五年級(jí)作文【大全7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
可汗回到家后，他的弟弟阿爾發(fā)問(wèn)：“哥哥，神鳥呢？”可汗垂頭喪氣的說(shuō)：“那神鳥太厲害了！連我也對(duì)付不了！”阿爾發(fā)聽(tīng)了，十分生氣，說(shuō)道：“一只小小的鳥，怎么你連它也對(duì)付不了？我就不信了，它有這么厲害，我這就去把它捉來(lái)，讓你看看�！� 阿爾發(fā)說(shuō)完就走了。
阿爾發(fā)翻過(guò)一座座山，越過(guò)一條條河，穿過(guò)一片片樹林，終于在一條小溪旁發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)年古松。阿爾發(fā)小心翼翼的將神鳥從樹上捉下來(lái)，得意洋洋的說(shuō)：“哥哥還說(shuō)這神鳥有多厲害呢！不過(guò)就是小菜一碟！”
在回家的路上，神鳥說(shuō)：“讓我給你講個(gè)故事吧！但你在一路上既不唉聲嘆氣，也不能悶頭不語(yǔ)。如果，違反了約定我就會(huì)飛走的�！卑柊l(fā)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
神鳥說(shuō)：“從前，有一個(gè)農(nóng)村母親由于眼睛不好，所以，她在菜市場(chǎng)買了一條已經(jīng)死了的魚帶回了家，把魚燉好后全家正準(zhǔn)備吃，他家突然來(lái)了兩個(gè)不速之客—— 狗媽媽賽虎和狗寶寶們。這位農(nóng)村母親出自憐憫之心，夾了一塊魚肉給它們吃。就在這時(shí)，狗媽媽賽虎突然沖過(guò)來(lái)，用雙爪緊緊地護(hù)住地上的`肉，對(duì)著狗寶寶們發(fā)出兇狠急促的吼叫。賽虎對(duì)著地上的魚肉又連叫了幾聲，但全家絲毫沒(méi)有理會(huì)。賽虎對(duì)著鍋里的肉繼續(xù)吼叫。這一家以為賽虎想多要點(diǎn)肉，就又夾了幾塊給它，但賽虎將肉攏在爪子下后，賽虎還是不吃，仍一個(gè)勁地吠。 賽虎見(jiàn)全家馬上要吃肉了，開始對(duì)著鍋拼命狂吠，聲音一陣比一陣大，一次比一次凄厲。瞬間，賽虎猛地把鍋打翻在地。隨即，賽虎長(zhǎng)嚎一聲后，將地上的三塊狗肉吃掉了……，瞬間，賽虎就在地上痛苦地翻滾、抽搐，然后七竅流血，含淚斃命。事后，人們才知道，所燉魚肉竟含有一種劇毒，足以殺死一頭壯牛。這時(shí)，人們才醒悟過(guò)來(lái)，對(duì)賽虎壯舉感動(dòng)得流下了悲傷的眼淚。”�！鞍�！狗媽媽用了這種犧牲自己的方法而保護(hù)別人的品質(zhì)值得我們學(xué)呀！”阿爾發(fā)剛一說(shuō)完，神鳥就“撲棱”一聲飛走了。這時(shí)，阿爾發(fā)才知道自己違反了約定，后悔得哭了起來(lái)。
就這樣，神鳥用一個(gè)個(gè)感人的故事感化別人，連那些起初想捉住它的人也改變了對(duì)它的態(tài)度。慢慢地，神鳥在當(dāng)?shù)刈兂缮屏嫉幕怼?/p>
五年級(jí)作文 篇2
梅：當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)你時(shí)，你卻像一位淘氣的小姑娘，跑到了冰雪中和我玩躲貓貓；可是又像一位文靜的少女，不去與桃李爭(zhēng)艷，只與冰雪為伴，還 為我們提供這么香的空氣，這沁人心脾的香，淡雅而悠遠(yuǎn)。
蘭：當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹過(guò)，你醒了，你雖生幽谷之中，但這不影響你婀娜的身姿；你像一位身著綠衣的少女，在風(fēng)中舞蹈，你不是那溫室中的.花朵，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。而你，用那細(xì)細(xì)的腰桿撐起了你和你的未來(lái)。每當(dāng)你的花兒妍然開放，那種雅，是百花無(wú)法模仿的。
竹：你是古今中外的一介君子，在第一場(chǎng)春雨來(lái)臨之后鉆出泥土，你在生長(zhǎng)的路上遇到了無(wú)數(shù)的絆腳石，但你不屈不饒地面對(duì)了，你非常有志氣，無(wú)論路上遇到什么困難，從不叫一聲苦。
菊：當(dāng)一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，你已悉心照顧你懷中的花苞，等待它盛開，吐出美麗的花朵。但你已深知，一旦花苞盛開，你的使命即將完成，生命將走到盡頭。但你一點(diǎn)都不難過(guò)，嘴上掛著微笑......許多天過(guò)去了，你也走完了生命的旅程，變成了枯枝，這讓我想起一句詩(shī)：“寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中。”我欣賞菊花的品格。
