- 我就是我，一道亮麗的風(fēng)景線初三作文 推薦度：
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我就是我初三作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我就是我初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我就是我初三作文1
藍(lán)，是天的顏色；紅是火的象征。我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán)，我也不學(xué)晚霞模擬火的紅。我就是我，一個(gè)桀驁不馴的男生。
我是男生，一個(gè)“游手好閑”的`男生。“我宣布，我要過(guò)一個(gè)藝術(shù)家式的生活，不要魯迅一樣嚴(yán)肅，李敖一樣狂放，朱自清一樣優(yōu)雅——我只夢(mèng)寐那種藝術(shù)家潦倒得可以三個(gè)月不洗襪子的生活……”我正在宿舍發(fā)表我的宏篇大論，卻見(jiàn)室友們?cè)缫选氨ь^鼠竄”。A君道“老兄，我以為你已經(jīng)做的差不多了，適可而止吧，你身上的臭氣都能熏死一頭豬了（我已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)洗襪子了）�！蔽铱峁饰以�，咱學(xué)習(xí)不是很積極向上嗎？瞧，咱這“蘿卜頭”里的知識(shí)幾欲膨漲。我要努力塑造一個(gè)另類的我，一個(gè)頭腦“發(fā)達(dá)”，四肢簡(jiǎn)單的新人類。
我是男生，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生，從來(lái)都是球技很屎，又很賣命的那一類。為了咱的籃球，死也要爭(zhēng)取球場(chǎng)時(shí)間�！安皇前�，老師，才十分鐘自由活動(dòng)！太摳門了吧，可不可以再加點(diǎn)兒，就一點(diǎn)點(diǎn)，二十分鐘？不，十五分鐘……”操場(chǎng)上的我正在和俺們“尊敬”的體育老師爭(zhēng)分奪秒。哎，喜歡運(yùn)動(dòng)也不是壞事，不過(guò)有時(shí)有點(diǎn)影響，經(jīng)常被提前入班的老師罵得“狗血噴頭”：“打球象條狼，學(xué)習(xí)象綿羊！”
我是男生，愛(ài)生氣的男生。雖然本人清瘦，但我是豎著增長(zhǎng)的，所以不免有一點(diǎn)“長(zhǎng)胳膊長(zhǎng)腿”的味道，因此常常會(huì)“身不由己”地侵占他人“領(lǐng)土”�！拔梗铐�，你OVER了！腿伸得這么長(zhǎng)……”話音剛落，一只大腳狠狠地跺在我腳上，痛得我齜牙咧嘴。“喂，我說(shuō)前面的，你也忒狠了點(diǎn)，用那么大勁，氣死我了！哼，不理你了。”“李順，你看這題……”“不知道！”我終于有了報(bào)仇的機(jī)會(huì)。可轉(zhuǎn)念一想，好男不和女斗，咱不能讓人說(shuō)咱小氣鬼�！扒懊娴模堑李}拿過(guò)來(lái)。”“不用了，我會(huì)了。”“你，你——真氣人！”唉，看來(lái)有些事還是忍為上策，拿別人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己，不值！
白石老人說(shuō)的不錯(cuò)：“媚我者俗，似我者死�！迸λ茉煲粋�(gè)嶄新的自我，不再流連，不再顧盼，讓我們驕傲的告訴世界：我就是我！
我就是我初三作文2
世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，所以，世界上也沒(méi)有兩個(gè)相同的人，每個(gè)人都有自己的圍墻和天地。
這個(gè)世界上，我就是我，沒(méi)有第二個(gè)我了。不過(guò)我也太普通了吧！讓人有一種過(guò)目就忘的感覺(jué)，一雙烏黑的眼睛，兩眼之間有一個(gè)頂天立地的鼻子，一張櫻桃小嘴。如果讓我去面試的話，肯定會(huì)讓人過(guò)目就忘。不過(guò)我的音樂(lè)和英語(yǔ)可以讓我有一點(diǎn)存在感。
不要看我英語(yǔ)好一點(diǎn)就成了書(shū)呆子，我也是有熱血的，一下課，就會(huì)約上幾位同學(xué)到操場(chǎng)上打籃球，拍了幾下，快步走入紅色區(qū)域里，又跑了出去，像針一樣，在一塊布里縫起來(lái)。我不喜歡在籃筐下?lián)尰@球，因?yàn)檫@個(gè)位置是不能亂走、亂跳、亂跑的，況且我還是個(gè)好動(dòng)之人。
