一年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
狗長(zhǎng)著一個(gè)可愛(ài)的腦袋和一個(gè)靈巧的鼻子，所以我才會(huì)這么喜歡它，我很想要一只小狗，一直渴望到現(xiàn)在。
有一次是我四歲的時(shí)候，我和爺爺奶奶在逛街，我看見(jiàn)我身邊有一個(gè)賣(mài)狗的，我吵著要爺爺買(mǎi)一條，可那一次沒(méi)有成功，我想如果有人送我一條狗，我會(huì)用無(wú)限的方式報(bào)答他（她），可是一直等到今天。
我八歲生日的那一天，我要媽媽給我買(mǎi)一條狗，可她也沒(méi)答應(yīng)，還以沒(méi)有空間的方法拒絕了。
一條小小的.狗是那么的可愛(ài)，那么的誘人呀！
一年級(jí)作文 篇2
今天早上，奶奶對(duì)我說(shuō)：“王淼，今天下午我回老家拔草�。∧闳ゲ蝗ツ�？”我想了一會(huì)兒，對(duì)奶奶說(shuō)：“我去，到了家里，我把六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)都帶來(lái)。然后我們就去拔草行不行��！奶奶？”“好�！蹦棠陶f(shuō)。
到了家里，我找啊找，還是沒(méi)找到。我們就拔草了。我拿草，奶奶拔草。
回到家里，我和奶奶感覺(jué)十分的累。
一年級(jí)作文 篇3
今年的“六一”兒童節(jié)，媽媽帶我參觀了科技館。
進(jìn)了科技館，我看見(jiàn)許多新奇的東西：有正在用小號(hào)吹出美妙樂(lè)聲的大機(jī)器人，有神奇的迷你發(fā)電廠，還有神秘的'五彩電光球等等。其中，最令我難忘的是“魔鏡”和“旋轉(zhuǎn)走廊”。
“魔鏡”一共有四面。我先走到第一面“魔鏡”前，看到鏡中的自己之后，我嚇了一大跳：我的下巴竟然比腳還要長(zhǎng)，這真是一件奇怪的事。我又走到第二面鏡子前，又吃了一驚，我又變成了一個(gè)很小很小的矮子，我的身高和一歲多的小朋友差不多。到了第三面鏡子前，我突然變成了一個(gè)大胖子。轉(zhuǎn)眼間，到了第四面鏡子前，我又變得像一根竹竿那樣瘦，真是有趣極了！
接著我步入了“旋轉(zhuǎn)走廊”。進(jìn)去不一會(huì)我就就感到天旋地轉(zhuǎn)，眼前一片模糊，腦袋暈乎乎的，好像隨時(shí)要跌倒似的。我只好趴在地上“螞蟻”移步。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的“掙扎”爬行后，我終于走出了“旋轉(zhuǎn)走廊”的“鬼門(mén)關(guān)”。走出之后，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)走廊根本沒(méi)有動(dòng)，而是走廊的四周在動(dòng)，真是太奇妙了！
世界無(wú)奇不有。朋友們，有空你們也去體驗(yàn)體驗(yàn)吧！
一年級(jí)作文 篇4
快樂(lè)的五一小假期今天就要結(jié)束了，媽媽說(shuō)：“兒子，盤(pán)點(diǎn)一下我們的五一小假期吧�！蔽冶粙寢尩摹氨P(pán)點(diǎn)”一詞說(shuō)的有點(diǎn)兒愣，第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)詞啊。于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)墒菋寢屪屛胰ゲ樽值�，可是字典上說(shuō)“盤(pán)點(diǎn)就是清點(diǎn)�！笨墒乔妩c(diǎn)又是什么意思呢？哎，只好又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“盤(pán)點(diǎn)就是清點(diǎn)，清點(diǎn)就是清理，清理就是整理，點(diǎn)就是點(diǎn)點(diǎn)數(shù)！然后你自己給盤(pán)點(diǎn)清點(diǎn)下個(gè)定義吧。”媽媽總是給我制造難題。我想啊想，于是給盤(pán)點(diǎn)清點(diǎn)下了一個(gè)這樣的定義：把自己的東西清理整理一下，看看最后知道有多少個(gè)�！@個(gè)算是我這個(gè)五一小假期的又一小收獲吧，溫習(xí)了查字典，還學(xué)會(huì)了下定義！
好了，我們下面說(shuō)說(shuō)我這三天里豐富多彩的收獲吧！
收獲一：親近了大自然，更加熱愛(ài)大自然。
