六年級(jí)年的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
在陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的天空下，有一條蛇和一只刺猬.蛇目不轉(zhuǎn)眼的望著刺猬，而刺猬卻不理采蛇的目光，只是時(shí)不時(shí)望幾眼蛇！
蛇說(shuō)：“為什么這個(gè)世界上會(huì)出現(xiàn)你和我。而又讓我遇到你？”
刺猬說(shuō)：“沒(méi)有為什么，這是上天的按排。”
蛇說(shuō)：“為什么你對(duì)我總是這樣？”
刺猬無(wú)語(yǔ)。
蛇說(shuō)：“你為什么對(duì)我總是乎冷乎熱，你的內(nèi)心到底在想些什么？”
刺猬無(wú)語(yǔ)。
蛇說(shuō)：“只要我碰你一下我就會(huì)受傷，我不會(huì)因?yàn)檫@樣而不會(huì)不理你，而想想為什么會(huì)被你扎到，怎樣接觸你才不會(huì)被扎到！”
刺猬說(shuō)：“這是你自找的.。”
蛇沒(méi)有被扎到，但是，它感到全身好痛好痛！
蛇說(shuō)：“為什么受傷的總是我？”
刺猬沒(méi)說(shuō)什么，但是心里想：你以為我的心就好好受嗎？
蛇說(shuō)：“你知道我為什么沒(méi)有腳嗎？”
刺猬無(wú)語(yǔ)。擺著個(gè)不知道的姿勢(shì)。
蛇又說(shuō)：“原來(lái)，我是有四條腿的，而當(dāng)時(shí)的青蛙卻沒(méi)有腿，就像我一樣用身體爬行，但是它非常勤勞，而且傳門(mén)捉害蟲(chóng)，為人民做了不少好事，而我就非常懶，還到處搞破壞。這些事讓玉帝知道了，非常生氣，反我叫上了天庭，訓(xùn)了我一頓之后就把我的腳砍了下來(lái)賜給了青蛙。經(jīng)過(guò)這次后，改過(guò)自身，不做壞事，只要?jiǎng)e人不攻擊我我也不會(huì)主動(dòng)攻擊別人，也學(xué)會(huì)了去捉害蟲(chóng)。不過(guò)，我還很恨青蛙，只要我見(jiàn)到它我就會(huì)吃掉它，絕不留情。”
刺猬說(shuō)：“雖然我同情你，但是，你也不值得我去憐惜，始終你都有過(guò)錯(cuò)！”
蛇說(shuō)：“你就是這樣鐵石心腸，性子硬�！�
刺猬無(wú)語(yǔ)。
蛇說(shuō)：“無(wú)論我對(duì)你怎樣，做些什么你都不會(huì)心軟，不會(huì)忍讓，我真得那么可惡?jiǎn)�？�?/p>
刺猬說(shuō)：“也不是，只不過(guò)是不自量力！”
蛇說(shuō)：“算了，我還是放棄吧！現(xiàn)在我明白了，恨是愚蠢的，也是多余有，無(wú)知的，只有放開(kāi)才是解脫�！�
刺猬無(wú)語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)，
蛇說(shuō)：“我可不可以抱你一下？”
刺猬說(shuō)：“可以，不過(guò)不要用力，我怕我扎到你！”
蛇說(shuō)：“我會(huì)的�！�
蛇把刺猬圍了一圈，一開(kāi)始還好好的，但過(guò)了一會(huì)，蛇的身體竟然有血流出，天啊，蛇竟然用盡全部的力去抱刺猬，這是不得了的事��！
刺猬說(shuō)：“你想干什么？”
蛇沒(méi)作聲，只是越抱越緊。流的血也越來(lái)越多。
一會(huì)，
蛇松開(kāi)了，說(shuō)了一聲：“珍重，帶著沾染著血的身體走了。
過(guò)了幾天，刺猬竟然發(fā)現(xiàn)蛇的尸體。
刺猬終于明白這就是蛇的解脫！
六年級(jí)年的作文 篇2
今天是中秋節(jié)，姑姑買了很多葡萄，爺爺說(shuō)：“這么多葡萄吃不了咋辦？要不咱做葡萄酒吧!”我說(shuō)：“好啊，我也幫忙。”
說(shuō)干就干，我和爺爺先把葡萄從箱子里拿出來(lái)，把壞的摘掉，然后在水里沖洗，要洗好幾遍。爺爺說(shuō)如果洗不干凈或是有壞的葡萄，那葡萄汁就會(huì)變質(zhì)。洗完后還要把葡萄晾干，如果上面有涼水葡萄酒也做不成。
到了下午，葡萄終于晾干了，我和爺爺把它們一個(gè)一個(gè)的`摘下來(lái)，放在攪拌機(jī)里打碎，然后按照十斤葡萄一斤半糖的比例，把葡萄汁放進(jìn)密封瓶里。瓶子里底下是葡萄籽，上面是葡萄皮，中間是紫紅色葡萄汁，好看極了。
爺爺說(shuō)：“葡萄汁要在密封瓶里發(fā)酵一個(gè)月才能成為葡萄酒�！蔽矣终f(shuō)：“老人喝了葡萄酒可以健康長(zhǎng)壽�！�
