（熱門(mén)）小學(xué)四年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
天上的云，神秘莫測(cè)，千姿百態(tài)。
瞧，有兩朵云變成了喜羊羊和灰太狼，喜羊羊在玩足球。一不小心，喜羊羊的“飛毛腿”使勁一踢，踢到了灰太狼的頭上，灰太狼的頭上長(zhǎng)了個(gè)大包。頓時(shí)，灰太狼怒目而視，好像在說(shuō)：“我要吃了你!”聰明的喜羊羊不知從哪兒弄來(lái)個(gè)火箭把灰太狼送入太空中。我隱隱約約聽(tīng)到了那句口頭禪：“我一定會(huì)回來(lái)的!”
嗨，快看，那潔白的云不一會(huì)兒又匯成了一個(gè)冰淇淋，還有兩只小熊在那搶冰淇淋吃呢!不一會(huì)兒，冰淇淋仿佛融化了的似被風(fēng)吹走了，而那兩只小熊則拉了兩坨便便在哪兒就走了。我想：他們肯定是回家吃飯去了。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我就像回到過(guò)去一樣在打仗。之間潔白的云想成千上萬(wàn)的戰(zhàn)馬，它們分成了一半，有一方是蜀國(guó)，有一方是吳國(guó)。雙發(fā)的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，他們都打得不可開(kāi)交，好像有天大的仇恨似的。他們打打停停，不分高低，戰(zhàn)斗就這樣持續(xù)了很多天。最終，蜀國(guó)使出了終極武器“風(fēng)”，一下子就把大部分的敵軍吹走了，而剩下的都慌慌張張地逃跑了。這時(shí)，他們齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地奔赴下一場(chǎng)戰(zhàn)斗之中。
有一陣風(fēng)吹來(lái)，云變成了很多動(dòng)物。有威武雄壯的獅子，有絕跡復(fù)現(xiàn)的劍齒虎，有黑白相間的'熊貓，還有活蹦亂跳的小松鼠……像個(gè)動(dòng)物園一樣的，這個(gè)動(dòng)物園整天都充滿歡聲笑語(yǔ)。
啊，這千變?nèi)f化的云將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地印在我的腦海里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
爺爺家有一個(gè)小花園，一年四季都美不勝收。
春天，冰雪融化，桃花張開(kāi)了她那櫻桃小嘴，笑個(gè)不停。草兒聽(tīng)見(jiàn)了，小心的探出頭來(lái)。鳥(niǎo)兒叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！
春天來(lái)了！
”柳樹(shù)聽(tīng)了，淘氣的吐出了他那小舌頭。�。�
春天到處都是一片生機(jī)勃勃的景象！
不知不覺(jué)，夏天來(lái)到人間。這時(shí)，再看花園，那真叫百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。單說(shuō)月季花，就有好幾個(gè)顏色，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，紅的似火。我最喜歡粉色的，它樸實(shí)大方，花瓣層層疊疊，花的中心是黃色的花蕊，粉紅和黃色相配，很嬌艷。這時(shí)來(lái)到花園，會(huì)讓你留戀往返，不由的發(fā)出贊嘆。
斗轉(zhuǎn)星移，秋臨大地。這時(shí)再到花園，就是來(lái)欣賞菊花的英姿。那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)小絨球。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢！
看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的`，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧！
這些美麗的菊花把這秋高氣爽的日子襯托的更加生氣勃勃！
當(dāng)寒氣襲人的冬天來(lái)臨的時(shí)候，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一場(chǎng)大雪，這真是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�；▓@里的喬木上裹著一層層白雪，宛如一棵棵玉雕的樹(shù)，垂柳銀絲飄灑，千姿百態(tài)，一走進(jìn)花園，仿佛置身于童話的世界。
這就是爺爺家的花園，一年四季，它都會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
記得那是一個(gè)周末的午后，我和小明玩“搶30”的游戲，得到了小明由衷的.表?yè)P(yáng)，我至今記憶猶新。
周末吃過(guò)午飯，我腦子里突然冒出一個(gè)好玩的游戲------“搶30”!我邀請(qǐng)小明同玩，并向他介紹游戲規(guī)則：從1到30依次輪流報(bào)數(shù)，一次最少報(bào)一個(gè)數(shù)，最多報(bào)兩個(gè)數(shù)，每次報(bào)的數(shù)不能重復(fù)，誰(shuí)先報(bào)到30誰(shuí)就獲勝。
小明首先報(bào)數(shù):“1”，我報(bào)：“2、3”；“4、5”，“6”…小明報(bào):“25、26”，我報(bào)：“27”！這下，小明難住了！不管他報(bào)28，還是28、29，我都能搶到30！
小明好像明白了什么，讓我先報(bào)數(shù)。我報(bào)：“1”；小明報(bào)“2、3”，“4”“5、6”。我報(bào):“24”！這下，小明迷茫了！他報(bào)25，我就報(bào)26、27；他報(bào)25、26，我就報(bào)27,30還是我的！
我靠在小明旁邊，跟小明講述“搶30”的奧妙：想方設(shè)法搶到3的倍數(shù)！誰(shuí)搶到3的倍數(shù)，誰(shuí)就是勝利者。
小明若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也為自己豎起了自豪的大拇指。
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