我喜歡音樂(lè)，在充滿愉悅的歌聲中我感覺(jué)比較輕松，體現(xiàn)出平時(shí)不能表達(dá)出來(lái)的心情。我們?cè)诟鞣N各樣的枷鎖中生活著，行走著，每一步都有鐐銬。不自由中來(lái)點(diǎn)音樂(lè)，卻是求之不得的快樂(lè)。架子鼓是我快樂(lè)之源。那是一種西洋音樂(lè)，有時(shí)快，有時(shí)慢，很有節(jié)奏感。世界上應(yīng)該沒(méi)有哪兩首音樂(lè)的節(jié)奏是一樣的。我埋頭于架子鼓里，尋覓自由和愜意。每次辛苦操練，終有一天都要運(yùn)用到表演上，享用的喜好，徹底能夠把一個(gè)技能操練，打得很有音樂(lè)性�；〞r(shí)刻操練，拍打之下出現(xiàn)的.旋律每次都有不同，在音樂(lè)中和自己對(duì)話，何樂(lè)而不為呢？
平時(shí)家里的我和學(xué)校里的我是完全不一樣的，和孫悟空七十二變一般。學(xué)校里的我在老師眼里是個(gè)聽(tīng)話的男孩子，在同學(xué)的眼里我是一個(gè)活波好動(dòng)的好朋友，而家里的我就成了話嘮了！一天至少能說(shuō)3000多個(gè)字呢，沒(méi)有一刻是不說(shuō)話的。
每個(gè)人似乎都要扮演不同的角色。老師眼里的我，是學(xué)生的本分；家長(zhǎng)嘴里的我，是兒子的準(zhǔn)則；我心里的我，是孩童的天性。加在一起便是一個(gè)完整的我。他不特別，不出眾，卻在四四方方的墻里活得開(kāi)心自在。
我就是我初三作文3
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”，他們?nèi)缫箍盏臐M天繁星，在蒼穹中閃爍著。但我認(rèn)為，只有我自己才是那顆最閃耀的明星，只有我自己才是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“我”，我就是我。
如果說(shuō)容貌是一片海，那我就是這片海里的一滴水；如果說(shuō)容貌是一片森林，那我就是這片森林里的一棵樹(shù)；如果說(shuō)容貌是一片草地，那我就是這片草地中的一根草。但是，是金子總會(huì)發(fā)光，我的性格有許多特點(diǎn)。
“世界毀滅，心還在—”，記得那次考試后，我的成績(jī)不理想，看著別人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我十分后悔。這時(shí)，我猛的想起了“樂(lè)觀”二字。我想：其實(shí)也沒(méi)什么，只要我努力了，有什么值得后悔的呢？于是，燦爛的笑容又掛在我的臉龐。這，是樂(lè)觀的我。
“我相信我就是我，我相信明天！”，站在1000米比賽的起跑線上，我的心怦怦直跳。怎么辦？怎么辦？面對(duì)對(duì)手的強(qiáng)大，一直不被大家看好的我仿佛被逼到懸崖邊上。但是，我在心里不斷默念：不要緊張，不要緊張，你一定可以的！“預(yù)備”，隨著裁判神圣的槍響，所有人都沖了出去。我咬緊牙關(guān)，奮力沖刺，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這，是自信的我。
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。一心想要成功，必須經(jīng)歷奮斗和艱辛。為了取得好成績(jī)，我付出了不懈努力。不斷地做練習(xí)題，提升自己的基礎(chǔ)能力。我的'不眠之夜似乎很尋常，為了解一道數(shù)學(xué)題，我常常廢寢忘食，浪費(fèi)掉許多草稿紙也不可惜。這，是奮發(fā)進(jìn)取的我。
我就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。蒼鷹不羨慕黃鸝的俊俏，是因?yàn)樗辛α空钩岚肯瑁恍『硬涣w慕大海的深?yuàn)W，是因?yàn)樗星槿g騰歌唱；島嶼不羨慕大陸的玄妙，是因?yàn)樗梢韵硎懿拿篮谩揖褪俏�，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、不可替代的我！
我就是我初三作文4
