（集合）實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
星期六，我和爸爸去市政廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我不會(huì)放風(fēng)箏，所以爸爸教我放風(fēng)箏，爸爸把風(fēng)箏打開(kāi)，放飛上了天，爸爸先示范一次，我看著，心想，這真簡(jiǎn)單！我一把接過(guò)風(fēng)箏，一開(kāi)始，我在爸爸的幫助下，將風(fēng)箏飛上了天，風(fēng)箏飛得很好，過(guò)了一會(huì)兒，我讓爸爸松開(kāi)了手，我自己放了一會(huì)兒，可沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“其實(shí)放風(fēng)箏沒(méi)那么容易，我再教教你吧！”爸爸教了我一遍又一遍，我都在很認(rèn)真地學(xué)，一會(huì)兒功夫，我就學(xué)會(huì)了。我把我的.“勞動(dòng)成果”展示給爸爸看，爸爸說(shuō)我真棒，我心里真是說(shuō)不出的高興呀！
爸爸讓我和一個(gè)小朋友一起放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏放得幾乎到了九霄云外，可那個(gè)小朋友的風(fēng)箏接二連三的掉了下去，他真是又忌妒又懊惱。
我的風(fēng)箏在天空中手舞足蹈，它的臉上露出了淡淡的微笑。
爸爸也拿起了另一個(gè)風(fēng)箏，我和爸爸還有其他幾位叔叔阿姨進(jìn)行了一個(gè)“風(fēng)箏比賽”，有幾位叔叔比我放的好，看來(lái)，我還要多加努力呀！
今天玩得真開(kāi)心呀！又學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，抬頭一看天色很晚了，我和爸爸開(kāi)心地回家了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在人生中，有一種愛(ài)，是看不見(jiàn)，但可一感受到。
黑色的一晚。冷風(fēng)呼呼的吹，我坐在火車(chē)上，車(chē)廂安靜的很，連一根針也聽(tīng)的.見(jiàn)。我望著黑色的夜空，路燈在我眼前飛馳著，如同一個(gè)個(gè)火花。車(chē)燈閃閃發(fā)亮、像一顆顆星星，一閃一閃的。
我的眼睛看累了，想睡覺(jué)了。慢慢的、我閉上了眼睛。舒睡在夢(mèng)中游玩，夜深了天氣也很冷了、我的腳和手都在向熱敷的地方移動(dòng)。這時(shí)爸爸好像是睡醒了的一樣，看見(jiàn)我在發(fā)抖，把自己身上穿著的羊毛大衣脫了下來(lái)、輕輕地蓋在我身上。然后用那雙溫柔的雙手摸著我的小臉，爸爸的臉上露出微笑。
我在夢(mèng)里，幾乎感覺(jué)不到冷了，只是全身上下被一股暖流包著。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)我身上披著羊毛大衣，又看見(jiàn)了爸爸躺在凳子上，睡熟了，我拿起了大衣，輕輕的蓋在爸爸身上。
當(dāng)我知道這是晚上時(shí)，爸爸看見(jiàn)我冷，大衣披在我身上，讓我感受到前所未有的溫暖，這一定是父愛(ài)的力量。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
自從依爾特戈可漢空手而歸后，鄰國(guó)的各位國(guó)王都不相信這位能干的國(guó)王竟然沒(méi)有找到神鳥(niǎo)，一位貪財(cái)?shù)膰?guó)王知道了，發(fā)誓要抓住神鳥(niǎo)，這個(gè)國(guó)王十分貪婪，自己得不到的東西別人也別想得到，而且將百姓的錢(qián)財(cái)占為己有，大家都十分恨他。
第二天，國(guó)王騎著馬，來(lái)到萬(wàn)年古松下，將神鳥(niǎo)抓了起來(lái)，神鳥(niǎo)說(shuō)：“國(guó)王，您機(jī)智勇敢，但是我要考考你，給你講個(gè)故事，你能說(shuō)出道理，就給我抓走，說(shuō)不出來(lái)我就會(huì)瞬間飛走�！薄耙谎詾槎�!”國(guó)王說(shuō)道。
“咳咳，”神鳥(niǎo)清了清嗓子說(shuō)：“我開(kāi)始講了：從前有位神仙，化裝成乞丐考驗(yàn)人類(lèi)，他來(lái)到王宮門(mén)前，乞求國(guó)王給他一些飯菜，可國(guó)王不但不答應(yīng)，還用粗暴的方式把他趕走。他又去一戶人家里，那家人雖然很窮，但還是熱情的`接待他，神仙滿足了他們?nèi)齻�(gè)愿望，分別是一家和諧、事業(yè)順利、全家平安，神仙答應(yīng)了。
這事傳到了國(guó)王耳中，他將神仙抓回皇宮，要求滿足他一個(gè)愿望，擁有無(wú)盡的財(cái)富。神仙看出了他的貪婪，不但不答應(yīng)，還將他的搶來(lái)財(cái)物還給百姓，國(guó)王氣急敗壞，抓住神仙，要?dú)⒘怂缮裣砂凳┓�，殺死了�?guó)王……
