五年級(jí)作文（匯總8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我們晚報(bào)小記者去農(nóng)博會(huì)開(kāi)展活動(dòng)。
坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，我們來(lái)到了農(nóng)博會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。天啊，這里還真是人山人海��！流動(dòng)的人群不斷涌來(lái)，稍不留神就打亂了陣腳。我們五人一組，來(lái)到麗波乳業(yè)攤前，阿姨們非常熱情，耐心地教我們?nèi)绾芜汉冉匈u(mài)、如何吸引顧客。
一切準(zhǔn)備就緒了，小伙伴們，開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)！
阿姨又把我們五個(gè)人分成了兩組，一個(gè)是吆喝叫賣(mài)組，一個(gè)是傳單派發(fā)組。我是傳單派發(fā)組的。剛開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)時(shí)，我心里非常忐忑不安：“他們會(huì)不會(huì)接我發(fā)的傳單？會(huì)不會(huì)接了就扔？他們要不接我發(fā)的傳單該如何是好呢？”
我正猶豫不前的時(shí)候，忽然，一個(gè)同組的同學(xué)過(guò)來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)他手里的傳單已經(jīng)寥寥無(wú)幾，不禁暗自責(zé)怪自己：“我這是在干什么呢？思前想后的'，一事無(wú)成，還是趕緊行動(dòng)起來(lái)，去發(fā)傳單吧。”
我瞅準(zhǔn)了一位慈祥的老爺爺，走到跟前，試探著問(wèn)：“爺爺，請(qǐng)您看一下麗波牛奶，現(xiàn)在國(guó)慶做活動(dòng)，買(mǎi)五送一哦，非常營(yíng)養(yǎng)，非常實(shí)惠！”
本以為會(huì)被無(wú)情攆走的我卻聽(tīng)到了這樣的回應(yīng)：“哇，這么小就出來(lái)賣(mài)東西，真厲害呀！”
說(shuō)罷，爺爺便向麗波乳業(yè)的展位走去。這一下我士氣大振，之后更是勢(shì)如破竹，片刻就完成了任務(wù)。阿姨為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，給我們一人三瓶牛奶，這經(jīng)過(guò)自己辛勤付出得來(lái)的牛奶，喝在嘴里，甜在心里。
這次小記者實(shí)踐活動(dòng)使我明白了：人要有足夠的膽量，付出足夠的努力，才能得到他人的認(rèn)可與贊賞。
五年級(jí)作文 篇2
蟋蟀是一種有害昆蟲(chóng)，北方人叫“蛐蛐兒”。身體黑褐色，兩翅摩擦能發(fā)出聲音，生活在草叢中，愛(ài)吃自己小的昆蟲(chóng)。
蟋蟀有鋒利的牙齒，會(huì)咬破敵人的身體，咬碎敵人的腦袋，也可謂是一種食肉動(dòng)物。我腦中一直盤(pán)旋著一個(gè)問(wèn)題：蟋蟀是靠眼睛還是觸須來(lái)發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的呢？
于是，我就帶著這個(gè)問(wèn)題去做了試驗(yàn)。我在自家門(mén)前的花叢里捉來(lái)了兩只蟋蟀還順便捉了兩只昆蟲(chóng)去做試驗(yàn)。
我先把蟋蟀A的眼睛戳瞎，然后把昆蟲(chóng)去引誘它，而蟋蟀A當(dāng)時(shí)有些痛，后來(lái)它好像末在乎失去一只眼睛，用自己的兩根觸須擺來(lái)擺去。一會(huì)兒碰在地面，一會(huì)兒碰碰墻壁，發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)伍，立刻捕到了它。我驚奇地想，難道瞎子也會(huì)捕食？
