五年級(jí)作文300字【實(shí)用】

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，十年過(guò)去了，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，變得更加美麗了�，F(xiàn)在和我一起去看一下家鄉(xiāng)的變化吧！

　　現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)無(wú)論你在哪一個(gè)地方，都可以看見(jiàn)綠樹(shù)成蔭的景象，整個(gè)家鄉(xiāng)好像披上了一件綠色的大衣；馬路上，你絕對(duì)不會(huì)在像十年前的一樣捂著鼻子再快跑過(guò)去，因?yàn)楝F(xiàn)在所有的汽車都是太陽(yáng)能的，所有汽車排放量絕對(duì)是零，而且即使是晚上也可以利用早上所吸收的太陽(yáng)能的剩余能量來(lái)讓車子行走，用太陽(yáng)能的速度還比汽油的速度整整快三倍呢！這樣就節(jié)省了汽油資源；街道上每隔五十米就有一個(gè)“垃圾兌換機(jī)”，只要將垃圾放進(jìn)垃圾兌換機(jī)，垃圾兌換機(jī)通過(guò)能源轉(zhuǎn)換，就可以得到一個(gè)小假花，放在家里，還可以美觀家里呢；馬路上紅綠燈十分人性化，紅燈和綠燈都是一樣的'兩分鐘�，F(xiàn)在的每一條河，每一條江，都是清澈見(jiàn)底的，如果有人把垃圾隨便亂扔垃圾到河里面的話，河邊的機(jī)器人就會(huì)馬上進(jìn)行勸阻，如果垃圾已經(jīng)丟進(jìn)了河的話，機(jī)器人就會(huì)伸出機(jī)器手把垃圾撿上來(lái)，然后對(duì)那個(gè)人開(kāi)罰單。

　　這就是我十年后的家鄉(xiāng)，這里花草樹(shù)木多了，空氣清新了，魚(yú)兒又自由自在地游泳了……我的家鄉(xiāng)已經(jīng)更加美麗了！我愛(ài)我十年后美麗的家鄉(xiāng)！

五年級(jí)作文300字 篇2

　　這個(gè)星期學(xué)校里舉行了一個(gè)愛(ài)心捐款活動(dòng)，學(xué)校里的校長(zhǎng)和老師們決定把愛(ài)心捐給四川有困難的孩子們，我聽(tīng)到了這個(gè)消息很高興。

　　放學(xué)了，回到家里，我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，學(xué)校里有一個(gè)∶“愛(ài)心捐款”的活動(dòng)，要捐給四川，我也要捐，行不行啊？”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)∶“好啊！怎么不行�。　�

　　我高興的馬上跑到自己的房間里，拿出了自己這個(gè)星期的零花錢(qián)，我一數(shù)，才15元，我想這也算是一分愛(ài)心吧！多一點(diǎn)，四川的孩子就可以能讀書(shū)，買(mǎi)漂亮的衣服了。

　　第2天，第一節(jié)上課，老師一來(lái)，同學(xué)們就迫不及待地捐款了。20元﹑10元﹑5元……雖然錢(qián)不多，但也能顯出同學(xué)們的`每一份愛(ài)心，在捐款時(shí)，老師記錄的筆尖根本趕不上大家的愛(ài)心的熱潮！

　　其實(shí)在有人困難時(shí)，你伸出你的愛(ài)心之手別人就有了幫助，當(dāng)你面臨困難時(shí)別人也會(huì)伸出愛(ài)心之手幫助你的。

五年級(jí)作文300字 篇3

　　這年冬天,我的同學(xué)：黃天舒 出國(guó)了，班級(jí)所有人都感覺(jué)到遺憾。

　　天舒，是一個(gè)愛(ài)干凈，喜歡文學(xué)，又安靜的一個(gè)女生。知道她的人或許會(huì)說(shuō)她脾氣有點(diǎn)倔，我卻不覺(jué)得，雖然我是男生，和她接觸不多，可是從同桌那了解到，天舒常常在別人睡覺(jué)的時(shí)候讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，但是老師也不理解她，每次選干部，都不會(huì)點(diǎn)到她。

　　這個(gè)冬天，她走了，不辭而別了。她的離去在我們的心上留下了深深的`傷痕，時(shí)間長(zhǎng)了，大家都淡忘了，直到昨天……

　　我和四位同學(xué)參加閱讀比賽，老師發(fā)了一張?jiān)嚲斫o我們考，考著，考著，我看到了這四個(gè)字眼“三國(guó)演義”這本書(shū)天舒最愛(ài)看了，三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)……她都知道，是我們的“三國(guó)通”。我又沉浸在傷心之中。

　　天舒，雖然你走了，可是你的樣子，將會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在這個(gè)班級(jí)里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在大家心中。我祝愿：朋友，一路走好……

