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        一年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-10-22 10:26:38 一年級(jí) 我要投稿

        (精)實(shí)用的一年級(jí)作文9篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (精)實(shí)用的一年級(jí)作文9篇

        一年級(jí)作文 篇1

          這天,老師召集我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。大家?guī)е孱伭娘L(fēng)箏,興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)。

          “瞧!”有一只風(fēng)箏飛起來(lái)了!就是一只蝙蝠型的風(fēng)箏,那風(fēng)箏飛得高高的,越飛越遠(yuǎn),仿佛飛到了宇宙。

          同學(xué)們羨慕地看著,我心想:如果我也能放得那么高,那該多好呀!我和王格組了一個(gè)小組,一齊放風(fēng)箏。

          一開(kāi)始,我們的風(fēng)箏起起落落,總就是不穩(wěn)定,有時(shí)還會(huì)把棉線纏繞在身上。于就是,我們向老師討教了經(jīng)驗(yàn),漸漸學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的.基本步驟。我和王格雀躍地拿著風(fēng)箏,找一塊空地,開(kāi)始放飛。我先拿著線團(tuán),站在離風(fēng)箏五六米的地方,王格原地不動(dòng),高舉著風(fēng)箏!胺牛 彼扬L(fēng)箏用力往天上一送,我趕緊拉著線,“快!快放線!”王格在后面邊跑邊叫,我不停地奔跑,放線,只見(jiàn)我們的風(fēng)箏順著風(fēng)勢(shì)越飛越高,我和王格開(kāi)心地歡呼著。

          快樂(lè)的時(shí)光總就是很短暫,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng),但大家的心永遠(yuǎn)留在童年的風(fēng)箏里。

        一年級(jí)作文 篇2

          星期天,小剛做完了家庭作業(yè),就在家里玩起了棍球。

          玩著玩著,小剛一不小心把爸爸的穿衣鏡打破了一個(gè)洞,他嚇壞了,坐在地上絞盡腦汁的想辦法。忽然,他靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。

          他把整個(gè)穿衣鏡都打碎了,然后把一大張紙貼在鏡框上,又拿出彩筆和顏料,畫(huà)了一張爸爸的畫(huà)像。他畫(huà)得非常棒,爸爸在畫(huà)像中濃眉大眼,穿著西服,打著領(lǐng)結(jié),精神抖擻,帥氣極了。小剛感到非常滿意。

          過(guò)了一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,他回來(lái)的第一件事就是照鏡子。他看著鏡子里的自己大大的眼睛,漂亮的.西服,越看越高興。忽然,他感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁:我今天系的是領(lǐng)帶,鏡子里怎么是領(lǐng)結(jié)呀?

          小剛發(fā)現(xiàn)情況不妙,正想偷偷的溜走,爸爸回頭看到了他,心里都明白了,就大聲說(shuō):“小剛,這是怎么回事?”小剛低下頭想了想,終于勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤:“是我不小心打碎了鏡子!

          爸爸沒(méi)有生氣,說(shuō):“我寧愿不要穿衣鏡,也要你誠(chéng)實(shí)講真話!

          我們都要做誠(chéng)實(shí)的孩子。

        一年級(jí)作文 篇3

          我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只可愛(ài)的烏龜,這只烏龜是我媽媽送給我的生日禮物,對(duì)我來(lái)說(shuō)是意義非凡。由于這只烏龜比其他烏龜胖上一圈,而且憨態(tài)可掬,所以我給它取名“嘟嘟”。

          嘟嘟非常貪吃,每天早上喂蝦肉,晚上還喂魚(yú)肉。嘟嘟很挑食的,除了海鮮以外,別的都不吃。這讓我真的很苦惱!

          嘟嘟身體是橢圓的,縮起來(lái)像一只橄欖球,可愛(ài)極啦!身上還穿上了一件奇重?zé)o比的盔甲。嘟嘟的'頭一直縮在殼里,但我一來(lái)喂食,它就急忙伸出頭,生怕我誤以為它在憨憨的睡覺(jué)。

          嘟嘟被我養(yǎng)在浴室里,它天天睡覺(jué),所以很快地又胖了一圈啦!我想它應(yīng)該感謝我,我常常地用樹(shù)枝輕輕戳它的龜殼。讓它動(dòng)動(dòng)。由于嘟嘟吃的多,不運(yùn)動(dòng),經(jīng)常制作“巧克力蛋糕”。所以我常常往家里噴香水。

          為了保護(hù)我的嘟嘟,防止隔壁的小貓來(lái)騷擾嘟嘟,我還把一向和睦的鄰居的愛(ài)貓趕走,害怕這只貓欺負(fù)我家的嘟嘟。為此鄰居有一段時(shí)間不和我說(shuō)話,最后還要我答應(yīng)不再趕走他聲稱的寶貝貓。

