一年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)精致的文具盒。它的形狀是長(zhǎng)方形的，材料是用鐵皮做成的。在文具盒的上面有一層布，那是用來(lái)保護(hù)文具盒的。它的上面有著精彩的圖案。是一個(gè)小兔子坐在月亮上正在看風(fēng)景呢！打開文具盒，看見(jiàn)里面有著課程表，鉛筆，橡皮和直尺。文具盒是分為兩層的。我會(huì)把文具盒的.里面擺得非常整齊。
我很喜愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗俏业暮门笥�，我每次寫作業(yè)時(shí)，它都會(huì)陪伴我。現(xiàn)在，文具盒用舊了，上銹了。但是，我還是像原來(lái)一樣喜歡它，愛(ài)護(hù)它。我都不想把它扔掉。
我真喜歡它呀！
一年級(jí)作文 篇2
我家附近有一個(gè)大大的湖，它有一個(gè)美麗的名字——天鵝湖。每到夏天，金黃的沙灘上有許多人在玩耍。孩子們?cè)谒镦音[，有的在游泳，有的在戲水，還有的在捉魚。沙灘上有一塊塊奇形怪狀的鵝卵石，旁邊還有許多花，像笑開了臉的小娃娃，散發(fā)出陣陣清香。一群群蝴蝶飛來(lái)了，像一群美麗的姑娘。晚上，岸邊的燈火都亮起來(lái)了，五光十色，美麗極了！水面倒映著大樓、綠樹和月亮。岸邊的'柳樹垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，像小女孩的辮子在風(fēng)中搖曳。
我的家鄉(xiāng)真美啊！
一年級(jí)作文 篇3
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到白堊紀(jì)恐龍世界。一陣陣恐龍的.吼叫聲傳來(lái)，呀！我看見(jiàn)了櫛節(jié)龍、魚龍、異特龍、劍龍、梁龍、甲龍……我最喜歡櫛節(jié)龍了，它很溫柔，我爬到了它的身上，它也沒(méi)把我甩下來(lái)，而是舔舔我，和我親熱極了。沒(méi)過(guò)幾天，我們就成為了形影不離的好朋友。
我希望這個(gè)假如能變成現(xiàn)實(shí)，這樣，我就能到白堊紀(jì)恐龍世界去尋找早已滅絕的恐龍了。
一年級(jí)作文 篇4
書，是我忠實(shí)的朋友。我倘佯在書里，一路歡歌、快樂(lè)成長(zhǎng)。
還是五、六歲時(shí)，我就看各種各樣帶拼音和插圖的故事書，看得津津有味。漸漸長(zhǎng)大，這故事書已不能讓我滿足，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《做最好的`自己》、《兒童文學(xué)》等，我都愛(ài)看。
我常常在吃飯時(shí)和夜晚看書，爸爸媽媽怕我太沉迷對(duì)視力不好，就下了一道“圣旨”：吃飯不能看書，睡覺(jué)不能看書，只能在規(guī)定的時(shí)間看。我無(wú)奈地答應(yīng)了，但我每天會(huì)偷偷地看。有時(shí)奶奶會(huì)盯著我，一天一小時(shí)的閱讀之后就不讓我碰書，我會(huì)覺(jué)得非常難受，全身癢癢的。
之所以這樣是因?yàn)闀械氖澜鐚?duì)我的誘惑實(shí)在太大了。每當(dāng)我捧著書的時(shí)候，感覺(jué)自己就像如饑似渴的“書蟲”完全融入書中。讀《西游記》，我宛若成了唐僧的徒弟，為一次次化險(xiǎn)為夷取得勝利而歡呼雀躍；《紅樓夢(mèng)》中的人物傷心哭泣時(shí)，我也會(huì)跟著傷心。
我倘佯在書里，與人物同喜同悲；我倘佯在書里，如同在品味一杯濃香的美酒，時(shí)間越長(zhǎng)久，味道就越甘醇；倘佯在書里，我的生活像天際劃過(guò)的流星一般精彩……
一年級(jí)作文 篇5
在紅塵滾滾中遇到她，在時(shí)光漫漫中告別她。漫長(zhǎng)的歲月里，她能帶給我想不到的驚喜與無(wú)盡的歡樂(lè)。每每憶起時(shí)，嘴角總會(huì)浮起一絲不易察覺(jué)的笑。
夜色不經(jīng)意間籠罩了天空，當(dāng)最后的一縷陽(yáng)光悄然而逝，心中的歡樂(lè)仿佛要溢出，沒(méi)有一幅畫能描繪我此時(shí)的快樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)詞能形容我此時(shí)的心情!今夜注定了不尋常，因?yàn)橛幸晃粫r(shí)光的匆匆過(guò)客將經(jīng)過(guò)此地方。夜色漸漸深了，那位“過(guò)客”也即將到來(lái)。我靜靜地望著夜空，心中更加激動(dòng)。
啊!流星!漫天劃過(guò)的星星顯出了她獨(dú)有的美麗，豈是一個(gè)“美”字所能形容?我閉上眼，雙手合攏，默默許愿。望著空中快速劃過(guò)的.流星，我的腦海中什么也沒(méi)有浮現(xiàn)，只想把這美麗的畫面存入心底，將它保留到永遠(yuǎn)。
