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八年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
我的媽媽，有一雙大大的眼睛，目光炯炯，長(zhǎng)得慈眉善目的，身高在168cm左右，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。在與媽媽相處的日子時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她神情沮喪過(guò)，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她愁眉苦臉。
媽媽，謝謝你把我生下來(lái)，并讓我抱有一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，是你教會(huì)我走路、說(shuō)話、吃飯，媽媽在我身上付出了多少，只有上天知道。她在身后默默付出，再多苦再多累，她總是會(huì)自己扛著。
記得兩歲那年，有一天，我肚子疼醫(yī)院里的'醫(yī)生看后，說(shuō)不能吃太多的涼東西。那是在夏天，在夏天，我每天吃一根雪糕，媽媽說(shuō)那樣會(huì)吃壞肚子的。我不聽(tīng)，便在家里鬧，把家里鬧得翻天覆地的，就在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我跑到爸爸身邊，尋求能不能買(mǎi)根雪糕。不料的是，我沒(méi)有看見(jiàn)墻上有未干的502膠，胳膊便蹭上去了，能上的去，但就下不來(lái)了，我就哭了，媽媽要幫我弄，我卻不要她幫，媽媽被我毫無(wú)防備的被我推了一下，一不留神，倒在地上，手正好落在了熱水中，媽媽的手，掉了一層皮，但卻留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的印記，每當(dāng)我看到這個(gè)印記時(shí)，我都會(huì)心如刀絞、悲痛欲絕。都怪我在家鬧，每當(dāng)我跟媽媽道歉時(shí)，媽媽總是說(shuō)不要緊，沒(méi)事的。冬天時(shí)，每當(dāng)洗衣服的時(shí)候，那個(gè)印記就會(huì)凍裂，我沒(méi)當(dāng)看到這一幕的時(shí)候，我后悔不已。
還有一次，在冬天生爐子的時(shí)候，在爐子邊有四塊石板開(kāi)了，我就拿著媽媽的螺絲刀把石板撬出來(lái)，恰恰在這時(shí)候，爐子上的水壺里的水立刻沸騰起來(lái)，我的手，頓時(shí)被水燙腫了。用涼水潑的漸漸的消下去了，我便去睡著了。媽媽并沒(méi)有睡，而是將我弄得石板放回去，再弄弄家里，變睡了。第二天，我發(fā)了高燒，媽媽一邊帶我去打針，一邊還要看門(mén)頭(當(dāng)時(shí)是開(kāi)服裝店)，結(jié)果我不聽(tīng)話，針鼓了，我鬼哭狼嚎般的叫著。護(hù)士阿姨連忙把針給拔了。可我還是不停地哭。沒(méi)辦法，于是抱我?guī)У綃寢屇抢�，媽媽一看，就把我抱回了家。媽媽總是變著花樣讓我不哭，可我卻不理會(huì)媽媽花盡心思編的一些故事，哭累了，我就不哭了。
母愛(ài)，一個(gè)讓我受益匪淺的詞語(yǔ)，難以鉆透它的秘密。有一句羅曼羅蘭的名言可以形容母愛(ài)：“母愛(ài)是一種巨大的火焰�！笔前�!媽媽是世界上最辛苦最無(wú)私的人!