          由于這嘟嘟身在福中不知福,竟然私自跑出了它的天堂——浴室,并且慢吞吞地爬到了客廳,而且隨地大小便,讓我一家都很無(wú)奈,最后爸爸實(shí)在忍受不住嘟嘟的一舉一動(dòng),它差點(diǎn)成了我的食物,在我的苦苦哀求下,最終我家一致決定不把它當(dāng)晚餐,做一個(gè)好人,放生它。把它放在川楊河里。

          嘟嘟已經(jīng)離開(kāi)我兩年啦,但我還是依然想念它可愛(ài)的面孔和憨態(tài)可掬的動(dòng)作。

        一年級(jí)作文 篇4

          夜色漸漸散去,絢麗的朝霞映紅了天空。太陽(yáng)公公從林立的高樓間探出了笑臉,三小教學(xué)樓被朝陽(yáng)披上了一層亮麗的色彩,操場(chǎng)上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),隨著學(xué)校的自動(dòng)門(mén)徐徐開(kāi)啟,同學(xué)們像潮水一樣涌入校園,寧?kù)o的校園也歡騰起來(lái)了。

          邁著輕快的步伐走進(jìn)校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?nèi)〉沫h(huán)境很優(yōu)美。特別是校園的東邊,那里長(zhǎng)著一排清秀挺拔的樹(shù)木,有桂花樹(shù)、楓樹(shù)、雪松圍在操場(chǎng)的兩側(cè),看起來(lái)很整齊、很威武。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,這些樹(shù)木吐出了嫩綠的新芽,凈化了校園的空氣,點(diǎn)綴著美麗的校園。秋天,桂樹(shù)開(kāi)花了,它那黃色的花朵掛滿枝頭,陣陣清風(fēng)吹來(lái),淡雅的桂花香飄滿了整個(gè)校園,令人心曠神怡。

          進(jìn)入教學(xué)樓,你會(huì)被我們?nèi)鉂獾臅?shū)香的氣氛所吸引。各班教室門(mén)口的墻壁上,貼著同學(xué)們精心制作、豐富多彩的手抄報(bào)。每當(dāng)上課,教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲,整齊又響亮。在教學(xué)樓的'每層走廊里,都懸掛著很醒目的標(biāo)語(yǔ):以陽(yáng)光心態(tài)讀書(shū),做充滿陽(yáng)光的事業(yè);營(yíng)造書(shū)香校園,分享成長(zhǎng)快樂(lè);勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,全面發(fā)展等,提醒我們養(yǎng)成好習(xí)慣。走廊里還懸掛著:“中國(guó)古代四大發(fā)明”、誠(chéng)信小故事和一些交通標(biāo)志,告訴我們要善于思考、講究誠(chéng)信、注意安全。

          走到教學(xué)樓的最高層,視野又開(kāi)闊了很多,樹(shù)兒已經(jīng)在我們的腳下了。每到課間,放眼望去,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍,快樂(lè)地游戲,操場(chǎng)上處處洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。

          我們的校園充滿書(shū)香與快樂(lè),我們的校園真美麗。

        一年級(jí)作文 篇5

          媽媽!讓女兒為您洗一次腳吧!當(dāng)我自己說(shuō)出這句話時(shí),我震撼了。當(dāng)老師說(shuō)讓我們?yōu)殚L(zhǎng)輩洗一次腳時(shí)我感到十分好笑,想著:洗不洗老師又不知道?墒腔氐郊铱匆(jiàn)媽媽額頭上一根根“時(shí)間走過(guò)的痕跡”時(shí),我竟然脫口而出,我想這是彌補(bǔ)媽媽對(duì)我的愛(ài)吧!

          星期天下午,媽媽有午睡的習(xí)慣,當(dāng)您正要睡下時(shí),我端來(lái)一盆熱騰騰的洗腳水時(shí),我看到媽媽驚訝的目光,當(dāng)我輕輕地為媽媽搓洗著腳,媽媽笑了,頭輕輕地埋在媽媽的膝蓋上,好想時(shí)間就這樣靜止,讓我為您這樣一直洗下去,我欠您實(shí)在太多了,媽媽!突然我的手碰到一個(gè)硬硬的東西,我明白了,您為這個(gè)家付出的證明不僅是您頭上的.白發(fā),額頭上的皺紋,樸實(shí)的衣裳,更是您腳底下為了我,為了這個(gè)家磨起來(lái)厚厚的老繭呀!

          小時(shí)候,您總愛(ài)把我的小腳丫洗得白白的,熱熱的;總愛(ài)帶我出去玩;總愛(ài)在人多的地方把我高高舉起,告訴他們你有一個(gè)這樣令您驕傲的女兒。

          現(xiàn)在我只想為您洗一次腳,來(lái)彌補(bǔ)您對(duì)我的愛(ài)!我知道,這不算什么,但是媽媽,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝您,媽媽!你是世界上最偉大的母親!

