實(shí)用的五年級(jí)的作文匯總(7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時(shí)，我只認(rèn)識(shí)一、二、三這樣簡(jiǎn)單的字，但是隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡(jiǎn)單的兒童書了。
但是字字可沒認(rèn)字那么簡(jiǎn)單了，一開始學(xué)字字的時(shí)候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因?yàn)樵谀暧椎奈铱磥?lái)，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說(shuō)我的字不是寫出來(lái)的，是畫出來(lái)的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)，直到上了小學(xué)后，老師和家長(zhǎng)的.糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。
我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)漢字的了解也越來(lái)越深，并知道了漢字的種種由來(lái)傳說(shuō)，比如倉(cāng)頡造字，傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉(cāng)頡，他看見了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來(lái)，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說(shuō)倉(cāng)頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說(shuō)法都是不可靠的，文字其實(shí)是古代勞動(dòng)人民為了生活的需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。
漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國(guó)智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶！我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。
這就是我與漢字的故事。
五年級(jí)的作文 篇2
傍晚，太陽(yáng)的光芒就像千萬(wàn)支穿天箭，把半個(gè)天空染得金燦燦的，大地就像穿上了一件紅彤彤的外衣，美麗極了！
太陽(yáng)慢慢地往下降，開始眨出微微的紅色，就像一張美麗的漫無(wú)邊際的.輕紗。一會(huì)兒，那微微的紅色變成了深紅，成了一個(gè)大大的紅蘋果。正當(dāng)你陶醉在這美麗的景色時(shí)，一個(gè)神奇的大畫家把這景象變成了一幅漂亮的水彩畫，一只彬彬有禮、帶有紳士風(fēng)度的孔雀出現(xiàn)在眼前，它有一對(duì)珍珠般的眼睛，一張金黃小巧的嘴，它的尾巴有銀絲一樣閃閃發(fā)光的羽毛，像扇面一樣美麗。它周圍的云就像無(wú)數(shù)只小鳥，好像在舉行百鳥選美大會(huì)。這景色的確十分迷人！只可惜一會(huì)兒工夫，這個(gè)神秘的魔術(shù)師又把這幅水彩畫變成了一幅萬(wàn)馬奔騰的圖畫，百多種馬的毛色各不相同，五彩繽紛，一看馬兒們那炯炯有神的眼睛和那矯健的身體，就知道它們是多么的堅(jiān)強(qiáng)。
太陽(yáng)漸漸地、漸漸地向下落，慢慢地降下了地平線，最后，夕陽(yáng)終于收起了它那多變的神筆。
又一個(gè)美麗的夜晚開始了。當(dāng)薄霧像輕紗一樣籠罩著田野的時(shí)候，周圍便逐漸熱鬧起來(lái)了。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽也徽J(rèn)同這說(shuō)法，因?yàn)橄﹃?yáng)能給人一種美麗、遐想和神秘，令人流連忘返。
