[精華]小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
前幾天我的好朋友譚禮亞不知怎么處處和我作對(duì)，也讓我真正的體會(huì)的知人知面不知心，也使我感到陌生和可怕。心里有種說(shuō)不出的滋味。
就從那次綜合實(shí)踐活動(dòng)四人小組競(jìng)選組長(zhǎng)說(shuō)起，（她也是我們四人小組的成員，其他兩人不想當(dāng)）最先是我當(dāng)組長(zhǎng)，譚禮亞想當(dāng)組長(zhǎng)，一次她看見(jiàn)有個(gè)小組在當(dāng)組長(zhǎng)，便要求我輪流，我當(dāng)時(shí)沒(méi)同意，在睡午覺(jué)時(shí)我倆傳紙條。她寫(xiě)：每個(gè)人都是平等的都應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力。我覺(jué)得有兩人不想當(dāng)干嘛讓他們當(dāng)，他們沒(méi)有興趣怎么的，興趣是最好的老師，再說(shuō)他們又能力嗎？能管好組員嗎？作業(yè)能完成嗎？（我看透了她的心思，她想當(dāng)組長(zhǎng)）我就說(shuō)每人可以免費(fèi)實(shí)驗(yàn)一次，當(dāng)?shù)煤幂喠鞯�，�?dāng)不好就“下課”。她居然還說(shuō)我不理解人，我是天蝎座，最容易看透別人的心思，挖掘人的秘密，更何況她是我的朋友，我有很了解她，她心里想的事我還不知道？
經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的考慮，我答應(yīng)了（我心胸還是挺寬廣的）我便宣布組長(zhǎng)輪流當(dāng)�？伤荒樓撇黄鸬臉诱f(shuō)：“用不著你宣布，我們還是輪流當(dāng)�！毕袷裁词露际撬f(shuō)了算的，讓我有點(diǎn)討厭她。
從這件事以后，她對(duì)我十分冷漠，處處和我作對(duì)。非要和我反起來(lái)。舉個(gè)例，一次英語(yǔ)考試中，發(fā)試卷時(shí)，（她坐在我前面）我叫她傳快點(diǎn)，她卻說(shuō)：“我就要傳慢點(diǎn)�！闭f(shuō)著把試卷丟在地上管都不管，我叫她撿一下，她理都不理，我霎時(shí)覺(jué)得她好煩，又有了逆反心態(tài)。我也不知道我到底哪里得罪了她，就算得罪了她，她心胸也不必這么狹窄吧！
我還發(fā)現(xiàn)了她嫉妒心極強(qiáng)，在一次排練節(jié)目中，數(shù)學(xué)老師挑了幾個(gè)數(shù)學(xué)尖子去占位，（她數(shù)學(xué)很差）不一會(huì)兒，老師和其他同學(xué)都下來(lái)了，排練節(jié)目完后我們回到教室，聽(tīng)老師說(shuō)把那幾道應(yīng)用題用方程解了，（我爸已經(jīng)輔導(dǎo)我做了）恰好，她把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)陰笑著說(shuō)：“這就是你占位的后果。”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我爸以前已經(jīng)教我做了，已經(jīng)做好了”沒(méi)想到她居然說(shuō)：“你好煩，竟做了�！蔽铱吹腵出她臉上有嫉妒的眼神。我也覺(jué)得這朋友沒(méi)有什么可珍惜的了，便說(shuō)：我做了關(guān)你什么事�！彼ゎ^沒(méi)理我。我十分生氣。
還有一件事，我參加了重慶的一次活動(dòng)，活動(dòng)要求是背一百首古詩(shī)。在一次課堂中，我有句古詩(shī)的開(kāi)頭一句忘了，她便四處張揚(yáng)，我覺(jué)得她太過(guò)分了，便諷刺她說(shuō)：“我覺(jué)得我自己很差勁，連《竹石》也不會(huì)背，干脆我上課時(shí)讓你去參加，你一定會(huì)被一百首古詩(shī)噻！”我說(shuō)得她面紅耳赤，她也不理我。