五年級(jí)作文300字 篇4

　　雨有時(shí)下的緩慢，有時(shí)下的迅速;有時(shí)下的大，有時(shí)下的小;有時(shí)下的歡快，有時(shí)下的低沉;有時(shí)也帶給人們涼爽，有時(shí)給人們帶來(lái)寒冷。而夏天的雨卻是別具一格。

　　夏天來(lái)了，美麗的雨景可是夏天不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　夏日的中午碧空萬(wàn)里，火辣辣的太陽(yáng)炙烤這大地，路邊的小草渴的低下了頭。可是，幾場(chǎng)暴雨過(guò)后，公園里郁郁蔥蔥，小樹(shù)不知不覺(jué)間長(zhǎng)了一截。樹(shù)葉遮住了蔚藍(lán)的天，金燦燦的太陽(yáng)，只能露出稀稀拉拉的光點(diǎn)，看著這美麗的景色，原本浮躁的心情也靜下來(lái)了。夏天的雨為我們帶來(lái)了好的心情，獻(xiàn)給了我們美麗的景色。

　　夏天的公路上，艷陽(yáng)高照，沒(méi)有一絲風(fēng)。蒸籠一般，悶得人透不過(guò)氣來(lái)�？删驮谶@時(shí)，夏天的雨及時(shí)趕到，帶著一絲涼爽下起了雨。一會(huì)兒下的`小，一會(huì)兒下的大;一會(huì)兒有下的特別歡快;他還會(huì)鬧鬧別扭，有時(shí)他會(huì)突然停止，可不到一會(huì)兒它又工作了。就像一首好聽(tīng)的歌一樣，有時(shí)唱的很快，有時(shí)唱的很慢，很抒情，有時(shí)也會(huì)在高潮部分突然停止，然后再接著唱。人們就這樣一邊工作，一邊“聽(tīng)音樂(lè)”，一邊享受“大自然的空調(diào)”。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　我的爸爸是一位慈祥的爸爸，雖然他經(jīng)常批評(píng)我，但他在我心中永遠(yuǎn)是最慈祥的一位父親！

　　記得有一次，那時(shí)正在下著一場(chǎng)連綿不斷的大雨，我獨(dú)自一人坐在課室那張落寞的椅子里，靜靜地等待著我媽媽來(lái)接我，可已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)了，只見(jiàn)媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我竟害怕，又想哭，我等啊等，還沒(méi)等到媽媽來(lái)接我，我迫不及待地沖出教室，在校門(mén)口焦急地等待著媽媽。

　　突然，一個(gè)竟熟悉又高大的背影正在向我走來(lái)，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)的時(shí)候，我驚嘆一身：“啊！，是爸爸！”，當(dāng)我看到爸爸的.時(shí)候，我不由自主地哭了起來(lái)，看見(jiàn)爸爸全身都濕漉漉地，我非常感動(dòng)。爸爸趕緊把雨衣遞給我，便說(shuō)：“趕緊把雨衣穿上，別淋濕了，淋濕了會(huì)感冒的。”，看著爸爸淋著大雨，我特別想把我的雨衣讓給爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“你穿吧，我沒(méi)關(guān)系的�！�

　　這就是我的爸爸，爸爸在我的心中是永遠(yuǎn)最重要的人！

五年級(jí)作文300字 篇6

　　喜歡這樣細(xì)碎的聲音，總是那樣輕盈地滴落在大地上，緩緩地于大地融為一體。某個(gè)午后，緩緩地拉開(kāi)窗簾，與久違的秋雨相遇，心中雀躍著，歡喜著，用最安靜的姿態(tài)欣賞著。

　　聲，來(lái)自大自然的天籟之音。相信你也是這樣認(rèn)為的吧！于是，把每一個(gè)雨天，當(dāng)做一次安逸的享受，雨飄飄灑灑，模糊了我的心田與玻璃窗，留下了印跡。坐在離窗最近的地方，捧一本書(shū)，旁邊放一杯清水，聽(tīng)著自然的雨聲，沒(méi)有一絲嘈雜，閉上眼，仿佛置身于仙境，周圍霧氣茫茫。

　　滴，是天空對(duì)大地的饋贈(zèng)。出去走走吧，提起傘，斟酌了好久，又把雨傘放下——我想感受這秋雨，在雨中漫步，一個(gè)人靜靜地追逐秋雨。伸出手，撫摸他，但是他們卻輕巧的滑落我的手，飛奔向大地，在大地的懷抱里追逐著，打鬧著，累了的時(shí)候，就偷偷的鉆到土壤里，找不到任何留下來(lái)的`蹤跡。對(duì)了，在雨中切莫奔跑，因?yàn)橛甑螘?huì)毫不留情的地?fù)浯蛟谀愕哪樕�，就像拍打在車窗的玻璃上，不留情面的綻開(kāi)。

　　秋雨像萬(wàn)物凝聚的祝福，給孤寂的秋增添一抹色彩。