- 相關(guān)推薦
實(shí)用的六年級(jí)作文300字集合3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
當(dāng)我們沒(méi)有想到“珍惜”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),有多少次機(jī)會(huì)與我們擦肩而過(guò)呢?珍惜現(xiàn)在的你吧!別等到過(guò)去才后悔。
在小學(xué)六年級(jí),我沒(méi)有珍惜好我與老師的關(guān)系,現(xiàn)在想再次得到,卻永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)了。上了初中,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多機(jī)會(huì)展示自己,可是我錯(cuò)過(guò)了一次又一次,F(xiàn)在快要失去現(xiàn)任的老師了,他對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的、高尚的。
我會(huì)珍惜現(xiàn)在的他,免得壞事又重復(fù)上演。他每天工作著、忙碌著。有時(shí)經(jīng)過(guò)辦公室,不覺(jué)眼瞧見(jiàn)他對(duì)著電腦工作,有時(shí)還見(jiàn)他累得扒在桌子上睡著了。面對(duì)如此勤奮的老師,我怎么能不珍惜呢?
當(dāng)我失職時(shí),他不但不怪罪我,還常常安慰我。他不知道,他不批評(píng)我,我心里更難受,甚至有些自責(zé)。有時(shí)還覺(jué)得我沒(méi)臉去面對(duì)他,也沒(méi)什么理由再留在他的班里,不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天,我這壞念頭消失了。他有時(shí)很和藹,我喜歡他和藹可親的性格;他有時(shí)很嚴(yán)厲,我愛(ài)他對(duì)我的批評(píng),這樣可以改正我的錯(cuò)誤;他有時(shí)很羅嗦,我喜歡他對(duì)我們的.嘮叨,這樣體現(xiàn)他對(duì)我們的重視。我喜歡他的所作所為,但不包括壞習(xí)慣。
再也不能再次享受在他愛(ài)之中,唯有這幾天時(shí)間,我必須好好復(fù)習(xí),不能讓他失望。
愿天下所有人都要珍惜現(xiàn)在的你,不要等過(guò)后才來(lái)后悔,記住世上沒(méi)有后悔藥。
六年級(jí)作文300字 篇2
嗨呦,嗨呦!大家都在為下午的拔河比賽做準(zhǔn)備呢!我忐忑不安地上完上午的課程,越來(lái)越接近下午的拔河比賽了,我的`心像小兔子一樣撲通,撲通地亂跳。
先是六年級(jí),他們整裝待發(fā),一個(gè)班比一個(gè)班強(qiáng)。
一轉(zhuǎn)眼,輪到我們班了,我像蚯蚓一樣鉆到最前面,只聽見(jiàn)裁判吹了一聲哨,兩邊開始拔,我使勁地喊:六班加油!六班加油!堅(jiān)持就是勝利!第一局,我們輸了?墒牵覀儾](méi)有放棄。正因?yàn)槲覀兊牟恍概,第二局,我們贏了。接下來(lái),就是最重要的決勝局了。我們滿懷信心地準(zhǔn)備著,我一個(gè)勁地為我們班助威。30厘米、20厘米、10厘米我們班又一次贏了。三局下來(lái),我們班的同學(xué)已經(jīng)筋疲力盡了,大家都喘著粗氣坐在旁邊,不過(guò),我們還是很高興,高呼耶!
這次的拔河比賽真有意思,同時(shí),我也真正體會(huì)到團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)持就是勝利的真正意思。
六年級(jí)作文300字 篇3
我們行走在大街上,地鐵里,火車站里,甚至游樂(lè)園里,隨處可見(jiàn)沿街乞討的乞丐。他們有的衣衫襤褸,有的是殘疾人,聾啞人,盲人,這些人看上去都很困難,可是,我們到底要不要給他們錢呢?
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,可能會(huì)有許許多多的答案,但是我要說(shuō)的是,還是不要給他們錢了。我的看法,并不是因?yàn)槲覜](méi)有愛(ài)心,不懂得關(guān)愛(ài),而是說(shuō),“人心不足蛇吞象”為什么這么說(shuō)呢?接下來(lái)給你解釋。
這些乞丐里,有衣衫襤褸的人,而這些人大多都是四肢健全的'人,可這些人,他們?yōu)槭裁床荒芸孔约旱牧α咳赍X養(yǎng)活自己呢?答案只有一個(gè),就是想不勞而獲,對(duì)于這些人,你們還要“獻(xiàn)愛(ài)心”嗎?
這些乞丐里,大多都是一些不健全的人,對(duì)于這些人,有人會(huì)說(shuō)了:“對(duì)這些殘疾人,這可以幫忙了吧?”我想說(shuō)的是,首先,你要想的是,他們是真的嗎?現(xiàn)在社會(huì)上太多利用人的同情心,來(lái)幫助自己得利的人,這些人,不是值得同情的,而是應(yīng)該痛恨的。其次,如果是真的,據(jù)有關(guān)資料表明,國(guó)家會(huì)給他們一些資助,還會(huì)幫他們找到適合的工作,這樣,他們還需要我們的幫助嗎?
最后,我想說(shuō),在同情心的基礎(chǔ)上,大家還是理智一些吧!
【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章:
六一六年級(jí)作文01-11
[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-15
六年級(jí)的作文11-15
六年級(jí)的作文11-22
六年級(jí)的作文11-22