爸爸媽媽帶我參加了一個(gè)有特色的小小旅行團(tuán)。呵呵，說(shuō)它有特色，是因?yàn)檫@可不是一般的旅行團(tuán)噢，是我們班幾個(gè)同學(xué)“全家總動(dòng)員”，結(jié)伴去了一次太行大峽谷。
我們一行共７家２１口人，開(kāi)了四輛車(chē)。出發(fā)前媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我們２１口人組成了一個(gè)新的大家庭，這個(gè)大家庭要在一起生活兩天，一起吃一起玩兒一起住，所以每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭，相親相愛(ài)，互諒互讓�！�
一路上我都非常激動(dòng)，不停地問(wèn)東問(wèn)西�？墒呛臀彝�(chē)的聰聰就沒(méi)有我的話多，不過(guò)我還是能知道他和我一樣激動(dòng)，因?yàn)槁攱寢屨f(shuō)：“聰聰激動(dòng)的昨晚都沒(méi)有睡好呢！”媽媽說(shuō)看來(lái)聰聰比我含蓄。呵呵，我可管不了那么多了，因?yàn)槲姨d奮了。
大峽谷風(fēng)景真是美啊。這里的山可真高啊，山上的樹(shù)很茂盛，好多好多的槐花兒都開(kāi)了，特別的香。還有山楂樹(shù)，柿子樹(shù)，核桃樹(shù)，還有好多叫不上名字的樹(shù)。山上有很多的養(yǎng)蜂人，所以到處都可以看到從我們身邊嗡嗡嗡飛來(lái)飛去的忙著采蜜的蜜蜂。山上還開(kāi)著好多的野花，紅的白的黃的紫的都有，雖然我都叫不上名字，可是我還是很喜歡它們。和我同去的三個(gè)女孩子都采了不少野花拿在手里戴在頭上，連我媽媽也忍不住采了幾朵漂亮的戴在頭上呢�？墒俏覀兡泻⒆幼钕矚g的是下河里捉蝌蚪，每個(gè)小水坑里都有好多好多的蝌蚪啊。我們捉了以后把它們裝在瓶子里，看著它們游來(lái)游去的樣子真可愛(ài)。
我熱愛(ài)美麗的大自然，我要做一個(gè)愛(ài)護(hù)自然的環(huán)保小衛(wèi)士！
爬山的時(shí)候我們都很興奮，跑的有點(diǎn)快，所以爸爸媽媽們不停地叫我們：“注意安全！”“小心！”我們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，玩的特別興奮。
下面一段是媽媽的感受：
進(jìn)入太行山，我又一次感受到了太行山的雄偉與秀麗。說(shuō)它雄偉，是因?yàn)樗孔椒宥嘉∪灰倭ⅰ⒚總�(gè)溝壑都?xì)鈩?shì)磅礴、每個(gè)峰巒都突兀峻拔；說(shuō)它秀麗，是因?yàn)樗叹G蔥郁、蒼翠欲滴、千姿百態(tài)、重重疊疊，并不時(shí)地蹦竄出一簇簇不知名卻讓人心動(dòng)的野花兒。山里不時(shí)能看到一個(gè)又一個(gè)小村莊，一塊又一塊梯田，更是給山增添了無(wú)限的生機(jī)與靈氣。
剛進(jìn)入山里時(shí)，最讓人眼前一亮的還是迎面而來(lái)的是雪白的山槐花和山楂花以及隨之撲鼻而來(lái)的花香，頓時(shí)就讓人沉醉迷蒙起來(lái)，每個(gè)人都不約而同情不自禁地深深呼吸起來(lái)，似乎要把這清新與芬芳全部吸入肺里，融入心里。來(lái)來(lái)往往的游覽的人們就像一個(gè)個(gè)精靈，也為這山增加無(wú)盡的活力。
從山上流下的一道道溪流匯集在山腰和山腳下的亂石堆里，形成了大大小小深深淺淺卻一樣清澈見(jiàn)底的潭，這些潭給人寧?kù)o和透徹。深潭里的小魚(yú)淺潭里的蝌蚪活潑地游來(lái)游去，又讓這寧?kù)o而含蓄的潭有了生命力。
當(dāng)你為這山為這水為這樹(shù)為這花而感嘆它們的美不勝收時(shí)，你終究會(huì)按捺不住自己的好奇與陶醉伸出手去撫摸一下它們，而此時(shí)你就會(huì)覺(jué)得自己慢慢融化了，化成了這山這水這樹(shù)或是這花，就會(huì)在不知不覺(jué)中讓笑容蕩漾起來(lái)，骨骼硬朗起來(lái)，思想開(kāi)闊起來(lái)，精神歷揚(yáng)起來(lái)，心靈純凈起來(lái)……
收獲二：互敬互愛(ài)、文明交友。
這次出游還沒(méi)開(kāi)始，媽媽就千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我：“要尊敬和包容這個(gè)大家庭里的每一個(gè)人�！蔽耶�(dāng)時(shí)真的是記住了，一路上我都想千萬(wàn)不能和同學(xué)們打架吵架。我做的特別好，和朋友們玩的也很開(kāi)心。只是有一件小事兒，我做的不好。那就是第一天中午我差點(diǎn)和鋮鋮打了起來(lái)，要不是爸爸們及時(shí)發(fā)現(xiàn)，我真的控制不住自己了。其實(shí)想想也是很小的`事情：我們都圍著一個(gè)農(nóng)家門(mén)口的池子看魚(yú)，結(jié)果一條大魚(yú)一翻身，水就濺到了鋮鋮身上，鋮鋮就用手撥水弄魚(yú)，沒(méi)想到水就又濺到了我身上，我就還手也潑鋮鋮，后來(lái)就惱了。
