高考滿分作文14篇[薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高考滿分作文，希望能夠幫助到大家。

　　高考滿分作文 篇1

　　看到這個(gè)題，我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。

　　禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來(lái)，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

　　早晨起床，對(duì)爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了。”他們都笑了。

　　三年一瞬，曾經(jīng)覺(jué)得漫長(zhǎng)的高考路已到盡頭，我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿志；我記得第一節(jié)化學(xué)課校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上我們的小心翼翼；我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)教師允許我睡一節(jié)課我的心滿意足；我記得個(gè)夜晚我的挑燈夜讀；我記得個(gè)清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的認(rèn)真，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我比較初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行了。

　　而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門，雖然我仍只是望著它遐想，但我了解，那是與未來(lái)，與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門口，有自由的風(fēng)氣，有大師的思想，有無(wú)所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔，然后在我所比較鐘愛(ài)的一片綠蔭中停歇；我渴望著在更遼闊的海洋遨游，然后在某處深潛下去，去和別的魚兒嬉游爭(zhēng)食，去和海底的珊瑚問(wèn)好。門后，是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它，過(guò)不多久，我就要一踮腳夠到它了。

　　門與路，真是天生一對(duì)如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜；路上風(fēng)雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對(duì)執(zhí)著的人比較好的回報(bào)。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開(kāi)一扇門的我，無(wú)疑是個(gè)比較滿足的`人了。

　　我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關(guān)切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那些時(shí)刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。

　　我的門需要我自身推開(kāi)。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個(gè)圣潔的地區(qū)，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著面對(duì)一切，亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍。

　　但我了解，我依然不能停止奔跑，由于大學(xué)之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來(lái)的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。

　　高考滿分作文 篇2

　　曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的只語(yǔ)片言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇堅(jiān)守抑或聽(tīng)取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光……朋友，別把心灰，別把氣喪，請(qǐng)聽(tīng)取心靈對(duì)真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航！是的，聽(tīng)從心之召喚。

　　既別深陷于剛愎自用的泥潭，也別迷失在莫衷一是的他鄉(xiāng)。翻開(kāi)歷史的冊(cè)頁(yè)，你會(huì)看到商紂王不納良言只落得家破人亡，劉阿斗沒(méi)有主見(jiàn)只能在可悲可笑的人生舞臺(tái)上將蜀國(guó)埋葬。而當(dāng)你關(guān)閉心靈之窗，不再與世界交往，你只能給思想加框，心靈上綁，永遠(yuǎn)不能在生活的無(wú)垠藍(lán)天上自由翱翔。

　　是的，聽(tīng)從心之召喚。別去想那些把無(wú)數(shù)庸者掩埋的蜚短流長(zhǎng)，也別計(jì)較“木秀于林，風(fēng)必摧之”的“積毀銷骨”的力量。你悲傷，是心在低吟；你微笑，是心在歌唱。別人指手畫腳時(shí)你巋然不動(dòng)是一種榜樣，別人的非議與指責(zé)只會(huì)更好地映襯出你的勇氣與度量！只要問(wèn)心無(wú)愧，你的腳步便走得穩(wěn)當(dāng)。位高權(quán)重時(shí)選擇他人的勸誡還是無(wú)休止的`褒獎(jiǎng)？榮譽(yù)加身時(shí)選擇他人善意的勉勵(lì)還是諂媚的頌揚(yáng)？欲壑難填時(shí)選擇無(wú)休止的自我膨脹還是一句箴言——“無(wú)欲則剛”？只要堅(jiān)守心靈之燈對(duì)真善美的期望，它終將為你指引最正確的方向！是的，聽(tīng)從心之召喚。別讓雙眼被道聽(tīng)途說(shuō)的表象皮毛蒙上，也別把“懷疑論”的精神弄得太過(guò)夸張。

　　無(wú)論對(duì)人對(duì)事，千萬(wàn)不要只憑陳年老賬，讓心靈的天平總是空空蕩蕩！揚(yáng)棄中多幾分審視與估量，選擇中找準(zhǔn)真理的重量。當(dāng)歧路亡羊，墨子會(huì)嚎啕大哭，是因?yàn)闆](méi)有心靈之燈為他導(dǎo)航；孟子“當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)”的霸氣，就是“當(dāng)仁不讓”思想下的個(gè)性張揚(yáng)。當(dāng)你不熟悉情況，多詢問(wèn)詢問(wèn)，恰好似“入山問(wèn)樵，入水問(wèn)漁”，是找到捷徑的良方；可是正直與良知要求你這樣或那樣時(shí)，你就該勇往直前，千萬(wàn)別回避，別退讓！聽(tīng)取心靈的召喚吧，不忘初心自用，也別全盤吸收。當(dāng)你有心靈之燈為你導(dǎo)航，你的生活之路才能走得坦坦蕩蕩，讓愛(ài)你的和你愛(ài)的人心中充滿陽(yáng)光！

