五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
“一支竹篙呀，難度汪洋海，眾人劃槳呦，開(kāi)動(dòng)大帆船。一棵小樹(shù)呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林呦，并肩耐歲寒……”這首歌早已家喻戶曉，耳熟能詳，但每次聽(tīng)到這首熟悉的歌曲時(shí)，我心中總有一種激情撞擊著我的心靈，總有一種力量在我心中聚集，那就是團(tuán)結(jié)的力量。
以前，我很討厭螞蟻，因?yàn)樗偸峭党晕业摹懊朗场保墒墙裉�，我卻對(duì)它有了重新的認(rèn)識(shí)，這種改變?cè)从谝粋�(gè)星期天發(fā)生的一件事。
記得那天早晨，我拿著一塊餅干，津津有味地吃了起來(lái)，有一些餅干粒掉在地上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻悄悄地爬到我掉的一粒餅干上，它沒(méi)有吃，卻迫不及待地想搬走，可是它試了幾次都沒(méi)成功，于是它迅速地爬走了。我想：以你的本事還想搬走這塊餅干粒？真是異想天開(kāi)。正在我對(duì)螞蟻的這種自不量力的行為嗤之以鼻時(shí)，卻在我的眼前出現(xiàn)了一條還算筆直的“黑線”，這條“黑線”逐漸向我延伸過(guò)來(lái)，我定睛一看，這不就是一條“螞蟻線”嗎？而且領(lǐng)頭的就是剛才那只螞蟻，因?yàn)樗囊恢荒_上還粘著一點(diǎn)餅干渣呢！看著它們緊趕慢趕地朝著目標(biāo)一路走來(lái)，我明白了原來(lái)那只螞蟻去搬救兵了，我不禁對(duì)它們刮目相看了，只見(jiàn)這群螞蟻分工明確，它們來(lái)到餅干粒旁邊，有的抬起餅干粒，有的爬到餅干粒上面，還有的在兩旁“護(hù)駕”……它們齊心協(xié)力把食物搬了回去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！一只只小小的螞蟻竟能搬動(dòng)比它們身體大得多的食物，可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)的力量多么強(qiáng)大。
我又想起了在“汶川大地震”中，廣大軍民眾志成城，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的.奇跡，這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)害，來(lái)得太猛烈，給當(dāng)?shù)鼐用駧?lái)了深重的災(zāi)難，但是在大災(zāi)面前，全國(guó)人民迅速行動(dòng)起來(lái)，十幾萬(wàn)人民警察和解放軍來(lái)了，志愿者來(lái)了，全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)工作者來(lái)了，所有的中華兒女團(tuán)結(jié)一致，有錢出錢，有力出力，與災(zāi)民一起同心協(xié)力，共同抗災(zāi)，這就是團(tuán)結(jié)的力量，這種力量可以讓死神望而卻步，讓溫暖驅(qū)散陰霾，讓大愛(ài)感動(dòng)天地。這種團(tuán)結(jié)的力量，讓我們相信：所有的中華兒女都是兄弟姐妹，我們是一個(gè)萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。
一個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)合作，才能取得更大的成就，一個(gè)團(tuán)體只有學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，才能戰(zhàn)無(wú)不勝，因此，我們要相信團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能創(chuàng)造更美好的明天！
五年級(jí)的作文 篇2
蠟燭有紅的，也有白的。雖然現(xiàn)在都用上了電，但是蠟燭有時(shí)還是能派上用場(chǎng)。
在停電的時(shí)候，蠟燭便會(huì)派上大用場(chǎng)。記得那天，我打開(kāi)臺(tái)燈，認(rèn)認(rèn)真真地做著作業(yè)�？刹涣线@時(shí)候，電燈忽然間滅了，我的直覺(jué)告訴我停電了。果真，我看了看電表，停電了。
怎么辦？點(diǎn)蠟燭。我在柜子里找了一根蠟燭，媽媽拿來(lái)了打火機(jī)，我點(diǎn)燃了這根白色的蠟燭。
蠟燭燃著，同時(shí)它的一滴滴“眼淚”也流了下來(lái)，慢慢地凝固了，紅色的火苗充滿了整個(gè)房間，同時(shí)也跳動(dòng)著。借著燭光我做著作業(yè)，媽媽也十分無(wú)聊，在燭光下，拿起一本雜志看起來(lái)。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，原來(lái)光滑的蠟燭，這時(shí)變得凸凹不平。原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，這時(shí)也變短了。
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)：蠟燭不惜燃盡自己的“身體”，也要給人們帶來(lái)光明，讓人們不無(wú)聊。