八年級(jí)作文 篇2
今天，我和彥彥吵架了，不知道為什么，好像沒(méi)有原因，好像又有原因，一切來(lái)的太突然，我就象是在森林中迷路的小女生一樣，腦子里充滿著迷茫，找不到出路……
想不出為什么要和她吵架，但是，糊里糊涂的就吵架了，互相不理對(duì)方，就當(dāng)對(duì)方不存在，就算是站在了一起，也絕不講話，就象2個(gè)賭氣的小女生，誰(shuí)也不理誰(shuí)，就算知道了是自己的錯(cuò)，也會(huì)因?yàn)樗^的面子問(wèn)題，強(qiáng)制自己不去想，強(qiáng)制自己不去道歉，肚子里就象是堆了一肚子氣，找不到地方發(fā)泄。
原本是下課出去玩的，但是卻因?yàn)槟怯字傻脑蚨臣埽缓笈牟粴g而散，弄的上課也沒(méi)有心思了趴在桌子上，一剎那間，很心酸，很想哭，剛好又有人來(lái)推了我一下，問(wèn)我怎么了，大概是以為我哭了，但當(dāng)時(shí)我真的有哭的欲望，我正在氣頭上，居然來(lái)煩我，我自然沒(méi)有好臉色給他看，很大聲的喊了一句，然后又趴在了桌子了，不再理睬他們，同桌小聲的囑咐他們“讓她靜一下把！”是�。∥沂窃撿o一靜的了，開(kāi)始想到底我為什么要生氣，為什么要和她吵架，又為什么想哭…但是在想過(guò)之后，我卻發(fā)現(xiàn)，這一切一切都沒(méi)有任何的原因。我根本想不起來(lái)為什么要和她吵架，仿佛那只是我在和自己鬧別扭。頓時(shí)，我的心境開(kāi)明多了，不再生氣了，整理了下心情，抬起頭來(lái)繼續(xù)上課。心里準(zhǔn)備著下課跟彥彥和好�；蛟S她根本就沒(méi)有生我氣只是我自己在耍小女生脾氣……
下課后我在門(mén)口等彥彥，準(zhǔn)備和她一起下去上體育課，但是，她出來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)我的身邊，卻沒(méi)有說(shuō)一句話，我耐著性子，跟了上去，畢竟這次誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)也說(shuō)不清楚，可是，我發(fā)現(xiàn)，她卻越走越快，好像是要甩掉我，不愿意讓我跟在她的后面，我鼻子一酸，差點(diǎn)掉下淚來(lái)。她可是我最好的朋友��！我不想失去啊，但是面子問(wèn)題，卻讓我止下了腳步，不再跟著她走，心理的不滿沖刷著我的理智，它不斷的告訴我“她都不理你了，你干嘛還要去理她。？是她不接受你的道歉，又不是你沒(méi)去道歉，算了把！不就是個(gè)朋友，再交過(guò)不就是了。”就這樣，一節(jié)體育課，我和彥彥一句話都沒(méi)有說(shuō)，這途中，我還嘗試過(guò)一次與她交談，但是她依舊沒(méi)有理我。所以，我放棄了道歉。
下午，我在寫(xiě)試卷，彥彥走了過(guò)來(lái)，放了包糖在桌子上，就走了，依舊是一言不發(fā)，但是，這包糖卻代表著她的道歉，于是，我們和好了，原本我們就不應(yīng)該吵架，根本沒(méi)有原因的事情，為什么要是吵呢？原本我就沒(méi)有生她的氣，只是我在賭，賭她是否重視我，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己的這個(gè)想法不錯(cuò)，但是，后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)，我的這個(gè)賭贏的很險(xiǎn)，賭的也很險(xiǎn)。
晚上，上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的資料上多了一句話“原來(lái)我們的友誼這么經(jīng)不起風(fēng)吹雨打”我很傷心，那一瞬間，我想到了很多，但更多的'是覺(jué)得愧疚，很對(duì)不起她，因?yàn)槲仪宄靼椎闹浪膫�(gè)性，她是個(gè)要面子的女生，但這并不是她的意愿，那是她的習(xí)慣，因?yàn)樗涣?xí)慣把真實(shí)的自己暴露在別人的面前，我應(yīng)該明白的，應(yīng)該明白她的苦衷的，但是，我卻因?yàn)橐粫r(shí)意氣，差點(diǎn)失去了一個(gè)自己覺(jué)得非常重要的人。
