二站:“摩托過(guò)山車”，我們進(jìn)去時(shí)，隊(duì)伍已經(jīng)排到4排了，我們幾個(gè)在隊(duì)伍里排了將近1小時(shí)才到我們，我拜托劉津妮幫我把背包放好。過(guò)山車啟動(dòng)!過(guò)山車緩緩地前進(jìn)，后來(lái)開(kāi)始加速，我們被風(fēng)吹的頭發(fā)被相機(jī)拍了下來(lái)。過(guò)山車開(kāi)始翻轉(zhuǎn)、上升這速度讓我緊緊地抓住車的手柄，絲毫沒(méi)有放松的跡象。這種過(guò)山車的下降讓我感覺(jué)說(shuō)不出來(lái)的難受……結(jié)束后我在想，花了那么多時(shí)間，桌上去卻是這種感覺(jué)，我在懷疑究竟值不值。

　　第三站:“飛馬家族”，在“摩托過(guò)山車”花了那么長(zhǎng)時(shí)間，我在想這個(gè)不會(huì)又要花各一個(gè)半鐘頭吧。但實(shí)際上超乎我的意料，只需幾分鐘就到我們。過(guò)山車剛走，現(xiàn)又來(lái)了一條，怪不得!我和一帆坐好后，過(guò)山車啟動(dòng)。來(lái)到相機(jī)前，我和一帆擺了個(gè)剪刀手的姿勢(shì)。過(guò)山車翻轉(zhuǎn)、上升、下降著，我很明顯的感覺(jué)到和之前坐的相比太舒服了。結(jié)束后，一帆走了幾步摸了摸口袋，突然驚喜的大叫:“我的手機(jī)還在，我的手機(jī)還在!”樂(lè)兒她們都驚呆了……

　　第四站:“森林神廟”，看著“廟”里的情況，我毫不猶豫的確定這是鬼屋，一帆由于害怕決定退出。幾輪過(guò)后到我們，我們走進(jìn)里面，看見(jiàn)了會(huì)說(shuō)話的“神樹(shù)”會(huì)移動(dòng)的`“魔鬼”一路看到了許多的妖魔鬼怪。我們來(lái)到了一個(gè)美麗的地方:這是由水從上往下傾斜形成阻礙而顯現(xiàn)出的小路，我不太相信水是真的，在觸碰過(guò)之后冰涼冰涼的，是真的。過(guò)了幾十秒，我們看見(jiàn)了最終的大反派，本來(lái)想走慢一點(diǎn)聽(tīng)完它說(shuō)的話，還沒(méi)出去就聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)，怎么回事?我說(shuō)這設(shè)定能再慢點(diǎn)嗎，還沒(méi)出去呢……

　　這次的旅程真快樂(lè)，希望下次還能再過(guò)來(lái)!

六年級(jí)作文 篇4

　　你們，有被老師批評(píng)過(guò)嗎？有被老師表?yè)P(yáng)嗎？不用說(shuō)，肯定都有。

　　話還要從頭說(shuō)起，那是三四年前的事了，那時(shí)我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，班里的很多規(guī)矩我還不太熟悉。老師布置了一項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)槲也欢��?guī)矩，所以在寫作業(yè)時(shí)，陰差陽(yáng)錯(cuò)的用錯(cuò)了本子。原本是用田字格本子寫的，我居然用成了橫線本，原本是應(yīng)該用黑筆寫的.，我居然用成了鉛筆。

　　第二天，我自信滿滿走進(jìn)了校門，桂花樹(shù)上的桂花，已泛起了黃暈，淡淡的桂花香，撲鼻而來(lái)，就像靈泉一般，滋潤(rùn)著我的心靈；幾顆竹子在威風(fēng)中搖曳，真的是“秋風(fēng)送爽，丹桂飄香”的美好季節(jié)。我心里得意的想：“昨天晚上，我的作業(yè)完成的可以，老師今天會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎？”

　　早讀鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我甩起大步，向教室跑去。

　　“把昨天的作業(yè)放在桌角，一會(huì)兒我逐個(gè)檢查�！崩蠋熡盟�那獨(dú)特的嗓音說(shuō)到，我滿懷期待的把作業(yè)本翻開(kāi)，整理得看不出一點(diǎn)瑕疵，端端正正地放在了桌角上……

　　老師改到我了，看得出似乎對(duì)我的作業(yè)不滿意，眉頭緊鎖，然后提起紅筆在本子上醒目的寫下三個(gè)字——“不合格”，然后，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)讓我去看看別的同學(xué)的作業(yè)……

　　雖然這不是很大的一件事情，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，是因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了一位好老師，是因?yàn)槔蠋熥鍪裁词虑槎甲非笸昝�，在您的�?yán)厲下讓我改掉了壞習(xí)慣，從我的不完美也在慢慢的變完美。

