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二年級(jí)作文300字優(yōu)秀【3篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
現(xiàn)在老師每天要求我們戴紅領(lǐng)巾，我的XXX同學(xué)忘性可好了，就有三次沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，前兩次他都逃過(guò)厄運(yùn)，但最后一次卻沒(méi)那么幸運(yùn)，前兩次他之所以逃過(guò)了厄運(yùn)是因?yàn)槲覝?zhǔn)備了兩根紅領(lǐng)巾，在最關(guān)鍵時(shí)刻我借給他一根，要是我不這樣做，我們班就要上光榮榜了，我每一次把紅領(lǐng)巾借給他，我都興高采烈，每一次做完好事就有一高興感急涌心頭。
俗話說(shuō)的.好，娘有不如己有，我也不能時(shí)時(shí)都跟在他身邊，當(dāng)我沒(méi)在他身邊時(shí)又被檢查老師查到他忘戴紅領(lǐng)巾，扣了我們班一分。知道了這件事后，我難過(guò)極了，頓時(shí)明白欲哭無(wú)淚這個(gè)詞是什么意思了。于是我悶悶不樂(lè)，油油寡歡，可轉(zhuǎn)念一想，只要我們班齊心協(xié)力，加倍努力，失去的還會(huì)得到，想到這里在我心里產(chǎn)生一種巨大力量，二二班加油，讓我們手手拉手動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們班集體榮譽(yù)，讓流動(dòng)紅旗每天都飄揚(yáng)在我班上。
二年級(jí)作文300字 篇2
今天是一個(gè)好日子，我們?nèi)覜Q定去著名的廬山去看看，去導(dǎo)游那里了解一下他們眼中的廬山。
剛進(jìn)去，導(dǎo)游就對(duì)我們講解了起來(lái)，原來(lái)，廬山，是一座崛起于平地的巍巍峨峨的孤立形山系。它經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)復(fù)雜的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，之后，早在震旦紀(jì)就在淺海底之后就沉淹沒(méi)汪洋海，直至定型之后，又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積雪覆蓋，到四世紀(jì)末地球變暖，再經(jīng)更強(qiáng)烈的冰川剝蝕，因而造就了這么雄偉壯觀的景象。
后來(lái)導(dǎo)游又介紹到，廬山地區(qū)水資源豐富，有著豐富的降水、地表水甚至地下水，廬山頂上已打出自流井，仰天坪開(kāi)發(fā)區(qū)的'供水也能滿(mǎn)足。廬山地區(qū)的溝谷水系自成系統(tǒng)，各以廬山為源，流歸江湖。山頂山行行寬谷通過(guò)河流襲奪作用而溝通，下切v型谷多瀑布跌水轉(zhuǎn)入山側(cè)深邃的峽谷。在廬山景區(qū)多借襲奪彎筑壩蓄水成湖，并建給排水系統(tǒng)調(diào)節(jié)用水，或借以發(fā)電補(bǔ)充供電，同時(shí)增加了水體風(fēng)光旅游。
聽(tīng)到導(dǎo)游的一番介紹之后，我們對(duì)廬山的向往之情又多了起來(lái)，等到一天有好的時(shí)機(jī)我們一定好好的去感受一下廬山的風(fēng)光景色。
二年級(jí)作文300字 篇3
我的頭發(fā)長(zhǎng)了，爸爸說(shuō)爺爺會(huì)剃頭，于是，我被爸爸連哄帶騙的騙走了。
我心有余悸的來(lái)到了我的爺爺家。到門(mén)口，我心亂如麻的問(wèn)爸爸：“爺爺……他到底……到底……會(huì)不會(huì)剃頭呀？”爸爸胸有成竹的說(shuō)：“那當(dāng)然咯，我可是你爺爺剃頭剃頭到中學(xué)哦！”我走到了爺爺?shù)拿媲�，說(shuō)明了來(lái)意，爺爺便洋洋得意的吹起了牛。開(kāi)始剃頭了，我畏縮不前，可還是無(wú)濟(jì)于事，硬是被爺爺給拉去了。我只好啞口無(wú)言的.任由他擺弄。可我看他的剃頭的技術(shù)卻是丑態(tài)百出，他手中的電剪在我頭上往上剃，剃到中間的時(shí)候，突然就翹了起來(lái)。我有不想指正他，只好忍氣吞聲的坐著。頭終于剃完了，奶奶和爸爸都說(shuō)好呀好，我去照了鏡子，卻不是很滿(mǎn)意。
回到家，媽媽看了大發(fā)雷霆。粗暴蠻橫的說(shuō)：“這頭是誰(shuí)剃的？怎么這么難看？”我張口節(jié)舌的說(shuō)：“是……爺爺……剃的�！眿寢屨f(shuō)：“你看看你頭后面�！蔽夷弥R子照了照，看了著后我簡(jiǎn)直想哭。我明天該怎么上學(xué)呀？幸虧媽媽急中生智，拿了頂帽子給我戴。哎，我真是追悔莫及呀！
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