六年級作文[優(yōu)秀7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　20xx年10月1日，是中華人民共和國成立61周年的日子。再這一天的18時59分57秒，讓所有中國人揚眉吐氣無比自豪。再這個時刻，我國的“嫦娥二號”探月衛(wèi)星再西昌衛(wèi)星發(fā)射中央成功發(fā)射。

　　“承前啟后，持續(xù)發(fā)展”，這是歐陽院士對嫦娥二號承載使命的概述。他表示，嫦娥二號作為探月二期工程的先導(dǎo)星，在工程上的主要任務(wù)是試驗驗證與月面軟著陸相關(guān)的部分關(guān)鍵技術(shù)和新設(shè)備，試驗新的奔月軌道，降低探月工程二期的技術(shù)風(fēng)險；其在科學(xué)上的首要任務(wù)是對月面著陸區(qū)進(jìn)行詳查，精細(xì)地測繪著陸區(qū)的地形地貌�？傮w來講，嫦娥二號執(zhí)行的是對月球“精細(xì)探測”的任務(wù)，以利于今后嫦娥三號能夠安全地在月球表面軟著陸，它的表現(xiàn)將為探月二期的實施成功奠定科學(xué)和技術(shù)基礎(chǔ)。

　　相對嫦娥一號來說，嫦娥二號做了多方面改進(jìn)和提高，歐陽院士將其概括為八個方面：首先嫦娥二號與嫦娥一號的軌道設(shè)計不同，這次發(fā)射的嫦娥二號將新開辟地月之間的“直航航線”，即直接發(fā)射至地月轉(zhuǎn)移軌道，這將使嫦娥二號的地月飛行時間大大縮短；其次，嫦娥二號衛(wèi)星將在距月球表面約100千米高度的極軌軌道上繞月運行，較嫦娥一號距月表200千米的軌道要低，有利于對重點地區(qū)做出精細(xì)測繪；第三，嫦娥二號直飛月球的方式對運載火箭的入軌精度和入軌速度提出了更高要求，執(zhí)行此次任務(wù)的長征三號丙火箭，較之前護(hù)送嫦娥一號上天的長征三號甲火箭增加了兩個助推器；第四，為獲得著陸區(qū)的精細(xì)地形數(shù)據(jù)，嫦娥二號激光高度計在月面上留下的“激光足印”間距更小，激光測距精度也可達(dá)5米，從而獲得月球上幾個重點區(qū)域的高密度高程測量數(shù)據(jù)；第五，嫦娥二號所攜帶的CCD立體相機(jī)的空間分辨率由嫦娥一號時期的120米左右提高到小于10米，其他探測設(shè)備也將有所改進(jìn)，所探測到的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)將更加詳實；第六，嫦娥二號的主要科學(xué)目標(biāo)是對月球著陸區(qū)和其他重點區(qū)域進(jìn)行精細(xì)測繪、立體成像，精細(xì)探測月面的元素成分與分布，月壤的電磁特性、粒度緯度和月壤層厚度，近月空間的環(huán)境等。嫦娥二號將獲得的這些更高空間分辨率的探測數(shù)據(jù)可以與嫦娥一號的探測數(shù)據(jù)進(jìn)行互相校核；第七，嫦娥二號將演練嫦娥三號軟著陸前的15千米×100千米橢圓軌道，這是探月衛(wèi)星首次如此近地接近月表；第八，根據(jù)月球探測二期工程的'要求，新增了X頻段的測控，使得我國深空測控通信能力將擴(kuò)展到“地球——火星”間的距離