蠟燭，你雖然給人們光明的.時(shí)間不長(zhǎng)，但你卻在這二、三個(gè)小時(shí)里解了別人的燃眉之急，給人們驅(qū)除了無(wú)聊。
看到蠟燭，我仿佛也看到了那偉大的老師。
老師，您用粉筆譜寫了知識(shí)。讓我們這些祖國(guó)的花朵吸收養(yǎng)份。您白天給我們講課，晚上時(shí)仍然不能早點(diǎn)入睡，因?yàn)槟�要批改作業(yè)，有時(shí)還得備課。
我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)同蠟燭一樣具有奉獻(xiàn)精神的偉大的老師。
五年級(jí)的作文 篇3
“當(dāng)晨風(fēng)輕拂黎明，當(dāng)城市還在夢(mèng)中，披星戴月走來(lái)了我們環(huán)衛(wèi)工人，默默無(wú)聞開(kāi)始了一天的行動(dòng)。”這首《環(huán)衛(wèi)工人之歌》唱出了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦與幸福。
環(huán)衛(wèi)工人們頭頂星辰，身披月光，懷揣城市清潔與文明的夢(mèng)想，日復(fù)一日，年復(fù)一年，早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻，“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人潔”。城市在他們手中變得越來(lái)越美麗，我們?cè)谡麧嵉沫h(huán)境里開(kāi)心地工作、學(xué)習(xí)、享受著生活。這時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人們會(huì)感到無(wú)比驕傲與自豪！
的確，環(huán)衛(wèi)工人的工作確實(shí)很不容易，他們的辛苦毋庸置疑，再加上他們的不被理解，甚至被鄙視。他們會(huì)經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象：前面剛剛打掃完衛(wèi)生，后面又有人扔垃圾，剛剛清理完垃圾桶 ，周邊又堆滿了垃圾。身著藍(lán)色工作服的他們，被人像瘟疫一樣的躲開(kāi)，他們拉著垃圾車，旁邊的行人捂住鼻子匆匆而過(guò)，還帶著一副鄙夷的神色。試想一下，他們也是人，他們的工作一樣是神圣的，他們不怕苦，不怕累的精神更值得我們敬仰。作為我們中學(xué)生不但要理解、認(rèn)可、尊重環(huán)衛(wèi)工人們，并且要大力宣傳開(kāi)來(lái)，讓全社會(huì)理解他們的`辛勞，多關(guān)注他們，提高他們的待遇。除了精神上的理解與支持，作為我們還應(yīng)該努力為他們?nèi)プ鲂┦裁�，我想，不妨在下雨時(shí)，把雨具讓給他們；當(dāng)他們受傷時(shí)，給他們送一些創(chuàng)可貼……
寒假中，我在網(wǎng)上看到一個(gè)微博：一位環(huán)衛(wèi)工人在大冬天里，掀開(kāi)下井蓋，赤手把里面的贓物掏出來(lái)。從這個(gè)圖片中，我深深感到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，是他們給我們帶來(lái)了城市的美麗。
的確，只有城市美麗，我們才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)精彩，我們的未來(lái)才會(huì)更加充滿陽(yáng)光。環(huán)衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)我們的支持與厚愛(ài)，為了城市更加美好，我們一定要愛(ài)護(hù)好周邊環(huán)境衛(wèi)生。同時(shí)，我們還要：小手拉大手，文明一起走。以我們的文明之手，牽手家長(zhǎng)，牽手社會(huì)，一起美化城市，美化周邊環(huán)境，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起……敢于向不文明行為說(shuō)“不”。我們要做美麗沛縣的建設(shè)者，市容環(huán)境的維護(hù)者，做一個(gè)文明者。
勤勞的環(huán)衛(wèi)工人——城市的美容師，我們贊美你！
五年級(jí)的作文 篇4
11月8號(hào)，淮北市三實(shí)小組織了一次秋游活動(dòng)。雖然這一天天氣陰沉沉的，可是仍沒(méi)有阻擋我們的熱情。一路上，我們背著詩(shī)唱著歌，興趣盎然，直到走進(jìn)了相山公園。
到了相山公園， 我們一個(gè)個(gè)顯得更是興趣高漲，東看看，西瞧瞧，還不時(shí)小聲議論著，似乎從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這兒一樣。不知不覺(jué)間，我們來(lái)到了劉開(kāi)渠紀(jì)念館廣場(chǎng)，這是我們這次參觀的地方。
劉開(kāi)渠紀(jì)念館很大，也很幽靜，走進(jìn)去，仿佛踏進(jìn)了一個(gè)神秘的藝術(shù)殿堂，讓你回味無(wú)窮。我們大致參觀了雕塑展品區(qū)和書(shū)法展品區(qū)，雖然有的作品我還欣賞不了，但那一尊尊塑像和書(shū)法作品卻給我留下深刻印象。
