一年級(jí)作文【匯編5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)文具盒，它是去年媽媽送給我的禮物，我非常喜歡它。
它的底色由紅，白，粉三種顏色組成。上面有兩只可愛(ài)的小熊，一只小熊身穿深藍(lán)色的`衣服，另一只小熊身穿綠色帶花紋的衣服，頭上扎著蝴蝶結(jié)，兩只小熊正在手拉手踢皮球。旁邊有一只小狗好像剛剛跑完步氣喘吁吁，正在那里看小熊踢球。它似乎在傻乎乎地想：都說(shuō)天上會(huì)掉餡餅，天上會(huì)不會(huì)掉骨頭呢？那樣子十分滑稽。
它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神，鉛筆和鋼筆兩兄弟在那里隨時(shí)隨地準(zhǔn)備工作，像皮弟弟正在那里做著甜夢(mèng)。它們一家人相處得可好了。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難灰心時(shí)，只要看它一眼，那兩只可愛(ài)的小熊頑皮的樣子就會(huì)感染我，鼓勵(lì)我振奮起來(lái)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)；每當(dāng)我取得好的成績(jī)時(shí)，它仿佛在說(shuō)：“小主人，不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)喲�！�
文具盒是我形影不離的好朋友，我愛(ài)我的文具盒。
一年級(jí)作文 篇2
好想讀書(shū)，讓書(shū)帶我一起飛翔，帶我去看山、看水、看天、看云、看太陽(yáng)，哪怕把我燒得遍體鱗傷！
好想寫(xiě)博，讓博客見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，寫(xiě)心得、寫(xiě)感悟、寫(xiě)反思、寫(xiě)理想，直到把自己練的文采飛揚(yáng)！
好想看雪，讓雪和煩惱一起融化，從此我的生活里，只有快樂(lè)，沒(méi)有憂傷！
好想學(xué)習(xí)，不只是上課、聽(tīng)課、寫(xiě)筆記，更重要的'是，我想走近名師的課堂向榜樣學(xué)習(xí)睿智的課堂！
一年級(jí)作文 篇3
今天氣溫一直很高，我一天都沒(méi)出去玩，爸爸媽媽答應(yīng)我晚上去靈湖玩。
到了晚上，我們吃完晚飯，爸爸開(kāi)車(chē)載著我們一路直奔靈湖。到靈湖后，只見(jiàn)湖面燈光倒影五彩斑斕，廣場(chǎng)上有好多的小朋友在那歡快的.跑來(lái)跑去。忽然廣場(chǎng)周?chē)懫鹨魂囉茡P(yáng)的歌聲，湖面上隨著音樂(lè)的節(jié)奏噴起了高低起伏的泉水，那是音樂(lè)噴泉。泉水在五彩斑斕的燈光照射下，可漂亮了！那一晚我玩的可高興了。
一年級(jí)作文 篇4
我最喜歡楓樹(shù)了，不僅喜歡楓樹(shù)我還喜歡楓樹(shù)的葉子。它全身火紅火紅的，近看如同一把小火苗。遠(yuǎn)看如同一座火焰山。剛被雨水拍打過(guò)的楓葉被陽(yáng)光一照還會(huì)發(fā)光，這為楓樹(shù)增添了一些美。楓葉有五個(gè)角這又如同鐵扇公主的扇子。
一片樹(shù)葉不美，許多樹(shù)葉在一起才美。這些葉子在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空映襯下美麗無(wú)比，比單單一片樹(shù)葉美得多。
記得兒時(shí)，我獨(dú)自散步在秋天的樹(shù)林中。這片樹(shù)林分三個(gè)地段，一進(jìn)門(mén)馬路兩旁種滿了銀杏樹(shù)，滿地金黃金黃的如同走在田野間，簡(jiǎn)直美麗至極。第二段是我最?lèi)?ài)的楓樹(shù)地段。我踩在枯枝上，傾聽(tīng)著枯葉碎裂的“沙沙”聲。我便躺在地上暢游在火紅火紅的海洋里心里是那么的愜意。忽然一陣大風(fēng)吹起千百片紅葉離開(kāi)樹(shù)枝，在風(fēng)中靈巧地翻飛著旋轉(zhuǎn)著。這里跟人間天堂沒(méi)有什么兩樣。
風(fēng)經(jīng)過(guò)樹(shù)林，又馬不停蹄的`向天趕去了，那千百片紅葉便好像喝醉了酒似的晃晃悠悠地飄落下來(lái)，成為鋪路的紅葉中新的隊(duì)員。走在楓林中時(shí)不時(shí)就會(huì)有一片小火苗飄落下來(lái)，好像在下楓樹(shù)葉雨呢!