　　高考滿分作文 篇3

　　愛(ài)，在大家生活中無(wú)處不在，它使天更藍(lán)，它使草更綠，它使人更純潔，它使城市更美麗……

　　生活中的愛(ài)其實(shí)隨時(shí)環(huán)繞在大家身邊。有爸爸媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，朋友的愛(ài)甚至一些陌生人的愛(ài)……這些愛(ài)時(shí)刻關(guān)心著大家，讓大家心靈變純潔，使大家情感升華。其中我相信，大伙最不能離開(kāi)的肯定數(shù)爸爸媽媽的愛(ài)了吧！

　　是的，爸爸媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖自己的心靈，在家中是一杯熱茶，在學(xué)校是一份叮囑，在外地是一個(gè)電話。它如細(xì)雨一般無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著我的心田；如雷聲一般每時(shí)每刻地震動(dòng)著我的心靈；如活水一般永不停息地洗滌著我的污痕；如清風(fēng)一般隨時(shí)不斷地?fù)嵛恐�我的�?chuàng)傷。

　　買書

　　自從小學(xué)三年級(jí)我識(shí)字差不多能看書開(kāi)始，媽媽就為我買了許多書，放在學(xué)習(xí)桌的書架上，而我當(dāng)時(shí)也沒(méi)在乎，只是放在那兒，偶爾翻兩下，其它時(shí)間它們都在睡覺(jué)。直到小學(xué)三年級(jí)的期末考試，我的作文沒(méi)寫完，只寫了兩句話，就由于沒(méi)題材，當(dāng)天回到家，我真是哭得天昏地暗，哭到了最后，連眼淚也流不出來(lái)了，只聽(tīng)哭聲陣陣，傳出我的家門。可我的父母沒(méi)打的我也沒(méi)罵我，只是對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地講：“將來(lái)速度快一點(diǎn)，多抽點(diǎn)時(shí)間看書�！蔽抑弧班拧�”了一聲后又繼續(xù)哭著……

　　此后我知道了看書的要緊，開(kāi)始一本本喚醒那沉睡了的書兒，并在它們的世界里自由地翱翔。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)書中的`內(nèi)容也十分精彩，從此我便愛(ài)上書。媽媽見(jiàn)我對(duì)書如此愛(ài)不釋手，也時(shí)不是在忙中抽空帶我去逛新華書店。目前我的作文已有了很大進(jìn)步，這多虧媽媽的關(guān)懷。

　　關(guān)門

　　母愛(ài)十分偉大，父愛(ài)也十分寬廣。在生活中無(wú)處不有，各處可尋。記得從我懂事到目前，我睡覺(jué)之前爸爸一直為我打開(kāi)空調(diào)鋪好床，讓我舒服地睡上一覺(jué)。等我睡著后，他還會(huì)進(jìn)去為我蓋上被我踢開(kāi)的被子，再悄無(wú)聲息地離開(kāi)床邊，打開(kāi)房門，走出房門，再關(guān)上房門。這個(gè)十分容易的過(guò)程卻令我十分不解。爸爸是如何將那鎖舌無(wú)聲無(wú)息地貼上門框的，竟一點(diǎn)聲兒也沒(méi)有。��！或許是愛(ài)的神奇力量讓他如此細(xì)膩溫柔吧！

　　日子如書頁(yè)一天天翻過(guò)，將來(lái)如房門一扇扇打開(kāi)。爸爸媽媽的愛(ài)如書里的內(nèi)容，讓我日漸地讀懂，我相信總有一天爸爸媽媽的愛(ài)我會(huì)全部讀懂并回報(bào)他們。

　　高考滿分作文 篇4

　　中國(guó)人見(jiàn)面打招呼，常說(shuō)的一句就是：“您吃了嗎？”看似平平常常的一句話，其實(shí)里面大有講究。

　　民以食為天，填飽肚子在幾千年內(nèi)成了大多數(shù)國(guó)人最基本的人生追求。從堯舜禹湯開(kāi)始，歷經(jīng)秦漢唐宋，再到明清民國(guó)，直至三十年前，能吃飽歷來(lái)就是一小部分高貴之人的專利。生產(chǎn)力低下，靠天吃飯，趕上老天爺不高興，或者有個(gè)兵災(zāi)匪患什么的，小小百姓就都得勒緊腰帶過(guò)日子，能活下去不被餓死就是最大的幸運(yùn)了。所以，見(jiàn)面問(wèn)一聲“您吃了嗎”就沒(méi)有絲毫的虛套在里面，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)照與呵護(hù)。我們可以想見(jiàn)，其時(shí)其地的人們?cè)谡f(shuō)這普普通通的四個(gè)字時(shí)語(yǔ)氣的真誠(chéng)與虔誠(chéng)，里面又飽含著多少無(wú)奈與渴盼啊�！澳�吃了嗎”，其實(shí)也是在問(wèn)自己，我今天吃了嗎？我今天的肚子充實(shí)了嗎？明天的早餐我準(zhǔn)備好了嗎？