參觀完畢，我們又一次開(kāi)始向別處進(jìn)軍。這次我們選擇了一個(gè)小山坡，地勢(shì)很好，也很幽靜，老師剛宣布解散，大家就一下子炸開(kāi)了鍋，三個(gè)一組，五個(gè)一伙，挑選一塊平地，鋪上桌布，立刻開(kāi)始活動(dòng)了！
我們小組同學(xué)選了一塊平地，鋪上了白色的塑料餐布，還紛紛把自己的零食掏出來(lái)放在桌布上。不一會(huì)兒，餐布上就堆滿了美味可口的零食，有巧克力、餅干、薯片、布丁，還有白色的淀粉玉米球。我們這些女生，平時(shí)淑女的封號(hào)也是裝出來(lái)的，何談今天？一個(gè)人解決兩三包，一點(diǎn)沒(méi)問(wèn)題！很快，大吃特吃的我們吃包喝足，就玩起了跳繩。
我們玩的跳繩可不是普通的單人跳繩，而是雙人跳繩、跳大繩、竄繩、花樣跳繩和跳高繩等。玩了一會(huì)兒，我就有些厭了，便爬上山坡，欣賞欣賞黃老師和那幫男生的活動(dòng)。
原來(lái)他們正在跳舞呢！他們跳的是現(xiàn)在正流行的江南style，瞧他們那一個(gè)個(gè)樂(lè)不可支的樣兒，真有點(diǎn)瘋狂的感覺(jué)。不過(guò)，你別說(shuō)，他們還真有點(diǎn)帶動(dòng)力呵！連一向遵守“靜”原則的`張老師也被他們帶動(dòng)了，跟他們一起跳了起來(lái)，開(kāi)心得不得了呢！ 今天的秋游就這樣熱熱鬧鬧的結(jié)束了，不知道以后還有沒(méi)有這樣開(kāi)心的時(shí)候？真的好期待��！
五年級(jí)的作文 篇5
我國(guó)歷史古代送給每個(gè)中國(guó)人的一份偉大而震撼人心的禮物，這份禮物就是《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》是由著名的學(xué)者孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范。這是人類生活中、道德中的良好啟示；這是我們做人的最好道理；這是人類歷史中一顆閃耀的星星！《弟子規(guī)》也成了我們班的必上課
每天都會(huì)有一位小老師用精美的`課件教會(huì)大家?guī)拙洹兜茏右?guī)》。不幾天，便輪到我當(dāng)小老師。望著臺(tái)下一雙雙眼睛，我在不知和覺(jué)中緊張起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)萬(wàn)一浮上來(lái)：萬(wàn)一出差錯(cuò)怎么辦……我深呼吸，學(xué)著老師的樣子，配著精美的課件，給同學(xué)們細(xì)細(xì)的講解起來(lái)。
起初，我的心還在活蹦亂跳，腳也像泡在水里的面條撈起來(lái)后的樣子，發(fā)軟，仿佛碰一下，我就會(huì)昏倒在地上�？墒�，同學(xué)們并沒(méi)有用嘲笑的目光望著我，我的頭不昏了，只是腳有點(diǎn)兒抖。不知不覺(jué)，我被自己吸引了，沉浸在講課中。我第一次發(fā)現(xiàn)，自己的聲音是這么動(dòng)聽(tīng)！我第一次發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師這么簡(jiǎn)單！我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)講課這么有趣！我第一次發(fā)現(xiàn)……可是，最重要的是：我第一次發(fā)現(xiàn)，《弟子規(guī)》，原來(lái)這么有趣！我愛(ài)上了《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》，它是我們祖國(guó)文化經(jīng)典的一塊寶石！它是我們最好的道德導(dǎo)師！在這里，你會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)；你會(huì)學(xué)到古人孝順、誠(chéng)實(shí)等各種品質(zhì)的評(píng)價(jià)。你會(huì)學(xué)到……它是我們生活的啟示錄，它是……從中，我學(xué)到了很多很多，說(shuō)也說(shuō)不盡。總之一句話評(píng)價(jià)《弟子規(guī)》：“《弟子規(guī)》里都是寶！”
還記得第一次接觸《弟子規(guī)》時(shí)，心里充滿了喜悅，翻開(kāi)一看，不禁有些失望：什么都看不懂！可是，一向愛(ài)接觸新事物的我哪兒有這么容易放棄？我硬著頭皮一個(gè)字一個(gè)字的讀了起來(lái)，失望越來(lái)越大，因?yàn)槲易x不懂。經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)的講解，再次拿起這本書(shū)時(shí)，失望沒(méi)了，反而看得津津有味！我愛(ài)上它了！因此我成了我們班《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，才讓我有了課堂上當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)。
《弟子規(guī)》這份震撼人心的禮物，讓人們愛(ài)不釋手!
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