[優(yōu)選]六年級(jí)的作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)的作文 篇1

　　盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。

　　一個(gè)沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名教師。

　　我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛，心里裝著多少知識(shí)啊!慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。將來成為一名光榮的偉大教師。老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，很多的教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來的啊。教師的價(jià)值和作用是沒得比的�？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的`勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)。

　　自從我有當(dāng)老師的理想以后，我就常常夢(mèng)見自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺(tái)，在黑板上板書，用原來老師教給我的知識(shí)和故事去教我的學(xué)生。媽媽告訴我：“當(dāng)個(gè)老師，不容易啊!要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺……”但我認(rèn)真地說道：

　　“我想當(dāng)老師，我一定要當(dāng)老師!”我想我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

六年級(jí)的作文 篇2

　　童年就像一首歌，隨著美妙的音符踏出婉轉(zhuǎn)的步伐，童年就像一盒糖果，讓我回味無窮。

　　這些回憶補(bǔ)缺了曾經(jīng)遺失的美好，回頭想想，那時(shí)的我們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。童年是成長(zhǎng)的記錄片，告訴我們要懷念曾經(jīng)，也為了更好的珍惜現(xiàn)在。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，童年的美好離我們漸行漸遠(yuǎn)，時(shí)常讓人們回想那最初的起點(diǎn)和童年最純真的時(shí)代。

　　長(zhǎng)大了，難忘的事情越來越多，可最讓我難忘的還是那無憂無慮的.小學(xué)生活，當(dāng)我走進(jìn)那可愛的母校，太多的回憶一涌而來。依舊是我心中的母校，平凡而不簡(jiǎn)單，當(dāng)我回憶起這一頁頁的畫面時(shí)，我輕輕的品嘗了眼淚的澀酸，感受到了我對(duì)母校的思念，曾經(jīng)給了我快樂，悲傷，如今給了我感動(dòng)。它是多么的偉大。我漫步在操場(chǎng)上，看見了最初的我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步的情景，你爭(zhēng)我搶，為了自己的面子，非要爭(zhēng)個(gè)輸贏�？帐幨幍慕淌�，留下了太多回憶，和同學(xué)一起打鬧，一起被罰，種種畫面浮現(xiàn)在我的眼前，太陽溫暖的光照耀著我，但此刻似乎我的微笑比太陽還暖，我觸摸著，傾聽著，好像回到那一刻，訴說心中的快樂和不舍。

　　童年的回憶讓我依依不舍，每當(dāng)想起自己的童年往事，我便欣喜如狂卻又難以忘懷，童年的時(shí)光是多么短暫啊，但童年的回憶卻是永久的。讓我們抓住這份最純真的禮物。珍惜幸�？鞓返耐�年！

六年級(jí)的作文 篇3

　　你是我的啥？

　　如果說，我是海綿寶寶，你就是我的派大星。

　　如果說，我是一個(gè)盲人，你就是我的那雙眼。

　　如果說，我是一個(gè)孩子，你就是我的守護(hù)星。

　　如果說，我是柳暗花明，你就是我的香夢(mèng)沁兒。

　　沁兒，我們認(rèn)識(shí)多久了？很久了吧？久的，時(shí)間已經(jīng)把我的記憶給沖淡了，我記不起來我們相識(shí)的時(shí)間了，但是我記得，我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　還記得你第一次給我寫信嗎？我激動(dòng)的不得了，抱著信，我是看了一遍又一遍，怎么都看不夠，沁兒的信封那么別致，字體那么漂亮，禮物那么可愛，我就喜歡嘛。因?yàn)槲蚁矚g沁兒啊，所以沁兒的一切我都喜歡。

　　我創(chuàng)了山莊，你創(chuàng)了樂園，好像我們都有了各自的事業(yè)一樣，每天忙碌。我上了初中，就很少跟你聯(lián)系了，但是，我們依然是好朋友，不是嗎？

　　沁兒真的，你給了我很大的信心與鼓勵(lì)，喜歡看你笑，因?yàn)槟敲搓柟�，喜歡看你不笑的時(shí)候，因?yàn)�，是那么的可愛。你是我心中的寶�?/p>

　　海綿雅雅，我喜歡這個(gè)名稱，因?yàn)檫@是沁兒對(duì)我的愛稱，不是那么的講究，不是那么的優(yōu)雅，但是卻朦朧中我感覺到了一絲的愛。你是我的派大沁。

　　有時(shí)候覺得自己真的很討厭，不知為何，覺得很無奈，很討厭周圍的一切，不知道沁兒的`文字怎么那么有穿透力，拿起沁兒寫給我的信，心中總會(huì)充滿希望，覺得前途一片光明。你是召喚我善良的那個(gè)女神。

　　有夢(mèng)就有希望，不是嗎？我們一定要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，我是，你也要是！沁兒真的是琴棋書畫樣樣精通呢，古韻古味，那么迷人，那么可愛，那么漂亮。在人群之中總是那么的耀眼，有你這樣的知心朋友，我感到超幸福的。你是我的榜樣。