“我就是我，是顏色不一樣的煙火。天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫�！案绺鐝垏�(guó)榮在歌詞中如是說(shuō)到。
是啊，我們每個(gè)人都是一種花朵，可以綻放出獨(dú)一無(wú)二的煙火，何必非要苦苦模仿他人。運(yùn)氣好可以博得“x第二”，“小x”的虛名，卻也一輩子都活在別人的陰影之下。運(yùn)氣不好就只能落得個(gè)畫(huà)虎不成反類犬，釀酒不成反成醋的悲劇。別人模仿不了，自己也丟失了。
正如著名節(jié)目主持人汪涵在廣告住說(shuō)：“有人模仿我的臉，有人模仿我的面�！钡７略傧褚膊皇撬�，只有自己才能做好自己。那么多人模仿汪涵，我們也沒(méi)收獲一群“汪涵”，反倒丟失了一群“自己”。
明朝三大權(quán)臣之一的于謙從小崇拜取義成仁的文天祥，將他的畫(huà)像掛在家中，日日參拜，這種行為放在今天就是追星。于謙欣賞文天祥的氣節(jié)，欽佩文天祥的視死如歸，他向文天祥學(xué)習(xí)，卻不刻意模仿，因此在土木堡之變中顯出了自己的風(fēng)采。于謙就是于謙，于謙也只是于謙。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”流傳千古，于謙的'“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”百世流芳。
于謙做自己，不屈服于王振，不學(xué)文天祥輕易向命運(yùn)妥協(xié)。而新時(shí)代的陳歐做自己創(chuàng)建聚美優(yōu)品，“我是陳歐，我為自己代言”的廣告詞更是耳熟能詳。多少人因?yàn)殛悮W敢做自己的魄力而照顧他的生意。
我就是我，是煙火，是花朵。唯有做自己才可開(kāi)出一片繁華，否則生且不易，又哪來(lái)的萬(wàn)紫千紅，錦繡花團(tuán)？“你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟，我有我的紅碩花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬�！弊龊米约海心悓W(xué)步，東施效顰。
我就是我初三作文5
我就是我，是顏色不一樣的煙火；我就是我，做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫；我喜歡我，讓荊棘綻放出另一種另一種結(jié)果；我喜歡我，站在萬(wàn)眾矚目的角落……
微風(fēng)輕撫，細(xì)柳成蔭，悶熱的氣息撲面而來(lái)。深吸一口氣，或濃或淡的花香，或深或淺的蟬鳴，這就是夏天的來(lái)臨吧。13年的夏天有同樣的炎熱，卻讓我深刻難忘，也許是流了太多淚。也許是傷心了太多次，也許是激動(dòng)歡呼地太多，也許是提心吊膽了太久，又或許是，認(rèn)識(shí)了那十二個(gè)溫暖的`大男生。
如果沒(méi)有朦朧無(wú)微不至的關(guān)懷，我也許不知道什么是“暖”；如果沒(méi)有花花的隨意，我也許不知道什么是“單純”；如果沒(méi)有歐豪的嘻嘻哈哈，我也許不知道什么叫“堅(jiān)強(qiáng)”；如果沒(méi)有小白的白日夢(mèng)，我也許不知道什么是“少有大志”，如果沒(méi)有小強(qiáng)的奇思妙想，我也許不知道什么叫“質(zhì)樸”，如果沒(méi)有桓桓的倔強(qiáng)，我也許不知道什么叫“自信”……
13年的夏天并不奇異，卻因?yàn)橛辛诉@十二個(gè)大男孩而出彩。
朦朧走時(shí)囑咐花花，我哭了；陽(yáng)陽(yáng)走時(shí)那句“我們是誰(shuí)，全國(guó)六強(qiáng)！”，我哭了；花花唱出心聲時(shí)，我哭了；小強(qiáng)真情創(chuàng)作，我哭了。他們帶給我們太多感觸與感動(dòng)，太多真摯與不舍。13夏天有他們陪伴，才會(huì)難忘，才會(huì)深刻，才會(huì)珍惜……
向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨怎能感到，與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧！我就是我，伴著驕傲與倔強(qiáng)，成長(zhǎng)吧！
向左遙不可及，向右活在當(dāng)下�；蛟S他們異想天開(kāi)，但在青春這條路上奮力前行，完善自己，無(wú)怨無(wú)悔地?fù)]灑著淚水與汗水，始終保持著赤子之心，追逐夢(mèng)想——萬(wàn)眾矚目，不會(huì)遙遠(yuǎn)！