　　18時正，我們早早守再電視機(jī)旁，等待嫦娥奔月的激動時刻。終于畫面出現(xiàn)在我們大家的面前，大家興奮的注視著屏幕，看著工作人員們都緊張的準(zhǔn)備著最后的程序，我想此時他們的內(nèi)心一定激動不已吧，正如我澎湃的心終于畫面出現(xiàn)在我們大家的面前，大家興奮的注視著屏幕，看著工作人員們都緊張的準(zhǔn)備著最后的程序，我想此時他們的內(nèi)心一定激動不已吧，正如我澎湃的心一樣，正如整個中國人的心一樣。我們都焦急地等待著，等待著這個激動人心的時刻到來 。終于一個響亮的聲音打破了教室里的寂靜，10……3、2、1.“轟”的一聲，嫦娥二號”一飛沖天時噴出的 烈焰和西沉的夕陽在天幕上勾畫出一幅美麗的畫面。頓時同學(xué)們都?xì)g呼起來了。

　　18時29分，“嫦娥二號”離開托舉她的長征三號甲運載火箭，進(jìn)入近地點205公里、遠(yuǎn)地點50930公里的超地球同步軌道，開始了100多萬公里的奔月之旅。這也說明了科技的進(jìn)步，祖國的強(qiáng)大。它的發(fā)射對我們這個國家這個民族而言，無疑是一個里程碑�？粗�大家臉上洋溢的笑容，處處都表現(xiàn)著為我們祖國而感到驕傲，為作為一個中國人感到驕傲。我想作為一個國家、一個民族，定是會永無止境地要往前發(fā)展，這是任何力量難以阻擋的，這也是社會的需求，也是社會發(fā)展的需求，也是技術(shù)發(fā)展的需要。所以現(xiàn)在我們中國也逐步實現(xiàn)了科學(xué)進(jìn)步的計劃。常常在想是什么讓中國進(jìn)步這么快，讓中國有這么大的飛躍。我想這一定和一個民族的團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)不息的精神有關(guān)。

　　美國現(xiàn)代火車旅行家保羅·泰魯在《游歷中國》一書中寫道：“有昆侖山脈在，鐵路就永遠(yuǎn)到不了拉薩�！蔽覈�最終克服了多年凍土、生態(tài)脆弱、高寒缺氧這三大“世界性難題”，把鐵路修進(jìn)了被稱為“世界屋脊”。實現(xiàn)了人類鐵路建設(shè)史上的偉大創(chuàng)舉。在外國人認(rèn)為不可能的做到事情面前我們中國人利用我們的智慧，團(tuán)結(jié)一心建造出了九項世界之最之一的青藏鐵路，向全世界的人證明了中國的的實力，中國人的智慧。我們一步步的邁出探索的腳步，向科學(xué)的巔峰前進(jìn)著，用我們堅持不懈的精神和毅力。我相信屬于我們更美麗的明天指日可待。

　　在這里我用一個中國青年的身份，衷心地祝愿嫦娥二號探月計劃圓滿成功，這樣一來就可以讓我們了解更多的月球上的秘密。同時也希望將來會有更多的衛(wèi)星登上太空，讓我們的祖國變得更加的強(qiáng)大。

六年級作文 篇2

　　談到付出，世界上大概沒有人會比父母對我們付出的更多了吧。從我們哇哇墜地的那一刻起，我們就成為了父母的掌上明珠，捧在手里都怕摔了。他們的付出不求回報，但哪一位父母不希望自己的孩子孝敬自己呢？哪怕只是為他們倒杯水這種小事，他們也能開心個十天半月的了。

　　那年我七歲，我還在房間里看書，爸媽在客廳管自己工作，寫文件。我看完一個章節(jié)，回過神來，突然覺得口干舌燥，于是走出房間，想為自己找點水果吃。走進(jìn)廚房，第一眼就看到了兩個又紅又大的蘋果。我看著這蘋果，仿佛感覺到了蘋果汁在味蕾上炸開的感覺，我忍不住舔了舔嘴，急沖沖把我惡魔般的爪子伸向了蘋果，然后三下五除二，就把兩個大蘋果“五馬分尸”了。本來我打算在廚房里直接吃完的，結(jié)果吃了還不到一個，我的肚子就開始抗議了：“咕咕，吃不下了！”于是我就想到一個辦法——給爸媽吃。我把蘋果擺成花形，再擠上沙拉，好了，搞定！我把拼盤端了出去。

