實(shí)用的三年級(jí)的有趣的作文[推薦]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的實(shí)用的三年級(jí)的有趣的作文[推薦]，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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三年級(jí)的有趣的作文1
今天，作文課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“水中點(diǎn)燈”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，老師拿出了一個(gè)白色的小杯子，再拿出一根紅色的小蠟燭和打火機(jī)。老師把蠟燭固定在杯子里，再拿起打火機(jī)把杯子中的蠟燭點(diǎn)燃，然后小心翼翼地去接水。過(guò)了一會(huì)兒，蠟燭慢慢地化了，蠟燭芯旁結(jié)了一層保護(hù)膜，這層保護(hù)膜就像是堅(jiān)強(qiáng)的勇士守衛(wèi)著城堡一般守護(hù)著蠟燭芯。一轉(zhuǎn)眼，五分鐘過(guò)去了，蠟燭中間凹下去了，火苗一會(huì)往左一會(huì)往右，像是在跳舞。水中的倒影就像一個(gè)伴舞者，始終圍繞在蠟燭的身旁，蠟燭還時(shí)不時(shí)地發(fā)出劈哩啪啦的聲響，像是在為她鼓掌吶喊呢！旁邊融化的蠟燭油被水凝結(jié)了，飄浮在了水面上，像一朵朵盛開(kāi)的蓮花。不一會(huì)兒，火苗慢慢地變小了，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼，生怕它滅了�；鹈缰虚g的洞，越陷越深，圍在火苗旁邊的那層蠟燭就像那高高的城墻小心翼翼地護(hù)著那城堡中的公主。最后，火苗不負(fù)眾望，又熊熊地燃燒了起來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了！同學(xué)們提到嗓子眼的`心終于放下了，高興得都跳起來(lái)。
是誰(shuí)說(shuō)水火不相容的呢？我們今天這個(gè)“水中點(diǎn)燈”實(shí)驗(yàn)就證明了有時(shí)候水火也是能相容的！
三年級(jí)的有趣的作文2
今天我和爺爺一起去捉知了，知了……知了……
聽(tīng)說(shuō)關(guān)于知了還有一個(gè)故事呢，是因?yàn)橹朔噶艘粋�(gè)錯(cuò)誤，然后就不停地叫知道了知道了……先不說(shuō)了，我還要捉知了呢，這時(shí)爺爺看見(jiàn)了一只知了便用閃電般的速度捉住了它。
回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認(rèn)為它是啞巴。說(shuō)道啞巴就讓我們來(lái)想想這天才音樂(lè)家是怎樣發(fā)出這美妙聲音的吧。
我左觀察右觀察怎么也觀察不出來(lái)。我就跑去問(wèn)奶奶，奶奶在睡覺(jué)才把奶奶搖醒，結(jié)果奶奶也不知道，我只能求教于我的百寶箱了，終于在《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)上找到了，書(shū)上說(shuō)蟬有兩張鼓膜，當(dāng)鼓膜震動(dòng)了知了就相當(dāng)我們說(shuō)的鳴叫了。
其實(shí)大自然還有許多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)。一起去探秘。做大自然的探秘者吧。
三年級(jí)的.有趣的作文3
呵呵！“兩課”，我理解為語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課。下面就讓我來(lái)講講我們的“兩課”發(fā)生的有趣事情吧！
第一課：語(yǔ)文課
由于語(yǔ)文老師是班主任，所以語(yǔ)文老師的課，同學(xué)們一點(diǎn)都不敢放松。可是無(wú)意中，就會(huì)引來(lái)大家的笑聲。
