六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
春天，是孕育希望的季節(jié)；春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是種子發(fā)芽的季節(jié)。這不，清明節(jié)來啦，俗話說“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”所以我準(zhǔn)備演繹一場(chǎng)種花記。
我興致勃勃的來到花卉市場(chǎng)買了種子和花盆。載著滿滿的.收獲，我回到了家。
一回家我便急于種花，可問題如約而至：我沒有土啊！嘿嘿，這點(diǎn)兒小問題怎能難倒我小季呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)鬼主意出來了。我來到了陽(yáng)臺(tái)，開始對(duì)媽媽的百合“下毒手”了。我拿起小鏟子開始向花盆里挖土�！拔彝�，我挖，我挖挖挖！”呼終于裝滿了一個(gè)小花盆�？砂俸弦呀�(jīng)不堪入目啦。我把種子袋打開，拿出像芝麻般黑乎乎的種子放在土里�！暗降滓哦嗌钅�？”我沒了主意，“恩，應(yīng)該放深一點(diǎn)兒才對(duì)�！闭f著，我把種子深深地按到了土里。做完后，我欣賞著自己的“杰作”不禁洋洋得意起來，可我的眼無(wú)意中一撇：暈！說明書上寫的是‘那種子放在離表面0.3公分的地方’。我差點(diǎn)兒傻掉，趕緊找種子，可哪里找得到呢？沒辦法，不管了，我又拿著新的種子，輕輕放在離表面0.3厘米的地方，該澆水啦！我打起一次性杯子往花盆里澆水。呀！不好，水太多啦！我再一看花盆里面，天！成“米湯”了，我馬上將水倒出，可泥土不聽話，就勢(shì)全掉了下來，噢！我的天，我又闖禍啦。不管三七二十一啦，我又把土放回了花盆里，經(jīng)過又一陣的折騰后，我終于種好了。望著陽(yáng)光下一閃一閃的花盆，我心里涌上一陣甜意。
洗手的時(shí)候，我一照鏡子：一個(gè)“泥娃娃”映入我的眼簾，看著看著，我笑了。
��！親愛的小花，快快發(fā)芽吧！我期待看到你小小的身影�。�
六年級(jí)年的作文 篇2
你在雨中行走，你從不打傘；你有自己的天空，它從不下雨。——題記
在班級(jí)的人群里，你是最堅(jiān)強(qiáng)的，從和你坐同桌起，就沒見你掉落過一滴淚，我總是好奇地問你：“你為什么從來沒哭過一次呢？”你笑笑，平淡地回答我：“大概是我小時(shí)候眼淚流多了，現(xiàn)在想流也流不出了吧�！蔽覜]再問你，但我從你的眼神里，分明看到了一股憂傷在眼中徘徊，你正在迷茫地看向遠(yuǎn)方。
這次，老師罰站你了，那次，老師批評(píng)你了，我看你真的只是沉著而冷靜地對(duì)待這一切，從未傷心，從未哭泣。我有點(diǎn)敬佩你了，也有點(diǎn)可憐你了，你的心中到底掩藏著多少的痛苦，我深深地嘆了一口氣，只能默默地望著你，無(wú)法給予什么，但，也是從那一刻起，你成了我心目中唯一的偶像。
你在班級(jí)里算是最調(diào)皮的一個(gè)，所有人都討厭你，老師對(duì)你也只是不理不睬的`，甚至不相信你，你什么也不管，繼續(xù)做你的，這讓我想到了一句話：走自己的路，讓別人說去吧。我想，你就是憑著這句話而堅(jiān)強(qiáng)的吧，想到這，我似乎有點(diǎn)懂得了你眼中那股憂傷，不過，還是沒有真正看清你眼中暗藏的美麗。
我曾覺得，不可能會(huì)看到你哭，但我錯(cuò)了，你哭過，而且是當(dāng)著所有人的面哭。那天，班級(jí)里有個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)書丟了，在他焦急萬(wàn)分時(shí)，忽然之間想到了你，因?yàn)槟阍c他有過許多冤仇，他大聲質(zhì)問著你，你不經(jīng)意地說了句：“就在我這啊，你來拿啊�！彼⒖虘嵟耍瑢�(duì)你大吼：“你還給我！”你見他來真的了，便不緊不慢地對(duì)他說：“唉，不在我這啦，我剛剛只是和你開個(gè)玩笑而已�！彼恍牛且惆褧贸鰜�，后來，這事鬧到了老師那，老師把你和他叫到辦公室，訓(xùn)斥了一節(jié)課后，讓你當(dāng)著全班的面回答，你是不是拿了他的書，你說不是，可老師就是不信，非要你說實(shí)話，你一直說不是，接著，你哭了，你的眼睛里慢慢泛出一顆又一顆淚珠，整只眼睛都紅了，大叫著：“不是我！不是我！”老師沒辦法，只好讓你先下去，但這事還沒了結(jié)，當(dāng)你做到位置上時(shí)，用手抹去了眼淚，眼睛里有種說不清的東西，似乎是憤怒，也似乎是憂傷。第二天，我對(duì)你說：“你昨天可是哭了喲�！蹦阊b作一副若無(wú)其事的樣子，和我裝傻：“我什么時(shí)候哭了，你記錯(cuò)了吧，我肯定沒哭過。”那時(shí)，我不語(yǔ)了，而你，也沒再說話。我看著你，在心底默默地說：“你是我見過最堅(jiān)強(qiáng)的人，可我卻學(xué)不來你的那種毅力，所以，我只能敬佩你，讓你的形象停留在我心中，成為我永恒的偶像�！�
