實(shí)用的六年級(jí)的作文4篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
“我們的大家庭呀，好大的一個(gè)家，兄弟姐妹56個(gè)，還有一個(gè)領(lǐng)頭人，她呀總是忙不停。”不要怪我亂哼歌詞，因?yàn)檫@剛好對(duì)應(yīng)我們班，領(lǐng)頭人就是我們的班主任陳春華老師。
“你就像那冬天里的一把火”。每當(dāng)有活動(dòng)，陳老師就像歌詞上寫的一樣，熱情高漲，風(fēng)風(fēng)火火。
就拿上次做清明馃來(lái)說(shuō)，先是忙著做準(zhǔn)備工作，給我們分組，聯(lián)系家長(zhǎng)代表，準(zhǔn)備需要的東西。當(dāng)我們跟家長(zhǎng)代表學(xué)做清明馃時(shí)，陳老師拿著照相機(jī)在人群中擠來(lái)擠去忙著“咔嚓”“咔嚓”拍照，忙得不亦樂(lè)乎，那樣子就像一只興奮的小鳥。第二天，又帶著我們?nèi)ノ魇┕世锾ご海顒?dòng)結(jié)束后，等我們一個(gè)個(gè)地被家長(zhǎng)接走后陳老師才拖著疲憊的身體回家。
在這次風(fēng)采展示的準(zhǔn)備工作中，陳老師要幫我們準(zhǔn)備節(jié)目。要上臺(tái)自然得在平時(shí)下功夫，于是陳老師請(qǐng)來(lái)湯老師教我們，等我們略知一二后，還得抽出時(shí)間練習(xí)，好不抓緊。
其實(shí)陳老師的每一天都是忙碌的'，要忙著備課、忙著上課、忙著改作……事無(wú)巨細(xì)。我們就是在陳老師的忙碌中度過(guò)開心而又充實(shí)的每一天。
這就是我們的陳老師，一個(gè)愛忙碌的好老師。
六年級(jí)的作文 篇2
植樹早晨，起床后，拉開窗簾，外面陽(yáng)光明媚，這可是個(gè)好天氣。我們剛剛學(xué)完語(yǔ)文書上的第一課《走，我們?nèi)ブ矘洹�，我懂得了許多植樹帶來(lái)的好處，比如說(shuō)凈化空氣呀，消毒呀，儲(chǔ)存水分等等。于是，我就起了回老家植樹的念頭。首先，要選種。我們來(lái)到了一家賣花草樹木的攤位挑選樹苗。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這次讓我來(lái)挑選樹苗。我在書上看過(guò)，樹苗要莖桿粗壯、根系發(fā)達(dá)，這樣存活的'可能性會(huì)大些。如果你買了一棵‘弱不禁風(fēng)’的樹苗，沒(méi)幾天就死了，豈不悲慘？”爸爸聽后對(duì)我豎起了大姆指，說(shuō)：“你說(shuō)得很對(duì)，你知道的真多！”爸爸綜合了全家人的需要，買了兩棵葡萄樹，十五棵桃樹和兩棵水杉樹。憨態(tài)可掬的老板還送了我們一棵毛栗子樹。爸爸把那些樹放在車上，我們立刻往徐家邊老家趕去。
到了徐家邊，爸爸立刻把樹苗放在地上，找了一個(gè)很大的鐵鍬，他先來(lái)到墻角，把鐵鍬插在土里，抓緊鍬柄，再用一只腿的膝蓋往上一頂，雙手用力，就挖了一個(gè)大坑。我拿來(lái)一棵葡萄樹苗，把它放到坑里，用手扶正，爸爸開始往里面填土。等坑被填滿后，爸爸再用腳把泥土踩一踩，我再澆上一些水，一株樹苗就種好了。聽爸爸說(shuō)，葡萄要三年才能結(jié)果。我看著那株葡萄樹苗，心想：以后我每周末都要回來(lái)給你們澆水，讓你們快快長(zhǎng)大，早點(diǎn)結(jié)出果了來(lái)，好給我們大家一起分享。這時(shí)，起風(fēng)了，樹葉被刮得“沙沙”直響，仿佛小葡萄樹對(duì)我說(shuō)：“我愿意！我愿意！”接著，爸爸又在房子拐角挖了兩個(gè)坑，我扶著水杉樹苗，爸爸來(lái)填土。不一會(huì)兒，兩棵水杉樹苗也種植完畢了。最后剩下十五棵桃樹。
爸爸在門口栽上幾棵，在儲(chǔ)藏室門口栽了幾棵，剩下的樹都栽在了圍墻邊。我問(wèn)爸爸為什么要栽桃樹，爸爸說(shuō)：“一是因?yàn)槟阕類鄢蕴易�，二是因�(yàn)樘覙淙菀壮苫��！薄澳阍蕴覙溥�有一個(gè)原因�！蔽已a(bǔ)充說(shuō)�！笆裁丛�？”“桃”和“逃”同音，你把桃樹栽在家門口，是“病魔逃的意思。把桃樹栽在儲(chǔ)藏室門口，是“老鼠逃”的意思。我說(shuō)�！肮�！”我和爸爸同時(shí)哈哈大笑起來(lái)。但愿那些小樹能健康成長(zhǎng)，伴隨我度過(guò)金色的童年！
六年級(jí)的作文 篇3
校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，也是我們快樂(lè)的天堂，更是一個(gè)充滿師生之愛的家。這里充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著智慧。
清晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給校園披上了萬(wàn)道金光，一片生機(jī)勃勃，小草蘇醒了，花兒在向我們微笑，幾只蝴蝶圍著它們上下翻飛，好像在向它們問(wèn)好。朗朗的讀書聲從教室里傳來(lái)，響徹了整個(gè)校園，那么的動(dòng)聽，那么的美妙。