國(guó)王面紅耳赤，明白了神鳥(niǎo)的意圖，他重重感謝了神鳥(niǎo)，并放了神鳥(niǎo)，回到王宮，他故意說(shuō)神鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了，讓所有人不再抓神鳥(niǎo)，從此神鳥(niǎo)就一直住在萬(wàn)年古松上，自由自在的飛翔，在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)歌唱。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
媽媽說(shuō)，我小時(shí)候特別淘氣，有時(shí)候會(huì)鬧出許多笑話來(lái)。
我5歲那年，就做了一個(gè)很可笑的事情。小時(shí)候的我特別喜歡吃湯圓，奶奶經(jīng)常給我做。一次，我看見(jiàn)奶奶在廚房很吃力地在揉面團(tuán)。碩大的'面盆里有一大坨雪白的面團(tuán)。奶奶兩只手正使勁地揉著 ，搓著。
我走過(guò)去好奇地看著奶奶，“奶奶，您是不是很累呀？這面粉一定要這樣搓，這樣揉嗎？”奶奶笑了笑，說(shuō)“是呀，不然湯圓的皮就不好吃了呀！”“哦�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�？尚∧X袋瓜卻在運(yùn) 作著：用手多累呀。干嘛不用腳呢？站在里面使勁的踩，還省力呢！
我正想著的時(shí)候，電話鈴響了。奶奶擦了擦手去接電話了。我看奶奶走掉了，連忙脫掉鞋子，襪子，爬上桌子，站到了大面盆里。用我兩只有力的小腳去踩那坨大面團(tuán)。但是，悲劇發(fā)生了，我像是掉進(jìn) 了“沼澤地”，踩在面團(tuán)上的腳怎么也拔不起來(lái)。我急得漲紅了臉，害怕得快要哭出來(lái)了。
這時(shí)，奶奶走了進(jìn)來(lái)。她一看到這個(gè)情景，真是苦笑不得。“我的小祖宗，你在干什么呀！”“我看你揉得很吃力，想幫幫你！”“那也不能爬在里面用腳踩呀！，小腳丫臭臭的，還能吃嗎？”后 來(lái)，還是奶奶把我從“沼澤地”里救了出來(lái)。
每當(dāng)我想起這件事情，我都會(huì)覺(jué)得自己很“傻”，很可笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
小明是一個(gè)二年級(jí)學(xué)生，十分快樂(lè)，可是，一天一個(gè)不幸的消息傳到他耳朵里來(lái)。
跟往常一樣，小明像一只小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地回家，他剛一開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽就嚴(yán)厲的說(shuō)“你以后就不用下樓玩了，爸爸今天給你報(bào)了課外班、有奧數(shù)、奧語(yǔ)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)……”
“不”，小明像是著了魔地喊著，“我才二年級(jí)啊”，你們這是要累死我呀，十八門(mén)課外班。小明原本很溫順，可是今天像發(fā)怒的獅子。
“沒(méi)辦法”，爸爸說(shuō)，“隔壁家小亮最近成績(jī)超好，我一定要讓你超過(guò)他”。
一天 ，小華對(duì)小明說(shuō)“我們下樓踢球吧”，“算了，小明無(wú)奈的.說(shuō)，你跟別人去玩吧”。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小明開(kāi)始了小升初的考試，他才考上匯知中學(xué)，學(xué)籍還是四十中的，咋么會(huì)這樣呢!爸媽悔恨的說(shuō)。
他們到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)小明已經(jīng)學(xué)傻了。
爸爸悔恨地望著已經(jīng)傻了的小明，六年多了，那悔恨的淚水在那一瞬間爆發(fā)出來(lái)，但已經(jīng)沒(méi)有用了。
看了這幅漫畫(huà)，希望各家長(zhǎng)把孩子從學(xué)習(xí)的海浪里撈出來(lái)，給他們一些放松的時(shí)間，雖然家長(zhǎng)希望孩子望子成龍。但是，有一位，名人說(shuō)過(guò)“只學(xué)習(xí)不玩耍，聰明的孩子一會(huì)變傻”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
隨著網(wǎng)絡(luò)信息在全球的普及，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲也如雨后春筍般爭(zhēng)先恐后地涌現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。我們小學(xué)生也熱衷玩這種游戲，課間休息同學(xué)之間聊的都是網(wǎng)絡(luò)游戲。我其實(shí)是一個(gè)不大喜歡上網(wǎng)的人�？墒墙�(jīng)不住同學(xué)的引誘在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)接觸了它，沒(méi)想到給我?guī)?lái)巨大的傷害，讓我從此變成“四只眼”