　　也有過(guò)所謂的“太平盛世”，風(fēng)調(diào)雨順，倉(cāng)廩豐實(shí)，這時(shí)的大部分百姓應(yīng)該是能吃飽飯的，但見(jiàn)面的'第一句臺(tái)詞仍是“您吃了嗎”。這時(shí)的四個(gè)字我想應(yīng)該懷著一份對(duì)上天的感激，一份對(duì)皇恩浩蕩的涕零。畢竟能吃飽飯了！這四個(gè)字還應(yīng)有一份提醒，好好珍惜吧，千萬(wàn)別浪費(fèi)糧食，千萬(wàn)別糟蹋飯菜。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；手中有饅頭，莫忘饑饉時(shí)。這四個(gè)字可能還有一層憧憬，今天能吃飽了肚子，希望明天能吃得上些檔次。吃飽，更要吃好。“您吃了嗎”實(shí)際蘊(yùn)含著國(guó)人生活的現(xiàn)在時(shí)與將來(lái)時(shí)。

　　古老的中國(guó)在走過(guò)了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，才終于在30年前的一聲春雷響后，真正實(shí)現(xiàn)了祈望了幾千年的夢(mèng)�！澳�吃了嗎”里面不再有挨餓的擔(dān)憂，不再有十之八九要落空的渴盼，豐衣足食的中國(guó)人在說(shuō)這四個(gè)字的時(shí)候真真的是“底氣十足”。再也不用擔(dān)心明天無(wú)米下鍋，再也不用擔(dān)心老天發(fā)怒，再也不用擔(dān)心夢(mèng)會(huì)破滅。人們“擔(dān)心”的是怎樣吃得才能更好，怎樣讓生活比蜜還甜。于是，“您吃了嗎”也就愈來(lái)愈加大了其單純“打招呼”的比重——但我明白，人們是滿心歡喜這樣的的“虛套”與“客氣”的。

　　我相信，“您吃了嗎”可能隨著生活的豐富多彩與高質(zhì)量而逐漸退卻，不再常掛在人們的嘴邊。這是進(jìn)步，但無(wú)論何時(shí)，我們都要在心底給“您吃了嗎”留個(gè)位置，為了不忘過(guò)去，為了珍視眼前，更為了追求無(wú)比絢麗的明天！

　　高考滿分作文 篇5

　　人是有感情的，因此人也往往將自己的感情加于周圍的世界中，這就決定了人看窗外的世界時(shí)往往帶著不同色彩的眼鏡，而眼鏡的顏色是由每個(gè)人的心態(tài)決定的。

　　比如詠蟬，就唐朝詩(shī)人而言，官場(chǎng)春風(fēng)得意的虞世南聞蟬聲而感慨：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。”字里行間洋溢的是大志高潔；仕途不順的'李商隱則低吟：“本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲�！鄙硐萼蜞舻鸟樫e王聞蟬聲而嘆息:“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。”同樣的蟬在不同的人眼中，其特點(diǎn)竟如此懸殊。

　　當(dāng)然，同一個(gè)人在不同的時(shí)期，對(duì)窗外世界的看法也是不同的。青年時(shí)代的杜甫胸懷大志，眼中的世界四海升平而心中也是“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，在他眼里，道路永遠(yuǎn)如一馬平川般順暢、美好；安史之亂后，飽受流離之苦的杜甫則寫出了“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的詩(shī)句，在他看來(lái)窗外的世界結(jié)起了一層厚厚的冰霜。

　　可見(jiàn)，同樣的外物因人的心態(tài)不同而不同，同一個(gè)人也會(huì)因心態(tài)的不同而看到不同的外物。而我們做一件事往往也是這樣，當(dāng)我們只看重結(jié)果時(shí)，周圍的一切及過(guò)程在我們的眼中就是黯淡的，或枯燥，或乏味，正如藝術(shù)大師羅丹所說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍�當(dāng)我們不僅重結(jié)果，而且重過(guò)程時(shí)，我們就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)美好無(wú)處不在。這些美，包括人情的美、創(chuàng)造的美、自然的美……

　　看社會(huì)如此，看他人亦如此。法國(guó)哲學(xué)家薩特說(shuō)過(guò)：“他人就是地獄�！币粋�(gè)人同他人相處，如果自己是個(gè)非常挑剔的人，這樣，只看到別人這樣那樣的缺點(diǎn)與不足，用一雙冷眼看世界，那么他永遠(yuǎn)也不會(huì)從他人那里得到溫暖，得到的只是不安與失落。如此說(shuō)來(lái)，他人一定是自己的地獄！但如果你更多看到的是他人身上各種美的光環(huán)，比如樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，比如認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，那么即使在數(shù)九寒冬你也會(huì)從他人那里感受到溫暖，這時(shí)他人也許就是天堂.