我?guī)е蓡?wèn)又把蟋蟀B的觸須給剪了，再把昆蟲(chóng)放在它旁邊，它好像驚慌失措的樣子。在周?chē)疵靥D(zhuǎn)。我似乎感到了它十分痛苦失去了身體的`某個(gè)部位，對(duì)于身邊的美食無(wú)動(dòng)于衷，這次試驗(yàn)說(shuō)明蟋蟀的眼睛只不過(guò)是裝飾品，真正發(fā)揮作用的是它兩根觸須。
大自然中有許多動(dòng)物是值得我們?nèi)ビ^察值得去思考。多思想，科學(xué)就在你身旁。
五年級(jí)作文 篇3
甜，是一種人們特別喜歡的味道。
它十分的像酸，也能引起連鎖反應(yīng)。剛吃一勺，唾液就沖上來(lái)融化它，再像糖水一樣吃下去；然后，身體甜得發(fā)抖，但又那么美味，讓你再想吃，讓你無(wú)法停止，讓你不吃就難受。
它十分的會(huì)搶占味覺(jué)，給人與它難舍難分的感覺(jué)。它不像咸、辣、酸那樣，讓人吃了不想再吃，而是讓人感覺(jué)不吃就會(huì)渾身出癢，但沒(méi)有甜辣那樣可以制止�？膳碌氖牵阂坏肓四愕奈�，你就會(huì)擺脫不了它的誘惑，又讓你垂涎欲滴，然后再吃，再垂涎欲滴……它也十分會(huì)起內(nèi)訌，一旦有另一個(gè)甜的東西來(lái)，就會(huì)“打”起來(lái)，比較淡的變成了淡的，比較甜的就更甜了。
這么像酸，這么奪味，這么沒(méi)親情，偏偏眾人愛(ài)它。
愛(ài)它美味，每每嘗它一口，便好似在口腔里進(jìn)行了一場(chǎng)美味的晚餐，每一毫升唾液都要去爭(zhēng)奪美味，可常常都被舌頭搶去，感覺(jué)美到了極點(diǎn)，時(shí)不時(shí)再吃一搓糖，去大咬一口糖，過(guò)了許久，糖吃完了，才戀戀不舍地放下碗，去吃其他的。
眾人也愛(ài)它提高自信。在沒(méi)有自信的情況下，吃一粒水果糖，就會(huì)瞬間提高勇氣。一年級(jí)時(shí)，我讀書(shū)是一千個(gè)不愿意一萬(wàn)個(gè)不愿意，但在考試時(shí)，吃一粒糖，給了你自信，就得到了好成績(jī)。
嗜甜的.人也許不曾想到，人世間總會(huì)出現(xiàn)一種無(wú)形的“甜”，是具有讓人一落千丈的力量的。這是種因驕傲生出的甜，能夠變成一張成績(jī)單，讓一個(gè)100分的人成了80分，能夠變成一份解雇書(shū)，讓公司的副總經(jīng)理成了沒(méi)有職業(yè)的人；能夠變成一種罪錯(cuò)，讓一位市長(zhǎng)成了階下囚。
五年級(jí)作文 篇4
在我家里，我們大家都有自己得顏色，我是紅色，媽媽是綠色，爸爸是黑色。
為什么說(shuō)我是紅色呢？因?yàn)榧t色象征著初升得太陽(yáng)，大家都說(shuō)我朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。我喜歡紅色最重要得原因喜歡吃紅紅得蘋(píng)果和紅紅得草莓，還有個(gè)原因就是我喜歡穿紅色得衣服，春天我常穿火紅火紅得運(yùn)動(dòng)服，夏天，我常穿帶有可愛(ài)小狗圖案得玫瑰紅小龍風(fēng)套裝，秋天我還是常穿紅運(yùn)動(dòng)服，冬天我就穿談
紅色得羽絨服，所以大家都說(shuō)我是紅色得小姑娘。
媽媽是綠色，只要媽媽壹回家，我們就有壹種溫馨祥和得感覺(jué)。沒(méi)當(dāng)我遇到困難，只要想起媽媽對(duì)我得殷切期望，眼前就好象出現(xiàn)了壹片遼闊得大草原，信心就會(huì)倍增，自己好象就變成壹匹駿馬，奔馳在壹眼望不到邊得原野上。
爸爸壹臉嚴(yán)肅，所以我們大家都叫他黑色，每當(dāng)我作錯(cuò)事，爸爸就會(huì)大發(fā)雷霆，嚇得我渾身發(fā)抖，但他很愛(ài)我和媽媽。黑色很容易和紅色綠色搭配，我們家非常幸福，雖然有時(shí)鬧壹些小別扭，可爸爸是“外冷內(nèi)熱”得人，所以說(shuō)他是黑色，壹點(diǎn)也不錯(cuò)。
我們家就想壹幅畫(huà)，在這幅畫(huà)上，紅綠黑都很重要，如果沒(méi)有綠色就缺少壹份安逸；如果沒(méi)有紅色就會(huì)顯得冷清，如果沒(méi)有了黑色，畫(huà)面就會(huì)過(guò)度明亮。我們家得這叁種顏色壹樣都不能少。
我愛(ài)我家，我愛(ài)我家得調(diào)色盤(pán)調(diào)出得顏色，畫(huà)出得畫(huà)！
五年級(jí)作文 篇5
