六年級(jí)年的作文（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
周末，剛學(xué)完乒乓球，肚子正要求供應(yīng)呢！一回外婆家就聞到了一股香味，“哇，外婆，你在做什么？”我直奔廚房，忙著掀開(kāi)鍋蓋，哈，幾十只白嫩剔透的野菜餃正浮在水上“待命”呢！頓時(shí)，我口水直流三千尺，想著咬上一口的`滋味，簡(jiǎn)直美到了極點(diǎn)。緊接著，外婆趁著煮餃子又端出了自己的好手藝——桔絲饅頭和野菜肉包。
我又到陽(yáng)臺(tái)上一看，外公正拔著自己種的馬蘭頭呢！“今天晚上炒上一炒，自己種的沒(méi)打藥水，又鮮嫩，可好吃了�！�
啊呀，一連讓我聽(tīng)到那么多好菜，我實(shí)在受不了了，肚子更是起勁地叫著。
回廚房一看，外婆還在炒三丁呢，有胡蘿卜、毛豆、土豆加上豆瓣醬一炒，味道鮮營(yíng)養(yǎng)好�？磥�(lái)今天真的是大飽口福了！
我和媽媽先狼吐虎咽地一下吃掉30個(gè)餃子，還沒(méi)夠，又吃了炒三丁和馬蘭頭炒豆腐干，和著饅頭、包子一咽，實(shí)在是過(guò)癮。外公還拿出我最愛(ài)吃的蒸紅薯，香甜誘人，還有這么多的好菜，我們不禁嚷著來(lái)點(diǎn)喝的，助助性子。就這么一口口地津津有味地吃下去，吃得大家撐得肚子都圓滾滾了，才意猶未盡地回家。
要我說(shuō)：這一頓飯吃得比年夜飯還舒服！
六年級(jí)年的作文 篇2
我家有一只小烏龜，因?yàn)樗悄傅�，所以很好�?dòng)，一直有一個(gè)想爬到外面的欲望。它在我家飽食終地生活了三年，我爸爸媽媽都把它看成是“吉祥之寶”。
小烏龜可愛(ài)極了，小小的腦袋伸的老長(zhǎng)，脖子上有一條粗粗的紅線。它的眼珠旁邊綠瑩瑩的，好像是化了妝想出去炫耀一番，它的嘴巴彎彎的，似乎得到了別人的表?yè)P(yáng)，到現(xiàn)在還向我炫耀呢。
小烏龜不但可愛(ài)，而且很貪吃，它連自己吃的糧食放在哪里也搞的一清二楚，我常常拿一粒龜糧來(lái)引誘它，逗它玩。一天，我用一根牙簽叉著龜糧又去給小烏龜看。龜龜一見(jiàn)紅色，一個(gè)勁兒地爬著，只可惜中間隔著玻璃，小烏龜不甘心，想方設(shè)法想爬出來(lái)。它實(shí)在是太牛了，只見(jiàn)兩只前爪死死地抓著缸的'沿兒，兩只有力的后腳不顧一切地使勁兒蹬著�？粗敼砟歉庇兄邦B強(qiáng)意志”的樣兒，我情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，連忙對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽！你快來(lái)看呀，龜龜它真好玩！”媽媽一看，也笑了起來(lái)。
真想不到，小烏龜這么禁不住食物的誘惑！過(guò)了一會(huì)兒，它沒(méi)力氣了，在就要掉下去的那一刻，烏龜扭過(guò)頭，有望了望我手中的龜糧，“戀戀不舍”地摔了下去。
我看小烏龜也怪可憐的，就喂了它一些龜糧，它一聞到這個(gè)熟悉的香味兒，欣喜若狂，狼吞虎咽地吃了起來(lái)�？粗缘哪敲礆g，我有笑了。
啊！我家的小烏龜可真有趣呀！它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
六年級(jí)年的作文 篇3
“小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)豆子嗎？吃過(guò)豆子嗎？”“見(jiàn)過(guò),吃過(guò)�！薄澳銈兂赃^(guò)哪些豆子呢？”“阿姨我說(shuō)，我吃過(guò)花生豆。”“我吃過(guò)黃豆，毛豆�！薄拔蚁矚g吃綠豆，黑豆……”
好熱鬧呀！這是在哪兒呢？原來(lái)是一三班的“故事列車”又啟程了，肖宇涵的媽媽今天給我們帶來(lái)了一個(gè)“神奇豆子”的故事。趕快走進(jìn)我們的教室，一起感受這精彩的時(shí)刻，一起分享我們的快樂(lè)吧！
瞧：劉一諾，陳城，王鎮(zhèn)乾，郭嘉林，肖宇涵好多小朋友已按捺不住著急的心情，小手高舉著站了起來(lái)。
涵媽被孩子們的積極和熱情感動(dòng)了，大方地和孩子們互動(dòng)：“麥德阿姨告訴米莉和茉莉種豆子時(shí)需要注意什么呢？”孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真：“阿姨我知道，豆子需要有陽(yáng)光�！薄靶枰蟹柿�。”“還要讓豆子喝水�！薄靶∨笥褌冋媛斆�，那米莉和茉莉是怎樣照顧小豆子的呢？”劉延濤：“天天給豆子澆水�！敝荑鼯i：“還要給它們施肥，鋤草，讓豆子快快長(zhǎng)大�！薄笆前�！小豆子在她們的精心照顧下，長(zhǎng)得可快了！小朋友們猜一猜，豆子長(zhǎng)大了，會(huì)爬到哪里去呢？”“我猜豆子會(huì)爬到樹(shù)上，豆子會(huì)爬到別人家，豆子會(huì)爬到墻上”“一諾調(diào)皮地說(shuō)：“豆子會(huì)爬到白云上呢！”