　　窗外的世界一片生機(jī)，抑或一片荒涼，就在于你用什么樣的心態(tài)觀看。

　　高考滿分作文 篇6

　　其實(shí)，我希望你在

　　乙生說(shuō)“一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽的金牌，其實(shí)并不利于這一工程的開(kāi)展。”這句話讓我想到了你，你是那么的優(yōu)秀，站在頂峰的你是否苦于沒(méi)有奮斗的動(dòng)力?反正這些我不擔(dān)憂。

　　峰的你是否苦于沒(méi)有奮斗的動(dòng)力?反正這些我不擔(dān)憂。

　　從小到大一直學(xué)習(xí)不錯(cuò)的我，是驕傲的，所以我對(duì)新學(xué)期充滿期待，我喜歡看別人崇拜的眼神，這讓我有一種成就感。

　　一直記得那個(gè)9月1日，在這個(gè)新的班級(jí)遇見(jiàn)了你，那天天氣不怎么好，一直在刮風(fēng)，我早早坐在了班里，教室空空蕩蕩的，我想“開(kāi)學(xué)先當(dāng)上班長(zhǎng)”想著想著，滿意地笑了。這時(shí)，你進(jìn)了教室，你是如此開(kāi)朗，我們很聊得來(lái)，你說(shuō)“你知道嗎?我可是要當(dāng)班長(zhǎng)的人!”風(fēng)吹過(guò)窗子呼呼作響，我心中警鈴大作，這么一句對(duì)于我來(lái)說(shuō)具有挑釁意味的話在你說(shuō)出來(lái)卻仿佛理所應(yīng)當(dāng)，好似勢(shì)在必得，我就是從這時(shí)候有了“要滅滅你氣焰”的想法。

　　但是，在深入了解你之后，我才發(fā)現(xiàn)你是那么優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)拿第一，而我只能屈居第二。我不甘心，心里想超越你的想法一刻也沒(méi)停止過(guò)。

　　你當(dāng)上了班長(zhǎng)，而我申請(qǐng)當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)橐恢币詠?lái)數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)。每天收完作業(yè)我都要翻翻你的作業(yè)，每一次都是工整的字體，無(wú)論假期還是生病。每次數(shù)學(xué)老師留的思考題你都會(huì)認(rèn)真寫下思路，而你的這些思路也常常能夠開(kāi)導(dǎo)我讓我眼前一亮。我就用這種方法偷偷學(xué)習(xí)，我知道這些你都知道，但你從來(lái)沒(méi)有說(shuō)穿我，依舊每天笑得春光燦爛。

　　就這樣，我每天追逐你的腳步一路攀升，而你始終走在我前面。

　　當(dāng)聽(tīng)說(shuō)你轉(zhuǎn)走了，我的.心一沉，那天天很藍(lán)、風(fēng)很暖，不像我們處于是那么冷冽，我呆呆的坐在那，不悲不喜，愣了很久，淚水才沿著臉頰滑下。其實(shí)你走了我應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)，沒(méi)有你這個(gè)對(duì)手第一就非我莫屬了，但心是空的，好似在漆黑的夜里迷失了前進(jìn)的方向。

　　不就受到了你的來(lái)信，你在信里笑罵著質(zhì)問(wèn)我你走后有沒(méi)有仰天長(zhǎng)笑，你叮囑我，雖然你走了，但我不可以不繼續(xù)努力，站在頂峰是危險(xiǎn)的，一失足摔得比別人都慘。

　　我給你回信，埋怨你的羅嗦。

　　其實(shí)，我心中對(duì)你只有感謝。

　　其實(shí)，我希望你在。

　　高考滿分作文 篇7

　　今天又是以凜冽的寒風(fēng)奏響黎明的。

　　我蜷縮在暖暖的被窩中，毫不用擔(dān)心遲到的事，因?yàn)閶寢尶倳?huì)在每天苑強(qiáng)的同一時(shí)間將我喚醒。

　　客廳里只有指針在吃力地輪回轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的回聲在這個(gè)寒冷的苑強(qiáng)會(huì)持續(xù)多久呢？

　　我是醒著墊片但我已熟悉了媽媽那低低的呼喚。我就以這樣的期待守候著。

　　“時(shí)間快到了吧？”但天色依舊黑沉沉的。又過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始躺得有些不安穩(wěn)了，可窗外那漆黑的幕布給了我足夠的安慰。

　　“也許，時(shí)間還早吧！”我沒(méi)有再多去想，被窩還是暖暖墊片連房間里的空氣也是暖暖的。

　　我又有些耐不住了，今天的時(shí)間怎么像是停滯了一般，苑強(qiáng)的呼喚遲遲在這黑霧中醞釀。

　　忽然，一聲聲細(xì)碎的腳步聲打破了這片沉寂。是她，我故意閉上眼睛。她進(jìn)來(lái)了，她的呼吸是斷斷續(xù)續(xù)墊片她來(lái)到了我的身旁，可這樣之后又是一片寂靜，我屏住呼吸想町到這期盼已久的呼喚。