我就是我初三作文6
我想我就是我。
我是什么樣的呢？我就是我，快樂(lè)的我，自信的我。我是誰(shuí)，我就是我，我瘋狂，我開(kāi)朗。我就是我，一個(gè)平凡的我；我就是我，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我；我就是我一個(gè)愛(ài)幻想的我。當(dāng)然我也會(huì)哭，受了委屈時(shí)，我會(huì)哭；看了動(dòng)人的故事和電視劇后，我也哭。這就是獨(dú)一無(wú)二的`我。我也很天真，會(huì)幻想我是一個(gè)公主，在某年某月某日來(lái)迎接我，會(huì)時(shí)不時(shí)問(wèn)出一個(gè)很傻的問(wèn)題
我記得小時(shí)候得失后，有一次我就很傻。我記得那個(gè)時(shí)候還沒(méi)多大。那個(gè)時(shí)候剛進(jìn)幼兒園沒(méi)多久呢，不知道為什么我特別不喜歡上幼兒園。我就使勁的想有什么辦法可以不去呢。我想啊想，最后我有答案了。我看到掛在旁邊的日歷，心想“平時(shí)我要去幼兒園，但每次只要日歷的字變成紅色就不用去了，那我就多撕幾張，只要看到紅色的了我就不用去了”。我暗自為自己的想法感到驕傲。我說(shuō)做就做。辦了個(gè)小凳子，開(kāi)心的開(kāi)始撕日歷。撕完了，我心里美美的去玩自己的東西了。
第二天早上，我媽媽把我叫起來(lái)，幫我穿好衣服。正要出門，我指著日歷說(shuō)：“媽媽，今天是休息天，不用去上學(xué)。我不去了吧�！苯Y(jié)果我媽媽講：“不對(duì)啊，今天你要去幼兒園哦，日歷是你多撕的吧�！蔽衣�(tīng)了還倔強(qiáng)的不肯去，說(shuō)今天應(yīng)該在家里休息，又哭又鬧，最后沒(méi)辦法只好去了。
現(xiàn)在再想想總覺(jué)得自己很傻，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫那時(shí)候我還是個(gè)天真的孩子呢？但我想在已經(jīng)長(zhǎng)大了，雖然我不會(huì)再像以前那樣了，但我還是會(huì)偶爾“天真”一下的。但沒(méi)有一個(gè)人是完美的，當(dāng)然我也許多缺點(diǎn)。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。可是，我怎么努力也無(wú)濟(jì)于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。我真的希望我可以改掉這個(gè)缺點(diǎn)。努力吧！
話雖如此，但這是最真的我，不是嗎？
我就是我初三作文7
一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)春秋冬夏過(guò)去了，然而初一報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景似乎就在昨日。時(shí)間過(guò)得真快，真讓我感到措手不及��！我仿佛看到時(shí)光年輪嘎吱嘎吱地又轉(zhuǎn)了一圈，中考的戰(zhàn)場(chǎng)在不停的向我逼近，一股股肅殺之氣向我涌來(lái)。學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，像一塊巨石一樣壓在我心口。
曾聽(tīng)一位初三的朋友說(shuō)：“初三苦哪！像在地獄里煎熬。初三累哪！每一天就像扛著槍上戰(zhàn)場(chǎng)上打了一仗。早晨天不亮就要去上學(xué)，晚上天黑才能回家。日子不是過(guò)的是熬的。熬過(guò)365天，8760個(gè)小時(shí)就算熬出頭了�！蹦菚r(shí)我上初一，認(rèn)為它的看法是很滑稽的，上初三不就是多學(xué)多寫點(diǎn)嘛！那有這么夸張，這種想法我持續(xù)了兩年。可當(dāng)我第一次來(lái)到初三時(shí)（補(bǔ)課），我一下子就被如此快節(jié)奏的學(xué)習(xí)驚呆了。一份又一份卷子上密密麻麻的字是我頓時(shí)感到頭暈?zāi)X漲，像掉入了無(wú)敵的深淵，無(wú)邊無(wú)際，無(wú)法自拔……而這僅僅是補(bǔ)課而已。
