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二年級(jí)作文5篇（優(yōu)選）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
20xx年8月27日天氣晴
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我高高興興上學(xué)去了，老師對(duì)我們講，“你們已升為而年級(jí)了，我希望你們?cè)谛碌?學(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)。力爭(zhēng)德、智、體全面發(fā)展�！�
我保證聽(tīng)老師的話，一定努力學(xué)習(xí)。
9月28日星期三 天氣晴
下午老師布置的作業(yè)放學(xué)之前就做完了，放學(xué)后我又看了幾本課外書。爺爺知道后表?yè)P(yáng)了我。我以后還要認(rèn)真積極做好作業(yè)。
9月23日星期一 天氣晴
今天我和爺爺奶奶去買西瓜，爺爺給我買了一個(gè)鉛筆盒。上面畫著貓
二年級(jí)作文 篇2
上午我?guī)е?路車到煙臺(tái)山海邊滑冰場(chǎng)。
在海邊我看到大海里一艘艘汽艇飛也似地向前沖，身后留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的浪花。
滑冰場(chǎng)的`中央有一個(gè)噴泉，幾十支水柱沖天而起，有的像花一樣，有的直立的向上沖，好看極了。
我穿上滑冰鞋，沿著圓形噴泉滑了一圈又一圈，剛好碰上兩個(gè)小女孩，我就和她們一起滑，真巧，她們都叫奇奇。聽(tīng)著優(yōu)美的歌聲，看著美麗的噴泉，心情真好！
快到中午了，天也太熱了，我和奶奶就回家了。
二年級(jí)作文 篇3
一天，小明寫完作業(yè)，剛要去踢球，看見(jiàn)媽媽提著兩大桶水，滿頭大汗地走去衛(wèi)生間。小明看了想，媽媽天天玩打掃家里的每個(gè)房間，實(shí)在是辛苦，今天就由我來(lái)洗衣服吧！
于是，他打了滿滿的.一盆水，往里面倒了洗衣粉，一堆小泡沫就出來(lái)了，亮晶晶的。輕輕摸一下，就像瞬間移動(dòng)到別的地方去了，一下子就不見(jiàn)了！在這時(shí)，他的朋友小剛來(lái)了，小剛說(shuō)：“小明，我們?nèi)ヌ咔虬��！毙∶骰卮穑骸安�，我不去。我要幫媽媽洗衣服呢，你找別人吧。”說(shuō)完又干起了活。他拿了一件衣服，放在洗衣板上，使出吃奶的力氣在那搓著，搓完，用力地把衣服擰干，曬在大架子上。風(fēng)把衣服吹地飄來(lái)飄去，好像在說(shuō)：“謝謝你！把我們洗得干干凈凈的！”
媽媽拖完地來(lái)了一看，正想洗衣服呢，看見(jiàn)小明已經(jīng)寫好了，表?yè)P(yáng)道：“小明你長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽洗衣服了！”小明高興地笑了。這個(gè)故事告訴我們，有了勞動(dòng)，才會(huì)有好的結(jié)果，大家要多多勞動(dòng)哦！
二年級(jí)作文 篇4
換個(gè)位置對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，都是芝麻小事，根本算不了什么。而這次小明換了個(gè)位置，卻讓他刻骨銘心，改變了他。
事情是這樣的，小明是個(gè)不愛(ài)讀書的孩子，每次媽媽叫他做作業(yè)，他就翹起小嘴說(shuō)：“當(dāng)媽媽多好，不用讀書、做作業(yè)�！苯裉煊謥�(lái)了，這下可惹火了媽媽。媽媽想了一下，按住了火氣，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“明天正好是周末，我們換個(gè)位，你當(dāng)媽媽，我也來(lái)做回小明�！毙∶髀�(tīng)了以后，高興得手舞足蹈，馬上就爽快答應(yīng)了。