　　果然，一會(huì)兒后，她開(kāi)始呼喚我，聲音是那樣熟悉，溫柔地流淌在這個(gè)苑強(qiáng)的眼眸里，這一聲低淺的`呼喚拂去了我所有的睡意，我興奮極了，我好想再多町幾遍，我假裝還在沉睡，媽一邊呼喚著一邊用她粗糙的手指輕輕摸著我額前的頭發(fā)。

　　我睜開(kāi)眼睛，她怎么壬興憔悴，她的臉沒(méi)有聲音那般溫柔，她見(jiàn)我醒來(lái)臉上又洋溢起一股溫暖的笑容。

　　我起床后，她仍靜靜地坐在沙發(fā)上，用睡襖半裹著身體，在她身旁有一支懷表，那是她與我爸的定情信物，她在這里等待了多久我不知道，但飯桌上的早餐已經(jīng)備好，我的棉襖已經(jīng)放在我的書包旁邊，房間里有一種感動(dòng)在蔓延。

　　我靜靜地走動(dòng)著，我仿佛看到這十幾年的苑強(qiáng)一位母親忙碌的身影，這樣的身影成了她每天苑強(qiáng)的節(jié)奏。

　　我輕輕合上門，輕輕推開(kāi)那隔開(kāi)冰雪的大門，我驚訝地站在門口許久，天空中的雪花在我的眼淚中融化了，一夜的大雪為何卻躲在門旁幾米遠(yuǎn)的地方，門前為何有一條延伸的小路，在這條小路上載著一位母親那暖暖的愛(ài)。

　　苑強(qiáng)的寒風(fēng)絲毫侵入不了我那顆暖暖的墟片回頭，樓上那盞熟悉的燈火融化了這個(gè)苑強(qiáng)所有的寒冷。

　　高考滿分作文 篇8

　　一江清流是一個(gè)世界，它流淌，它歌唱，它蘊(yùn)含著世界的秘密。

　　———題記

　　小時(shí)候，媽媽牽著小手帶我去田野。田野邊是一條小溪。每次我坐在小溪邊，媽媽在田野邊鋤草�！皨�，這里有小魚，我要我要小魚！”“孩子，乖乖的，小魚呢就像你一樣要在媽媽的懷里才能自由，水就像媽媽，沒(méi)有了水就沒(méi)有了媽媽，沒(méi)有了媽媽，寶寶可以嗎？”“嗯，我要媽媽。”孩子撒嬌地投向媽媽的懷抱。

　　時(shí)常寶寶會(huì)問(wèn)媽媽：“小魚到哪里去了？”“小魚啊跟著水媽媽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)得地方去�！薄班�！”孩子略有疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　長(zhǎng)大了，每當(dāng)望見(jiàn)河溪，我都會(huì)想起小時(shí)候的對(duì)話。那是我內(nèi)心的清泉，是一切美好的源頭。一江清流也就永遠(yuǎn)刻在心中。

　　一江清流，水清澈見(jiàn)底，藍(lán)天白云倒映其中。寧?kù)o、有序地流淌，魚兒時(shí)而調(diào)皮地上竄，鳥兒時(shí)而鳴叫，時(shí)而也有笛聲響徹天際。這里是世界的縮影，這里有和諧而壯麗的風(fēng)景，這里有安閑而靜溢的氣息。

　　但安寧、穩(wěn)定并不是清流的最高境界。這里也演繹著生命的過(guò)程，也有勃勃生機(jī)的活力。有這樣的對(duì)話：

　　魚說(shuō)，你不知道我在流淚，因?yàn)槲以谒�中；水說(shuō)，我能感受到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>

　　好精美的對(duì)話，長(zhǎng)大了才懂得媽媽小時(shí)候的打比方，水是魚的媽媽。是的.，水與魚就如同媽媽與孩子。一江清流里有了孩子，有了媽媽，也就有了整個(gè)世界。

　　許多時(shí)候，我只總在思索，為什么魚與水要生活在一起�，F(xiàn)在總算明白了。因?yàn)榫腿缤�世界一樣，一江清流只有有了生命，才能活躍，才能充滿生機(jī)。

　　媽媽說(shuō)，魚跟媽媽向很遠(yuǎn)的地方去了，現(xiàn)在我想，它們應(yīng)該去海洋，去接受海洋的滋潤(rùn)，去迎接海洋的挑戰(zhàn)，這樣魚兒才能長(zhǎng)大，清流也才能融入廣闊的天空。

　　是的，每想到要離開(kāi)家去遙遠(yuǎn)的地方，總有許多感傷，載不動(dòng)的愁緒在心中流淌，現(xiàn)在明白了。一切如清流，如魚兒。

　　一江清流，一個(gè)世界，于是一切和諧的旋律將永主駐人間……

　　高考滿分作文 篇9

　　曾經(jīng)，我們對(duì)飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，小學(xué)生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí)，是否還有"但愿人長(zhǎng)久"的憂情?愈近的距離，讓充滿詩(shī)意的文明不再具有美感。

　　科技，帶來(lái)便利、知識(shí)的同時(shí)，也將我們僅剩的一點(diǎn)意象剝奪了。在對(duì)美好的事物進(jìn)行追求時(shí)，我們是不是更應(yīng)存一份謹(jǐn)慎之心，與美好事物保持一份距離，讓美好的事物更美?