記得那是三年級(jí)結(jié)束的暑假，爸爸媽媽都不在家，我在爺爺家早早把作業(yè)做完之后，便找了個(gè)理由回到自己家開(kāi)始偷偷上網(wǎng)，雖然，明知上網(wǎng)有很多事情可做，但一想到同學(xué)們?cè)趯W(xué)校談起游戲時(shí)的眉飛色舞，爭(zhēng)先恐后的勁頭，我也便忍不住的蠢蠢欲動(dòng)，何況，家里又沒(méi)有大人，于是，我便直奔電腦去了。由于網(wǎng)絡(luò)游戲是一關(guān)接著一關(guān)，每個(gè)關(guān)卡都有不同的目標(biāo)誘惑著等你去闖，當(dāng)你沖過(guò)這關(guān)就會(huì)不自覺(jué)的想到去沖下一關(guān)，所以，無(wú)形中又會(huì)激發(fā)自己闖關(guān)的成功感，因此，我們往往控制不住自己的行動(dòng)，會(huì)一關(guān)接著一關(guān)的玩下去。這下倒好，等暑假一結(jié)束，媽媽帶我到醫(yī)院復(fù)查眼睛，原本75度和100度的矯正視力眨眼間上升到了200度和225度。
為此，媽媽生氣了。在把我狠狠批評(píng)教育后，又把家里的電腦加密了。雖然，我也還時(shí)有想接近游戲的沖動(dòng)、無(wú)奈，何況家里的大人都不玩游戲，我哪里敢私自動(dòng)游戲；加之，我的'眼睛近視加重，媽媽也用自己的示例告知了我近視的種種壞處，之后，我就不再輕易的玩游戲了。
其實(shí)，游戲不是不能打，只是，我們要學(xué)會(huì)有節(jié)制。向我們這么大的人要玩就玩有利于我們成長(zhǎng)的益智或兒童類(lèi)的，還要有自覺(jué)性，有時(shí)間觀念，不能深陷其中，忘了自己的身份和責(zé)任。我們是學(xué)生，學(xué)生就要以學(xué)為主。
現(xiàn)代社會(huì)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)的作用也日益凸顯，不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)的人就是落伍的，只有讓網(wǎng)絡(luò)成為我們生活、學(xué)習(xí)的幫手而不是枷鎖時(shí)，網(wǎng)絡(luò)才會(huì)發(fā)揮它的最大優(yōu)勢(shì)，才能為我所用，才能幫助我們解決生活學(xué)習(xí)中的難題。所以，同學(xué)們，請(qǐng)你們千萬(wàn)不要像我這樣為游戲而弄壞眼睛哦。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一陣又一陣的秋風(fēng)吹過(guò)了大樹(shù)，把一只只金色翅膀的蝴蝶吹下了樹(shù)。它們飛呀飛呀，飛到了這泛著絲絲涼意的洛陽(yáng)城。詩(shī)人張籍看到了這一幕，心中的思鄉(xiāng)之情越來(lái)越深。他想起了年邁的父親舉著拐杖教育他，輔導(dǎo)他；想到了慈祥的母親為他做著香噴噴的飯吃。如今，光陰似箭，日月如梭。我已經(jīng)有好多年沒(méi)有見(jiàn)到父母了，不如，就寫(xiě)封信吧。于是，張籍下定決心，一定要寫(xiě)一封信問(wèn)候一下他們。
怎么寫(xiě)才能表達(dá)我的思鄉(xiāng)之情呢？張籍苦思冥想，他的心里有許多的`話想對(duì)父母說(shuō)。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)張籍終于寫(xiě)了這封信。
信上寫(xiě)著：父母，你們?cè)诩依镞^(guò)得還好嗎，身體怎么樣？我的身體很好，沒(méi)什么病。如果家里缺錢(qián)了，一定要告訴我。我過(guò)幾天就會(huì)來(lái)看望你們的張籍一遍又一遍地讀這封信，生怕不能把自己的思鄉(xiāng)之情表達(dá)出來(lái)。捎信人必須要出發(fā)了，張籍只好把信交給他，并在三叮囑，深怕出了什么差錯(cuò)。就在捎信人準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，他再次擔(dān)心自己的信，把捎信人喊了過(guò)來(lái)，把信拆開(kāi)又看了一遍，才交給了捎信人。
就這樣，詩(shī)人張籍寫(xiě)下了這首滿懷著思鄉(xiāng)之情的詩(shī)，《秋思》。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!六歲那年的被子是我給燒了的。
那一次，我在床上玩玩具，玩得正開(kāi)心時(shí)，不小心玩具掉進(jìn)了垃圾桶里。發(fā)現(xiàn)之后，我馬上把玩具拿出來(lái)，在洗手間認(rèn)真地清洗了一遍。洗完之后，想也不想，又把玩具放到床上開(kāi)心地玩了起來(lái)。玩了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)被子濕了，想到您快回家了，我急壞了。我必須得想辦法。我想到了家里的吹風(fēng)機(jī)，每次姐姐洗頭之后，都會(huì)用它吹干頭發(fā)。于是，我趕緊找來(lái)吹風(fēng)機(jī)，對(duì)準(zhǔn)被面吹了起來(lái)。被面漸漸熱起來(lái)，但還是濕得很。我很想它快點(diǎn)干。怎么辦?怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!想了想：理發(fā)店里，有一些人用吹風(fēng)機(jī)在頭發(fā)上面直接吹，而且是碰著頭發(fā)的，一下子就吹定型、吹干了，我想也沒(méi)想就直接用了這種方法，將吹風(fēng)機(jī)的頭直接靠著被面吹，希望被子很快能干。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，因?yàn)榇碉L(fēng)機(jī)的'溫度太高，被子一下子就著了起來(lái)，表面燒出了一個(gè)大窟窿，放得下我的一只手。這下慘了!我嚇得面如土色，生怕您懲罰我，就連忙將被子燒開(kāi)的地方折起來(lái)，藏在被子下面......