八年級(jí)作文 篇3
曾經(jīng)，有個(gè)孩子。他嫌自己的出身貧寒，嫌自己的父母太過(guò)寒酸。于是，他把所有的心血都投入在學(xué)習(xí)中，成為學(xué)校里頂尖的尖子生。那年，他高考，他如愿考進(jìn)了一所名牌大學(xué)，也是全村唯一一個(gè)考入大學(xué)的，離開(kāi)前一天，全村的人都來(lái)為他送行，他卻躲在房間里聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)樗幌敫潜拔⒌母改刚驹谝黄�，他很慶幸選擇了高飛。
后來(lái)，他去學(xué)校報(bào)名，父母擔(dān)心他的安危要求陪同卻被拒絕。因?yàn)樗幌胱寗e人知道他有一個(gè)這樣的父母�？墒撬K究不忍看父母那哀傷的神情答應(yīng)了。他不知道，這一刻他的父母有多高興。他不知道，這一刻他的父母有多滿足。他只看到，他的父母臉上洋溢著如孩子般純真的笑容，那種笑，就像是嘗到了糖果的甜美，直甜到心里去了。到了學(xué)校，他不耐的看著他的父母為他忙碌的身影，辦卡、交錢(qián)、找宿舍、整理床鋪、掛蚊帳……如同在照顧一個(gè)小孩子，他忍不住大吼；‘你們到底在瞎忙什么？！這些我都會(huì)！’冷冷的語(yǔ)氣里少了平日的厭煩，卻多了份關(guān)心。只是連他自己沒(méi)有感覺(jué)到。他看到他們勞累的樣子，頓時(shí)感到心里悶悶的，口氣極不友善的催促著他們回去。于是，他們放心又不放心的回去了。孩子躺在床上，回想起父母為他做的所有。他羨慕那些明星、有身份地位的人，可是在他們的眼里，他可能什么都不是，而在他那什么都不是的父母眼里，他卻是他們的生命。他欣慰的'笑了，生平第一次，他為他有這樣的一個(gè)父母感到滿足。
許多年后，孩子有了巨大成就。他知道，他的成功，一半源于自己，一半源于父母。雖然他還是一如既往的對(duì)他的父母兇，但是語(yǔ)氣里卻全是關(guān)心。
曾經(jīng)，有個(gè)孩子。一天到晚的哼唱著‘聽(tīng)媽媽的話’，但是做起事來(lái)，卻總是唱著反調(diào)。
曾經(jīng)，有個(gè)孩子。總是希望自己的父母再好一點(diǎn)，比別人的父母再好一點(diǎn)，但是卻發(fā)現(xiàn)再好的父母也不過(guò)如此。
曾經(jīng)，有個(gè)孩子……
這個(gè)孩子，是你，是我，是他。
八年級(jí)作文 篇4
走進(jìn)校園，聞到一陣濃濃的芳香，我順著香味一路找去。
原來(lái)，是一株桂花樹(shù)。我貪婪地大口大口吸起芳香。桂花樹(shù)上開(kāi)滿了花，黃黃的花兒，猶如一朵朵撒滿了香水的花朵，我伸手想把桂花摘下。忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)聲音，“桂花也是生命，你忍心把它摘下嗎？”我回頭一看，是一位老師�！袄蠋�，我錯(cuò)了！”
我不禁意間一抬頭，看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)。走近一看，樹(shù)上掛著一塊寫(xiě)有“香樟樹(shù)”的藍(lán)色牌子。這棵香樟樹(shù)像一只手，因?yàn)樗形甯髽?shù)干，上面還有兩個(gè)好像相連的'樹(shù)洞。我想：樹(shù)洞里會(huì)不會(huì)住著小松鼠、小白兔、或小熊？風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在唱歌。
“丁零零”討厭的上課鈴聲響了，我依依不舍的回到了教室。在課上，我還在傻傻的回憶那邊獨(dú)好的風(fēng)景。