　　盤子剛觸到桌子，我就看到電腦屏前的.父母從疑惑到驚喜的表情變化。媽媽驚訝地張大嘴巴：“嬡，這是你做的？太棒了！”我點了點頭，媽媽一把把我摟進(jìn)懷里，輕輕摸著我的頭，親了我一口。我只覺得心里幸福洋溢，像抹了蜜一樣甜。

　　后來，媽媽每逢人都要說：“我女兒會做水果沙拉給我吃！”看著她臉上布滿驕傲和欣慰的表情，我的幸福感也油然而生。我心想：“我以后一定要多幫媽媽干活，讓媽媽更幸福！”

　　是的，父母的欣慰和幸福其實很容易�？赡苁悄銥樗麄兦械囊槐P水果，可能是在他們辛苦時你遞上的一杯茶水……不需要你送什么貴重的禮品，父母只希望你能自發(fā)地為他們做一些事，他們就能感到無比的欣慰、幸福。

六年級作文 篇3

　　冬日將止，春天來臨，小草作為春天的使者最先來到世間。在田野中，在墻縫里都能看到它那嬌弱的小腦袋，東張張，西望望，認(rèn)真觀察著這個新世界，不久便結(jié)識了許多新朋友。它今天與這個朋友拉拉家常，明天與那個朋友說說閑話，生活的好不快樂。

　　可是，好景不長。在一個寂寞的夜里，一場暴風(fēng)雨驟然襲來，天空發(fā)怒般吼叫，豆大的雨點狠命的`向地面砸來，向小草砸來。小草卻毫無防備，原本青翠欲滴的小草那嬌弱的身體經(jīng)不住這般的“折磨”，慢慢的耷拉下了腦袋，蔫蔫地趴在地上。而我卻在屋里鼾然熟睡，絲毫沒有察覺外面發(fā)生了什么事情。等到早上醒來，到屋外散步、呼吸新鮮空氣，突然看見蔫了的小草。它死了嗎？不！風(fēng)雨停住了腳步，太陽出來了，燦爛的陽光照遍世間萬物。雨后的空氣散發(fā)著泥土的芬芳，顯得格外清新；樹上掛著的雨珠經(jīng)過太陽的洗禮，好似一顆顆珍珠。小草搖搖晃晃的慢慢挺起了胸膛。它戰(zhàn)勝了風(fēng)雨！風(fēng)雨再大也不能把它怎么樣！反而會讓它更加頑強(qiáng)。雨后的小草還是那樣郁郁蔥蔥，還是那樣精神抖擻，還是那一團(tuán)象征生命的綠，永遠(yuǎn)不會改變。

　　此刻的小草雖然沒有經(jīng)過“野火燒不盡”的慘狀，卻也經(jīng)歷了幾次風(fēng)雨，向人們展現(xiàn)暴風(fēng)雨后“春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。

　　看啊！我手里這棵帶著雨水爬起來的小草，已經(jīng)被我視為良師。因為它用親身實踐告訴我：如何堅強(qiáng)的面對生活中的挫折和不幸。

　　我心中的那片綠！

六年級作文 篇4

　　友愛是一盞橘黃色的小燈，照亮心房；友愛是清澈的泉水，純凈透亮；友愛是一句簡短的問候，溫暖人心……友愛是無數(shù)個被忽略的細(xì)節(jié)，等待著我們捕捉。

　　在最安全，最溫暖，最值得依賴的港灣里，充滿著親情和家人間的友愛。那次，我生病了。縱使心里有千般萬般的不舒服，卻也無法表達(dá)。我躺在床上，痛苦的**著，哀嚎著，呼喚著……過了許久，弟弟用他那水潤的小眼睛望著我，仿佛在穿遞著一種力量。隱隱約約地我感覺有一種無形的聲音出現(xiàn)在我腦海里：“姐姐，別怕！別怕！”正是這個聲音給了我力量，我睜開瞇成縫的眼睛望著弟弟，他笑了，笑得那樣甜，我也笑了。