漫步在平坦干凈的校道上，校道兩旁都有一排小花園，里面種滿了各種花花草草：紅的似火、黃的似金、白的似雪……真是美極了！小花園里還有兩排柳樹，像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著我們的校園，莊嚴(yán)肅穆。
走過(guò)了校道，來(lái)到了我們的教學(xué)大樓。首先映入眼簾的是門廳口的兩棵常青樹，它們兩個(gè)仿佛在告訴我們每天都要朝氣蓬勃。進(jìn)入教學(xué)樓，左右看去都是一排排寬敞明亮的教室。我們的教室配置的是多媒體設(shè)備，老師在這里充滿激情的講課，學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)。我們的圖書館是最棒的，也是我最喜歡的地方，書架上琳瑯滿目的`圖書讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。我們的學(xué)校還有微機(jī)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室……每一間教室都充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著無(wú)窮的智慧。
出了教學(xué)樓，投進(jìn)操場(chǎng)的懷抱，綠樹成蔭，仿佛置身在大自然中。課間我們?cè)谶@里做游戲，沐浴在陽(yáng)光下踢足球，打籃球，跑步……個(gè)個(gè)熱血沸騰的，好不熱鬧。
美好的事物總是短暫的，一天快樂(lè)的校園生活匆匆即逝，離開了校園，同學(xué)們都懷著依依不舍的心情。我不禁感慨，校園風(fēng)景美如畫，生活在這樣多彩、智慧的校園里的我們，是多么幸福啊！
教師點(diǎn)評(píng)：寫景與抒情相結(jié)合，給讀者描繪了一副栩栩如生的校園場(chǎng)景圖，字里行間都透露著小作者對(duì)校園的喜愛之情。這是一篇表達(dá)真情實(shí)感的文章，質(zhì)樸天真的語(yǔ)言發(fā)自學(xué)生純真的心靈，可以說(shuō)，既真實(shí)又美麗！贊！
六年級(jí)的作文 篇4
看到這個(gè)題目，也許大多人都會(huì)認(rèn)為并且寫出一個(gè)自己被溫暖過(guò)的一件事，但不是每盞燈都是溫暖而柔和的，那些熄滅了的燈呢？它們已經(jīng)不會(huì)發(fā)光了，那又怎么辦呢？
并不是每次都有一盞燈來(lái)照亮自己，更多的是自己一個(gè)人在那里徘徊、猶豫。別人再無(wú)私，但他終究不是你，不會(huì)每一件事都理解你，這個(gè)世界上，除了你自己，沒(méi)有人會(huì)每次都明白你想要的，想表達(dá)的。所以，當(dāng)感到無(wú)助時(shí)，不要把全部希望寄托在別人身上，他們也不一定會(huì)理解你，就像燈一樣，無(wú)論是什么原因，它終究是會(huì)熄滅的，也許后來(lái)可以用什么辦法亮起來(lái)，但沒(méi)亮的.時(shí)候呢？或者，當(dāng)它又一次熄滅的時(shí)候呢？那時(shí)的我們，會(huì)極不適應(yīng)沒(méi)有依靠的日子，但命運(yùn)不會(huì)因?yàn)槟憧蓱z或者需要它而給你開小杜。它終究是要離開的。所以，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，第一個(gè)想的不是等著誰(shuí)來(lái)拯救你，而是想如何面對(duì)這個(gè)困難……
燈，一直被人灌輸無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的標(biāo)簽，就像人們一直認(rèn)為有人可以什么都幫助你、陪伴你、理解你，但當(dāng)燈熄滅了的時(shí)候，當(dāng)人不能完全依托的時(shí)候。雖然這是誰(shuí)都不想要的結(jié)果，但無(wú)論怎樣，無(wú)論是你或燈或誰(shuí)，即使都不想要這個(gè)結(jié)果，但你卻無(wú)法改變。無(wú)論你愿不愿意，接不接受，燈都會(huì)熄滅。與其等到那以然沒(méi)有后路的時(shí)候，還不如一開始就不報(bào)希望�；蛘哒f(shuō)，是給自己留條后路，迎接每一次的困難，不對(duì)別人報(bào)有絕對(duì)的期望，迎接每一次。因?yàn)�，在這個(gè)世界里，最值得信賴的便是你自己，如果無(wú)法完全信任自己，那么，當(dāng)燈熄滅的時(shí)候，你也會(huì)隨著它一起熄滅的。
每盞燈都有自己的極限，當(dāng)達(dá)到的時(shí)候，自然會(huì)熄滅。所以，把自己當(dāng)成那盞燈，才最沒(méi)可能熄滅了。
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