我們的課程已經(jīng)全部結(jié)束，所以我們每天都在復(fù)習(xí)，迎接期中考試。同學(xué)們一點(diǎn)都不敢大意，生怕自己掉鏈子，跟不上。語(yǔ)文老師找來(lái)一些卷紙放在“展示臺(tái)”上，讓我們口頭回答。
“原文，你來(lái)領(lǐng)讀下一道題�！闭Z(yǔ)文老師對(duì)張?jiān)恼f(shuō)。張?jiān)穆朴频卣酒饋?lái)，領(lǐng)著我們讀：“饑，饑餓�！蓖瑢W(xué)們跟著讀�！巴踝雍�，你來(lái)說(shuō)說(shuō)饑餓的餓的'部首是什么？”王子豪站起來(lái)脫口而出：“‘飯’字旁。”哈哈哈哈！他的回答引來(lái)一片笑聲，同學(xué)們糾正他道：“‘饣’字旁！”“子豪，你再來(lái)說(shuō)一下吧！”“饑餓的餓是‘飯’字旁。”哈哈哈哈！我們哄堂大笑，連王子豪也笑了！
老師見(jiàn)劉鴻森在打瞌睡，猛一拍桌子，劉鴻森沒(méi)有一點(diǎn)兒反應(yīng)。倒是張?jiān)摹耆珖樦�，頭一抬，身體猛的顫抖一下！這不，笑聲又從我們班傳開(kāi)……
第二課：數(shù)學(xué)課
數(shù)學(xué)課嘛。呵呵！同學(xué)們都“不安分”了。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師并不厲害，而且還喜歡和我們開(kāi)開(kāi)玩笑。
數(shù)學(xué)老師朝后面走著，何遠(yuǎn)橋和王子豪各自拿一瓶飲料，來(lái)個(gè)“干杯”！之后，由于倆人喝的太猛，一下子嗆著了！這可把我們逗得哈哈大笑。當(dāng)然，這可是在數(shù)學(xué)老師不知道的情況下發(fā)生的！
申辰雨正打著杜昊哲。誰(shuí)知，賈翱銘把申辰雨的本子給扔了過(guò)去，申辰雨的“一巴掌”正好打在自己的本子身上！后來(lái)，他又好好的安慰了一下自己的本子，之后，又和杜昊哲打了起來(lái)。
數(shù)學(xué)老師在上面寫(xiě)題，常遠(yuǎn)趁數(shù)學(xué)老師沒(méi)有看見(jiàn)，趕快站了起來(lái)，給大家來(lái)個(gè)“總統(tǒng)揮手”！
還有說(shuō)不完的事情……
怎么樣！我們的“兩課”是不是很有趣喲！
三年級(jí)的有趣的作文4
今天上課，劉小姐從錢(qián)包里拿出一個(gè)小男人，我就納悶了：劉小姐拿這個(gè)干什么？叫什么？有什么好玩的？劉老師告訴我們這是一個(gè)叫蜘蛛俠的小玩具。
這個(gè)小個(gè)子男人有兩英寸高，四肢頂端有一個(gè)小球。從遠(yuǎn)處看，這四個(gè)小球就像是橙色的鋼珠，從近處看，就像是橘子味的軟糖。如果沒(méi)看清楚，可能真的有人把這個(gè)小球當(dāng)軟糖吃了！小人上下只有一個(gè)橘色橡膠連接。反派的顏色是紅色，身上覆蓋著蜘蛛網(wǎng)的圖案，正面和背面刻著一只紅色的蜘蛛。蜘蛛俠的.手舉得很高，仿佛有人一旦遇到危險(xiǎn)就要像超人一樣飛得很高去救那個(gè)人。真是英雄風(fēng)范的蜘蛛俠。
這個(gè)蜘蛛俠技術(shù)很棒！劉老師把蜘蛛俠扔到光滑的白板上。所有人都以為蜘蛛俠會(huì)摔倒，但“出乎意料”的是，蜘蛛俠牢牢地粘在光滑的白板上，不停地在白板上翻來(lái)覆去。也可以側(cè)轉(zhuǎn)，側(cè)轉(zhuǎn)，側(cè)身，還有無(wú)數(shù)驚心動(dòng)魄的動(dòng)作。
劉老師還讓我們一起玩。我用力一扔，蜘蛛俠的前肢卻被刮到墻上，粘上了墻灰，在白板上快速翻轉(zhuǎn)，像個(gè)武林高手！
這個(gè)玩具真好玩！
三年級(jí)的有趣的作文5
森林里住著一只小貓，聽(tīng)說(shuō)小貓的胡須能知道老鼠在那兒。小貓驕傲地對(duì)小伙伴們說(shuō)：你們看看我的胡須多厲害，看看你們一點(diǎn)兒本領(lǐng)都沒(méi)有。聽(tīng)了這些話，小動(dòng)物們傷心極了！
雅典娜知道了，就把小貓的胡顏?zhàn)兊脹](méi)有了，小貓傷心極了！這怎么去參加捉老鼠的比寨呀！小貓說(shuō)道，它去找動(dòng)物們幫忙，可小動(dòng)物怎么都不肯幫忙，一只松鼠說(shuō)：因?yàn)樾∝堉俺靶α怂鼈�。小貓后悔極了，它只好去參加比賽了。