事后爸爸媽媽嚴(yán)厲批評(píng)了我。媽媽說(shuō)：“你做的不夠大度，小心眼子。沒(méi)有做到互相諒解和包容。朋友之間不要總是爭(zhēng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，讓一下就什么事兒也沒(méi)有了�！卑职终f(shuō)：“都是你的好勝心惹事生非，不會(huì)主動(dòng)謙讓?zhuān)裁词露枷霠?zhēng)風(fēng)頭搶第一，這樣不好�！�
我也知道我當(dāng)時(shí)錯(cuò)了。但是我一定要改正自己的這種不能忍耐的毛病，以后對(duì)待朋友要“像春天般的溫暖”，要互諒互讓?zhuān)拿鹘慌笥眩?/p>
雖然出了這么一件不愉快的小事兒，不過(guò)我和鋮鋮沒(méi)一會(huì)兒就和好了。
所以這一路上我仍然學(xué)到了很多和朋友相處的知識(shí)。
下面這一段是媽媽的：
如何看待兒子的打架行為，我是觀察了好久的。一方面他很懂事兒，這一點(diǎn)表現(xiàn)在從來(lái)不和年齡特征明顯小于他的孩子一爭(zhēng)長(zhǎng)短，也不和女孩子一爭(zhēng)長(zhǎng)短，這一點(diǎn)還是比較“紳士”的。另一方面如果他和年齡相仿的男孩子之間相處時(shí)，就有一種“得理不讓人，沒(méi)理也要占三分”的樣子了，有時(shí)近乎是霸道，而且還常常有點(diǎn)主動(dòng)攻擊的意思，無(wú)論怎么講道理卻還是依然如故、我行我素，這一點(diǎn)是我尤為頭疼的。當(dāng)我問(wèn)他為什么可以謙讓年齡小的孩子和女孩子時(shí)，他回答：“男人嘛，就要尊老愛(ài)幼，女士?jī)?yōu)先�！笨墒钱�(dāng)我問(wèn)他為什么總是和自己差不多大的男性同學(xué)男性朋友架時(shí)，他回答：“因?yàn)槲覀兌际悄腥�，我們一樣大，他不需要我讓他。”兒子的這種認(rèn)為不知道源自于何處，可是卻讓我手足無(wú)措，不知如何處置。
看來(lái)，只能以后多相處，多交流了。
收獲三：出門(mén)在外，安全第一。
第一個(gè)要注意的安全就是：玩耍的時(shí)候不要到危險(xiǎn)的地方去，山高路陡，人又多，所以要有秩序。我們過(guò)天梯的時(shí)候要排著隊(duì)過(guò)，可是人好多，排了好長(zhǎng)的隊(duì)。就有一些叔叔阿姨和大哥哥大姐姐等不及了，就從山路下面的斜坡上擠到前面去插隊(duì)，結(jié)果排隊(duì)的人等的時(shí)間更長(zhǎng)了，大家都很生氣。我想要是大家都不插隊(duì)，這樣可能會(huì)更公平、更快。而且從修好的山路上下去走那些斜坡也非常危險(xiǎn)。我們這個(gè)家里的21口人都沒(méi)有插隊(duì)，我覺(jué)得我們是一個(gè)文明的大家庭。
第二個(gè)要注意的安全是：不能逗兇猛的動(dòng)物。我們住的那個(gè)農(nóng)家養(yǎng)了一條大狗，我們剛?cè)サ臅r(shí)候它在籠子里，所以我們不害怕，結(jié)果我們幾個(gè)小男生去逗狗了。可是沒(méi)有想到，第二天早起的時(shí)候，主人喂它早飯的時(shí)候它被放出來(lái)了。所以它就追我們，嚇得我們亂跑亂哭。后來(lái)媽媽說(shuō)：“狗是有靈性的，所有的動(dòng)物都有靈性，你對(duì)它好它也對(duì)你好。肯定是你們昨天逗它，它生你們的氣了，記住你們了，所以今天才懲罰你們。以后千萬(wàn)不能再逗狗了�！蔽蚁雼寢屨f(shuō)的是對(duì)，要是被它咬了那就后悔莫及了。
以后，我再也不去逗兇猛的動(dòng)物了。
收獲四：按時(shí)完成了假期作業(yè)。
我從大峽谷玩了兩天回來(lái)，再有一天就要上學(xué)了，我趕緊做完了我的作業(yè)。還去上了一節(jié)架子鼓課。
媽媽說(shuō)：“只有按時(shí)完成作業(yè)，你才會(huì)更輕松。不然，你會(huì)緊張會(huì)害怕老師的懲罰�！眿寢屨f(shuō)的很對(duì)，所以我一回來(lái)，就認(rèn)真寫(xiě)完了作業(yè)。
收獲五：為我們的新家添置了東西。
