三年級的作文（精）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的三年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
在我要讀一年級的那年暑假里，發(fā)生了一件恐怖的事情，它讓我記憶猶新。
暑假的一天，我和一個鄰居的大姐姐在河邊玩芭比娃娃，天氣炎熱，到了中午，大家都躲進(jìn)家里了，我和姐姐在靠近河的樹蔭下玩耍。
夏天的風(fēng)刮過來，夠涼快。突然有兩件芭比娃娃的`衣服被風(fēng)吹走了，吹到了河邊，剛要伸手撿衣服，它被吹到了河里，我讓姐姐看住衣服，便跑到家里拿捉小魚的小棒子，去鉤這件衣服，可是腳一滑，“撲嗵”一聲響，我掉到了河里，那時候，腳碰不到水底，水一口口地往嘴里灌，我大聲地叫喊著，也無濟(jì)于事，大姐姐也看呆了。
一瞬間，有人把我從河里撈了上來，原來是寶航的奶奶。她就是一位頭發(fā)灰白，皮膚黝黑，眼睛里有一些黃黃，兩只耳朵上戴著金色耳環(huán)，她五十多歲。每天下午人少的時候，她就來打撈清理河里的垃圾。平時就在村子里做打掃衛(wèi)生之類的工作。
她就是我最感激的人。她救了我！
三年級的作文 篇2
看！誰來了？她有一雙黑溜溜的大眼睛，有一張能說的小嘴巴，這嘴巴可厲害了，能背三字經(jīng)，背古詩，唱兒歌還會上課呢！你不信，那就往下看吧。雖然她還不識字，書本都反著拿，但讀得津津有味呢！
哈哈，別看這老師小，而且不識字，可這絲毫不影響她給我們上課呢，好了，她馬上要給我們上課了呢！
“上課，起立，同學(xué)們好！”她有模有樣的開場了，同學(xué)們很給面子回應(yīng)道：“老師好！”“今天，我們學(xué)一首兒歌《小青蛙》�！彼贿叧贿呑鰟幼�，唱到白白肚皮時，用白嫩嫩的小手摸了摸自己的'肚子。我聽著他稚嫩的聲音，看到那動作，不禁想笑出聲來，但是看到大家都在大笑，老師仍認(rèn)真的唱著兒歌，我不由自主地敬佩起小老師的勇氣。再想想我們自己，能否在別人大笑聲中，堅持唱完？有可能是因為她還小，不懂這笑的意義，把笑聲當(dāng)作了鼓勵�？晌覀儏s常常做不到，甚至還會發(fā)脾氣，因為我們把笑聲當(dāng)作了諷刺。看來關(guān)鍵還是我們自己要有好心態(tài)��！
謝謝小老師來到教室，好好的給我上了一課，教會我要把不善意的笑聲當(dāng)成鼓勵�，F(xiàn)在你們還能說她只是一個四歲的小娃娃而不是老師嗎？
三年級的作文 篇3
今天吃過晚飯后，我開始寫作業(yè)。突然，家里停電了，四周一片漆黑，伸手不見五指。媽媽叫我不要亂動，下樓去買來了蠟燭。
在點燃蠟燭的一剎那間，屋子里頓時鋪滿了光，光線雖比不上電燈那樣明亮，但依然給這個漆黑的夜晚帶來了溫暖和希望。我繼續(xù)開始寫作業(yè)，燭光跳動著，越來越亮，越來越亮，好像在說：“這個小朋友學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，我要把最亮的光線送給他�！弊鳂I(yè)寫完了，我發(fā)現(xiàn)蠟燭也在不知不覺中燃燒了一半。
這時，爸爸走過來問我：“你是不是覺得蠟燭燃燒了自己，照亮了別人？”看著跳動的燭光，我使勁的點了點頭。爸爸又問我：“那你認(rèn)為生活中什么人像蠟燭一樣呢？”我想了想，搖了搖頭。爸爸說：“是老師呀，他們教書育人，辛勤地培育著一屆又一屆的'學(xué)生。自己卻守護(hù)著三尺講臺慢慢變老，像蠟燭一樣，成就了別人，燃燒了自己。你說是不是呀�！�
聽了爸爸的話，我恍然大悟。心中對老師的敬愛之情油然而生。在此，我要對全天下的老師說：“老師，您是我最尊敬的人，您是最偉大的人，我永遠(yuǎn)愛您！”
三年級的作文 篇4
我好喜歡打乒乓球��！打乒乓球不僅可以鍛煉身體，還能預(yù)防眼睛近視呢。
我喜歡用橫拍，打經(jīng)過暑假這么多天的練習(xí)我的球技也提高了不少呢，可以稱得上是“高手”了吧，一般人根本不是我的對手。我還會發(fā)好幾種球，有直球、斜球還會旋球呢。直球和斜球都好接，只有旋球不好接，因為球是旋轉(zhuǎn)著的落到案子上會改變方向，不會發(fā)旋球就更接不住旋球了。怎么樣聽了我的介紹是不是很心動呢?那就快練練乒乓球和我來一場較量吧。
有一次我和朋友打友誼比賽，十一個球是一局，他先發(fā)球，發(fā)了一個旋球，球彈到我這邊的案子上變了方向，我沒接住就有點心急緊張了，結(jié)果連輸了幾個球。后來我調(diào)整了心態(tài)，沉著冷靜認(rèn)真的'打，總算追上來了，下半場比賽剛開始，我連著打了幾個刁鉆球?qū)κ侄紱]接住，我就有點洋洋得意了，后來打抽球，沒想到總是抽到網(wǎng)上。最后比賽結(jié)束，雖說是我贏了，可也贏得很艱難，這時我才想起一句話，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！闭埓蠹乙欢ㄓ涀∽鍪裁词虑f不能驕傲，放松心情，沉著冷靜不要緊張，最后的勝利一定會屬于你的。
三年級的作文 篇5
父愛，猶如深沉的大海，母愛，我愛猶如蔚藍(lán)的天空，我是天使，父愛和母愛就猶如潔白的翅膀，缺一不可。
回想起起爸爸帶我去日本打比賽，雖，然我一路過關(guān)斬將，闖勁前八名。但是，在八進(jìn)四的比賽中，我以2分惜敗。爸爸沒有責(zé)備我的意思，反倒和顏悅色地對我說，孩子你的表現(xiàn)，已經(jīng)超出了我的意料，明年，你就是冠軍了！要加油！愛你，就在失敗時爸爸的一句鼓勵中。
回想起那次我生病發(fā)高燒，退燒后我不想吃飯，媽媽著急地對我說，吃一口吧孩子，你現(xiàn)在正在長身體，不吃飯會不長個子的�？矗∮心阕钕矚g吃的菜！看著媽媽著急的目光，我才勉強勉強吃下幾口。愛你，就在我生病時媽媽的關(guān)心中。
愛的雙翼一只也不能缺少。
父母的'愛，就像那天使的潔白的翅膀，純潔而樸素。
三年級的作文 篇6
心,是每個人都會有的.富有想象力的你.有沒有把心想象成會說話的呢?有!你就可以看看我寫的作文.沒有!那么你就更要看了.