第二天，剛吃完早飯，媽媽就坐在客廳的.沙發(fā)上，津津有味地吃著薯?xiàng)l，還邊看著電視，真是不亦樂(lè)乎。小明看著媽媽吃著薯?xiàng)l，饞得把手指伸進(jìn)嘴里當(dāng)薯?xiàng)l啃了起來(lái)。心想：這薯?xiàng)l在以前可是屬于我的呀。可媽媽卻不理他，反而用手指向洗衣間說(shuō)：“‘媽媽’，你先去把衣服洗干凈了，再準(zhǔn)備做午飯�！毙∶骱懿磺樵福墒�，一言既出，駟馬難追。小明無(wú)可奈何地走進(jìn)洗衣間。一看，哇！這么一大堆衣服，小明頓時(shí)一個(gè)頭兩個(gè)大，這要洗到何時(shí)�。康纫幌逻�要洗菜、做飯……小明不敢再往下想了，還是做回我自己的好，就轉(zhuǎn)身走到客廳，低著頭，紅著臉說(shuō)；“媽媽，我錯(cuò)了，以后我一定聽(tīng)媽媽的話，努力學(xué)習(xí)。”從此以后，小明很努力讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直直線上升。
二年級(jí)作文 篇5
梯田有著農(nóng)民對(duì)季節(jié)的豐收和向往；梯田有著游人人對(duì)景色如癡如醉的欣賞和贊美；梯田有著大自然對(duì)世界的展示和雕刻。梯田是一首詩(shī)，讓人情不自禁的對(duì)它那綠油油的充滿希望的奇跡所沉醉；梯田是一幅畫，讓人滿歡欣喜的遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望它那白色地膜綿延桑梓、綠色稼禾層巒疊嶂的景觀；梯田是一首歌，讓人不由自主的為它那生氣勃勃的氣勢(shì)感染。我愛(ài)梯田，更愛(ài)宜君哭泉的梯田。
那天，天氣涼爽襲人，爸爸開(kāi)和車帶著我和弟弟還有媽媽去了哭泉梯田游玩。剛下了車，弟弟迫不及待的歡呼著，像一只可愛(ài)的小鹿在森林里撒歡兒，我們給他說(shuō)馬上就到了他才安靜了下來(lái)。輕輕地，耳邊的微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹去了燥熱，好像和我說(shuō)著親密的悄悄話，風(fēng)親吻著我的臉，和煦的陽(yáng)光暖暖的灑在臉上叫人心情變得明媚起來(lái)。
我們慢慢的往上走著，兩邊山上全是綠油油的的樹，那么茂盛、那么清新，樹被微風(fēng)輕輕托起，美膩了，那種綠，是沁人心脾的綠；是深沉醉人的綠；是幽雅神秘的綠，綠的那么叫人歡喜。綠風(fēng)一直在那里蕩漾、蕩漾
終于走到了我一直向往著的美麗梯田，我們站在觀景臺(tái)上，那么的涼爽舒適，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梯田梁、峁、溝、壑縱橫交錯(cuò)，構(gòu)成了復(fù)雜神奇的地形地貌，一層一層的綠色重疊著、反復(fù)著，充滿著希望和奇跡，真的好美好美梯田，遠(yuǎn)離世俗的浸染，遠(yuǎn)離煙塵遮掩下的繁華，在一片淡淡飄忽不定的云遮霧繞中，童話般遙遠(yuǎn)而古老神秘，那里埋藏著我的夢(mèng)
突然，爸爸開(kāi)口對(duì)我們說(shuō)：佳佳、小虎，我終于知道梯田為什么要叫上帝的指紋了，你看那一層一層的梯田，多像手上的指紋啊。我回答道：是啊，多么形象生動(dòng)的比喻，那一層一層的幽綠梯田是大自然的.杰作，好像指紋一樣，充滿著希望和奇跡。這時(shí)，已經(jīng)下午了，天邊那一抹彩云在夕陽(yáng)的精心裝扮下，悠悠地絢爛成美麗的晚霞，夾進(jìn)了長(zhǎng)空湛藍(lán)色的詩(shī)頁(yè)里，化為永恒的記憶。那俊秀的青山被她蒙上了朦朧的面紗，一改往日的雄壯，溫柔地偎依在大地的懷抱，恬靜得像一位少女，緩緩的投在梯田上，梯田那綠柔柔的身影上散發(fā)著金色的奪目光芒，好像圣潔的天使一般耀眼奪目，這一刻我們都沉醉了
時(shí)間慢慢流逝著，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到下午了，我們要回家了，揮揮衣袖，我好想從這里帶走最美的一片云彩，帶著萬(wàn)般的戀戀不舍我們離開(kāi)了美麗的哭泉梯田，但是，我們卻收獲了最美的記憶和梯田充滿魅力的奇跡。