之后，比賽開(kāi)始了，小貓靈敏地用胡須都找到了老鼠，只有沒(méi)有胡須的小貓找不到老鼠，結(jié)果獎(jiǎng)狀都沒(méi)得到，大家把香蕉皮扔到小貓身上，小貓難過(guò)起來(lái)了，雅典娜知道小貓改正了錯(cuò)誤，原諒了小貓，就把胡須還給了它，小貓給大家說(shuō)了聲對(duì)不起，大家原諒了小貓，從此小貓?jiān)谝矝](méi)驕傲過(guò)。
小貓告訴我們，驕傲?xí)屓顺蕴澋摹?/p>
三年級(jí)的'有趣的作文6
星期天，我在體育館參加了游泳隊(duì)組織的游泳比賽。為了這次大賽，我苦練了一個(gè)暑假。
開(kāi)始比賽了，我順著臺(tái)階走到了水池邊的跳水臺(tái)上。選手們穿著鮮艷的泳裝一字排開(kāi)，我的心“咚咚”直跳，腿直發(fā)抖。裁判剛喊：“預(yù)備”，一個(gè)同學(xué)就“撲通”一聲跳進(jìn)水中，逗得觀眾哈哈大笑，他不好意思地紅著臉，爬上跳臺(tái)。望著蕩漾著微波的清清的池水，我深吸一口氣，不再緊張了�！芭椤睒屄曧懥耍逸p快地躍入水池，手腳并用，像一枚魚(yú)雷，飛快地射向終點(diǎn)。在熱烈的`掌聲中，我站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。不一會(huì)兒，我高高興興地帶著金牌回家了。
成功是給有準(zhǔn)備的人的。這次活動(dòng)讓我明白了這個(gè)道理。
三年級(jí)的有趣的作文7
一個(gè)周六的下午，我在花園里玩。突然，天空布滿了烏云，要下雨了，但我并不急于回家，因?yàn)槲业难劬Ρ粯?shù)下的一群螞蟻吸引住了。為什么這么多螞蟻爬上來(lái)？他們背上的'白色東西是什么？我用手觸摸了一只螞蟻。剛拿到的時(shí)候，它嚇得跑開(kāi)了。我笑了：“好窩囊�！�
天色越來(lái)越暗，螞蟻越跑越快，我也越來(lái)越冷。這時(shí)，世界上有一條魚(yú)，我還在專心觀察螞蟻。直到聽(tīng)到媽媽叫我回家，我才勉強(qiáng)回家。
回到家，我把我有趣的發(fā)現(xiàn)和疑惑告訴了媽媽，問(wèn)她為什么。媽媽說(shuō)：“不知道，你可以自己想辦法查資料。”我立刻打開(kāi)電腦，搞清楚了螞蟻下雨天為什么要爬。原來(lái)下雨之前，空氣潮濕，螞蟻感覺(jué)很敏感，感覺(jué)危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)爬的很高，而且它們的巢都建在地下，很有可能下雨的時(shí)候會(huì)淹死，所以把糧食搬走了。螞蟻也有預(yù)測(cè)天氣的能力。
從這件事我知道，只要我善于觀察，勤于思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上，自然界中有許多奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索！
三年級(jí)的有趣的作文8
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮在水面上。雞蛋怎么可能浮在水面上呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我先準(zhǔn)備好材料：一個(gè)杯子、一袋鹽、一杯清水、一雙筷子，還有最重要的材料——雞蛋。
我先往杯子里加了三分之二的水，再往水里加了兩勺鹽，用筷子攪拌，只見(jiàn)鹽很快地溶化了，淡淡的清水變成了咸咸的鹽水。接著我把雞蛋沿著杯壁小心翼翼地放進(jìn)鹽水里，生怕它被我弄碎了�？墒请u蛋卻晃悠悠地沉到了水底。這是為什么呢？是鹽放少了么？我又往水里加了一些鹽，這次雞蛋一下子浮在水面上了，即使你把雞蛋按到水底，只要你一松手，它就會(huì)像彈簧一樣升起浮在水面上。你看，多么神奇��！
雞蛋能浮在水面上是因?yàn)辂}水的`密度大于了雞蛋的密度。科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣�。�
