實用的六年級年的作文(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
人生的旅途中，許許多多的經(jīng)歷都是我們成長過程中的足跡。這一個個足跡教會我們懂得一些道理。其中，有一件事情讓我獲益匪淺，到現(xiàn)在都還記憶猶新。
那是我九歲那年的秋天，地上鋪滿了落葉，有的樹上還長著紅、黃兩種顏色的葉子，非常漂亮。秋風(fēng)徐徐吹來，好不愜意。那時候，剛學(xué)會騎自行車，技術(shù)還不“精湛”的我，在這種“良辰美景”中推著自行車來到了一塊大空地前，準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)。剛學(xué)會騎自行車的我一個人單獨騎難免會有一些害怕，生怕自己有什么“三長兩短”。俗話說，怕什么來什么，果然，我的`“預(yù)言”成真了。當(dāng)我騎著自行車路過一個小土坡時，我忘了自己還只是一個“實習(xí)生”，“義無反顧”地沖了上去，結(jié)果，車過去了，我沒過去，摔了個“四腳朝天”。我呆呆地坐在原地，連站起來的力氣都沒有了。坐了好一會后，我站了起來，把車扶到原地，準(zhǔn)備第二次對土坡發(fā)起“進(jìn)攻”。這次，還是沒沖上去，不過我吸取了第一次摔倒的教訓(xùn)，及時的用腳點在地上，這回，車摔倒了，我沒摔著。經(jīng)過了不知多少次的失敗后，終于，功夫不負(fù)有心人，車踏板在我腳下一蹬，竟然穩(wěn)穩(wěn)地沖過去了。那時，我的心里有一種說不出的興奮與喜悅。
經(jīng)歷了這件事以后，雖然還是心有余悸，但是它就像一根精神支柱支撐著我：摔倒了，爬起來，總有一次會成功的。
六年級年的作文 篇2
生活中每天都發(fā)生很多事，有的一閃而過，不留一絲痕跡；有的卻永遠(yuǎn)地定格在腦海中，揮之不去。暑假里觀看中國與美國男籃的事就屬于后者，尤其是中國隊面對強敵，不畏縮，勇于拼搏的勇氣和精神使我深受教育。
這是中國的第一場奧運男籃比賽，喜愛籃球的我自然非常期待。比賽快開始了，我雙眼緊盯著電視屏幕：那不是美國隊兩大主力科比和詹姆斯嗎？他們可是NBA最有價值球員，MVP呀！天才內(nèi)線龍王波什和霍華德也來了。咦！正在練習(xí)的不是控衛(wèi)保羅，隊長基德和不可阻擋的得分手韋德嗎？坐在下面的中鋒布澤爾、投手德隆、里德和黃金雙的安東尼好像正在談?wù)撝裁�。中國雖然也派出最優(yōu)秀的球員，像小巨人姚明，大前鋒易建聯(lián)，被球迷戲稱“3分雨”的朱芳雨，攻擊后衛(wèi)孫悅，控衛(wèi)劉偉，但和美國比起來卻是小巫見大巫。
隨著一聲哨響，這場還沒結(jié)束就知結(jié)果的特殊比賽開始了。中國才不管什么美國不美國隊呢，憑著剛開局的體力充沛，朱芳雨、孫悅、姚明各投出三分球，全部命中，使中國獲得與美國交戰(zhàn)史上的第一次領(lǐng)先。美國一看這陣勢，不管有所放松，馬上憑著他們超強的個人能力，搶斷、快攻，漂亮的扣籃，一會兒功夫就把比分追成19平。這又是中國與美國交戰(zhàn)史上的首次持平，短短幾分鐘時間，中國就在一場比賽中創(chuàng)出兩個第一，這真是個奇跡。
可美國畢竟是“夢之隊”，隊員能力全面，技術(shù)過硬，速度快，彈跳好，打起球來得心應(yīng)手，儼然把比賽場變得了表演場，并且奧運會的三分線比NBA的小一圈，他們?nèi)值腵命中率也大大提高，幾節(jié)下來，比分差距越來越大。第四節(jié)時，中國采用二三聯(lián)防后，情況有所好轉(zhuǎn)，美國幾次投籃不中。中國抓住機會，拼命反擊，在有效的防守下，朱芳雨和劉偉的3分，簡直就是冬天里的一把火，燃起了全隊的斗志，王郅治、姚明也連續(xù)得分，特別是易建聯(lián)在最后連得7分，使中國創(chuàng)造了有史以來的第3個奇跡：以最小的差距31分負(fù)于美國，比以前64分差距整整少了30多分。