　　沁兒，你真的很善解人意的，總是能送上最無微不至的問候，讓人心里暖洋洋的，總是那么的充滿向上的朝氣，就像悠嘻猴一樣，嘻嘻哈哈，可可愛愛的，讓人看著就喜歡！我的手常常會(huì)冰冷，但是你的熱情卻暖熱了我冰冷的小手。你是我手心里的寶。

　　你是我的什么，我說不上來，或許感情太深，從任意一方面入手，都能輕易說出很多條，也正是這樣，我愿意用一個(gè)籠統(tǒng)的概念，來去概括這段感情，這份我們永遠(yuǎn)斬不斷情緣。

沁兒：

　　如果有一天，你從我的世界消失了，我會(huì)痛哭流涕，就像迷失了自己，我會(huì)發(fā)了瘋似的跑遍大街小巷，來尋找你，我會(huì)緊跟著與你相似的背影，至為確認(rèn)那是不是你，我會(huì)走遍我們?cè)�去過的角落，以拾起那曾經(jīng)屬于我們的記憶，我會(huì)像電視里演的那樣，記著你一輩子。

　　因?yàn)槟闶俏业那邇骸��?/p>

六年級(jí)的作文 篇4

　　星期日的下午，我和媽媽去參觀我的校園。校園的景色非常美麗。

　　首先，法國(guó)梧桐的葉子有的落在的上，有的在樹上變黃了，還有的在堅(jiān)持保留綠色。

　　接著是黃澄澄的柿子，那柿子遠(yuǎn)看就像是星星在閃爍，近看有的像饅頭一樣大，火紅火紅的，讓人直流口水。

　　還有石榴，那樹枝上掛滿了石榴，樹枝被壓得彎彎的，就像老奶奶的腰。一個(gè)個(gè)的石榴都漲紅了臉，咧開了嘴，活像一群調(diào)皮的孩子。

　　還有木瓜，一個(gè)個(gè)橢圓的木瓜就像是一盞盞綠色的燈籠，掛在枝頭。

　　原來我們的校園是那樣的美麗！就像是一座豐收的果園。

　　描寫秋天六年級(jí)的'學(xué)生作文5

　　秋天來了，莊稼豐收了，天氣也變涼了，植物和動(dòng)物們都準(zhǔn)備過冬了。

　　秋天在我眼里像一個(gè)金色的海洋，各種莊稼都成熟了，玉米笑得連牙齒都能讓人們看見�；ㄉ�偷偷藏在土里生長(zhǎng)著，只要到了秋天，它就會(huì)被挖出來當(dāng)作美食呢。土豆也和花生是好兄弟，它們都長(zhǎng)在土里相互作伴。

　　不光是農(nóng)作物豐收了，天氣也變涼了。夏天的時(shí)候，我們還穿著小背心，可是現(xiàn)在，我們都穿上毛衣了。

　　植物和動(dòng)物們也在準(zhǔn)備過冬呢。小青蛙在挖洞，小鳥在急切地尋找樹枝造房子。小樹葉也想睡覺，它心里明白，只要離開樹枝，就再也回不到樹媽媽的身邊了。但是，它還是勇敢的跳下了樹枝，投向大地的懷抱。

　　啊，多么生動(dòng)的秋天，多么美好的秋天呀！

六年級(jí)的作文 篇5

　　大家好， 你們認(rèn)識(shí)我嗎？沒錯(cuò)， 我就是人類的好朋友——豬。

　　一提到我，“笨”和“懶”就成了我的代名詞。大家對(duì)我的印象就是每天吃完就睡，睡飽就吃。仿佛這就是我每天做的事情。其實(shí)，事實(shí)并不是你們看到的那樣。

　　在很久很久以前，人類開始飼養(yǎng)和馴化我們。我們的祖先和人類就成為了朋友。我們可是人類的好幫手。古代人類狩獵就要靠我們來幫忙。我們能跟蹤獵物遺留下來的氣味直至找到它。你可能會(huì)疑問，這不是狗的特長(zhǎng)嗎？那是因?yàn)楫?dāng)在我們幫助人類的時(shí)候，狗還沒有被馴化。后來，狗老弟被馴化了，它就替代了我們的工作。怎么樣，我們不是你們想象的這么“笨”和“懶”吧！

　　至于現(xiàn)在我們?yōu)槭裁慈绱恕皯小蹦�？是因�(yàn)槲覀兊纳鐣?huì)角色發(fā)生了變化。我們要更快地長(zhǎng)出鮮美的肉，以豐富人類的餐桌。我們雖然懶，可是我們渾身是寶啊。我們的皮膚可以做鞋子，書包，化妝品等。我們的內(nèi)臟可以給人類提供必要的營(yíng)養(yǎng)。我們的`耳朵和尾巴還有藥用價(jià)值。我們的肉和蔬菜搭配，可以補(bǔ)充蔬菜中缺少的動(dòng)物性脂肪。為人類的健康保駕護(hù)航！由此可以看出， 我們?cè)谌祟惾粘Ｉ�活中的作用是相�?dāng)重要的！