我愛(ài)梅.蘭.竹.菊，更愛(ài)他們的四君子的品質(zhì)。
五年級(jí)作文 篇3
1.心愿
每個(gè)人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心愿、盼望祖國(guó)統(tǒng)一
2.燈
有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會(huì)用火的時(shí)代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)
3.角度
同樣的事物，從不同的角度看會(huì)得出不同的結(jié)論，請(qǐng)你換個(gè)角度思考，以“假如我是……”為為話題，寫一篇文章，題目自擬。
4.實(shí)驗(yàn)
小朋友們，你做過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎?實(shí)驗(yàn)可以揭開一些自然現(xiàn)象的謎團(tuán)，破除迷信現(xiàn)象。請(qǐng)以“實(shí)驗(yàn)”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、有趣的實(shí)驗(yàn)、一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
5.記一次活動(dòng)
提示和要求：
(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)、賽龍舟等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。
(2)內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。
(3)字?jǐn)?shù)400字以上。(第一單元)
6.讀書
書是人類進(jìn)步的階梯，是我們的巨大精神財(cái)富。你都讀過(guò)哪些書?以讀書為話題，寫一篇文章，題目自擬。
讀《------》后的體會(huì)
7.認(rèn)真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。
讀書感受、愛(ài)書、收?qǐng)?bào)選擇(第二單元)
8.禮物
每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動(dòng)人的故事。請(qǐng)以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。(第三單元)
9.真誠(chéng)
要求：(1)寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。
(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。
(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。(第四單元)
10.我學(xué)會(huì)了
要求：(1)先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫。
(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過(guò)程和心情。
(3)500字左右。記一次難忘的懇談會(huì)、記一次勞動(dòng)(第五單元)
11.旅行
旅行可以開闊我的的眼界，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，請(qǐng)以“記一次旅行”為話題，寫一篇文章，題目自擬。
12.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
13.生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！�(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
14.題目：可愛(ài)的______
要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
十四、我得到了______
要求：(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。
(2)通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。
(3)450字左右。
15.一次(堂)的活動(dòng)(課)
提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課，參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……