還有一次我把數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了，把《五洲導(dǎo)學(xué)》做成了《課時(shí)達(dá)標(biāo)》，輪到做《課時(shí)達(dá)標(biāo)》，她對(duì)我說(shuō)：“你好煩，我給你兩個(gè)選擇1、把作業(yè)抄一遍，除應(yīng)用題。2、我去老師那里告你�！蔽依湫χf(shuō)：“我告訴你，到老師那兒去告我”我也知道她沒(méi)有勇氣，下課后，我看見(jiàn)她找別人一起去，被我猜中了她沒(méi)有勇氣去告我。到下午時(shí)，她還是束手無(wú)策，她便到數(shù)學(xué)課代表說(shuō)，（數(shù)學(xué)課代表本已經(jīng)跟我說(shuō)了不做）她告完后，仗著數(shù)學(xué)課代表的權(quán)勢(shì)對(duì)我說(shuō)：“她說(shuō)了你要抄�！蔽覜](méi)理她，依舊寫(xiě)東西。心里很討厭她，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)應(yīng)該是狗仗人勢(shì)。
由于她的嫉妒心，我感到陌生。我現(xiàn)在做什么她都極力反對(duì)我，使我感到可怕。也使我親身體會(huì)的了路遙知馬力日久見(jiàn)人心。我覺(jué)得這個(gè)朋友交錯(cuò)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有一天早上我起床，突然發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有了摩擦。
我準(zhǔn)備坐起來(lái)，可手一扶床就整個(gè)人“撲通”一聲滑下去了。
我準(zhǔn)備疊被子，可手一碰到被子，它就像不聽(tīng)話的小孩一樣，從你手中滑落。
我好不容易疊好了被子，穿好了衣服，當(dāng)我準(zhǔn)備穿鞋去洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，鞋又從我腳下滑走了，鞋子碰到了門(mén)，啊，門(mén)關(guān)了，當(dāng)我準(zhǔn)備去開(kāi)門(mén)時(shí)，我小心翼翼的爬下床，我怕一不小心，就從床上滑到床下了了。
可是，人算不如天算，“撲通”一聲，我還是華麗麗的滑到了床下，“咚”的一聲，我撞到了墻壁，啊，好痛。
我慢悠悠的爬起來(lái)，本想扶著墻壁往前走，本以為這樣就不會(huì)滑了，我一摸到墻壁，把所有力氣都放在了手上，啊，不，我又華麗麗的摔倒了。
當(dāng)我艱難，艱難，再艱難地走，不，應(yīng)該說(shuō)是滑到客廳的沙發(fā)時(shí)，我松了口氣，一p股坐到沙發(fā)上，天哪，我是不是健忘啊，難道我忘了剛才的教訓(xùn)了嗎？嗯，正如你所想，我又華麗麗的滑到了地上，啊，我的p股啊，你真悲慘，來(lái)，數(shù)一下，我摔了多少次了。從起床、疊被子、穿鞋……一次、兩次、三次、四次，天哪，我摔了整整四次。
我艱難地完成刷牙洗臉的`一系列動(dòng)作后，準(zhǔn)備梳頭。我艱難地拿起梳子，開(kāi)始梳頭。我抓起頭發(fā)，它就像一條滑溜溜的泥鰍一樣，從我手中滑落。
好不容易把頭發(fā)抓好，準(zhǔn)備拿橡皮筋綁起來(lái)，我把頭發(fā)扎好，我還以為已經(jīng)綁好頭發(fā)了，誰(shuí)知道橡皮筋滑了下去。
當(dāng)我再次艱難，艱難，再艱難地把頭發(fā)用各種招式綁好時(shí)，已經(jīng)是八點(diǎn)了。唉，幸好是星期六，要不然早遲到了。
可是，最艱難的時(shí)刻到了——下樓梯，這是一件多么艱難的事情啊，比我剛剛做的那些，還要難個(gè)十倍八倍。天，這是老天在折磨我嗎？還是老天看我活得太好，活得太順利，故意來(lái)打擊我呢？老天，你知不知道，你這是在摧殘一朵，不，你這是在摧殘無(wú)數(shù)朵祖國(guó)未來(lái)的花朵��！
但是，我還是要面對(duì)事實(shí)，我把鞋穿好，心一橫，沿著扶手滑了下去，開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，然后，接著滑，我竟然出乎意料的順利的滑到了樓下，雖是走在崎嶇的水泥地上，卻依然很滑，加上，剛下過(guò)雨，滑上加滑。