等您發(fā)現(xiàn)時(shí)，問(wèn)我怎么回事?我卻裝作什么也沒(méi)發(fā)生似的，很坦然地說(shuō)：“我不知道啊!我一直在客廳玩�！倍�，因?yàn)楣ぷ髅�，也沒(méi)有過(guò)多地追究。
雖然這件事過(guò)去了五年，但一直藏在心里很難受!媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，希望您能接受我遲來(lái)的最真誠(chéng)的道歉。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
祖國(guó)，您在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，您的偉大與強(qiáng)悍讓我為您驕傲�！ �
爺爺曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“以前，我們的房子哪有現(xiàn)在這么好呀!以前的村子里全都是土房，連個(gè)平房都沒(méi)有就在這土房里住了好多年。后來(lái)，祖國(guó)向前邁進(jìn)了一大步，家家都住上了小平房，過(guò)上了日出而做，日落而息的好日子。但和現(xiàn)在比差距還很大。那時(shí)的電視機(jī)是黑白的，有的家庭還貧窮，只靠一臺(tái)收音機(jī)來(lái)了解外界信息。而現(xiàn)在大部分住上了樓房，家里有電腦、冰箱、汽車(chē)，吃喝應(yīng)有盡有。將來(lái)的生活還要更加美好�，F(xiàn)在的生活是我小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的”。爺爺?shù)倪@番話讓我刻骨銘心。我知道了舊社會(huì)是多么的貧苦和落后，現(xiàn)在的生活是多么美好，將來(lái)的生活比現(xiàn)在更加美好。我不僅聽(tīng)到了祖國(guó)在進(jìn)步的腳步聲，我也看到了祖國(guó)在一天一天的變化。
就從小事說(shuō)起吧！比如說(shuō)我們教室里的板凳，以前不是傾傾斜斜就是搖搖擺擺，而現(xiàn)在都換上了新板凳。還有以前的教科書(shū)需要收費(fèi)，而現(xiàn)在呢不用收了。因?yàn)槲覀兊膰?guó)家富裕了，為了照顧那些家里貧困的孩子讀書(shū)，就不收費(fèi)了。還有以前我們的校園里的學(xué)生都沒(méi)有統(tǒng)一的校服，現(xiàn)在同學(xué)都有了新校服，實(shí)現(xiàn)了校園的標(biāo)準(zhǔn)化，這也反映了我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)全民義務(wù)教育的重視，也反映了我們國(guó)家的日益強(qiáng)大，對(duì)人才的基礎(chǔ)教育的重視。要說(shuō)大的方面，我看到了我國(guó)自主研發(fā)的神州宇宙飛船、嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星飛向太空，探索外太空的奧秘造福人類(lèi)，還看到了我國(guó)的科學(xué)家的`一些巨大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。所以我看到了祖國(guó)在日新月異的巨大的進(jìn)步就不足為奇了�！ �
我想我的祖國(guó)每時(shí)每刻都在翻天覆地的發(fā)展進(jìn)步，而我作為一個(gè)二十一世紀(jì)充滿理想激情的新一代，難道不應(yīng)為自己的理想而天天進(jìn)步嗎？我生活在這個(gè)溫馨的大家庭里我也要改變我自己，以前我的寫(xiě)字的基本功太差，字寫(xiě)不好總是歪歪扭扭，數(shù)學(xué)方面太粗心不認(rèn)真，比較簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題不審題一帶而過(guò)，往往造成失誤有時(shí)題錯(cuò)的連自己也覺(jué)得可惜。祖國(guó)的進(jìn)步強(qiáng)大也使我更明白了，想要成為一個(gè)有用之才我就一定要克服這些缺點(diǎn)，我會(huì)在寫(xiě)字方面認(rèn)真練習(xí)基本功、多讀課外書(shū)增加寫(xiě)作能力、理解能力及豐富自己。在數(shù)學(xué)方面要認(rèn)真多動(dòng)腦、勤思考。進(jìn)步并不局限學(xué)習(xí)，無(wú)論在哪個(gè)方面我想我會(huì)每天有一個(gè)小進(jìn)步的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的一小步就是我們祖國(guó)的一大步呀！