五一期間，各路商家大顯身手，為了吸引人都搞了不同程度不同方式的優(yōu)惠活動(dòng)。放假第三天，爸爸媽媽就趕緊去商場(chǎng)看，呵呵，為我們正在裝修和新家訂了推拉門(mén)和各個(gè)屋里的吊燈，收獲好大啊！
這個(gè)五一小假期，我們?nèi)叶己芸鞓?lè)，收獲也好多！媽媽說(shuō)：“這個(gè)假期沒(méi)有白過(guò)！”哈哈！
一年級(jí)作文 篇5
一、指導(dǎo)依據(jù)
在新課標(biāo)的思想指導(dǎo)下,我校初一年級(jí)把開(kāi)展民俗傳統(tǒng)項(xiàng)目──“舞龍”引入到課堂教學(xué)中,激發(fā)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的注意力和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)能力,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。
二、內(nèi)容安排
1.舞龍的知識(shí)、技術(shù)和造形學(xué)習(xí);
2.游戲“鑼鼓喧天”。
三、課的步驟與設(shè)計(jì)
本課分為七大部分。
第一部分結(jié)合課的整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),在課的常規(guī)履行執(zhí)行情況完全由學(xué)生骨干(體育委員)操控,避免教師單純指揮,充分發(fā)揮課堂中學(xué)生的主體參與性,激發(fā)學(xué)生良好的自我參與鍛煉學(xué)習(xí)的興趣性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合能力。
第二部分采用提問(wèn)誘發(fā)學(xué)生的課堂思維、想象能力,把民俗舞龍與實(shí)際課堂練習(xí)緊緊相連,使舞龍的文化背景與課堂練習(xí)的走、跑、跳、轉(zhuǎn)、蹲、擺?結(jié)合起來(lái),同樣達(dá)到鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)的目的和效果。開(kāi)展民俗舞龍,不但是對(duì)民族文化的學(xué)習(xí)提高,而且是種愛(ài)國(guó)主義思想教育,同時(shí)體現(xiàn)龍的傳人的巨大精神力量。
第三部分舞龍技術(shù)的學(xué)習(xí),從舞龍的握、舉、走的步伐和集體隊(duì)列不同學(xué)習(xí),在遵循運(yùn)動(dòng)鍛煉循序漸進(jìn)的原則上,讓學(xué)生從簡(jiǎn)單動(dòng)作開(kāi)始,體會(huì)民俗舞龍與課堂技術(shù)學(xué)習(xí)銜接的連貫過(guò)程和全程技術(shù)動(dòng)作練習(xí),應(yīng)是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在不同的技術(shù)學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生獲得上、下肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)能力,發(fā)展力量和靈敏素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神。
第四部分在完成舞龍技術(shù)學(xué)習(xí)的前提下,教師與學(xué)生共同參與到舞龍動(dòng)作造形中的.編排與練習(xí),應(yīng)是本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。在動(dòng)作造形編排上,完全由學(xué)生結(jié)合自己的知識(shí)程度與認(rèn)識(shí)進(jìn)行創(chuàng)編。教師疏導(dǎo)總的編練動(dòng)作(三種),在練習(xí)上進(jìn)行點(diǎn)撥,建立課堂和諧、民主和共同學(xué)習(xí)的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合的精神。第五部分游戲練習(xí)主要是讓學(xué)生體會(huì)樂(lè)器敲打與舞龍動(dòng)作協(xié)調(diào)配合的節(jié)奏感,渲染舞龍熱烈磅礴的活動(dòng)氛圍,使民俗舞龍?jiān)谡n堂學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華。