我小心翼翼的把腳的踩在地板上，生怕一不留神，就會(huì)隨時(shí)摔倒。
我就按照這樣走一步，滑三步的步驟，在大街上滑走，滑著滑著，就滑到了店鋪。
我在店鋪里看到了這么一副詭異的景象：桌子上的工具滑來(lái)滑去，地板上也有好多東西在“放肆地游走”。天哪，這是靈異現(xiàn)象啊！
唉，真懷念有摩擦力的世界��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天我們來(lái)到了青城后山，到了那里以后我并不被那里的景色所陶醉，而是直直的向那被人拋棄了的美麗蓮花湖走去，因?yàn)楸?12大地震所摧毀現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)人敢去一睹它的芳容了。
剛剛開(kāi)始進(jìn)入那個(gè)羊腸小道，就被那里與外面不同的農(nóng)村加森林的雙重氣息所折服。你們一定奇怪我為什么要這么說(shuō)呢，應(yīng)為在我周?chē)恢褂胁擞谢ㄓ袠?shù)，還有那啾啾的小鳥(niǎo)在樂(lè)此不疲的鳴叫！我們左拐右拐終于找到了正確的行進(jìn)路線，因?yàn)闆](méi)人走腳下的石磚很滑很滑稍微打一個(gè)晃就會(huì)掉下去粉身碎骨，所以我們小心翼翼抱著那微微顫抖的心，一步一個(gè)腳印的慢慢走，在秋天，森林里是寒冷的，我穿著一套夏季服裝被冷的打哆嗦。噴嚏不斷，鼻涕一個(gè)接一個(gè)的來(lái)了。我已不知道為什么，有使不完的力氣，可能是應(yīng)為我們體育老師一直讓我們鍛煉的結(jié)果吧。于是我們走呀走不知道碰到了多少蜘蛛網(wǎng)，遇到了多少差點(diǎn)滑倒的臺(tái)階，不過(guò)終于我們還是到達(dá)了我向往已久的蓮花湖！
那里的水現(xiàn)在沒(méi)有往日的清亮，也沒(méi)有了往日的熱鬧，那些以前管理員住的小屋，已經(jīng)廢棄了太久太久還有一半房屋已經(jīng)倒塌，連那是最美的`亭子也變得被螞蟻一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)空了。留下了一層軀殼！而蓮花湖也有些被泥沙染色變得骯臟不堪。但是一棵棵樹(shù)一節(jié)節(jié)竹子依然雄健的挺起他們的胸脯，為這個(gè)蓮花湖增加了一點(diǎn)點(diǎn)神秘一點(diǎn)點(diǎn)美妙與一點(diǎn)點(diǎn)姿色！
啊~蓮花湖，你并沒(méi)有因?yàn)榇蟮卣饚?lái)的那一點(diǎn)點(diǎn)損傷而黯然失落也沒(méi)有應(yīng)為裙子被黃泥染成黃色而悲涼，你依然用你自己的自尊心來(lái)迎接我們這遠(yuǎn)方的來(lái)客！這說(shuō)明災(zāi)難不可怕只要我們挺過(guò)去一切都會(huì)更美好！希望我下次來(lái)這時(shí)蓮花湖已恢復(fù)了以往的美麗，及以往的姿色及人氣！希望人們?cè)倩厝ブ亟ㄉ徎ê∩徎ê易８Ｄ悖?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
微笑是一種心情微笑，是溝通的橋梁，微笑，是一種胸懷，微笑是我們一直尋覓的東西。
在一間燈光明亮的小屋里，你看，一位小朋友正在斥責(zé)一只小狗，它好像能聽(tīng)懂人類(lèi)的話似的，把頭低了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)小朋友用手輕輕撫摸著小狗的頭，并微笑著說(shuō)：下次再也不許跳上床了呦！頓時(shí)，小狗的頭抬了上來(lái)，又變得歡蹦亂跳了。
你看在一間鴉雀無(wú)聲的教室，一位同學(xué)不小心把同桌的書(shū)碰掉了，突然在這安靜的連一根針的教室里傳來(lái)了啪的.一聲，同學(xué)們都不約而同地看向那里，那位同學(xué)的臉馬上就紅了，只見(jiàn)他的同桌把自己的書(shū)拾起來(lái)，對(duì)方一個(gè)寬容的微笑說(shuō)：下次一定要注意喲！老師見(jiàn)了，說(shuō)：好了，同學(xué)們，咱們繼續(xù)上課。