上初三了，我的心靈的天空好像失去了顏色，灰蒙蒙的一片。從這一天，我仿佛預(yù)知了未來(lái)一年的心情�？鞓�(lè)注定里我遠(yuǎn)去。
明年的這個(gè)月就是決戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗的慘烈和重要性我已從父母的訓(xùn)斥中了解了不少。畢竟這是人生兩大考之一。這學(xué)期我一定要用拉磨的驢一樣的精神學(xué)習(xí)，要一次次地?fù)踝】荚嚨拿土乙u擊，也只有這樣我才能成功，才能在最后那場(chǎng)決戰(zhàn)中活下來(lái)。穿過(guò)一次次的風(fēng)雨，還怕見(jiàn)不到彩虹嗎？
中國(guó)現(xiàn)在的`教育制度是嚴(yán)進(jìn)寬出，中考就是龍門，學(xué)子們就是水中的鯉魚(yú)，沖過(guò)了門就是龍，也就是以后的生活墊定了基礎(chǔ)，而沖不過(guò)去，就還是一條鯉魚(yú)，說(shuō)不定一輩子都是鯉魚(yú)，所以，初三的生活苦也罷，累也罷，愁也罷。只要挨住了煎烤，頂住了壓力，沖過(guò)困難，春光燦爛也就不遠(yuǎn)了。初三，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都充滿挑戰(zhàn)的忙碌的時(shí)期。
我就是我初三作文8
有時(shí)候長(zhǎng)大是一件很苦很無(wú)奈的事情，可是你沒(méi)有選擇的權(quán)利，就這樣，任初三這塊堅(jiān)硬的石頭助我們退去稚嫩的外殼。
——題記
想當(dāng)初叫囂著進(jìn)入初三，頗有些“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)回”的悲壯。仿佛要打一場(chǎng)惡戰(zhàn)，一場(chǎng)非打不可，同時(shí)非贏不可的惡戰(zhàn)。
走過(guò)來(lái)，再回首，看著灑滿淚，灑滿汗的初三生活，反而覺(jué)得釋然�；貞洰�(dāng)時(shí)的苦，當(dāng)時(shí)的累，覺(jué)得記憶竟是如此美好。無(wú)論是恨之入骨的辛勞，還是難得一見(jiàn)的微笑，都被他照上美麗的'光環(huán)，使你不得不寶貝似的珍藏。
剛進(jìn)入初三，發(fā)覺(jué)自己是學(xué)校最高年級(jí)的人了，有一種一夜間長(zhǎng)大的感覺(jué)。想到自己的花樣年華將要在這無(wú)聊的“ABC……”慘淡的度過(guò)，實(shí)在心有不甘。于是，抓緊時(shí)間體驗(yàn)上課睡覺(jué)的感覺(jué)，下課往同學(xué)凳上灑水的刺激。在課上，抓緊把當(dāng)天的作業(yè)寫完，回去在睡個(gè)昏天黑地�？吹酵瑢W(xué)們無(wú)精打采的樣子，發(fā)覺(jué)自己過(guò)得如此瀟灑，覺(jué)得人生也不過(guò)白駒過(guò)隙，彈指一瞬，如此逍遙也不枉活了10多年，當(dāng)初的豪情壯志早拋到了九霄云外。直到第一次考試成績(jī)公布，我才發(fā)覺(jué)其實(shí)我沒(méi)有資格這么做。
上課，練習(xí)，考試，排名。翻開(kāi)記錄了那些日子的日記，只是些殘缺不全的只言片語(yǔ)。一頁(yè)頁(yè)日記被水浸的看不出當(dāng)初寫的字了，當(dāng)手指輕輕劃過(guò)，還能讀出那分耕耘很多卻收獲很少的無(wú)奈，讀出那似夢(mèng)里追趕卻怎么也追不上的辛酸。
到了初三下學(xué)期，大家都習(xí)慣了初三生活，不再嚷著上美術(shù)音樂(lè)課，不再為晚上回家時(shí)高掛的月亮抱怨，生活的枯燥也不吭聲。漸漸地，懂得理解老師，家長(zhǎng)，為老師的一個(gè)眼神，家長(zhǎng)的一句話而深深地自責(zé)，然后發(fā)奮圖強(qiáng)，期待名次上的進(jìn)步，為的是取得關(guān)心你的人的一個(gè)微笑。
初三就這樣過(guò)去了，短短的不到一年時(shí)間，卻經(jīng)歷了比初一，初二更多的東西，放棄了很多，也得到了很多。再看看鏡中的自己，你會(huì)隔世般的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)長(zhǎng)大了。
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