五年級(jí)的作文 篇3
我是一顆小小的彈力球，我的身上印滿了五彩的花紋。我整天躺在玻璃扭蛋機(jī)里，看著來(lái)來(lái)往往的小朋友在我身邊走過，時(shí)不時(shí)地拿出一元錢帶走我的兄弟姐妹。我多么希望也有人能帶走我，讓我獲得自由�。�
終于有一天，只聽到有個(gè)男孩問他媽媽：“媽媽，能給我一塊錢嗎？我要扭一個(gè)彈力球�！薄芭尽币宦�，我幸運(yùn)地落入這個(gè)男孩的手中。男孩很興奮，迅速地把我彈向空中，我穿梭在天地之間，開心極了。
天色漸漸暗下來(lái)了，男孩還是一停不停地在嘗試我的彈力，當(dāng)他們路過人民廣場(chǎng)的水池邊時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，我掉進(jìn)了鋪滿石頭的水溝，被夾在了石頭縫里面，頓時(shí)，我感到天昏地暗。男孩和他媽媽在一旁想辦法，但是他們沒有打撈工具，接著，就漸漸離我而去。我被他們拋棄了，我很難過，估計(jì)今后的日子我將在水里度過。
我靜靜地躺在水里已經(jīng)整整一周了，我的彈力沒有了用武之地，不過，我身上的花紋卻吸引了許多小魚小蝦。它們?cè)谖疑磉呌蝸?lái)游去，我向它們講述陸地上的`故事，它們也希望我能重回陸地，我多么想我能彈出水面啊！想著，想著，一道白光射向了我，耳邊響起了熟悉的聲音，對(duì)！就是那個(gè)男孩和他的媽媽。他們拿著兩根細(xì)竹竿不停地?fù)芘遥瑳]成功，最后還是那位媽媽跪在石板上，用手搬開壓著我的大石頭，最后用力一抓，我終于又回到了男孩的手中。原來(lái)，他們一直沒有把我遺忘，我又能重新彈跳在天地之間了。
現(xiàn)在，我在那個(gè)男孩的家里，那個(gè)男孩名叫姚奕愷，他每天都會(huì)把我彈向空中……
五年級(jí)的作文 篇4
老奶奶長(zhǎng)得十分慈祥，以前是十中的一位很好的教師，現(xiàn)在已經(jīng)八十多歲了，滿頭銀發(fā)，臉早就變得十分瘦了，全是皺紋，她總是對(duì)我笑，讓我感到她十分親切。
我每次看到她，總是叫一聲“奶奶！”，她也老是叫我到她的身邊去，后來(lái)，我知道，這位老人的耳朵已經(jīng)不太好用了，于是，我每次看到她，就向她揮一揮手，微微一笑，她看到了，也總是向我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣，這成了我們的.見面語(yǔ)。記得有一回，我在院子里玩兒，突然看到了那個(gè)奶奶，她揮了揮手，示意叫我過來(lái)，我就走了過去，可她卻把我拉到了她家，我搞不懂，她為什么這樣做？這時(shí)，她卻拿著一袋子桃子出現(xiàn)在了我面前，硬塞給了我，我推不掉不得不收下了。
還有一回，我剛剛上完課，回家時(shí)，我又看到了那個(gè)奶奶，這一回，奶奶笑著給了我一把扇子，上面寫著“香山”兩個(gè)字，還畫了些紅葉，我不明白，這一回，她卻開口說(shuō)話了，雖然聲音糊模，可是，我卻都聽到了，她對(duì)我說(shuō)：“我們以后就見不到了，我就要搬走了，這把扇子就送給你，留個(gè)紀(jì)念吧�！蔽衣牶�，心里十分難受，因?yàn)槟莻�(gè)奶奶對(duì)我實(shí)在太好了，我含著眼淚走回了家，淚水滴到了那把扇子上……
現(xiàn)在，我看到扇子，吃到桃子，都會(huì)想到奶奶。
五年級(jí)的作文 篇5
夏天過去了，秋媽媽給樹林披上了金裝。登高遠(yuǎn)望，大地猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯輕盈飛翔，還有的像舞蹈演員那樣優(yōu)美的天旋地轉(zhuǎn)。樹葉落在地上，像鋪了一層厚厚的金毯。
我覺得秋天比春天還要美麗呢！
看，那邊有飄飄曳曳落下一片大葉子，我連忙跑上去，伸出雙手接住了它。哈，這葉片活像一只金色的小船，它也許是想要投入小河的懷抱才落下來(lái)的吧。于是，我輕輕地把它放進(jìn)了小河。河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎�！靶〈陛p快地打了個(gè)旋，仿佛在與我依依告別，接著，便開始了它有趣的旅程。