　　在知識的海洋，老師的教導(dǎo)，同學(xué)間的歡聲笑語中，也充滿著愛。同學(xué)間最真摯、純潔的友愛。呀！王佩瀛怎么哭得那么傷心？“儲瑞把她的'書包碰到了地上！”“杯子摔碎了！”“她的手流血了！”同學(xué)們一邊大呼小叫地吼著，一邊安慰王佩瀛�！巴跖邋�你沒事吧！”別哭了！”“要不要去醫(yī)務(wù)室？”同學(xué)們一擁而上，你推我，我擠你，挨個兒為王佩瀛擦去不斷滑落的淚水。有人走上去給了她一個真誠的擁抱和依靠的肩膀。在同學(xué)們關(guān)切又著急的眼光中，王佩瀛那被淚水模糊了的眼睛里閃爍著感激的目光。

　　在陌生，未知，充滿恐懼的社會上，也有著愛。隱形的愛，人與人之間的友愛。一顆老楊樹下，站著一個正要過馬路的老人家�？瓷先ニ�的年齡很大了，頭發(fā)花白，眼睛估計也有些花，在綠燈變?yōu)榧t燈的時候，他拄著拐杖蹣跚著走到了馬路中間。這時，一輛轎車開了過來，眼看老人就要邁出決定生死的一步了，一個美麗的女青年沖到馬路上，一把拉住老人家，轎車飛快地駛過去。那驚心動魄的一幕使老人一時說不出話來，女青年扶著老人家走到老楊樹下的長椅坐好，老人家開口說話：”小姑娘，你真是個大好人，我都一把老骨頭了，你還冒險來救我，我……我……”老人家抹著眼淚，說不出話來，女青年握著老人的手，安慰著他。

　　友愛無處不在，或許有人已經(jīng)忘了它，但現(xiàn)在，它在傳遞，傳遞給身邊的每個人，不論什么時候。

六年級作文 篇5

　　教室里一片歡天喜地，大家都樂得合不攏嘴，他們在干什么呢？原來呀，他們剛剛做完一個有趣的游戲——我能堅持五分鐘。我本來以為這是小菜一碟，可誰知，這五分鐘可把我整慘了！

　　首先，老師先介紹了規(guī)則，比賽就開始了。只聽一聲令下，同學(xué)們迅速站直身體，把左手抬起來，手心朝下，與肩同高，右手拿出一支筆，小心翼翼地放在手腕上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手上那支筆。我的心里就像揣著一直小兔子一樣，“砰砰”地直跳。突然，張嵐清的手腕輕輕地顫動了一下，呀！筆掉了！王一得意的笑了一下，不料，這一笑她的手也顫了一下，筆在她的手腕上跳起了芭蕾，但最后還是僥幸地停在了她的手腕上。我在心里警告自己：我一定要堅持到最后，不能讓他們小瞧我！

　　我剛開始還面無表情，很鎮(zhèn)定地站在那里，心想：這么簡單的.游戲，我肯定是第一名！可現(xiàn)在，唉！我的胳膊呀！酸死了。我媽媽地把手垂了下去，可火眼金睛的老師卻說：“付曉！把手抬起來噢！”這是我的胳膊已經(jīng)太算痛了，我吃力地問：“老師，時間到了嗎？”可是老師說才過三分鐘，唉，我現(xiàn)在真是“度秒如年”呀！我恐怕是堅持不下了。可是我想堅持到最后。我心里咬著牙對自己說：“堅持，一定要堅持……”我急切地盼望著時間趕快到，可是時間故意過的非常慢，好像蝸牛在爬一樣。我咬著牙，繼續(xù)堅持著！直到老師說：“現(xiàn)在開始倒計時！”同學(xué)們立即大喊道：“十、九……二、一”最終我和王一勝利了，我們一邊高興的跳著，一邊不停地甩著酸疼的胳膊。我不停地揉著肩膀，心想：看來，平日看起來簡單的事情做起來未必簡單，這是看花容易繡花難。