請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫作。
要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動(dòng)的`名稱，然后再作文。
(2)要圍繞中心有條理地?cái)⑹�，注意把�?chǎng)面寫具體。
16.我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、五年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來(lái)。
2、有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400字。
3、不會(huì)寫的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。
17.要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫下來(lái)。
注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。想起這件事，我就______
18.根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。
考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍
19.同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)。再過(guò)20年，會(huì)是什么樣呢?讓我們寫寫自己的夢(mèng)想吧?寫寫20年后的天空、海洋、森林;寫寫20年后的城市、鄉(xiāng)村、學(xué)校;寫寫20年后的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬。
五年級(jí)作文 篇4
“民以食為天”嘿嘿嘿，相信大家肯定聽(tīng)過(guò)這句話吧。第一次，無(wú)意中聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我很是不解，食物怎么會(huì)是人們的天呢？真奇怪啊，食物我每天都能吃到，也沒(méi)什么特別的？難道它是天空生成的嗎？年幼時(shí)候的我天真爛漫，純真無(wú)暇，又特別具有好奇心，總能想出千奇百怪的東西。大人總是笑著看著我，我常常癡癡地就這樣認(rèn)為原來(lái)食物就是我們頭上的天啊，真的，我覺(jué)得食物不夠資格當(dāng)我們的天，它不夠強(qiáng)壯，更沒(méi)有我想象中的強(qiáng)壯魁梧。
直到我慢慢長(zhǎng)大了，我這才知道了民以食為天這句話是怎么來(lái)了。食物不就是人們的天嗎？沒(méi)有食物，我們身上就沒(méi)有熱量，那么也就缺少能量，缺少能量，那么做事情當(dāng)然也就會(huì)缺少動(dòng)力。沒(méi)有了做事情的動(dòng)力，那么我們還怎么大步向前進(jìn)，還怎么還能在人生道路中懷揣著一棵充滿活力的心呢？從此，我與食物結(jié)緣了。更是成為了一名小吃貨，從此哪怕我學(xué)習(xí)壓力再大，生活中煩惱更多，可我也總會(huì)拿起美食歡快的`吃了起來(lái)，吃著美食，仿佛任何的煩惱都煙消云散了一般。是啊，這些煩惱在食物面前都像浮云一般輕輕的飄走了，沒(méi)有留下一點(diǎn)蹤跡。
是啊，民以食為天。只有，有了食物，我們才能在人生路上越走越遠(yuǎn)，食物就是最好的動(dòng)力！
五年級(jí)作文 篇5
以前的我，做事總是粗心大意的，不是忘記帶筆了，就是找不到本子了。可我經(jīng)歷了一件事后讓我再也不敢粗心了。事情是這樣的：有一個(gè)星期天，我去三姨家玩，出門的時(shí)候還特別的'看了看，有沒(méi)有什么東西忘帶了，我心里想，應(yīng)該沒(méi)有忘記帶的東西了吧！
于是，我剛一把們一鎖就想起來(lái)沒(méi)帶錢，然后我準(zhǔn)備拿鑰匙開門，可是更沒(méi)想到的是鑰匙忘家了，我的天�。∥以趺磿�(huì)這么的粗心��！看來(lái)我只好去找我的好朋友××借錢了，可是到了以后，她的媽媽說(shuō)她出去了。
我暈，看來(lái)我必須走路了，走著走一摸兜才發(fā)現(xiàn)原來(lái)錢在這里呀！于是我就坐公交車去了，可是我一不小心睡過(guò)頭了，我趕緊下車，嚇了一跳，我還以為坐錯(cuò)了很多站呢！原來(lái)只坐錯(cuò)了一站而已。我跌跌撞撞的跑到三姨家了，我今天夠粗心的了，原來(lái)粗心的結(jié)果就是沒(méi)好處啊……唉，我這個(gè)“粗心鬼”��！沒(méi)有人會(huì)比我更粗心了。
