六年級的作文匯編(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
從前，在遙遠(yuǎn)的海洋上有一座美麗的小島。那里鳥語花香、溪水潺潺，一年四季秀麗無比。于是，許許多多的小動物都從四面八方搬到島上來生活。
可是，不久又搬來一些小動物，他們用鋒利的斧頭亂砍伐樹木。它們用樹木造犁，蓋起一棟棟樓房，還有一些樹木變成了應(yīng)有盡有的家具，變成了各式各樣的.工具……
小島的環(huán)境越來越差，樹木一棵棵、一片片地飛速減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。小鳥飛走了，蜜蜂飛走了……小島變得死氣沉沉，還差一點(diǎn)在一次暴風(fēng)雨中被海水卷走。小島連續(xù)發(fā)生了幾次泥石流，居民們整體過著提心吊膽的日子。
小動物們覺得再也不能這樣繼續(xù)破壞小島環(huán)境了，大家必須為小島做些什么。一天，小牛代表嚴(yán)肅地告訴大家：大家要少砍樹，多栽樹，不然，我們以后就沒有家了。于是小動物們每天都種幾棵樹。一年年，一代代，小動物們種的小樹長成了高高的大樹，小島又有了一棵棵高大的樹木。
小鳥飛回來了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在感謝小動物給它一個(gè)美麗的新家園。
小鳥的生態(tài)平衡了。小牛高興地對大家說：“保護(hù)環(huán)境，從我做起。只要我們不破壞環(huán)境，小鳥就會一直非常美麗�！�
六年級的作文 篇2
一天，達(dá)倫老人還像往常一樣，喝了杯茶，出去散步了。那天春光明媚，達(dá)倫老人要開始一天一度的晨練，然后，他要去兒子家。去他兒子家的路很遠(yuǎn)，加上達(dá)倫老人的身體不好，體弱多病。每一個(gè)月才會去一次。
出發(fā)了，過了一個(gè)馬路，老人身體已感到不適，老人呼呼的直喘氣，只見對面來了一輛飛馳的車，直接撞飛了達(dá)倫老人，達(dá)倫老人有幸活了下來，但汽車的玻璃碎扎進(jìn)了老人的眼睛，老人從此看不見光明了。
就在這時(shí)，老人的兒子給老人買了一個(gè)剛出生的小狗，老人給他取名叫阿福，他為了訓(xùn)練阿福花了很多時(shí)間。老人和阿福有了深厚的感情。阿福為他導(dǎo)盲，老人給他喂食，就這樣日復(fù)一日。
轉(zhuǎn)眼間五年過去了。老人逐漸衰老了，身體已經(jīng)不行了。一天，老人想自己去買菜編隊(duì)阿福說“阿福，你在家等一會兒，我想嘗試沒有你的情況下出去買菜�！闭f著就鎖門出去了。買菜回來的時(shí)候老人因心臟病突發(fā)不幸離開了人世。打那副仍在等老人，等達(dá)倫老人回來和他一起吃飯。他的兒女來老人的家打點(diǎn)老人生前用品時(shí)發(fā)現(xiàn)阿福已經(jīng)奄奄一息了。老人的兒女們立刻抱著阿福到了動物醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的檢查阿福是因幾天沒吃東西而昏過去的，在老人不在的幾天里它動都沒動它身邊的狗糧�？梢姲⒏Ｊ呛蔚鹊闹艺\于老人。
此后阿福沒有選擇和老人的子女們同住，而是天天跑到老人的房子那兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，盼著老人的歸來。沒想到一等就是三年。最后，阿福尋求了老人。怎么也找不到，老人的兒子跟了他，他怎么也沒想到阿福會走遍大半個(gè)中國。老人的兒子被感動了。決定帶阿福去老人的'墓前，那是，阿福才知道老人已不在人世。
從此，阿福每天都來這里，像守衛(wèi)一樣守護(hù)者老人的墓地。鳥做到老人的墓上，它急忙跑去趕鳥。
直到有一天阿福老了，路也走不了了。他天天躺在墓的旁邊。阿福漸漸閉上了眼睛再也沒有起來。它選擇了永遠(yuǎn)依靠老人，守護(hù)老人。
阿福死后，老人的兒女們在老人的墓旁，為阿福建立了小墓。上面寫著“達(dá)倫老人最忠實(shí)的伙伴，小狗阿福之墓�！�
六年級的作文 篇3
每個(gè)生命都來之不易，身體發(fā)膚受之父母。我們來到這個(gè)世界上，為的就是發(fā)揮自己的價(jià)值，就算創(chuàng)造不出奇跡，也要無愧于自己的生命！
生命就如破土而生的小芽，而剛出土的小芽也是生命的最初起源。那稚嫩的身軀，從黑暗，潮濕的泥土里探出腦袋，感受陽光的溫暖。它告訴自己：“只有自己先活下來，才能溫暖世界�！�，這破土而出需要多大的勇氣，生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)。
生命就如一棵渴望長大的小樹。它每天望著天空，希望有一天沖破云霄。但在這場生命的期望里，那小小的身軀必將經(jīng)歷風(fēng)雨。只要自己活著，不畏風(fēng)雨，才有生命的價(jià)值。當(dāng)這個(gè)小生命長成參天大樹時(shí)，它為人們遮陽，它與陽光接觸，它知道自己生命的意義在于幫助。
生命如同一個(gè)“跌倒”的小孩，在黑暗中的他知道生命的可貴，那絕望而看不到光明的“世界”，需要自己內(nèi)心多大的幫助。當(dāng)看到一絲光明時(shí)，他重拾信心，只要自己活著，一切都可以重頭再來，他決心幫助更多的人，他生命的意義在于不放棄。
生命如同一位在地震中舍命救孩子的母親。母親用盡全部力氣將孩子推向希望，而孩子緊緊拉著母親的手，母親對孩子說：“希望還會有”。她用力推出孩子，只為他活著。地震中的`她是愛最永垂不朽的代言，那需要多少無私的愛。就算不舍，母親依舊微笑著，將孩子引向夢想之路。每位母親生命的意義都在于溫暖。
生命的意義巨大，作為沒有“缺陷”的我們，不要浪費(fèi)生命，就算經(jīng)歷的再多，就算自己傷痕累累，也決不放棄自己的生命！
生命的價(jià)值，沒有我們想象的那么簡單，因?yàn)樯旧淼囊饬x就是活著。