三年級(jí)的有趣的作文9
在一個(gè)叫“百花村”的小村莊，小雞強(qiáng)尼是遠(yuǎn)近聞名的飛行高手。
一天，強(qiáng)尼正在草地上悠閑地散步，突然小白兔氣喘吁吁地跑來(lái)說(shuō)：“不好了，隔壁村的‘霸王’——山鷹又來(lái)欺負(fù)我們了，怎么辦？”強(qiáng)尼聽(tīng)了小兔子的話，拍了拍它的肩說(shuō)：“兔子弟弟，你別怕，一切看我的！”
回到家里，強(qiáng)尼趕緊找出媽媽幫它縫織的戰(zhàn)斗衣——紅色披風(fēng)，它披上披風(fēng)，威風(fēng)凜凜地站在村口等著山鷹的到來(lái)。只聽(tīng)“噓”的一聲，山鷹竟以箭一般的速度飛襲而來(lái)，對(duì)著強(qiáng)尼不停地進(jìn)攻，強(qiáng)尼并不害怕，因?yàn)樗?飛行本領(lǐng)不在山鷹之下。強(qiáng)尼左躲右閃，忽高忽低，敏捷地躲過(guò)了山鷹一次又一次襲擊。山鷹氣急敗壞，失去理智，到處胡亂地啄，最后累倒在地上。這時(shí)，強(qiáng)尼用盡全身的力氣，向山鷹的眼睛啄去……
從此以后，山鷹再也不敢來(lái)欺負(fù)“百花村”的小動(dòng)物們了，強(qiáng)尼兒成為“百花村”的小英雄。
三年級(jí)的有趣的作文10
做夢(mèng)，是我們?cè)谑焖蠼?jīng)常做的一件事情！可是，有誰(shuí)能夠把自己的夢(mèng)完整地記下來(lái)呢？我昨天晚上做了個(gè)很有趣的夢(mèng)，早上起床后，就就迫不及待地講給媽媽聽(tīng)。
夢(mèng)里，我們一家人來(lái)到了想象樂(lè)園游玩，那里面可好玩啦！我們先來(lái)到吃貨街。走進(jìn)吃貨街，那像小樹(shù)一樣的薯?xiàng)l，整整齊齊的排列在桌子兩旁，看得我口水直流，趕緊上去吃吧！走近一看，還有一架梯子架在薯?xiàng)l上呢，我就順著梯子，爬到薯?xiàng)l的`頂上，從上面開(kāi)始吃起來(lái)，那味道，可是比肯德基里面薯?xiàng)l的味道好上一百倍呢！
吃完薯?xiàng)l，想起來(lái)還要喝可樂(lè)呢！回頭一看，哇，那一杯杯的可樂(lè)，就像一座座高山，山頂上還插著一根大大的柱子。我和媽媽沿著高山上的小路，一路飛奔到山頂，原來(lái)那根大柱子是吸管，媽媽把我舉到吸管口，我狠狠地吸了一口！哇，這可是我喝過(guò)的最好的喝可樂(lè)啦！
吃飽了，喝足了，我們來(lái)到了玩具世界。在玩具世界，和我最喜歡的熊熊、海寶、金倉(cāng)娃玩的可高興啦！最可愛(ài)的金倉(cāng)娃帶著我們來(lái)到了云朵鎮(zhèn)。云朵鎮(zhèn)上，到處都是軟軟的、甜甜的，像棉花糖一樣的云朵，隨手摘一朵放在嘴里吮吮，那滋味，別提有多美妙啦！我們就這樣一路開(kāi)開(kāi)心心心的笑著，走著，吃著。突然，一個(gè)戴著小眼鏡的云朵人出現(xiàn)在我們面前，生氣的說(shuō)：“請(qǐng)不要再拆我的房子啦�！蔽页盗艘豢跉�，它就消失了，可把我給嚇壞啦。
這一嚇，把我的美夢(mèng)也給打斷了，哎！你有沒(méi)有做過(guò)這樣的夢(mèng)呢？真希望可以美夢(mèng)成真呀！
三年級(jí)的有趣的作文11
一天雨后，我和妹妹到花園里玩，看到幾只小蝸牛在地上慢慢地爬。我先大聲喊：“小蝸牛，你好嗎？”它們一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有�！拔覀兛赡懿粔虼舐�，它們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”妹妹說(shuō)完和我一起再次大聲喊：“小蝸牛！”它們還是像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。我生氣了，真沒(méi)禮貌啊！要懲罰一下！我蹲下來(lái)想拍拍它們，手指向其中一只伸過(guò)去，它就像沒(méi)看到一樣，一點(diǎn)都不躲避，但是我一碰到它軟綿綿的觸角，它就以迅雷不及掩耳的速度縮回了硬殼。過(guò)了一會(huì)兒，它感到危險(xiǎn)解除了，又慢慢探出了頭。我又點(diǎn)，它又縮，就這樣，我們玩起了打地鼠的游戲。