這時(shí)，一片桃形的葉子落在我的面前，我捧在手心里，想道：它可能是孫悟空在偷蟠桃的時(shí)候，不小心碰掉的一顆小小的.仙桃吧！一落到凡間，卻變成了一片小小的樹葉了。我放在鼻子下面聞了聞，好像還真有一股桃子的香氣呢！
我正遐想著，又一片柳葉悄悄落在我的腳上面。我拾起來(lái)一看，啊，還帶著綠色呢。我不由又暗暗地猜到：它大概是看到兄弟姐妹們紛紛落下，也想到地面上來(lái)玩耍，便忍不住跳樹梢吧。
地面的落葉越來(lái)越多，樹梢便禿了，我珍藏了幾片怪狀的黃葉，期待著下一個(gè)更美麗的金秋！
五年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)溫馨的家，有天真爛漫的同學(xué)，有和藹可親的老師，還有淘氣可愛的自己，這是多么美好的家園呀！透著陣陣的書香……
然而，在這個(gè)家里，不可能做到一塵不染，所以也要同時(shí)盡可能做到一塵不染，因?yàn)樗俏覀兊腵家。
一到老師上課時(shí)，總會(huì)看到幾只小垃圾鬼鬼祟祟地呆在那角落里，所以老師當(dāng)然就沒有心情給我們上課，使我們的成績(jī)受到嚴(yán)重的影響。
到了下午4點(diǎn)20分時(shí)，我們開始掃地了，我拿起掃把，開始掃地，看見那一個(gè)個(gè)垃圾在那里“睡覺”真是讓我討厭，拿起掃把就把它們從最前面掃到最后面，將桌子拉開，把它們一個(gè)個(gè)給揪出來(lái)，不放過一個(gè)，還有灰塵，也把它掃得一干二凈，因?yàn)槲覀冏非蟮氖且粔m不染，掃完后，我原本那雙干干凈凈的雙手變成了臟手，灰塵在我的手上“跑”，一顆顆晶瑩的汗珠也從我頭上掉下來(lái)，這就說(shuō)明我為班級(jí)做努力了！然后再將后面聚集的垃圾“集團(tuán)”掃完，“��！終于掃完了！”心中別提多開心，充實(shí)……
手上有一道傷痕，我還看得見，這是因?yàn)樯洗螔咔懊鏁r(shí)不小心劃到而留下的，這一道傷痕，你們可能會(huì)覺得我很可憐，很倒霉，竟然在掃地時(shí)受了傷，雖然當(dāng)時(shí)流血的情景是很害怕，生怕感染，但如今已經(jīng)好了，那可是我光榮的痕跡，刻著我為班級(jí)付出了努力，所以這痕跡上充滿了我對(duì)班級(jí)的愛與責(zé)任。
當(dāng)想到第二天老師，同學(xué)看到地上一塵不染的情景，總會(huì)露出恬靜的微笑，那時(shí)候我真不想擦干凈我的手和頭上的汗珠，因?yàn)樗鼈儽硎疚覍?duì)班級(jí)的愛。
做完工作時(shí)，家就會(huì)掛滿微笑，因?yàn)樗屠蠋�，同學(xué)一樣喜歡干凈。
常常看著這溫馨的家，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，我為他們做了什么，做了什么，看著這傷痕就明白了……
五年級(jí)的作文 篇7
那是一個(gè)星期天的中午，外面下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪，我坐在沙發(fā)上，正在和爸爸媽媽聊天，就在這個(gè)時(shí)候，我看見我家的窗子沒有關(guān)緊，于是，我就跑到窗子面前，突然，我被眼前的景色給驚呆住了，哇！好漂亮��！我不禁大聲的叫了起來(lái)，于是，我起來(lái)戴上帽子和手套出去玩了。
阿！好像有許多白色的銀條灑落在我的身上，于是，我想起了打雪扙，我大聲的叫到，爸爸媽媽快出來(lái)陪我玩打雪仗吧！爸爸媽媽說(shuō)：好哇！這時(shí)，爸爸媽媽和我站成了一個(gè)三角形，然后，爸爸先給我做了許多雪球，打雪仗游戲要開始了，媽媽先說(shuō)：你先來(lái)，于是，我先使勁的'扔了一下給爸爸，爸爸又使勁的扔給了媽媽，媽媽又扔了一下我，輪到我扔了，我把三個(gè)雪球合成了一個(gè)大雪球，變成了一個(gè)霸王球，于是，我趁爸爸沒有注意的時(shí)候，我使勁的扔了一下，這時(shí)，爸爸一下子就變成了雪人了，然后，我和媽媽都哈哈大笑了起來(lái)，這時(shí)，爸爸才知道他掉到陷井里了。
這次打雪仗玩的可真開心��！我真希望到明年再下一場(chǎng)更大的雪，到時(shí)候我一定要再玩一次更精彩的打雪球仗，我等待！
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