“我有一個(gè)家，一個(gè)值得我愛(ài)的家，我的家真溫暖，我愛(ài)我家……”這是我自創(chuàng)的一首歌，每天在回家的路上都要哼上一段。
晚上放學(xué)后，就是我最快樂(lè)時(shí)。只要想起在家的種種溫情，我便不由得加快了腳步—我愛(ài)我家，愛(ài)我家的一切一切，有了家就沒(méi)有了狂風(fēng)暴雨的傾襲。有了家就有了溫暖，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻溫暖心田。
在夜深人靜時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，爸爸媽媽給我蓋好被子，反復(fù)叮囑我不要亂踢被子，免得著涼。我愛(ài)我家，因?yàn)槲覑?ài)我家，因此一切的狂風(fēng)暴雨都算不了什么。
我愛(ài)爸爸，因?yàn)樗刻煸缡桥c我一同起床，護(hù)送我到學(xué)校，他卻從未說(shuō)過(guò)一個(gè)“苦”這個(gè)字。最近我總發(fā)現(xiàn)老爸總咳嗽，嗓子里有不少濃痰，我現(xiàn)在恨不得變成一顆潤(rùn)喉糖幫爸爸清走它們。我愛(ài)媽媽，因?yàn)閶寢屩形缃o我做好吃的有營(yíng)養(yǎng)的食物送到學(xué)校來(lái)，怕我在學(xué)校吃不好！我也愛(ài)我的姐姐，因她總會(huì)在我有困難時(shí)伸出手援助我一把。我—愛(ài)我的家。
“我的家真可愛(ài)，真溫暖”當(dāng)我有困難時(shí)，家人會(huì)不停的幫助我，堅(jiān)信我的信心，使我感受到親情的的.可貴。因?yàn)槲覑?ài)我家，因此家中的味道就總是幸福的，總是一副可愛(ài)的樣子。我愛(ài)我家，因?yàn)槲疑硖幵谛腋５募抑校抑杏兄豢晒涞男腋Ｐθ荨?/p>
家——我愛(ài)，家人——我更愛(ài)，我愛(ài)我家的一切，我希望我對(duì)家的愛(ài)能夠永存去，更希望我們這個(gè)家和和睦睦到永遠(yuǎn)。我愛(ài)我家，愛(ài)家中親情的可貴。
我愛(ài)我家！
五年級(jí)作文 篇6
我想做一位旅游達(dá)人。鳥(niǎo)的夢(mèng)想是遨游天空，蜜蜂的夢(mèng)想是采到許許多多的蜂蜜，魚(yú)兒的夢(mèng)想是自由自在地在海洋里游來(lái)游去。每個(gè)人活動(dòng)都在為各自的夢(mèng)想而奮斗。而我的夢(mèng)想是做一名旅游達(dá)人，環(huán)游世界�；蛟S有人覺(jué)得這是一個(gè)天真幼稚的想法，但我曾看過(guò)一篇文章，有人只用了80天，200英鎊，就環(huán)游了世界，他已經(jīng)為我樹(shù)立了榜樣，所以，我相信只要努力夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。人的生命是短暫的，環(huán)游世界不僅可以開(kāi)闊視野、增見(jiàn)識(shí)，還能提高自己與人的`溝通能力，在有限的生命里豐富我的人生，在環(huán)游世界的時(shí)候，我會(huì)用相機(jī)和文字記錄下所見(jiàn)所聞，去欣賞異國(guó)風(fēng)景，了解他們的傳統(tǒng)風(fēng)俗。這一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我人生中最寶貴的記憶。我更清楚地知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不容易。我必須從現(xiàn)在做起，從小事做起。首先，我必須好好學(xué)習(xí)，這樣才能掌握足夠的文化知識(shí)，在將來(lái)有一份好工作，才能為我的夢(mèng)想提供好的經(jīng)濟(jì)來(lái)源；其次，我也要多學(xué)幾門(mén)外語(yǔ)，這樣才能更好地與人交流；最后，我要不斷地培育自己的獨(dú)立自主能力，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要自己洗衣服、保持個(gè)人衛(wèi)生、合理規(guī)劃時(shí)間、并收集異地知識(shí)，這樣才不會(huì)在外面遇到困難時(shí)不知所措。冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功之花，人往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗，然而，當(dāng)初它的芽?jī)簠s滲透了奮斗的淚水�！笔茄剑⊥ㄏ驂�(mèng)想的路，非常坎坷，我會(huì)持之以恒、鍥而不舍。相信夢(mèng)想之花會(huì)綻放。