你看，在那繁華的街頭，一位衣衫破舊的老人在乞討，一位年輕人走來(lái)，給了他20元錢(qián)，那位老人感激地對(duì)他笑了笑說(shuō)：謝謝您，太謝謝您了！
每一處角落，都有微笑的存在，那可能是寬容地一笑，也可能是感激地一笑，只要世界上有人類(lèi)，就會(huì)有微笑。
如果世上每人都獻(xiàn)出一個(gè)微笑，那我們的世界該多么美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我家里最近來(lái)了個(gè)新客人——我的小表弟。表弟今年5歲，水汪汪的大眼睛如銅鈴般，大大的腦袋上有三個(gè)胎記看起來(lái)可愛(ài)極了。
小表弟因?yàn)閯倧耐鈬?guó)回來(lái)，所以說(shuō)起話來(lái)有些別扭。“東西”被他說(shuō)成了“冬雞”，“可愛(ài)”被說(shuō)成了“扣愛(ài)”。最近令我印象深刻的便是“鴨蛋”變“妖蛋了。中午我們?cè)谝黄鸪燥�，媽媽端上了一盤(pán)鴨蛋，他見(jiàn)了說(shuō)道“妖蛋！”我一聽(tīng)懵了，問(wèn)：“什么是妖蛋？”他一指道：“那不是妖蛋嘛！”我順著他指的方向看去，正是剛剛媽媽端上來(lái)的鵝蛋！我愣了一下，頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“那是鴨蛋，不是妖蛋呀！”可他卻對(duì)我眨吧眨吧眼睛，作出一臉天真無(wú)邪的樣子，說(shuō)：“對(duì)嘛，就是妖蛋！”頓時(shí)一桌子人笑得直腰，那聲音像是要把屋頂掀翻似的。除了這個(gè)，他還鬧下了“等一下”變“梗一下”等等笑話。
小表弟腦袋里總有一些稀奇古怪的想法。一天，他拿著我送給他的一只大海螺跑來(lái)問(wèn)：“姐姐，姐姐！這只海螺有海聲，那么這些海螺有沒(méi)有聲音呢？”說(shuō)完，搖了搖手中的'海螺制品。我看了看笑著說(shuō)：“這小海螺本身就是不能傳出海聲的呀！”他不禁喃喃道：“為什么呢？為什么呢？”他沉思了一小會(huì)兒，突然蹦起來(lái)，高興地喊道：“我知道了，一定是因?yàn)榇蠛Ｂ菔强盏�，小海螺是有東西在里面卡著它脖子，所以它發(fā)不出聲音了啦！”他為自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)而沾沾自喜！我卻不由為他的天真而笑起來(lái)。
這就是我的小表弟——陳炳哨！你喜歡他嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
許多人希望在通往成功的道路上一帆風(fēng)順，沒(méi)有困難；而我卻喜歡出現(xiàn)在前進(jìn)道路上的這些困難，因?yàn)樵谕黄评щy之后所獲得的一切特別讓人興奮。
以前，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是我的弱項(xiàng)，記住英語(yǔ)單詞是我最難突破的困難。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)都不太理想，老師也找我談過(guò)幾次話，雖然成績(jī)有所進(jìn)步，但是仍然不能讓人滿意。我曾想，就這樣吧，隨它去！但是我很快又打消了這個(gè)念頭，并付出更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。后來(lái)，我的英語(yǔ)水平有了很大的提高，記住英語(yǔ)單詞也沒(méi)有以前那么困難了。現(xiàn)在，英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)比以前容易多了。
突破了這些困難，我獲得了老師的表?yè)P(yáng)，獲得了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，也獲得了同學(xué)的稱(chēng)贊。但我認(rèn)為最有意義的是我有過(guò)這樣的經(jīng)歷，它讓我得到了太多太多有意義的東西，使我懂得了許多道理：困難并不可怕，逆水行舟固然辛苦，但突破逆境進(jìn)入順境，就能品嘗到成功的'甜蜜。