        一年級(jí)作文 篇6

          今天我和爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、姑姑、姑父去參加我姐姐的婚禮。這次我做小花童!我一進(jìn)飯店就看見(jiàn)好多人都來(lái)參加我姐姐婚禮。

          可是,我姐姐在哪兒呢?我就問(wèn)大姑。大姑就是我姐姐的媽媽。大姑告訴我她正在層化妝呢!后來(lái)我跟欣欣姐姐還有劉杰去樓上找我姐姐。在11層找到以后她給我把裝飾都戴上了。她讓我去鏡子那兒照了照,我叫了一聲哇,好漂亮!然后我趕緊下去了。我們剛下去就聽(tīng)見(jiàn)主持人宣布婚禮開(kāi)始。新郎先上場(chǎng),伴隨著音樂(lè)和我和劉杰撒花,新娘和她的`爸爸慢慢地向新郎走過(guò)來(lái)。我開(kāi)始有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)閯⒔軟](méi)撒過(guò)花,我怕不成功怎么辦。我想了一個(gè)好辦法。我讓她一邊跟著我走一邊跟著我學(xué)。所以在我暗中幫助之下撒花環(huán)節(jié)圓滿成功。

          我很開(kāi)心,我希望他們白頭偕老!

        一年級(jí)作文 篇7

          奶奶家養(yǎng)了很多花,有海棠、月季、吊蘭等等,擺滿了整整一屋子。

          有次,奶奶生了一場(chǎng)病,在醫(yī)院待了好長(zhǎng)時(shí)間,家里的花雖然沒(méi)人照看,只有仙人掌依然翠綠。不論陰天還是睛天還是雨雪天氣,也不論那一盆泥土如何龜裂,仙人掌還是那么的翠綠,那么挺拔。

          仙人掌一點(diǎn)也不好看。它的掌節(jié)大大小小、歪歪斜斜,掌面皺皺巴巴、細(xì)紋密布,活像一張丑陋的臉。我覺(jué)得很奇怪,為什么美麗的花很嬌弱,丑的就那么頑強(qiáng)呢?但是沒(méi)想到,當(dāng)我再一次來(lái)到奶奶家時(shí),仙人掌竟然發(fā)生了翻天覆地的變化!仙人掌開(kāi)花了!花朵很大,十分漂亮!金黃色,12片綢緞般的`花瓣,柔軟的花蕊,遍布著花粉。她凌然挺立著,卻閃著輝煌燦爛的光環(huán)……

          這是我見(jiàn)過(guò)最美的花!我感覺(jué)很奇怪,為什么這么“丑”的仙人掌會(huì)開(kāi)出如此艷麗的花呢?

          后來(lái),我查了查電腦才知道,在沙漠中仙人掌因?yàn)轭B強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了干旱,經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次磨難才會(huì)開(kāi)出如此艷麗的花朵。

        一年級(jí)作文 篇8

          今天早上,我起床以后看見(jiàn)自己的鞋子臟了,就想到自己應(yīng)該給它清洗了。我先拿了臉盆、刷子、鞋子等物品來(lái)到院子里。然后,我去放了一些水。開(kāi)始清洗鞋子了,我先把鞋子弄濕,接著用一把刷子和肥皂在鞋子邊上來(lái)回刷洗,我刷呀刷,刷出了許多肥皂泡泡。后來(lái)我把鞋子放到水上一邊沖洗,一邊用刷子擦。很快鞋子就變得干凈了。

          我馬上拿著鞋子放到太陽(yáng)下曬一曬,鞋子變新了,我十分高興。

        一年級(jí)作文 篇9

          這學(xué)期我們的綜合活動(dòng)是貝殼大觀園。在第三周的研究課上老師宣布主題活動(dòng)啟動(dòng)了,老師在課后交代我們要去觀察不同的貝殼。

          這個(gè)星期六,媽媽帶我去干水產(chǎn)城觀察貝類。我們來(lái)到了南區(qū),這里到處是貝殼工藝品,有用貝殼做成烏龜,有用貝殼做成的小熊,還有用貝殼做成的風(fēng)鈴。我最喜歡的是用貝殼做成的小熊,它是用許多圓圓的小小的貝殼拼成的,它是那么的可愛(ài)漂亮。店主告訴我這樣的工藝品是游客最喜歡的。這樣的貝類在菜市場(chǎng)也很多,有小小的海瓜子,別看它那么小,但是價(jià)格也很昂貴。蛤皮的殼很光滑,煮熟的肉是桔黃的.,它們的殼有的是白的,還有的是灰色的。在我們舟山還有許多的貝類,需要我們多多觀察。

          這次的貝類大觀察使我們認(rèn)識(shí)了許多貝殼,作為我們的舟山孩子,應(yīng)該要了解更多的海鮮。