五年級(jí)作文 篇7
秋天，是一個(gè)時(shí)尚的藝術(shù)家。
繞過(guò)熙熙攘攘的人流，走過(guò)繁華喧鬧的街市，秋風(fēng)已把我引進(jìn)鹽瀆公園。
在這里，我聞到了大自然的清香，看到了楓葉飛舞的景色，聽(tīng)到了楓葉與風(fēng)合奏秋的美妙樂(lè)曲。你看，楓葉寶寶不停地?fù)u頭晃腦，似乎急著從楓葉媽媽的懷抱里掙脫出來(lái)，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)著圈，就像一個(gè)個(gè)穿著火紅衣服的小天使在歡快地舞動(dòng)，急切地要投向大地媽媽的懷抱。楓葉寶寶一個(gè)個(gè)覆蓋在地面上，就像給大地穿上紅艷艷的大衣。
我撿起一片楓葉細(xì)細(xì)地觀察，每一片葉子都由七個(gè)小小的葉瓣組成，它的邊有些毛躁，紅色的莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像一只張開(kāi)的`爪子。楓葉的紋井然有序，像雕刻家刻出的精美作品。
落葉離開(kāi)母親，獨(dú)自去旅行，去體驗(yàn)?zāi)俏宀世_紛的人生。它要用自己最后的力量，演唱最動(dòng)聽(tīng)的歌曲，去演繹生命中最精彩的樂(lè)章。
秋天的葉，雖沒(méi)有花的可愛(ài)美麗，但它們能為秋天增添一道獨(dú)特的色彩，在我的心中它們比花更美！
五年級(jí)作文 篇8
小明是一個(gè)貪玩的小學(xué)生，可每天一回到家爸爸媽媽就催他快做作業(yè)，連玩的時(shí)間都沒(méi)有了，只恨時(shí)間太少太少了，要是時(shí)間可以借該多好，自己可以隨心所欲地玩了。
有一天，小明在放學(xué)路上慢慢地走著，忽然眼睛一亮，你猜他看到什么了，那是一家神秘的銀行，上面寫(xiě)著“時(shí)間銀行”，“時(shí)間銀行？連班上的.“知識(shí)大王”小海也沒(méi)說(shuō)過(guò)啊，那是什么銀行，進(jìn)去看看吧？”小明自言自語(yǔ)地說(shuō)著，情不自禁地走了進(jìn)去。工作人員告訴他，時(shí)間銀行可隨便借貸時(shí)間，小明聽(tīng)了高興地跳了起來(lái)，馬上從時(shí)間銀行里借了2個(gè)小時(shí)，回到家后，邊打游戲邊看電視，一連玩了2個(gè)小時(shí)，才想起作業(yè)還沒(méi)做，剛做了點(diǎn)作業(yè)，他又煩了，心想：“反正時(shí)間可以借，那晚上就先玩?zhèn)�痛快吧！”他馬上又向“時(shí)間銀行”借了3小時(shí)，打開(kāi)電視看了起來(lái)，可是，3小時(shí)眨眼間就過(guò)去了。從此以后，小明就天天向“時(shí)間銀行”借時(shí)間。一天，小明路過(guò)“時(shí)間銀行”，忽然，一只大手將小明抓了進(jìn)去，一個(gè)工作人員冷冷地說(shuō)：“對(duì)不起，您欠債太多，請(qǐng)立即以一罰千還債！”小明嚇了一跳，他算了算，媽呀！要罰50年，等還好債自己已成老頭了！小明急得一屁股坐在地上大哭起來(lái)：“嗚嗚嗚！我不應(yīng)該向銀行借時(shí)間，我要做個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子！”他剛說(shuō)完，“時(shí)間銀行”就神秘地消失了。小明揉揉眼睛，心想：“咦，我在哪兒？對(duì)呀，得趕緊上學(xué)去！”說(shuō)完，飛也一般地向?qū)W校跑去。
從此以后，小明懂得了只有做時(shí)間的主人，時(shí)間才能給你知識(shí)、給你快樂(lè)！
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