一般樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)會(huì)反面朝上，因?yàn)闃?shù)葉真面的細(xì)胞主要進(jìn)行光合作用，排列 也就比較緊密，質(zhì)量比葉子落下時(shí)正面朝下的居多些
雖然大家都說(shuō)秋天是金黃色的，可是秋天在我眼里是五彩繽紛的。
一年級(jí)作文 篇5
他終于登上了皇位，多少年，夢(mèng)寐以求。1無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。他站在城中，看著這一座座亭臺(tái)樓閣，這碧瓦飛甍，曾是多少日夜所渴求的。終于，這一切的一切都握在了自己的手中。可是——望著那鉤曉月，終是默默無(wú)言了。原以為，當(dāng)“漢”的旗幟飄揚(yáng)在風(fēng)中，矗立于亭臺(tái)之上時(shí)，便是一切都有了，便不負(fù)當(dāng)年那句“大丈夫當(dāng)是如是”了，但當(dāng)一切成為現(xiàn)實(shí)之時(shí)，這些卻都被打碎在了夢(mèng)中，顯得那樣虛幻，無(wú)法觸及。
月光，那樣皎潔，卻冷的讓人不禁打顫。是否面對(duì)此景應(yīng)放聲長(zhǎng)嘯“我大漢的明月即使在千秋萬(wàn)代之后，仍能將清輝灑在每一戶(hù)人家的窗臺(tái)上�！彼炖镟�，卻終究沒(méi)能說(shuō)出一個(gè)字。
這，便是高處寒意嗎？2寂寞梧桐深院鎖清秋何時(shí)，身邊那一群兄弟都不再吵吵鬧鬧了？很久了，為什么都還沒(méi)有來(lái)過(guò)，是——要造反嗎？不覺(jué)間，他的心中涌起一陣緊張。江山，一個(gè)那樣無(wú)足輕重的詞語(yǔ)。可什么時(shí)候開(kāi)始，卻沉得讓人喘不過(guò)氣了？當(dāng)年曾道要與兄弟們共享天下。終究，不過(guò)是一句空言罷了。權(quán)，畢竟是他窮盡一生想要的�？煽鞓�(lè)呢？自豪呢？都隨著當(dāng)年那個(gè)沛公而離開(kāi)了嗎？亦或，這不過(guò)是項(xiàng)羽留下的最后一個(gè)、卻也最狠毒的招數(shù)？皇城中，他漫步。突然發(fā)現(xiàn)，四處的圍墻早已讓他無(wú)路可退。那么，便只有進(jìn)了。3剪不斷，理還亂，是離愁都離開(kāi)了。九江王英布、齊王韓信，甚至于從頭到尾都一直跟隨著自己的兄弟盧綰。那些血，是他親手造就的。
可為何，人心會(huì)難懂到這種地步？他們?cè)鵀樗�、為漢付出了太多，但終究都變了，也正如他所料的一般，他們都是以同樣的罪名——反叛。原來(lái)得到了天下還要繼續(xù)擔(dān)心又有馬蹄在煙霧里踐踏了繁華。寒風(fēng)帶來(lái)一絲涼意，年輕時(shí)，也曾為了增強(qiáng)兵力而假意與項(xiàng)羽結(jié)為兄弟，那句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”背后卻也從未有過(guò)一絲歉意，即使是在垓下大敗項(xiàng)羽是亦是如此。可如今，他一聲輕嘆。也許，正是項(xiàng)羽——他最大的'敵人給了他向前的勇氣，亦或那年與之結(jié)拜的本就是兄弟，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)，成了以對(duì)手的名義。4別是一般滋味在心頭也不知佇立了多久了。他突然放聲大笑。現(xiàn)在的自己應(yīng)是年老了嗎？
他問(wèn)自己。現(xiàn)在的自己也如同這快要落山的太陽(yáng)一般早已憔悴不堪了吧。他默默，敲響了編鐘的每一級(jí)音階。月音如水，環(huán)繞在莫大的宮殿中。入耳，卻盡是蒼涼。那年意氣風(fēng)發(fā)，他曾那樣來(lái)勢(shì)洶洶面對(duì)著秦王子?jì)氲某挤K究明白了——走上了這條路，便再也不能回頭。他聽(tīng)聞，童謠里已是自己自己斬白蛇的故事，人們恨的，是秦的無(wú)道。一切，盡在手掌中�？伤鎸�(duì)著這親手創(chuàng)造的一世繁華卻只能是苦笑。
盡管，夕陽(yáng)下的城，真的很美、很美。驀然。長(zhǎng)安，長(zhǎng)安，怎得長(zhǎng)安？原來(lái)城那樣大，對(duì)著的卻也不過(guò)一條夕陽(yáng)道罷。那樣，一片血紅……
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