　　行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩(shī)歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過(guò)，敏感的心難道不曾為此動(dòng)容?然而，愛(ài)情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會(huì)成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅(jiān)守，選擇了一個(gè)合適的距離，讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們?cè)趯?duì)方眼中都變得更美好了。

　　張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)："白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的`成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說(shuō)，自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng)，她相信愛(ài)情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來(lái)愈近，卻將兩人都撕扯得體無(wú)完膚。距離的接近并沒(méi)有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。

　　在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對(duì)著美麗的蝴蝶有著無(wú)限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對(duì)美的幻想?看過(guò)蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后，我們?cè)谝院蟮纳�活中看�?jiàn)蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺(tái)之間凄美的愛(ài)情故事與詩(shī)意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。

　　紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離�；蛟S，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無(wú)窮;拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。

　　保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。

　　高考滿分作文 篇10

　　那片海，我心中向往的夢(mèng)境……

　　那里遠(yuǎn)處群山連綿，依偎著大海。貝殼散落在沙灘上，細(xì)沙湮沒(méi)了我的腳趾。沙的余熱，透過(guò)腳掌熔化了我的心。余暉落日，在那海天交接的地方，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

　　那片海，有充滿的港灣……

　　海邊的那棟木房子就是我的家，煙囪里冒出裊裊炊煙，一次又一次被那夾雜著咸味海風(fēng)吹淡。沙灘上依稀可見(jiàn)弟弟的小腳印。海浪輕輕地拍打著沙灘，大海鷗領(lǐng)著小海鷗在海的上空盤旋，繪出一幅親情的畫卷。

　　那片海，襲來(lái)最純潔愛(ài)的浪花……

　　在那片海，沒(méi)有愛(ài)與不愛(ài)，只有。我愛(ài)這片海，海也會(huì)向我翻滾愛(ài)的浪花;我愛(ài)那細(xì)沙，細(xì)沙隨海風(fēng)輕拂我的臉頰。在這里，每個(gè)人都得到愛(ài)的慰藉。在愛(ài)的天地里，我在的夜里安然入眠。

　　那片海，是與世無(wú)爭(zhēng)的桃花源……

　　海的胸懷，寬廣無(wú)垠。沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有功名利祿，更沒(méi)有令人不開(kāi)心的.人和事。這里只有美人魚出沒(méi)的大海，飛鳥劃過(guò)卻不留痕跡的天空，溫煦的陽(yáng)光，柔軟的沙灘，以及我對(duì)這片海深沉的愛(ài)。

　　或許是不知夢(mèng)的緣故，流離之人追逐幻影。夢(mèng)醒之后，一切又恢復(fù)原狀……

　　怖人的大樓吞噬了父母奔波上班的身影，無(wú)盡頭的課外輔導(dǎo)占領(lǐng)了弟弟的快樂(lè)。他們?yōu)榇吮г惯^(guò)，傷心過(guò)，絕望過(guò)，卻都一次次屈服了。大人們告訴我，這就是生活，吃人的生活。這里望不到那片海的痕跡，沒(méi)有我心中烏托邦。

　　家庭里的歡聲笑語(yǔ)被每個(gè)人的牢騷取代，剩下的只有疲憊的心。我不想就此背叛心中的那片海，我要用去實(shí)現(xiàn)心中的愿望，即便那是一條沒(méi)有盡頭的路。有時(shí)，感覺(jué)真像一只的大雁，扇動(dòng)著疲憊的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫。只是從來(lái)不想改，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想是平坦還是泥濘，為了心中無(wú)法感知的召喚，走在路上，無(wú)法停歇……

　　高考滿分作文 篇11

　　有這樣一個(gè)故事：

　　一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你兒子有多動(dòng)癥，在板凳上3分鐘都坐不住�！被丶业穆飞希瑑鹤訂�(wèn)她老師都說(shuō)了些什么。她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿�班只有寶寶進(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，兒子破天荒地吃了一大碗米飯，而且沒(méi)讓她喂。

　　在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，您的兒子排在第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院檢查一下�！被厝サ穆飞�，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又振作起精神說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。她說(shuō)了，你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些、努力些，會(huì)超過(guò)你的同桌�！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)哪天都要早。

　　孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的`成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)�！彼�故作驚喜地走出校門，告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你刻苦努力，用功學(xué)習(xí)，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)�！�

　　高中畢業(yè)，兒子把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直知道我不是一個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。