那件事已過去一學(xué)期了，你不再傷心了，如往常一樣做一個(gè)班級(jí)里與眾不同的人，我早就習(xí)慣了你那副頑強(qiáng)的面孔，還有你那脆弱的心靈，謝謝你，你讓我看到了一個(gè)傳奇，一個(gè)美麗的故事，一個(gè)永恒的記憶，每每看見你那微笑，聽見你那響亮的笑聲，我便知道，你其實(shí)都在勉強(qiáng)著，這些日子，我都不曾忘記你，即使你不再是我同桌，但是，你將會(huì)是我心中的偶像，一個(gè)永恒的形象！
六年級(jí)年的作文 篇3
我喜歡的傳統(tǒng)佳節(jié)是中秋節(jié)。今年的9月14日十分特別，既是一年一度的中秋佳節(jié)，又逢我的生日，真可謂是雙喜臨門哪!這意味著全中國(guó)的小朋友都在為我，為月亮姐姐祝賀生日呢，一想到這里，我的心就樂開了花。
蘇東坡曾在中秋時(shí)為思念他的弟弟寫下一首詩(shī):"明月幾時(shí)有，把酒問清天。"農(nóng)歷八月十五，月亮最圓。我們沿襲著古人的習(xí)慣，一邊賞月，一邊品嘗美味的月餅。外婆在這天也會(huì)特地去買一些碧綠飽滿地毛豆和雪白滾圓的芋艿放在鍋里煮。到了月亮露出她那銀色的圓臉時(shí)，我們就會(huì)搬一張椅子坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊聽外婆講美麗動(dòng)人嫦娥奔月的故事，想往著月宮里住著的月兔，長(zhǎng)著桂花樹。聽外婆告訴我，月宮里還有追求嫦娥的.吳剛哥哥。據(jù)說月亮姐姐給吳剛哥哥一個(gè)考驗(yàn)，要他砍下桂花樹枝作為求婚的禮物。吳剛便去砍樹枝，誰(shuí)知桂花樹是越砍越長(zhǎng)，吳剛怎么也砍不斷它。但是為了心中的女神，他年復(fù)一年地砍下去。。。。。。
這個(gè)故事深深感動(dòng)了我。為了得到美好的東西，是需要堅(jiān)持不懈的努力的，哪怕看上去很難辦到。
"月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，此事古難全，不應(yīng)有恨。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。"蘇爺爺在中秋佳節(jié)時(shí)寫下的千古名句至今傳誦，代代傳遞著對(duì)親人的思念之情。在皎潔的明月下，我也涌起對(duì)小朋友的思念。
海峽那邊。他們肯定也在思念我們大陸的小朋友吧!在這里，我想拜托月亮姐姐帶去我的思念，帶去我的祝福，祝她們中秋節(jié)快樂!
我盼望著中秋佳節(jié)的到來。到了那一天，我要和天下的小朋友一起，愉快地吟詩(shī)賞月，度過這花好月圓的時(shí)刻。
中秋節(jié)，我喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇4
媽媽的目光——我最熟識(shí)不過的目光。她是那么溫馨、和藹。每每我們眼神相對(duì)，我都能讀出她對(duì)我深深的愛。媽媽的目光讓我感動(dòng)！媽媽的目光讓我難忘！
記得我上小學(xué)了，每天，媽媽都送我到學(xué)校門口，目送我蹦蹦跳跳的往教室走去，雖然我興奮的只看著前面的路，可我知道媽媽的目光就在我身后，我的一舉一動(dòng)都牽著她的心。放學(xué)后，我和同學(xué)們排著隊(duì)從校門口走出來，又看到媽媽尋找的目光，我快速跑到媽媽身邊，和媽媽一起回家。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，可以自己去學(xué)校了，但是依然沒有離開媽媽的目光。
早上，我背起書包，道別媽媽，歡快的奔向?qū)W校。小區(qū)的路上，風(fēng)吹著樹葉不斷發(fā)出沙沙聲，鳥兒也有喳喳叫著，我靜靜地享受著小區(qū)這段路片刻的寧?kù)o，突然聽到一聲清脆的響聲，不會(huì)是什么東西掉了吧？還是。我連忙把頭轉(zhuǎn)向身后察看，還好，虛驚一場(chǎng)，只是一個(gè)阿姨的鑰匙掉了，幫阿姨撿起鑰匙，順勢(shì)抬頭看到自家的`陽(yáng)臺(tái)，媽媽熟悉的身影映入我的眼瞼，我興奮地向媽媽揮揮手，媽媽也微笑著向我揮揮手。后來我才知道，我每次下樓后，媽媽就到窗前看著我，直到我走出她的視線。之后，每次去學(xué)校時(shí)，我都會(huì)“一步三回首”，向媽媽揮手，讓她放心，我則在媽媽的目光中前行。
這一天，我也站在媽媽看我上學(xué)的窗口，突然體會(huì)到了《世上只有媽媽好》這首歌的真正含義。我暗下決心，一定不辜負(fù)媽媽的期望，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。媽媽的目光會(huì)陪我一生，我會(huì)在媽媽的目光中穩(wěn)步前行。
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