或許，有許多人討厭困難，因?yàn)樗浅晒β飞暇薮蟮慕O腳石。但我卻喜歡困難，因?yàn)樗憻捔宋业慕罟�，磨練了我的意志，�?jiān)定了我的信念……。
我喜歡你，困難。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
當(dāng)我看到這個(gè)作文題時(shí)，爸爸那再也熟悉不過(guò)的身影立即出現(xiàn)在我的腦海里。
有一天，我和爸爸在街上就遇到了這樣一件事。
那一天，我們?nèi)胰ラL(zhǎng)征，媽媽去衣服店買(mǎi)衣服，我和爸爸去喝刨冰。正喝著，一位老奶奶向我們走來(lái)，她的頭發(fā)花白，又亂糟糟的，滿臉皺紋，瘦得皮包骨頭，顯然很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗臉，穿得破破爛爛，拄著拐杖，駝著背。她把手伸過(guò)來(lái)，我一看，那是一只長(zhǎng)滿老繭的手，我明白她的意思，是在要錢(qián)。我嫌臟，就瞪了她一眼，沒(méi)理睬，把頭扭了過(guò)去。但是我的爸爸卻不這樣，他本來(lái)和我一起邊喝刨冰邊說(shuō)說(shuō)笑笑，但一看到這位老奶奶就丟下我，對(duì)老奶奶表現(xiàn)出了關(guān)切的神情，接著就掏出錢(qián)包，抽出了兩元錢(qián)遞給了她。老奶奶一邊忙著說(shuō)“謝謝”，一邊用顫抖的.手把錢(qián)接了過(guò)去。剛轉(zhuǎn)身要走，爸爸叫住她，關(guān)心地問(wèn)了起來(lái)：“老人家，你怎么不回家呀，你的孩子呢？”老奶奶先是一愣，然后用低低的聲音說(shuō)：“唉，我養(yǎng)兒不孝��！”老奶奶的話沒(méi)說(shuō)完就走了。
那時(shí)我還小，當(dāng)時(shí)不明白老奶奶說(shuō)的“養(yǎng)兒不孝”是什么意思，就問(wèn)爸爸，爸爸沒(méi)有回答我，卻一直盯著遠(yuǎn)去的老奶奶，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。后來(lái)我才明白，現(xiàn)在一些年青人只管自己吃喝玩樂(lè)，不管父母親，有些人的父母被逼得在街頭討飯。
瞧，這就是我的爸爸，讓我刮目相看的爸爸。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
夏天，天氣炎熱，驕陽(yáng)似火，人們有的躲在家里開(kāi)空調(diào)，有的坐在樹(shù)蔭下野餐，還有的坐在舒服又涼爽的車(chē)?yán)锶ド习唷ぁぁぁぁぁび幸粋�(gè)人，他開(kāi)著小車(chē)哼著歌，在上班的路上。可是上班要經(jīng)過(guò)一條陡峭不平的小路。
他來(lái)到了那條路，只見(jiàn)那條路就像山路一樣，不平坦。這時(shí)路說(shuō)話了：“路不平，慢開(kāi)不就可以了，開(kāi)得越快就越陡�！庇谑牵�(chē)和人謝了路，也懂得了一個(gè)道理。人就像過(guò)了一關(guān)似的，快速開(kāi)往了最后一條路。這條路水泥前幾小時(shí)才干的.，人見(jiàn)有一輛灑水車(chē)正在灑水，這個(gè)人是初出茅廬，第一次開(kāi)車(chē)，還不經(jīng)常出家門(mén)，有許多路上和車(chē)的知識(shí)都不知道。這時(shí)候，這條路說(shuō)：“我身上的水泥剛干幾小時(shí)，而且烈日當(dāng)空，會(huì)把我的水泥曬成橡皮泥的，灑上水，就仿佛披了層盔甲，不容易被曬成那樣�！边@個(gè)人一路上獲得了許多經(jīng)驗(yàn)，比如上面兩項(xiàng)車(chē)要有時(shí)保養(yǎng)，每年要檢查一次車(chē)上的各個(gè)“部位”……
路和車(chē)可以造福于人，但車(chē)也不可以經(jīng)常沒(méi)事就開(kāi)，會(huì)污染空氣，車(chē)可以快速去遠(yuǎn)方，可以坐在車(chē)上開(kāi)空調(diào)，運(yùn)貨物等。路可以讓人們更好行走。
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