“小朋友們的想象力可真豐富！有一天，神奇的豆子爬到了窗戶上。你們猜猜看這是誰(shuí)家的窗戶？原來(lái)是一個(gè)生病的小男孩家的窗戶。豆子爬到他家干什么呢？”涵媽總是能在關(guān)鍵的.時(shí)刻引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎�，去想象�！白屝∧泻⒊渣c(diǎn)豆子，豆子來(lái)陪陪小男孩，小男孩吃了豆子身體就健康了……”
“是啊！小男孩吃了有營(yíng)養(yǎng)的豆子，身體一天天好起來(lái)。小男孩推開(kāi)屋門和大家打招呼，屋外的老爺爺，小朋友，麥德阿姨，米莉和茉莉都一起歡呼！阿姨想問(wèn)問(wèn)你們，為什么他們看見(jiàn)小男孩出來(lái)這么高興呢？他們會(huì)對(duì)小男孩說(shuō)什么？”劉延濤小手舉得最高：“小男孩的病好了，鄰居們很高興。希望他的身體越來(lái)越健康！”“小男孩兒會(huì)對(duì)大家說(shuō)什么呢？”肖宇涵都站起來(lái)了：“小男孩謝謝豆子，謝謝大家的關(guān)心。”涵媽雖然感冒未愈，但是在教室里滿臉微笑和喜悅，忘記了身體的不適，完全和孩子們?nèi)谌朐谝黄稹Ｎ沂峙跽障鄼C(jī)，趕緊記錄下了這難忘的時(shí)刻！
這顆“神奇的豆子”，不僅開(kāi)啟了孩子的思維，豐富了孩子的想象，而且在塑造著孩子的品格：“豆子終于爬到了它應(yīng)該爬到的地方，把它的愛(ài)給了最需要的人。親愛(ài)的小朋友們，如果你是一顆豆子，你會(huì)爬到哪里？你想做些什么呢？”郭嘉琳的話深深地感動(dòng)了我們：“我會(huì)爬到我們家里，讓媽媽吃了有營(yíng)養(yǎng)的豆子，耳朵就能聽(tīng)見(jiàn)聲音了，也讓其他耳聾的人吃到豆子，讓他們恢復(fù)健康�！保瘟諎寢尪溆悬c(diǎn)毛病，很遺憾沒(méi)有走進(jìn)故事課堂，但是我相信，嘉琳媽媽如果聽(tīng)見(jiàn)孩子的心聲，一定會(huì)為有這么善良的孩子而驕傲�。﹦⒁恢Z說(shuō)：“我要爬到天上，爬到白云身邊和它交朋友，白云就不孤單了�！闭媸强蓯�(ài)又善良的孩子們呀！
我靜靜地聽(tīng)著孩子們和涵媽的對(duì)話，靜靜地感受著這一顆“神奇的豆子”，我仿佛覺(jué)得自己就是米莉和茉莉，孩子們就是那顆豆子。我播種了豆子，施肥、除草、澆水。通過(guò)努力，使小豆子迅速生長(zhǎng)，并引導(dǎo)他向著自己的方向生長(zhǎng)，它也始終知道自己要爬到什么地方去，去做什么。他爬到生病的小男孩身邊，讓他吃自己的果實(shí)，獲得健康；他爬到聾啞人身邊，讓他吃自己的果實(shí)，重新聽(tīng)見(jiàn)聲音；他爬到所有需要幫助的人身邊，向他們伸出援手，向他們奉獻(xiàn)愛(ài)心。這些人是幸福的，因?yàn)樗麄冇卸棺拥膸椭�；豆子和我也是幸福的，因�(yàn)槲覀儙椭怂麄儯?/p>
幫助別人，不分國(guó)界、不分種類，只要有一顆陽(yáng)光般的愛(ài)心。就像這顆會(huì)爬的豆子一樣，延續(xù)著所有人的愛(ài)！
六年級(jí)年的作文 篇4
花朵的夢(mèng)想是綻放出自己最美的，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是在美麗的天空中展支翅翱翔，人人都會(huì)有理想，而我的理想是當(dāng)一名舞蹈家。
從我在電視中，看到舞蹈演員在璀璨的華燈下，跳著優(yōu)美的舞蹈時(shí)，我不由得心動(dòng)起來(lái)，她在表演中是那么的美麗�。哪菚r(shí)候起，我夢(mèng)想著，有朝一日，自己也能在那么美的舞臺(tái)上跳舞，成為一名優(yōu)秀舞蹈家。
媽媽知道我愛(ài)跳舞，就把我送去學(xué)了跳舞。
我原以為跳舞很簡(jiǎn)單，老師怎么做，你就怎么做就好了，沒(méi)想到要學(xué)好舞蹈也是要先打好基礎(chǔ)的'，我必須認(rèn)真聽(tīng)老師怎么做優(yōu)秀，怎么就是正確的。我經(jīng)常在跳舞時(shí)被拉傷，不過(guò)，我都會(huì)咬著牙，忍著痛堅(jiān)持一下就過(guò)去了。
終于，我有機(jī)會(huì)登上舞臺(tái)了我努力地學(xué)習(xí)著舞蹈，我努力爭(zhēng)取著主角的位置。
我站在了日思夜思的舞臺(tái)，我又與理想中心舞臺(tái)更進(jìn)一步了！
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