經(jīng)過(guò)這一件事之后，我就再也不敢粗心了，因?yàn)榇中牡南聢?chǎng)只有失敗沒(méi)有成功。有一次考試，我竟然有忘帶筆了，只好向同桌借筆了。我的“粗心鬼”怎么又來(lái)了呢？天��！這個(gè)“粗心鬼”什么時(shí)候才能離開我啊！我已經(jīng)是快升初中的人了，不能再粗心了，所以我也要隨時(shí)克制自己的“粗心鬼”最后我成功了，我好高興啊，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了！
五年級(jí)作文 篇6
一天早上，我正想著吃什么好，我還是決定吃個(gè)菠蘿再說(shuō)。我走進(jìn)廚房提起菜刀正準(zhǔn)備切菠蘿，突然菠蘿動(dòng)了，我搓搓眼睛，動(dòng)了是動(dòng)了，它竟然真的動(dòng)了，太不可思議了。它飛起來(lái)了，這個(gè)菠蘿有鼻子有眼睛，還有嘴巴、腳和手，只是小了一點(diǎn)。它開口說(shuō)話了“我是個(gè)菠蘿，我叫小小，我們菠蘿的領(lǐng)地被蘿卜怪大懷蛋占領(lǐng)了，我逃出來(lái)是為了尋找我們的救世主---菠蘿俠，而你就是”�！笆裁�，我是菠蘿俠？我有那么厲害我怎么不知道，”我驚訝的說(shuō)到。小小著急而肯定地說(shuō)“快去救救我們吧！相信我你一定可以”�！昂冒桑〖热荒氵@么相信我，那我們快走吧！”我話音剛落，小小就變成一個(gè)大菠蘿，讓我騎著他，不一會(huì)兒就到了。
這是一座很大的城堡。城堡掛著破爛不堪的木板，上面寫著三個(gè)字---菠蘿國(guó)�？闯情T的兩個(gè)胡蘿卜見(jiàn)我們走過(guò)來(lái)就惡狠狠地問(wèn)“你們是干什么的，到我們蘿卜王國(guó)來(lái)是不想活了吧！看我不抓住你們�！闭f(shuō)完就見(jiàn)胡蘿卜的叉子向我們襲來(lái)，我雙手反抓住叉子，把叉子掰斷，一腳把蘿卜怪踢出去十米遠(yuǎn)，只見(jiàn)另一個(gè)胡蘿卜嚇得腿腳哆嗦。我說(shuō)：“把你們蘿卜怪叫出來(lái)，擒賊先擒王�！焙芸�，蘿卜怪出來(lái)了。我向他撲去，只見(jiàn)他一掌將我打倒在地上，我剛要站起來(lái)又被他打趴下，我不能這樣被他打倒啊，小小他們還等著我呢！我將所有的力量匯聚前方，雙手用力推，將這股力量全推出去，不偏不倚正好打在蘿卜怪身上，頓時(shí)蘿卜怪灰飛煙滅小胡蘿卜們嚇得四處逃竄。
看著，小小和他的'菠蘿兄弟姐妹們回到了菠蘿王國(guó)。我開心的笑了，我真的是菠蘿俠真的拯救了他們。菠蘿俠的故事還會(huì)繼續(xù)下去嗎……
五年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)愛(ài)想當(dāng)然的女孩，做什么事都不經(jīng)過(guò)大腦，因而鬧了不少笑話，也吃了不少的苦頭。
今天我去買水果。店里的水果非常豐富，散發(fā)著誘人的香味，弄得我不知道該買哪一種。老板走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這‘山竹’味道很好，又有營(yíng)養(yǎng)！”“哦？山竹？山上的竹子也能吃？你看我像熊貓嗎？”邊說(shuō)我邊行了個(gè)少先隊(duì)禮。聽(tīng)了我的話，店老板笑得前仰后合，忙對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，這‘山竹’不是你所說(shuō)的‘山上的竹子’，而是一種熱帶水果，它美味可口，又有營(yíng)養(yǎng)，深受大家的喜愛(ài)。要不你買幾個(gè)回家嘗嘗？”我聽(tīng)信了店主的“甜言蜜語(yǔ)”，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著山竹蹦蹦跳跳地回了家。
到家后，我迫不及待地打開袋子，拿起山竹一口咬下去，本以為山竹的味道十分鮮美，可一咬下去才覺(jué)得又苦又澀，我“哇”的一聲吐了出來(lái)。我的表情讓媽媽哭笑不得�！拔奈模阋街竦钠じ墒裁�？來(lái)，媽媽幫你把皮剝掉。”媽媽把山竹那紫晶晶的皮剝開，露出了白嫩嫩的果肉，那果肉水靈靈的`，光看著就讓人吐口水了。我伸出舌頭舔了舔汁水，一股甜甜的汁水順著舌頭一直流進(jìn)我的心里了！于是，我大口大口地吃了起來(lái)，��！好爽啊！山竹一下子就被我吃完了，我舔舔嘴，山竹的香味依然回味無(wú)窮。
看來(lái)做什么事情都不可以想當(dāng)然，行動(dòng)之前應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋，否則你會(huì)跟我一樣吃苦頭哦。
點(diǎn)評(píng)：
一次小小的吃山竹體驗(yàn)讓小作者體會(huì)到做什么事都不能想當(dāng)然，文章取材于生活，小作者又能從中悟出一定的道理，可見(jiàn)小作者是一位生活的有心人！
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