多么美啊!一顆顆流星閃爍著鉆石般的光輝，留下了束束珍珠般的光澤，它們就仿佛是一個(gè)個(gè)擁有絕色容顏的精靈，匆匆飛過(guò)夜空，照亮了這夜。點(diǎn)點(diǎn)的光芒將幽深的夜點(diǎn)綴地?zé)o比絢爛。但卻太短暫了，可那抹驚艷的感覺(jué)卻一直存留在心頭，不可計(jì)數(shù)的顆顆流星從夜空中劃過(guò)，那種場(chǎng)面若非親眼見(jiàn)過(guò)的人，尋常人是無(wú)法想象的畫面。我緊張地看著愈發(fā)少的流星，雖面上波瀾不驚，但那握緊的拳頭卻泄露了我此時(shí)的心情。越來(lái)越少了，越來(lái)越少了。我卻無(wú)法挽回那一瞬的美，任由它像黃沙一般從掌心流逝。
直至最后一顆流星飛逝，我心中悵然若失，仿佛有什么東西失去似的，那時(shí)我只以為是流星消失給我?guī)?lái)的感覺(jué)。今天，我才明白，逝去的不僅僅是流星，還有我那宛如流星般的童年。
一年級(jí)作文 篇6
沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，自然也就沒(méi)有我們所擁有的一切。
我們本無(wú)，父母的靈于無(wú)中讓我們有，我們就有了。托父母的福，我們看見(jiàn)了陽(yáng)光、彩虹、鮮花和飛舞的蝶;聽(tīng)見(jiàn)了鳥的鳴、風(fēng)的歌及流水的.喧響;并感知了生的歡愉和愛(ài)的甜蜜……
一年級(jí)作文 篇7
《小馬過(guò)河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的時(shí)候，它不知道河水有多深，就問(wèn)旁邊的.老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說(shuō)的都不一樣。它不知道哪個(gè)是對(duì)的，就回家問(wèn)媽媽，問(wèn)過(guò)媽媽后它才去磨面。
我覺(jué)得小馬應(yīng)該自信一點(diǎn)，不要老是聽(tīng)別人的。人家小松鼠很小，它當(dāng)然會(huì)被淹死了!不淹死才怪。老牛很高大不會(huì)淹死。要是它自信一點(diǎn)的話，我就會(huì)認(rèn)為它是最好的一匹小馬!
一年級(jí)作文 篇8
又到了春暖花開的季節(jié)。春姑娘踏著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了人間，她像一位有著神奇魔法的仙子，用魔法棒把春日打扮得漂漂亮亮的。
下著蒙蒙的細(xì)雨，我們走在河岸邊的石板小路上。微風(fēng)吹拂著翠綠的像綠絲帶的柳枝；石板的縫隙里、路邊的土壤里，長(zhǎng)著一大片密密麻麻的銅錢草，它們悄悄地從石縫里探出了頭，好像在和我們打招呼呢！小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌曲，蝴蝶在花間捉迷藏，它們都在尋找著春天的快樂(lè)。
河岸邊，金黃的迎春花在輕輕搖曳，粉白的李花在枝頭微微含笑。最讓人驚嘆的是那一大片玉蘭花了。雪白的玉蘭花像白玉一樣潔白無(wú)瑕，粉紫的`玉蘭花像彩霞一樣光彩奪目，它們相互輝映，顯得華麗又奔放。玉蘭花的花苞呈橢圓形，花瓣又大又尖，它雖然沒(méi)有綠葉的襯托，卻也依然絢麗地怒放。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣在風(fēng)中翩翩起舞，淡淡的花香讓人陶醉不已。
河岸邊的花園里百花齊放，姹紫嫣紅。白里透粉的櫻花高雅而純潔，像一位位小仙子穿著薄紗在風(fēng)中舞蹈。它雖然只有五片花瓣兒，但是，只要你去用心觀察，就能看見(jiàn)它的花蕊里還藏著一顆五角星呢！艷麗的垂絲海棠含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒躺在花瓣姑娘的懷抱里。粉嫩的美人梅，暗香浮動(dòng)，沁人心脾。它的花瓣十分嬌小，一層又一層，那么柔軟，嫩黃的花蕊上頂著細(xì)密的花粉，仿佛是公主頭上金色的小皇冠。小山坡上還有各種奇花異草，有淡紫色的諸葛菜，金黃色的金鐘花，白色的繡線菊，紅色的山茶花，漫山遍野的婆婆納，真美呀！
春姑娘是一位大畫家，她把大地變成了一幅五彩繽紛的油畫，明媚而又充滿生機(jī)。
一年級(jí)作文 篇9
我們每個(gè)人，
都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，
只要邁進(jìn)成功的一步，
才能飛躍我的夢(mèng)想。
我是一個(gè)有理想的人，
我要向我的人生目標(biāo)前進(jìn)。
我要學(xué)小鷹有志向，
飛越自己的一片天。
追夢(mèng)是每個(gè)人的理想，
我不想學(xué)懶惰的鴨子，
不想飛進(jìn)不屬于自己的天際，
翱翔自己的一片天。
新的開始新的夢(mèng)想，
放飛我新的風(fēng)帆。
早起的鳥吃到蟲，
晚來(lái)的.鳥餓著了。
每一個(gè)早晨，
都是充滿生命力的早晨，
我要在這充滿生命力的早晨，
把我的夢(mèng)想放飛。
每一個(gè)人的理想就像小船，
只要放好了人生的風(fēng)帆，
才能夠飄揚(yáng)過(guò)海，
達(dá)到自己的理想之升。
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