　　顯而易見(jiàn)，文中的母親是一位偉大的母親，是一位稱職的母親，如果沒(méi)有她一次次對(duì)兒子的表?yè)P(yáng)，沒(méi)有一次次對(duì)兒子的理解與信任，沒(méi)有一次次送給兒子信念，那么結(jié)果只能是兒子承受無(wú)言而苦痛的失敗。

　　可見(jiàn)，信念是人生的肩膀。這肩膀能夠擎起人生的大樹(shù)，在枝繁葉茂間，我們發(fā)現(xiàn)了肩膀創(chuàng)造的奇跡。

　　[名師點(diǎn)評(píng)]

　　這是一篇感悟類的文章，作為一篇滿分作文。它有以下幾點(diǎn)值得稱道：

　　一、立意不俗。作者能夠由一則故事來(lái)談“信念是人生的肩膀”，很不一般。

　　二、結(jié)構(gòu)完整。故事是鋪墊，升華是議論部分，這個(gè)結(jié)構(gòu)讓讀者一目了然。

　　三、材料新鮮。作者把一個(gè)小故事，演繹成與肩膀有關(guān)的話題，使得陳舊的材料變得新鮮。

　　高考滿分作文 篇12

　　尼采說(shuō)：“在別處”的字樣。我長(zhǎng)久地這些閃光的句子，它們無(wú)不闡述著一個(gè)道理：生活需要樂(lè)觀，需要。

　　悲觀者愁眉苦臉，認(rèn)為他們從天空飛過(guò)，天空卻沒(méi)有留下他們的痕跡，他們看到的只是“山重水復(fù)疑無(wú)路”;樂(lè)觀者微笑生活，認(rèn)為天空沒(méi)有留下他們的痕跡，但他們已經(jīng)飛過(guò)，他們看到的是“柳暗花明又一村”。

　　“一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地打來(lái)，在它的身上，腳下碎開(kāi)”，在那段紅色動(dòng)亂的文化大動(dòng)蕩中，艾青被扣上反動(dòng)的帽子，受盡折磨，但他卻始終微笑著。在大興安嶺，你常�？梢钥吹秸�在勞動(dòng)卻依舊哼著歌的他。即使前路是無(wú)盡的黑暗，但他始終追尋著心中的光明。他說(shuō)：“人間沒(méi)有的夜晚，世界沒(méi)有永恒的�！彼�以，縱然他被困在窗臺(tái)，卻依舊能夠構(gòu)想著海洋。他說(shuō)：“生活需要微笑，我便微笑。”

　　是的，生活需要微笑。亞歷山大市的海蒂在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)了她23歲的。這個(gè)，從一出生就待著科學(xué)家為她制造的無(wú)菌室里，因?yàn)樗�有一種奇怪的病，她的皮膚對(duì)外部環(huán)境過(guò)敏。她從出生開(kāi)始，沒(méi)抱過(guò)她一次，她也不能哭泣，因?yàn)橄滔痰腵淚水會(huì)腐蝕她的皮膚。多么的人啊，但是她笑著說(shuō)：“我喜歡上網(wǎng)，那里有我喜歡的天堂。”

　　因?yàn)椴豢梢钥奁�，海蒂選擇了微笑。然后，那個(gè)寫下“黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”的顧城和“面朝大海，春暖花開(kāi)”的海子卻因?yàn)椴粫?huì)微笑而走上了極端的自殺道路。

　　任何事物都具有兩面性，看見(jiàn)什么取決于你的心態(tài)。同樣是半杯水，悲觀者說(shuō)：“只剩下了半杯水�！倍鴺�(lè)觀者則會(huì)說(shuō)：“還剩半杯水。”一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，人生的際遇也許會(huì)因此而不同。

　　樂(lè)觀，就像是寒冷季節(jié)的一絲陽(yáng)光，就像是炎熱夏日的一縷清風(fēng)，給予你的是、信心和勇氣。生活需要微笑，那么便微笑面對(duì)生活，懷揣一顆樂(lè)觀向上的心，即使遇到空谷，你面對(duì)的不再是懸崖峭壁，而是棧道橋梁——越過(guò)空谷，通向新生活的途徑。

　　微笑是一塊磁鐵，吸引并感染他人;微笑是一把號(hào)角，使你振作起來(lái)勇敢面對(duì)生活。我很想告訴米蘭？昆德拉，我見(jiàn)過(guò)一種微笑，比上帝本人還要美。

　　高考滿分作文 篇13

　　一條白練自天而降，宛若一條白龍?jiān)诳罩酗w舞。瀑布聲如雷震，似一道霹靂直人胸膛�！帮w流直下三千尺”，瀑布在釋放無(wú)窮力量，無(wú)限膽魄，無(wú)盡壯麗；“疑是銀河落九天”。又在綿延一種遐想，一份震撼一股澎湃。

