[集合]五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)作文 篇1

　　同學(xué)們，大家在暑假都玩得很開(kāi)心吧！下面由我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在暑假里發(fā)生的有趣的事吧！那天，媽媽買(mǎi)回了一群泥鰍，那泥鰍活蹦亂跳的可有趣了。我和妹妹正愁不好玩呢！看見(jiàn)這些泥鰍，一碰頭，有了主意。

　　我和妹妹舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的抓泥鰍比賽，爸媽當(dāng)裁判。規(guī)則如下：裁判先將泥鰍分成兩半分別放入兩個(gè)盆子中，一分鐘計(jì)時(shí)看誰(shuí)抓得多，便贏了。

　　比賽開(kāi)始了，妹妹可厲害了，馬上進(jìn)入角色，使出她的絕招——九陰白骨爪，那情景一點(diǎn)也不亞于平時(shí)抓我。不一會(huì)便抓了七條。說(shuō)實(shí)話，這樣的.比賽對(duì)我這個(gè)大大咧咧的人來(lái)說(shuō)，還是蠻有壓力的。但我也不甘示弱，使出了咱家祖?zhèn)髅丶�——羅氏金剛爪。誰(shuí)說(shuō)男人只能抓錢(qián)，我還能抓泥鰍呢！一下子就抓了十來(lái)?xiàng)l。我倆斗得熱火朝天，本來(lái)很熱的屋子里又加了一把火。我由于緊張，一條泥鰍趁機(jī)溜出了手中，我也沒(méi)時(shí)間管它，又繼續(xù)抓了起來(lái)。

　　時(shí)間到了，妹妹最終還是小不敵大以37比35輸給了我。看著我們累得滿頭大汗，滿屋子的水，爸媽笑得不可開(kāi)交。爸爸更像孩子似地跳了起來(lái)。突然，從爸爸的口袋里蹦出了一條泥鰍……

五年級(jí)作文 篇2

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了！小草一個(gè)個(gè)探出了腦袋，四處張望著這個(gè)美麗的世界。小花也開(kāi)了，對(duì)著春風(fēng)微微點(diǎn)頭。春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的'世界。

　　在田野里，春天是一個(gè)勤奮的小姑娘，幫助農(nóng)民伯伯耕種。她帶來(lái)一場(chǎng)春雨，高粱、稻谷大口大口地喝著水；她還喚來(lái)了一陣春風(fēng)，讓春筍在春風(fēng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，春筍在風(fēng)中微微笑著點(diǎn)頭，好像在感謝春風(fēng)為自己做的一切。

　　在花園里，春天就像一個(gè)愛(ài)玩耍的小姑娘。在花園中有許許多多的花、草、昆蟲(chóng)……下小雨時(shí)，她和小花們?cè)谟曛幸黄饸g快地玩耍；來(lái)一陣風(fēng)，她就像跟它們一起玩躲貓貓，而春天卻總是常勝將軍。

　　在樹(shù)林里，春天是一個(gè)調(diào)皮的小男孩。樹(shù)林中有許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物，小動(dòng)物常常和春天在一起玩，春天喜歡讓春風(fēng)把樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)，讓小動(dòng)物和自己從葉子上飛過(guò)。

　　我愛(ài)春天，愛(ài)它的萬(wàn)物復(fù)蘇，愛(ài)它的姹紫嫣紅，愛(ài)她的默默無(wú)聞，我是如此愛(ài)春天！

五年級(jí)作文 篇3

　　古有詩(shī)人作詩(shī)贊日出；今有作家文稿“美”日出。從古至今，日出都是人們口中一直稱贊的一個(gè)美麗景觀。

　　早晨帶著朦朧的睡眼，看著明亮的街燈，與朋友走上了爬山的道路。

　　不知不覺(jué)，就到了山頂，看到太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，便舒了口氣。在轉(zhuǎn)眼看看城市，高樓大廈，片片草坪。一幅繁華的景象！不由得沉醉其中。

　　過(guò)了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)冉冉開(kāi)升了。紅彤彤地像一位靦腆的淑女，溫柔而美麗。此時(shí)，周?chē)�都已�?jīng)寧?kù)o下來(lái)了，仿佛全世界都在這奇跡誕生第一刻。周?chē)�的�?shù)木隨風(fēng)沙沙作響，仿佛是這位少女美妙舞蹈的伴奏。

　　此刻，我們都已沉浸在這片山頂幽深寂靜的環(huán)境中，太陽(yáng)都已經(jīng)升到一半了，可是我們還依舊沉浸，誰(shuí)也沒(méi)有，甚至不可能用什么詞來(lái)形容她的美麗。她用她自身的力量，將生命的光明帶給這個(gè)世界。她無(wú)怨無(wú)悔，她任勞任怨。她是無(wú)私的，她是偉大的。