　　現(xiàn)在，我與老師已經(jīng)相處到了六年級(jí)，小學(xué)即將畢業(yè)，雖然您平時(shí)有些嚴(yán)厲，但是，我想說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒嘛！”謝謝你，老師！

六年級(jí)作文 篇5

　　第一次說(shuō)話，第一次唱歌，第一次走路……人生中有許許多多的第一次，有些會(huì)漸漸淡忘，有些會(huì)會(huì)永遠(yuǎn)留在你記憶的長(zhǎng)河中，像星星一般閃爍。

　　記得那一天，天灰蒙蒙的，時(shí)有北風(fēng)呼嘯而過(guò)，同學(xué)們都穿著厚厚的棉衣，還不停地搓著手，跺著腳。當(dāng)我穿著雪白的裙子在學(xué)校里出現(xiàn)時(shí)，立即吸引了同學(xué)們的目光，“這丫頭怎么了，腦袋發(fā)燒了嗎？”面對(duì)他們的質(zhì)疑，我泯然一笑，并不解釋，我當(dāng)然沒(méi)有精神失常，今天可是我的大日子，有重要的事情等著我呢！我不理睬眾人好奇的目光，沖沖來(lái)到音樂(lè)教室門口，門口已有幾個(gè)同學(xué)在等，她們也和我一樣都穿著白裙子。

　　為了今天我們付出了多大的努力。還記得那個(gè)滿臉稚氣的小女孩，第一次走進(jìn)音樂(lè)教師，用充滿好奇的眼光看著這里的一切。我們從壓腿開(kāi)始練起，沒(méi)有任何舞蹈基礎(chǔ)的我連聲叫疼，剛想放棄，就看到了老師鼓勵(lì)的目光，我連忙堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利，不是嗎？慢慢地老師又給我們?cè)黾与y度：下腰，后抬腿，高抬腿等等。練下腰的時(shí)候，我總是害怕自己會(huì)摔倒。老師扶著我，我慢慢地試著下腰，一次次的.失敗熄滅不了我自信的火苗。練了無(wú)數(shù)次，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了。

　　藝術(shù)節(jié)到了，音樂(lè)老師給我們編排了一個(gè)舞蹈節(jié)目，說(shuō)到時(shí)要到安文去表演。這可是證明自己的好機(jī)會(huì)，我可千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)。每天下課后，我們就早早的來(lái)到音樂(lè)教室排練。每一次旋轉(zhuǎn)，每一次抬手，每一個(gè)舞步我們都練過(guò)無(wú)數(shù)遍了。這里揮灑著我們的汗水，這里也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。我們所以的努力就只為了今天站在舞臺(tái)上的那一刻，現(xiàn)在離夢(mèng)想的舞臺(tái)僅有一步之遙，我的心情既緊張又興奮。

　　化好妝后我們乘車來(lái)到了演出的地點(diǎn)，焦急地等待總是異常的漫長(zhǎng)。終于等到我們上場(chǎng)了，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，平時(shí)的汗水沒(méi)有白流，我們輕舒衣袖，完美旋轉(zhuǎn)，在燈光的映照下翩翩起舞，如一只只展翅欲飛的白天鵝。我盡情地舞著，忘記了臺(tái)下的觀眾，忘記了周圍的一切，沉浸在舞蹈的快樂(lè)中。當(dāng)我們跳完時(shí)臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲，我們成功了。

　　丑小鴨終于蛻變成了白天鵝，那個(gè)小小的舞臺(tái)拉開(kāi)了我自信人生的序幕。

六年級(jí)作文 篇6

　　星期五晚上，我看見(jiàn)水池里堆滿了臟碗，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍阆赐氚�！”媽媽高興地說(shuō)：“好��！” 媽媽在煤氣灶上燒了半鍋水。過(guò)了幾分鐘，鍋里的水直冒熱氣，還“咕嚕，咕�！背�起了歌。媽媽說(shuō)：“水熱了，開(kāi)工嘍。我拿出一只碗先用抹布擦碗的里面，再擦碗的外面，接著擦碗底。洗著洗著，一只特別油膩的'碗把我難住了，我讓我媽媽在碗里滴幾滴洗潔精，媽媽卻說(shuō)：“小孩子用洗潔精對(duì)皮膚不好�！边@可怎么辦呢？總不能半途而廢吧！

　　正在我為難的時(shí)候，看見(jiàn)了水池邊的海綿刷子。我就用海綿刷子把碗刷了一遍，果然刷干凈了。一遍洗完，一盆清水變臟了。我把臟水換成清水，把剛洗好的碗放進(jìn)水里，給它們痛痛快快地洗了個(gè)清水澡。最后，我把洗干凈的碗一只只整齊地放進(jìn)碗柜。

　　站了那么久 我覺(jué)得腿好酸��！

　　我想，媽媽平常要干那么多的家務(wù)活真是太辛苦了！

　　我以后要經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)活，讓媽媽不再那么辛苦！