第六、七部分通過(guò)放松活動(dòng),使學(xué)生各項(xiàng)身體機(jī)能得到放松,逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài),使整堂課在祥和舒坦的氣氛中完成。
一年級(jí)作文 篇6
今天中午吃飯之前，我和媽媽看到兩只小白兔在籠子里吃東西。我看見(jiàn)一個(gè)小朋友她在垃圾桶里撿了一些萵苣的葉子在喂小白兔，我很好奇，我在想小白兔真的愛(ài)吃萵苣的葉子嗎？因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有喂過(guò)小白兔，我想去喂小白兔。于是我和媽媽在垃圾桶里撿了一些萵苣葉，然后打開(kāi)籠子的小孔，把葉子最嫩的地方喂到小白兔身邊，那兩只小白兔就搶著吃。最后我們吃完飯后再去看小白兔，小白兔已經(jīng)吃光了。
我覺(jué)得很奇怪，難道小白兔的`胃口真的這么好嗎？而且我覺(jué)得這兩只小白兔每天吃這么多東西非常胖非常可愛(ài)，如果我能像小白兔一樣吃得多就好了。我還覺(jué)得他們很靈活，要是我也能這樣靈活就好了，后來(lái)我就到圍棋比賽的地方去了。我覺(jué)得非常幸運(yùn)，因?yàn)槲疫�是第一次喂小白兔呢。
一年級(jí)作文 篇7
劉老師帶我們找春天，有的小朋友發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝軟了，樹(shù)梢綠了；有的小朋友發(fā)現(xiàn)松樹(shù)長(zhǎng)出了細(xì)小的綠針；有的`小朋友發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)的地方小草發(fā)芽了……我在一棵不高的樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了淡粉色的圓球。劉老師告訴我那是花苞，我還會(huì)繼續(xù)觀察的。多么盼望花苞快點(diǎn)變成美麗的花瓣��！
春姑娘果真悄悄地回來(lái)了！我喜歡春天。
一年級(jí)作文 篇8
夏天的時(shí)候，葡萄樹(shù)上掛滿了葡萄。紅彤彤的葡萄，非常惹人喜愛(ài)！
葡萄圓溜溜的，和桂圓差不多大小。它一開(kāi)始只是一個(gè)綠油油的小球，一串串的'掛滿枝頭，隨后又變成了淡紅色，最后由淡紅色變?yōu)樯罴t色……你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，葡萄表皮很光滑圓潤(rùn)，有一股撲鼻的清香……
它那淺紅色的果肉，輕輕一咬，汁水四溢，酸中帶甜，別有一番滋味。我最喜歡吃葡萄了！
一年級(jí)作文 篇9
今天，我的作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽讓我和哥哥到電腦上做一些練習(xí)題，我選的是數(shù)學(xué)，總共有27題。
前幾題很簡(jiǎn)單，我們很快的`做出來(lái)啦，我們很興奮，覺(jué)得這些題目太簡(jiǎn)單了，但第6題就把我們的頭都想破了，都想不出來(lái)，這是一道四位數(shù)的加減法。媽媽問(wèn)我們學(xué)過(guò)沒(méi)有，我們說(shuō)沒(méi)學(xué)過(guò)，于是，媽媽便把這道題的方法教給我們了。
在媽媽的教導(dǎo)下終于把這題做出來(lái)啦，我和哥哥很開(kāi)心！
一年級(jí)作文 篇10
今天坐公交車(chē)。到了一站，后門(mén)開(kāi)了，前門(mén)還沒(méi)開(kāi)，有幾個(gè)人趁機(jī)從后門(mén)上來(lái)了。后來(lái)司機(jī)把前門(mén)打開(kāi)，請(qǐng)那些人改從前門(mén)上車(chē)。
上車(chē)的人立刻照做了。有個(gè)中年人，愣是不下車(chē)，還望著司機(jī)，臉上一副茫然無(wú)辜的表情。司機(jī)大聲催了好幾遍，我們都看著那個(gè)人。終于，他也照做了。
大聲請(qǐng)人下車(chē)，看上去不是體貼的.表現(xiàn)。但是，是那個(gè)中年人首先放棄了尊嚴(yán)。
你放棄了尊嚴(yán)，就不會(huì)得到別人的尊重。我們自己也不必因?yàn)闆](méi)有很好的關(guān)懷此人而過(guò)于內(nèi)疚，把更多的時(shí)間送給我們親愛(ài)的人。
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