我希望酒早日釀成，讓全家的老人健康長(zhǎng)壽。
六年級(jí)年的作文 篇3
每個(gè)人心中都有一個(gè)喜歡的季節(jié)，有的人喜歡春季，有的人喜歡夏季，有的人喜歡秋季，而我則喜歡白雪紛飛的冬季。
冬天插著潔白的翅膀飛來(lái)了。帶來(lái)了很多美好的事物。它，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也沒(méi)有夏天的熱情奔放，更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)。而冬天默默不語(yǔ)，卻給人們帶來(lái)陣陣歡樂(lè)。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，小河結(jié)上了厚厚的冰，小草全部裝到地里去，等待春天的到來(lái)，有些動(dòng)物也已經(jīng)進(jìn)入了冬眠。幸好還有梅花在寒冷的'東風(fēng)中頑強(qiáng)的開(kāi)放，為這個(gè)冰封的季節(jié)增加了些鮮艷的色彩。當(dāng)然，最具有冬天特色的雪每年都會(huì)和我們相會(huì)。
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，大地變成了粉妝玉砌的世界，有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上，有的雪花喜歡黃色，便落在了地面上，有的卻落在了我的衣服上，變成了一顆顆晶瑩的小水珠，漂亮極了。那一簇簇雪花看起來(lái)像自絨毛扎成的小花兒。風(fēng)一吹，玉屑般的雪便飄飄灑灑，像一只只白色的蝴蝶翩翩起舞，一切都那樣令人神往。
田野里，一片銀白色，麥苗好像蓋著一層被子，原來(lái)是“冬姑娘”的好心給麥苗蓋上了一層厚厚的雪棉被。你看，麥苗弟弟正在舒服地睡著覺(jué)呢，就像孩子躺在媽媽的懷抱里，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天，給大地帶來(lái)了無(wú)限的美麗，給農(nóng)作物帶來(lái)了生機(jī)，冬天給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。我愛(ài)潔白無(wú)瑕的冬天。
六年級(jí)年的作文 篇4
窗外的梧桐依風(fēng)擺動(dòng)，春天的陽(yáng)光顯得格外明媚，灑在這個(gè)黑黑的大家伙上，映著側(cè)臉的我。倚著它——鋼琴，打開(kāi)了心扉，這是我與它的專屬記憶。
偶遇
暑假，媽媽和我手牽著手，漫步在水杉小道間，經(jīng)過(guò)了一間琴行，悄然間看見(jiàn)了美麗的一幕：一位長(zhǎng)發(fā)姐姐坐在琴椅上，雙腕起伏不定，十個(gè)手指如十位靈魂舞者，在黑白琴鍵上跳躍。望著手指在鋼琴上交錯(cuò)，按下。一曲終了，烙在心底，長(zhǎng)出夢(mèng)想的種子。
這天，一個(gè)巨大的禮物從天而降，降落在我的家中。
教室
走在鋼琴教室的門(mén)口，看到的卻是這樣的景象：教室的`墻壁還沒(méi)有刷漆，可能是新裝修的緣故吧！風(fēng)扇不知厭惓地吹，揚(yáng)起周圍的灰塵，蓋住周圍的彩色。走進(jìn)教室，顫微微下一個(gè)“哆”，開(kāi)啟與琴相伴的第一天。
厭惡
尋夢(mèng)的路總是那么不好走，當(dāng)音符逐漸增多，我開(kāi)始厭煩，厭惡一個(gè)個(gè)讀譜，認(rèn)音，厭惡了母親的斥責(zé)。那個(gè)夜晚，我終于忍不住了，流著淚和她對(duì)峙，然后跑進(jìn)房間開(kāi)始怨天尤人。我變了，我不再去與它交流，每當(dāng)家里人談起它，也會(huì)小心翼翼轉(zhuǎn)移話題；不管是家中還是馬路，不管多遠(yuǎn)，我也繞開(kāi)它。終于有一天，母親和我談起了它，在一番苦口婆心下，我鼓起勇氣重新打開(kāi)了它，按了那一個(gè)熟悉的鍵。
成功
當(dāng)我從老師手中接過(guò)那一本深藍(lán)色的證書(shū)，我突然明白，堅(jiān)持，有時(shí)才是最可貴的的吧！看看頭頂?shù)钠呒?jí)證書(shū)，我的嘴角揚(yáng)起一絲微笑：夢(mèng)想的初芽是每個(gè)人心底的秘密，隨著希望漸漸長(zhǎng)大，愈發(fā)甜蜜。
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