�。ゴ蟮淖鎳�(guó)我為你感到驕傲，在祖國(guó)六十華誕之際我要為你獻(xiàn)上我的祝福！我愛(ài)你中國(guó)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我有兩個(gè)家，其中的一個(gè)大家庭，就是贈(zèng)予給我無(wú)窮的知識(shí)的校園。我的校園是濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐落在益壽路上。這所學(xué)校，有著屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發(fā)現(xiàn)這種美吧！
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的九個(gè)字——濟(jì)南市歷下實(shí)驗(yàn)小學(xué)。校門(mén)的右邊，是傳達(dá)室；在左邊，是宣告欄等。
再往里走一點(diǎn)，便是高大的呈丁字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面，有20xx多名學(xué)生分別在35個(gè)教室中吮吸著知識(shí)的甘露。教師、校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，還有計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等也在教學(xué)樓內(nèi)。每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛(ài)撫，迎著一縷縷陽(yáng)光的照射，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。朗朗的讀書(shū)聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間，老師與學(xué)生一起遨游知識(shí)海洋。日積月累，知識(shí)就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課，不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著，沒(méi)有上后操場(chǎng)，而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓，是最熱鬧的時(shí)候。
從教學(xué)樓內(nèi)穿過(guò)，便是后操場(chǎng)。后操場(chǎng)緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場(chǎng)。后操場(chǎng)的南面就是教學(xué)樓，最東面是一些體育器材和用來(lái)跳遠(yuǎn)的沙坑，還有幾棵高大的樹(shù)木與可以用來(lái)休息的石凳。再往北一點(diǎn)點(diǎn)，是中午部分同學(xué)吃午飯的地下餐廳，往里面走去，可以到達(dá)教學(xué)樓里和休息室。最北邊，是一片居民樓。最西邊，是益壽路上的科技市場(chǎng)，還有一個(gè)花壇。在春夏季節(jié)，花壇里會(huì)長(zhǎng)出不少的小草，還有幾朵小花兒。在西南面，是用來(lái)展示一些同學(xué)們優(yōu)秀的美術(shù)作品的地方，在那里還有兩個(gè)小花壇，被一些石凳分別圍繞著。再往東一點(diǎn)，就是緊挨著教學(xué)樓的主席臺(tái)，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)或是老師講話的時(shí)候就站在主席臺(tái)上講。在主席臺(tái)面前，便是升旗臺(tái)，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色很鮮明。每個(gè)星期一的早晨，學(xué)校里的師生都早早的`來(lái)到學(xué)校，然后再伴隨著升旗儀式的音樂(lè)紛紛排著隊(duì)伍來(lái)到后操場(chǎng)。升旗儀式正式開(kāi)始，學(xué)校里的鼓號(hào)隊(duì)員奏響莊重的樂(lè)曲，升旗手舉著國(guó)旗來(lái)到旗桿旁。然后伴隨著國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風(fēng)飄蕩……在做課間操的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍做操。下了課，一大群的學(xué)生在操場(chǎng)上盡情嬉鬧……毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校里的后操場(chǎng)真的是同學(xué)們共同的天地。
瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？說(shuō)了這么多，其實(shí)總歸一句話：我愛(ài)我美麗的校園，我愛(ài)我這第二個(gè)大家庭！
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