有一天,新在窗前看著快出來的太陽,旁邊的云彩不知為何如日落般,被太陽的余光染紅.心好似很傷心.在這傷感的環(huán)境下,一陣陣腳步聲仿佛是一陣陣哭泣.仿佛小鳥辨認(rèn)不了方向,仿佛花兒見不到太陽.
原來,心在思念自己的媽媽,它沮喪的神情告訴我們:"媽媽,你天天在我的思念中,快樂的時光沒有盡頭,難忘的'往事流在記憶里.溫馨的思念是那么久還久還,而等待,只讓我回想起更多往事```````"
心,又一次聽到花兒的傾訴,又一次聞到鳥兒的苦衷.
就這樣,一天一天.心還是不快樂.
心的話語,還有很多.就像黃河一樣,連綿不斷.
我們一起去聽聽心的話語吧!
三年級的作文 篇7
一天，艷陽高照，小猴孫小圣約小熊嘟嘟去公園游玩
公園里，樹木郁郁蔥蔥，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。小熊和小猴在公園里走著走著，嘟嘟突然回過頭來看見孫小圣站在一塊彩石上擺出一副“金雞獨立”的造型，接著對嘟嘟說；“快看，我厲害不”。嘟嘟連忙擺手對小圣說：“危險！快下來，小心滑倒水里”。嘟嘟好不容易才把孫小圣勸下來。
不一會，嘟嘟和小圣走累了，便來到?jīng)鐾ば菹�。小猴看到公園這么美麗的景色，心想：“我可不能白來一趟”。頓時拿出毛筆，拔下筆帽“哧溜”一下躥山柱子，雙腿緊緊的夾住，俯下身寫下來“孫小圣到此一游”七個大字。正在這時嘟嘟看到了，對小圣喊“不能在柱子上亂涂亂畫”。小圣下來后，嘟嘟一手掐著腰，一手指著小圣說：“這樣是不文明的，不能在公共場合亂涂亂畫”。小猴聽了慚愧地低下頭說“我以后再也不這樣了”。不一會他們便找來抹布和水把柱子上的字擦得干干凈凈。
太陽公公看見了，露出滿意的笑臉仿佛在夸贊他們是個知錯就改的.好孩子。
三年級的作文 篇8
提到習(xí)慣，我相信，每個人都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，包括我在內(nèi)。而我其中就有一個壞習(xí)慣，在家人的再三叮囑下都沒有意識到。
在這春暖花開、萬物蘇醒的一個早春，我的小舅爺爺騎著摩托車，帶著水果，禮品盒，到我家來看望我年老多病的奶奶。在他剛要進(jìn)入我家大門的.那一瞬間，看見了正全神貫注寫作業(yè)的我，他發(fā)現(xiàn)我的眼睛離桌面只有幾厘米的距離，連忙說道：“緣緣，你是在寫字還是在吃字��？”我聽了后疑惑不解的回答：“當(dāng)然是寫字嘍！"那你就別把頭放的那么低哎！"我聽了恍然大悟，哦！原來小舅爺爺是在擔(dān)心我的眼睛�。�
其實，媽媽經(jīng)常提醒我："緣緣，寫字的時候頭一定要抬高！不然時間長了眼睛就要遭殃了，”你看那個"誰“現(xiàn)在也帶上眼鏡了，那得多著急��！"哎呀，我知道了，我在寫作業(yè)呢，我不耐煩的回答道。""你看你又把頭低著，我的話你怎么就不聽呢？我真是擔(dān)心你的眼睛。"哎，看到了吧！我的媽媽每天都這么喋喋不休的嘮叨個沒完沒了，我呀恨不得拿兩個小棉球把耳朵給塞住，壓根就聽不進(jìn)媽媽對我說的話。所以，時間久了，導(dǎo)致我每次寫作業(yè)都習(xí)慣性地低著頭，總要媽媽提醒我。
通過這次小舅爺爺來看望我的奶奶，碰巧看見我寫字姿勢不端正，用另一種幽默俏皮的語言提醒了我，才讓我意識到這是一個壞習(xí)慣。想想以前用那種生硬的態(tài)度回應(yīng)媽媽，還真是不該呢！看來我得趕緊改掉這個壞習(xí)慣�。