　　我說(shuō)，瀑布，倘若你是白龍的化身，你一定能排空而上，直奔云霄，令萬(wàn)人景仰，而不是居于山上被人低頭玩賞。瀑布說(shuō)，不，自然母親哺育了我：她用春風(fēng)撫摸我，用陽(yáng)光照耀我，用雨水滋養(yǎng)我。沒(méi)有她。就沒(méi)有我的存在；沒(méi)有她的淚水，就沒(méi)有我的光彩！

　　誰(shuí)不想做一條龍，上能人天，下能潛水，可伸可屈，神氣十足風(fēng)光無(wú)限。常言道：“與其默默無(wú)聞一世，不如揚(yáng)名顯貴一時(shí)。”這被萬(wàn)人追捧為座右銘的句子，瀑布卻從不以為然。你到底在追求什么，看重什么呢？我迫不及待地追問(wèn)。

　　忠誠(chéng)，瀑布用響徹云霄的聲音回答。我是自然的兒子，兒時(shí)的我只是一滴水，渺小、無(wú)知，然而自然母親以她的博大容納我。她不因?yàn)槲业?渺小而鄙夷我，不因?yàn)槲业臒o(wú)知而嘲笑我。她用山的纏綿、水的柔情呵護(hù)我，用春的甘霖甚至自己的淚水哺育我，一股清泉便誕生了。

　　我熱切地向往自由，向往冒險(xiǎn)，清泉流動(dòng)成小溪，流過(guò)龐大的巖石、大片的荊棘。途中，我又遇到了許多兄弟，大家匯到一起。并肩作戰(zhàn)，掃除障礙。我們的人越聚越多，路越走越長(zhǎng)，一路跋涉。有人被熱辣的陽(yáng)光無(wú)情地帶走，有人被涸的土地拼命吸附。但我的志向從未改變。我?guī)ьI(lǐng)大家共同奮斗。終于有一天，苦盡甘來(lái)，我們從千丈高的山上一躍而下，感覺(jué)就像飛起來(lái)一般，這是我一生中最快樂(lè)的時(shí)刻！

　　“吃水不忘挖井人”，你深深地懂得，這一切源于自然對(duì)你的愛(ài)。因此，你要忠誠(chéng)于她。盡力讓她的愁顏得以舒展。拼命讓她的心情得以好轉(zhuǎn)。哦，瀑布，謝謝你，你讓我懂得忠貞不渝的含義。為我樹(shù)立知恩必報(bào)的榜樣。你不愧是條白龍，自然之龍！

　　每當(dāng)我回想起瀑布的話，精神總是為之一振，這番言語(yǔ)表達(dá)出這份忠誠(chéng)，這份忠誠(chéng)還瀑布以高尚偉岸。向往瀑布，向往它的忠誠(chéng)；瀑布的向往，也是一份忠誠(chéng)。當(dāng)兩種異曲同工的追求相遇時(shí)，忠誠(chéng)將綻放出絢麗的花朵！

　　高考滿分作文 篇14

　　一個(gè)漂亮的開(kāi)頭常常有先聲奪人之勢(shì)，一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)老師改卷時(shí)，只能粗略看過(guò)作文的部分，能夠引起他們注意的就是開(kāi)頭、結(jié)尾和大概的結(jié)構(gòu)安排、情節(jié)設(shè)置。面對(duì)那么多的考卷，千篇一律的開(kāi)頭讓改卷老師覺(jué)得索然無(wú)味。怎樣創(chuàng)造出一個(gè)吸引人的，與眾不同的開(kāi)頭呢在這篇文章中，我們會(huì)告訴大家，一個(gè)好的開(kāi)頭是怎樣煉成的。古人說(shuō)鳳頭豹尾，就是說(shuō)開(kāi)頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說(shuō)：好的開(kāi)頭等于成功的一半，這些都說(shuō)明了作文開(kāi)頭的重要。精彩的開(kāi)頭能一下子就打動(dòng)評(píng)卷老師的心。怎樣寫出一個(gè)漂亮的開(kāi)頭呢且聽(tīng)我們慢慢道來(lái)：

　　1.引用名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。知識(shí)猶如浩瀚無(wú)垠的大海，哪有水源窮盡的一天惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識(shí)果實(shí)。

　　2.巧設(shè)比喻，形象生動(dòng)。

　　像微風(fēng)拂過(guò)竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤(rùn)著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。

　　3.擬人上場(chǎng)，趣味盎然。

　　嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。你們可不要小瞧我啊，我的`存在很重要呢。

　　4.排比造勢(shì)，氣勢(shì)磅礴。

　　盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對(duì)人以和，待人用善，待人和善。

　　5.巧妙設(shè)問(wèn)，引人深思。

　　團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎轟隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無(wú)助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？

　　6.情意深切，生動(dòng)感人。

　　雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙里不著痕跡的流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂(lè)、悲痛、幸�；�作絲絲雨露在靜謐的夜里發(fā)起。

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