八年級(jí)作文 篇5
每一個(gè)季節(jié)都有它的特點(diǎn)，就像秋。
杜甫筆下的秋天是凄涼的，李白筆下的也一樣。
由古至今，多少人筆下的秋天不是凄涼的呢？
難道就注定，秋只有悲嗎？
不，不會(huì)的。秋是有色彩的。不光是那普普通通的淡黃色，因?yàn)榫栈ǖ那锾炀拖駤趁牡拇禾�，雖然沒(méi)有百花的同時(shí)綻放，僅僅只有那平凡的菊花，但是它那繽紛的色彩；紫，紅，黃，粉……已經(jīng)足以去點(diǎn)綴得這個(gè)原本凄涼的秋天變得溫暖了！
秋天是上天派來(lái)的美麗的仙子，每到這個(gè)季節(jié)她都會(huì)讓人們見(jiàn)識(shí)一下她那神奇的魔力。為了展示自己的魔力，她輕輕地?fù)]一揮魔術(shù)棒，把大地的顏色全都給改變了：田野變成了金色，農(nóng)民伯伯擦著臉上的汗珠，露出了幸福的微笑。銀杏樹(shù)變成了黃色，黃黃的小葉子就像一把把小扇子，紅色給了楓樹(shù)，瞧！紅紅的楓葉多像一顆顆鮮艷的五角星。橙紅色多可愛(ài)��！它是給果樹(shù)的。橘子掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)。蘋(píng)果樂(lè)紅了臉，就像我們一張張興奮的笑臉，這些好吃的'果子讓貪吃的我們口水直流。正值涼爽的秋天。向遠(yuǎn)處望去，田野里，大片的麥穗笑彎了腰，一個(gè)個(gè)兒都精神飽滿；抬起頭，向天空中望去，白云鑲嵌在湛藍(lán)的天空中，大雁成群結(jié)隊(duì)的向南方飛去，形成一道亮麗的風(fēng)景線，風(fēng)吹的樹(shù)葉嘩嘩作響，連同著流水聲，共同組成了一曲美妙的交響樂(lè)，岸邊金色的蝴蝶在空中追逐嬉戲，訴說(shuō)著秋日里無(wú)盡的快樂(lè)。不時(shí)會(huì)有幾只小船，帶著希望和豐收的喜悅駛向前方。
秋，就像一位作家用他那帶著微微傷感的筆調(diào)，娓娓述說(shuō)著一部擁有色彩結(jié)局的童話。
八年級(jí)作文 篇6
府學(xué)，哈哈！我已在這里生活了兩年啦，這段時(shí)間我感到無(wú)比自豪，他的來(lái)歷嗎，胡同里的老人就能為你解答，它曾是一座“報(bào)恩寺”。
一進(jìn)大門(mén)，首先能看到金閃閃的八個(gè)大字“愛(ài)國(guó)、向善、崇禮、向?qū)W”。這就是我們的校訓(xùn)啦！穿過(guò)操場(chǎng)進(jìn)一個(gè)小四合院，最大的房子就是“大成殿”。“大成”在古代就是老師的意思。為什么是“老師殿”呢？那時(shí)因?yàn)樵谠@里面是個(gè)“報(bào)恩寺”，后來(lái)小和尚搞了一個(gè)惡作劇，偷偷把菩薩像換成了孔子像，不久后，朱元璋的軍隊(duì)打到這里來(lái)，一看還以為這里是孔子廟，他說(shuō)：“神靈之地，我不可冒犯”，說(shuō)完，便騎馬走了。據(jù)說(shuō)孔子當(dāng)年還在“大成殿”教過(guò)幾個(gè)學(xué)生。后來(lái)，孔子死了，為了紀(jì)念他，學(xué)生就把這里稱為“大成殿”。其實(shí)校園的美景很多，我最向往的，還是學(xué)校的小池塘了。小池塘里的魚(yú)很多，即使你離得很遠(yuǎn)，也能聽(tīng)到小魚(yú)的“嬉戲”聲。你看，有紅的、橘的、黑的'，還有幾只小蝌蚪哩！有一次，我打算去喂小魚(yú)，撕開(kāi)包裝還沒(méi)倒多少呢，小魚(yú)就一窩蜂似的從四面八方擁了過(guò)來(lái)。就連小蝌蚪也沖了進(jìn)來(lái)，等我倒完那一小包魚(yú)食的時(shí)候，那塊地方已經(jīng)連插一根牙簽的地方也沒(méi)有了！。
這就是文雅古老的校園，給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣的“府學(xué)小學(xué)”。