這場比賽打出了中國的氣勢，雖敗猶榮，讓我想起了電視劇《亮劍》中李云龍所說的“亮劍精神”——和天下第一劍客比劍，明知勝負(fù)，也要亮出自己的寶劍。學(xué)習(xí)也是這樣，每個人都會有自己的對手，不要因為他比自己強，就不敢和他比，在比賽中要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力縮小差距，只有這樣，才能不斷進(jìn)步。
六年級年的作文 篇3
中午，我正坐在炕上看書，忽然，“噌”地一聲，從地下躍上一只小花貓來，偎依在我身邊，咕嚕咕嚕念起經(jīng)來。這小花貓是我姑姑給的。它長著圓圓的腦袋，長長的胡須，眼睛滴溜圓，小耳朵直挺著 ，爪子非常銳利，身上那光滑的細(xì)毛象抹了油似的，伶俐的身子格外輕巧，跑起來飛快，沒有半點聲音，顯得十分活潑、機靈，非常逗人喜愛。它常常在暖烘烘的陽光下翻來覆去地打滾撒歡，弄得一身 塵土，然后爬起來一抖，又增添了幾分精神。更有趣的是爬樹。它用溜圓的大眼睛向樹上望一會兒，然后用前爪往樹上一勾，后爪緊跟著也勾上，前爪再向上一挪，這樣一步緊一步，嗖嗖嗖向上竄去， 動作是那樣敏捷，簡直象風(fēng)吹的`一樣……
一天，我正在做作業(yè)，忽聽玉米筐里有老鼠啃玉米棒子的聲音，就輕聲把小花貓喚來。還沒容我作指導(dǎo)，它就聽到了響聲，立即弓身匍伏在地上，機靈的小耳朵直直地挺起來，眼睛瞪得比平時更圓更大 ，一眨也不�！@然，它已經(jīng)做好了“沖鋒”的準(zhǔn)備。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)后，它便“嗖”地一下竄進(jìn)玉米筐里，隨著一陣“唧唧”的叫聲，只見它叼著一只小老鼠，從筐里跳出來，奔到南墻腳下，松了口。那 小老鼠剛逃幾步，小花貓又“呼”地?fù)渖先ィ豢谝ё∷牟弊�，使勁把頭晃了幾晃，又松了口。這樣反復(fù)表演了幾次，直到心滿意足了，它才美餐一頓。吃完老鼠之后，小花貓伸了個懶腰，又抬起前 爪理了理胡子，抹了抹臉，然后得意地朝我喵喵叫了兩聲，好象在向我報功：看，我又消滅了一個壞家伙。
六年級年的作文 篇4
小時候，我不懂事，看見爸爸媽媽看書我就覺得很無聊，很煩�？墒�，慢慢地我知道了書的好處。有一件令我終身難忘。分享的作文精選4篇
那時我才剛上一年級，老師給我們布置了一個作業(yè)，可我不會做。我問媽媽，可是她卻說：“你自己找書吧!書是知識的海洋，我?guī)湍阏乙槐緯�，你自己查閱一下�?”我很不情愿地點了點頭。我一翻開書，就被一些美麗的插圖吸收住，突然間，我覺得我已經(jīng)愛上了書。我終于明白大家為什么都那么喜歡讀書了!我耐心地、一頁一頁地看下去�？粗粗�，我忘記了時間，忘了身邊的一切。過了很久，媽媽拿開了我的書，我才知道現(xiàn)在已經(jīng)8點了!媽媽說：“不趕快做作業(yè)，就不能早點睡了!”
“刷，刷——”，我和作業(yè)本“大戰(zhàn)”了一個多小時之后，終于把它“制服”了。我高興地想：我又可以繼續(xù)看下去啦!這時媽媽卻催我快點睡覺。我對媽媽說：“讓我繼續(xù)看下去嘛!你不是說‘書是知識的海洋’嗎，而且高爾基先生也說過‘書是人類進(jìn)步的階梯’呀!”最終媽媽拗不過我，答應(yīng)讓我看書了!我再次拿起書，看的`如醉如癡完全沉浸在書的畫面里，就連媽媽叫我我也不知道。過了一個半小時，我終于看完書了。我回到房里，躺在床上，回憶著剛才讀書的內(nèi)容，美美地睡著了。
從小時候的不喜歡讀書變成了現(xiàn)在的“書呆一族”，我覺得很高興，因為書——能帶給我快樂，帶給我知識。大家何嘗不是一下博覽群書呢?讓我們一起向“不說話的老師”出發(fā)吧!
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