　　人類還根據(jù)我們可愛和勇敢的特性，制作出了大量深受人類喜愛的動(dòng)畫片。比如《豬豬俠》 中的大肚榮，豬豬俠，鼻涕豬都深受小朋友的喜愛。我們和狼大哥一起出演的《三只小豬》更是家喻戶曉。古典名著《西游記》中的豬八戒更是大名鼎鼎！

　　在現(xiàn)實(shí)的生活中， 我們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢也為人類所稱贊。 在汶川地震中的“ 豬堅(jiān)強(qiáng)” 曾經(jīng)在汶川的家園重建中，給予了人類極大的鼓舞和力量，它是我們的榜樣！

　　本來我們和人類是好朋友， 但是現(xiàn)在人類給我們帶來了很大的煩惱。人類給我們注射了一種“瘦肉精”的藥物。這種藥物讓我們很多豬都變成了“ 健美豬”。由于瘦肉太多，以至于我們都無法站立。 從人類的談話中，我明白了這件事情的真相，是商家為了謀取暴利，不顧我們的健康。也不顧人類自身的健康。目地是為了提高瘦肉率，非法使用瘦肉精。

　　看到這些，我的心情難以平靜。我以一只豬的身份呼吁人類， 要熱愛動(dòng)物更要珍惜人類自身的生命安全！人類要愛護(hù)動(dòng)物。因?yàn)榇笞匀皇侨祟惡蛣?dòng)物共有的！ 只有讓地球保持生態(tài)平衡，人類和動(dòng)物和諧共處，才能讓整個(gè)社會(huì)和諧進(jìn)步！

　　教師點(diǎn)評(píng)：本文的小作者大膽想象，把自己想象成一只豬，以豬的眼光看世界，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，用風(fēng)趣的語言，描述了豬的所見所聞所想。文中的環(huán)境描述十分逼真，生活細(xì)節(jié)的描述十分有趣，被捉后的心理描述十分細(xì)膩結(jié)尾部分的抒發(fā)感想十分感人。這是一篇充滿童真童趣的想象作文。

六年級(jí)的作文 篇6

　　喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽歲月之河匆匆流淌；喜歡與你共度每一秒時(shí)光，了解古往今來歷史的滄桑；任時(shí)空轉(zhuǎn)換，歲月流淌，我都不愿與你分離；因?yàn)槭悄�，讓我發(fā)現(xiàn)了許許多多文字背后的故事。

　　文字的背后，有借優(yōu)美景色來表達(dá)蒙漢情深難舍難分；格外茂盛地丁香花透露出的卻是愁怨過后的了然醒悟；從《童年》外祖父的兇惡襯托出外祖母慈善；從《駱駝祥子》中主人公的性格的巨大變化體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷、無情。

　　最近，我讀了一本書《野性的呼喚》。這本書主要講了狼群中的狼一個(gè)個(gè)餓的骨瘦如柴，包圍著一個(gè)在雪地上拉車的群體，一連三天，把三條狗吃了，可還是不滿足，一只只眼睛盯住了拉車人，眼看拉車人性命不保，被嚴(yán)寒中在雪地里露營(yíng)的印第安人發(fā)現(xiàn)了，最終狼群落荒而逃。書中，有三個(gè)公狼為了愛情搏斗，母狼生下了一窩小狼崽，可是在寒冷，沒有獵物的情況下，他們都相繼餓死了，只有小狼崽白牙奇跡般的活了下來。

　　白牙來到鄉(xiāng)村中，遭人們罵，人們打，終于遇上了好人——灰胡子。灰胡子把它馴服成了一只溫順的家狗，在它看來，灰胡子就是神，然而后來又因?yàn)榉N種原因被賣給帥哥史密斯，在史密斯的毒打下變的'非常兇猛，它始終沒有忘記自己是一頭狼，一種強(qiáng)大的野性的力量在召喚它，讓它回歸自然，在這種呼喚下，它變回了一頭狼，戰(zhàn)勝了人類的思想，回到了大自然。

　　閱讀，打開了心靈之窗；閱讀，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)；閱讀，同時(shí)讓我們幼稚的心靈得到了成長(zhǎng)的滋潤(rùn)。

　　閱讀，像條小船載我駛進(jìn)了書的海洋，發(fā)現(xiàn)了文字背后的故事，不管時(shí)空轉(zhuǎn)換，歲月流逝，我都不愿與你分離。

　　閱讀，打開了我的知識(shí)大門，是我的良師益友，傾聽文字背后的故事，讓生活更有色彩。

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