　　現(xiàn)在，快10點(diǎn)了，太陽(yáng)已經(jīng)升入半空，我們也回過(guò)神來(lái)，雖然太陽(yáng)出來(lái)的那一刻已經(jīng)過(guò)去，但她那時(shí)對(duì)我們的印象，是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的。

　　太陽(yáng)，是光明的.象征。她代表的是美好的未來(lái)，代表的是人們對(duì)美好生活的向往、憧憬。

　　世間任何美好的事情，都是通過(guò)努力得到的�！耙环指�耘一分收獲”，我們應(yīng)該靠自己的努力得到成果。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

五年級(jí)作文 篇4

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，因此，書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必不可少的精神食糧，十分重要。今天中午，學(xué)校就要舉行一個(gè)五年級(jí)的“好書(shū)換著看”活動(dòng)。

　　我在前一天的晚上，就精心選出了我看過(guò)的`三本書(shū)：《淘氣包馬小跳》、《足球鼠瘋狂世界杯》、《環(huán)保鼠勇闖歐洲》。

　　今天課間是，我就挨家挨戶的詢問(wèn)帶了什么好書(shū)。我的知馬昱成帶來(lái)了三本《怪物大師》時(shí)，欣喜若狂，迫不及待地拿著我的三本書(shū)和他談“生意”。交易成功！我的一本書(shū)成功和他交換。

　　中午，我吃完飯后，立刻回到教師，盼著“好書(shū)換著看”，恨不得立刻開(kāi)始。12：01，活動(dòng)正式開(kāi)始，我拿著余下的兩本書(shū)來(lái)到大廳，開(kāi)始換書(shū)。我的目標(biāo)是：換到《查理九世》，但許多有這種書(shū)的人都不換。我靠人緣和蔣曉雨換了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這時(shí)，我到了滿載而歸的雷武，他靠運(yùn)氣換到了兩本我特喜愛(ài)的書(shū)，令我追悔莫及。

　　回到教室，我把《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《環(huán)保鼠勇闖澳洲》和馬昱成又做了一筆“交易”。

　　書(shū)，不僅要經(jīng)常讀，還要懂得分享。從這次活動(dòng)中，我懂得了：當(dāng)你失去了什么的時(shí)候，你還會(huì)得到其他的什么，要學(xué)會(huì)舍棄。

五年級(jí)作文 篇5

　　歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。

　　懵懂的童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一些回憶，看到相冊(cè)中天真的自己，思緒漸漸飄遠(yuǎn)。四歲的我，傻傻的，只會(huì)笑，那是天真的`、毫無(wú)顧慮的笑，每天背著小小的書(shū)包，在上學(xué)途中留下一串無(wú)憂無(wú)慮的足跡，滿載著那時(shí)的歡樂(lè)。

　　六歲時(shí)，我上了小學(xué)，肩上的書(shū)包變重了，在學(xué)校里學(xué)到了更多的知識(shí)，懂得了認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，但還是不能明白這樣做的意義。帶著小小的疑惑，我在校園里留下了一串或深或淺的足跡，訴說(shuō)著我心中的不解。

　　轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去兩年，我已經(jīng)八歲了。隨著知識(shí)的增多，我也開(kāi)始報(bào)補(bǔ)習(xí)班。媽媽對(duì)我解

　　釋說(shuō)，大家都在上補(bǔ)習(xí)班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會(huì)兒，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，背起書(shū)包去了補(bǔ)習(xí)班。我在去補(bǔ)習(xí)班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。

　　時(shí)間飛逝，我十歲了。變大的書(shū)包里不僅裝了新的課本，還背負(fù)了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時(shí)，我學(xué)到了更多的知識(shí)，開(kāi)拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每次考試前，我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，怕考試會(huì)有太難的題；而考試后我會(huì)提心吊膽，生怕自己考不好，會(huì)被老師責(zé)怪、被家長(zhǎng)訓(xùn)斥、被同學(xué)嘲笑。兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮早已遠(yuǎn)去，迎接我的只有更多的知識(shí)和本不該存在的煩惱。

　　風(fēng)吹動(dòng)了相冊(cè)的一頁(yè)，思緒漸漸回到現(xiàn)在，那一個(gè)一個(gè)的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現(xiàn)在要做的不是回首過(guò)去，而是要展望未來(lái)，用自己的生命，在世界上留下一個(gè)最大最美的足跡。

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