　　通過這個小游戲，我不再小瞧任何事情，知道了：只有耐心、堅持才是成功的基礎(chǔ)。

六年級作文 篇6

　　俗話說：國有國法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)，我家的家風(fēng)是：“好好做人，好好學(xué)習(xí)。”

　　一年級的時候，我把字寫的非常好，爸爸獎勵我，給我五元錢并說讓我攢著留著買學(xué)習(xí)用品，可我卻一日將它花完。爸爸生氣的說：“小慧，你要言必信，行必果。不能不守信用�！鞍职纸涛乙�守信，沒有信用，朋友們都不會幫助你。

　　姐姐教我要講誠實。二年級的.時候，我不小心把我姐姐最喜歡的一本書給撕破。我很害怕姐姐責(zé)怪我，所以我就想把這件事情隱瞞起來。但我又一想，如果我說謊話，我一輩子都不會安心的。于是，我就把這件事情告訴我的姐姐。結(jié)果，姐姐居然沒有怪罪我，還告訴我一個人犯錯，一定要誠實的說出自己的過錯，不能說謊。如果你一直說謊，你的家人、朋友們都不會相信你、信任你。

　　三年級期末考試的時候，我考一個很不錯的成績。我覺得我很驕傲，很厲害。我高高興興的回家把這件事告訴媽媽，媽媽很高興。但她說：“虛心萬事能成，自滿十事九空。人不能驕傲，一旦驕傲就會變得自大，別人的實力就會超過你。媽媽教我要謙虛。

　　高爾基的名言警句有很多，我最喜歡的一句是：書籍是人類的階梯。我從小就讀一些關(guān)于故事類的書，我現(xiàn)在比較喜歡看一些文學(xué)書：《狼王夢》、《草房子》、《駱駝祥子》。

　　中國自古就有禮儀之邦的著稱，我們要把我國的禮儀學(xué)好、做好，傳承下去，繼續(xù)讓我國的禮儀發(fā)揚光大。

六年級作文 篇7

　　我從小就喜歡閱讀，從幼兒園時的圖畫書，小學(xué)低年級時的童話、短片小說，到現(xiàn)在的大部頭小說、歷史書、科普書……我讀過的書放滿了整整兩個書架。

　　書給我?guī)�來了很多好處。它讓我懂得了做人�?道理，明白了人間的真、善、美。自從加入了校信通后，我的閱讀面就更廣了，我不僅只讀書，也開始在電腦上閱讀其他同學(xué)的博文，我讀到了一本特殊的“書”，這本書里有我和同學(xué)、老師、家長的各種體裁的文章，我的寫作水平有了很大的提高。特別是當(dāng)我的博文帶上“XXT”時，我就特別激動，就有了寫作的欲望。在這特別的書里，有許多同學(xué)、老師為我指出優(yōu)點和缺點，讓自己的作文變得更加美麗。我越來越離不開校信通了。

　　開學(xué)后，大約過了一周。有一天中午，何老師帶著鮮花般和藹的笑容走入教室，用親切的目光看著我，我感到十分愉快和幸福，我有一種預(yù)感：五（5）班今天會有一件令人興奮的事發(fā)生，而且這令人心曠神怡的事會與我息息相關(guān)。果然何老師把身子往講臺上一靠說：“我們班是好事不斷呀！今天有兩件大好事：一、孫維林被評為‘閱讀小天使’，全校只有三位！”。我有些不知所措，還有點半信半疑，我怎么會是閱讀小天使呢？我振作了一下精神，仔細(xì)看看同學(xué)和老師，這已不容我懷疑了。

　　過幾天我已忘了“閱讀小天使”這件事了，正上著課，有人把我叫走接收記者采訪。面對記者我緊張極了，本來十分簡單的問題我卻怎么也想不起來，出了一身冷汗。但慢慢地我適應(yīng)了，能像平時一樣對答如流。

　　這次我雖然很開心，但沒有驕傲，我一定會多讀書，不辜負(fù)“閱讀小天使”的稱號。

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