[精選]二年級(jí)作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、樂(lè)于探究，能發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　�。�、能獨(dú)立識(shí)字，區(qū)別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。

　�。�、通過(guò)口語(yǔ)交際調(diào)動(dòng)學(xué)生參加討論的積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　�。�、能向大家展示自己課外學(xué)習(xí)所得，展示與同學(xué)合作辦的墻報(bào)、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。

　　【課前準(zhǔn)備】

　�。�、課堂小練習(xí)。

　�。�、生字認(rèn)讀卡片。

　�。�、“辯論會(huì)”的活動(dòng)主題牌。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　〖我的發(fā)現(xiàn)

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)六組詞語(yǔ)的共同構(gòu)詞特點(diǎn)：重疊形式相同；都是由兩個(gè)意思相反的`詞構(gòu)成的。

　�。薄⒄�(qǐng)學(xué)生自由讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)有哪些相同之處，再讀讀這些詞語(yǔ)，注意把握這些詞語(yǔ)的朗讀節(jié)奏。

　�。病⒄諛幼诱f(shuō)詞語(yǔ)：

　　大大小小──（大�。� 多多少少──（ ）

　　深深淺淺──（ ） 高高低低──（ ）

　　長(zhǎng)長(zhǎng)短短──（ ） 粗粗細(xì)細(xì)──（ ）

　　〖日積月累

　　１、讀讀認(rèn)認(rèn)：

　　⑴ 自由練讀四組同偏旁的字，說(shuō)說(shuō)每一組中的字有哪些相同之處。

　　⑵ 讀讀生字組成的詞語(yǔ)，想想這些字詞的意思。

　�、� 通過(guò)組詞的形式，認(rèn)讀記憶八個(gè)生字。

　　⑷ 采取多種形式鞏固識(shí)記。

　　２、我會(huì)填：

　�、� 看題目，說(shuō)說(shuō)這道題要我們干什么。

　�、� 仔細(xì)讀讀每一組字，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。

　�、� 獨(dú)立完成練習(xí)。

　　⑷ 四人小組交流互改，有不能確定正誤的，提出來(lái)請(qǐng)老師或同學(xué)幫助。

　�。�、我會(huì)讀：

　　⑴ 自由練讀。

　�、� 說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（引導(dǎo)學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)）

　　⑶ 提出不懂的問(wèn)題，集體討論解決。

　�、� 交流該怎么來(lái)讀這首詩(shī)，再自由練讀。

　�、� 賽詩(shī)會(huì)──年誰(shuí)讀得最好。

二年級(jí)作文 篇2

　　媽媽每天都是樂(lè)呵呵的。不論她的工作有多忙，遇到什么困難，她總是笑著面對(duì)。在我很小的`時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“每天早上對(duì)著鏡子笑一笑，高高興興有個(gè)好心情�！蔽矣涀×�，我也這樣做了。

　　媽媽愛(ài)旅游、愛(ài)鍛煉。她經(jīng)常帶我出去游覽祖國(guó)的風(fēng)景名勝。媽媽說(shuō)：“一個(gè)人要熱愛(ài)生活�！痹谖业难劾�，媽媽的生活里沒(méi)有雨天、陰天、雪天、風(fēng)天，每天都充滿陽(yáng)光。

　　我有一個(gè)陽(yáng)光媽媽。我要像媽媽一樣做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活、身體強(qiáng)壯、不怕困難的陽(yáng)光女孩。

二年級(jí)作文 篇3

　　玩紙飛機(jī)真好玩�。〗裉�，老師讓我們玩了紙飛機(jī)。

　　比賽開(kāi)始了，我們組推選出了張浩鵬，他以閃電般的速度沖上了講臺(tái)。只見(jiàn)張浩鵬抓起一架飛機(jī)，把左手伸直，當(dāng)作一個(gè)方向盤。把右手抬高，放在了肩膀后面。這時(shí)，老師好像吹響了一只哨子，張浩鵬像扔壘球似的把手中的紙飛機(jī)扔了出去，紙飛機(jī)“嗖”的`一聲飛了出去，可是，紙飛機(jī)像個(gè)喝醉酒的大漢，搖搖擺擺地飛了上去，“嘣”的一聲，撞到了屋頂，又“啪”的一聲，掉到了吊燈上。我們抱怨道：“這個(gè)張浩鵬，把我們希望全落空了�！�

　　接著，蔣欣哲信心滿滿地走上了講臺(tái)。他拿起一架紙飛機(jī)，對(duì)著嘴哈了幾口氣，好像在給它加油似的。他瞄準(zhǔn)前方，用力地扔了出去。結(jié)果，紙飛機(jī)飛出一點(diǎn)點(diǎn)后，卻像舞蹈演員跳芭蕾舞一樣，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈后，又回到了講臺(tái)，大家都哈哈大笑起來(lái)，就連楊老師都笑得彎下了腰。蔣欣哲一邊尷尬地傻笑著，一邊走回了座位。

　　這堂課真是太有趣了！

二年級(jí)作文 篇4

　　今年的寒假，過(guò)得既簡(jiǎn)單又愉快，還很有好處，是屬于我自我的寒假。你們瞧:

　　剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，然后明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì)到了祖國(guó)大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了"勇敢者夏令營(yíng)"，這次夏令營(yíng)不僅僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì)了自我照顧自我，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。

　　游覽祖國(guó)的大好河山給我的寒假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的寒假充滿快樂(lè)與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，然后這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅(jiān)持天天練習(xí)電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級(jí)考試中，我順利地透過(guò)了。真是"一分耕耘，一分收獲"啊!7月17日至31日，我參加了游泳的'培訓(xùn)，在學(xué)游泳中我體會(huì)到了"我鍛煉，我快樂(lè)"的滋味。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，每一天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場(chǎng)所活動(dòng)。寒假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!

　　這就是我今年的寒假生活，一個(gè)多彩又有好處的寒假，然后而我更期望以后的寒寒假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到"減負(fù)"后帶來(lái)的快樂(lè)。

二年級(jí)作文 篇5

　　我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)多姿多彩的季節(jié)，田野里、果園里、樹(shù)林里……到處都是秋天的身影。

　　到了田野里，高粱露出黑紅黑紅的臉龐，有的像可愛(ài)的小姑娘剛?cè)具^(guò)的紅頭發(fā)，有的像一把把點(diǎn)燃的火把，還有的像許多小籽兒聚在一起說(shuō)悄悄話。金黃的稻子像給大地披上了外衣，黃燦燦的大豆發(fā)出了“噼里啪啦”裂開(kāi)殼的聲響，里面的豆子像一顆顆黃寶石。雪白的`棉花像一個(gè)個(gè)棉花糖，農(nóng)民伯伯看著這么多成熟的莊稼，滿面笑容。

　　離開(kāi)田野來(lái)到森林里。有高大的松樹(shù)，樹(shù)上的葉子蔥綠蔥綠的，就像一根根針，不時(shí)還聽(tīng)到了松鼠們吃松果的聲音。楓樹(shù)上的葉子全都紅了，楓葉飄落時(shí)就像仙女們?cè)谔�舞，落葉給大地鋪上了一層地毯。

　　最后來(lái)到果園，蘋果通紅通紅的，像小姑娘害羞地低下了頭！柿子火紅火紅的，像一盞盞小燈籠。葡萄晶瑩透亮，像一顆顆紫寶石，梨子黃黃的，身上還有幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，像給自己添上的花紋，在風(fēng)中搖動(dòng)著，如同樂(lè)開(kāi)了花的葫蘆。

　　啊，秋天真是豐收的季節(jié)呀。

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