我對(duì)蝸牛的反應(yīng)產(chǎn)生了疑問(wèn)：它有耳朵嗎？有眼睛嗎？為什么聽(tīng)不到我的`聲音？我伸手時(shí)，它看不到，我碰到它，它才縮回去？我跑去問(wèn)爸爸，他說(shuō)，蝸牛果然沒(méi)有耳朵，但是蝸牛有眼睛，長(zhǎng)在它最長(zhǎng)的觸角上，但視力不佳，只能看見(jiàn)環(huán)境的光線變化，而我的手指太小，很難引起光線的變化。盡管蝸�？床灰�(jiàn)我，它的觸覺(jué)還是很靈敏的，我一碰它，它就縮回殼來(lái)保護(hù)自己。
多么有趣的小蝸牛��！從此，蝸牛成為了我喜歡的軟體動(dòng)物。
三年級(jí)的有趣的作文12
說(shuō)話中會(huì)無(wú)處不在。今天在語(yǔ)文課堂上就發(fā)生了一個(gè)有趣的小誤會(huì)。
事情是這樣的:今天上語(yǔ)文課，老師還沒(méi)來(lái)。值日生帶大家早讀。吳卓希和彭宇凡在講話，被值日生把名字記在了黑板上。
老師來(lái)了，同學(xué)們安靜下來(lái)。開(kāi)始講試卷，老師專心致志地講，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)。當(dāng)老師準(zhǔn)備擦黑板的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黑板的一角寫(xiě)著兩個(gè)字“吳凡”。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō):“這名字是誰(shuí)寫(xiě)的？”頓時(shí)教室里鴉鵲無(wú)聲。老師生氣的又問(wèn)了一句:“是誰(shuí)這么不懂禮貌？把別人的'名字寫(xiě)在了黑板上�！�
同學(xué)們你望望我，我望望你，臉上露出不解的神情。這時(shí)，值日生站了起來(lái)說(shuō):“吳老師，是您還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，我?guī)Т蠹以缱x，吳卓希和彭宇凡在講話，我把他們的名字記在黑板上，‘吳’就是吳卓希，‘凡’就是彭宇凡�！边@時(shí)老師才恍然大悟說(shuō):“對(duì)不起！吳老師錯(cuò)怪你們了�！�
誤會(huì)有時(shí)會(huì)讓人啼笑皆非；有時(shí)會(huì)讓人產(chǎn)生矛盾；有時(shí)能給我們的生活帶來(lái)樂(lè)趣。
三年級(jí)的有趣的作文13
一次有趣的發(fā)現(xiàn)
有一天，我去公園玩，剛到公園就看到了一張紙上面寫(xiě)著雨滴一樣小的字，我就拿放大鏡去看。
沒(méi)一會(huì)兒，紙就冒煙了，一會(huì)就燒沒(méi)了……我就去問(wèn)媽媽為什么用放大鏡去看紙，沒(méi)一會(huì)就燒沒(méi)了？媽媽說(shuō)：“因?yàn)榉糯箸R是凸透的，通過(guò)折射將光和熱量聚集在一起會(huì)產(chǎn)生很高的溫度。你自己再仔細(xì)觀察一下�！�
我就跑到公園拿了一片樹(shù)葉在放大鏡前看了一下，樹(shù)葉就燒沒(méi)了。我又拿了一根小樹(shù)枝在放大鏡前看了一下，樹(shù)枝過(guò)了好一會(huì)也燒沒(méi)了。我又拿了一塊鐵在放大鏡前，可是鐵不像樹(shù)葉樹(shù)枝一樣，它沒(méi)有被燃燒。
我又拿了一張衛(wèi)生紙，放在放大鏡前，還不到五十秒就燒沒(méi)了，燃燒的時(shí)間縮短了。
我知道了樹(shù)葉、樹(shù)枝在放大鏡下被燃燒的時(shí)間不同，并且不同的物品要達(dá)到燃燒的條件是不一樣的。
��！大自然的'奧秘可真多！
三年級(jí)的有趣的作文14
大家都應(yīng)該上過(guò)數(shù)學(xué)課吧，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)“0”！
有一天，在數(shù)字王國(guó)里一群數(shù)在玩躲貓貓，你找我，我找你，真高興。��！該上課啦，數(shù)字從大到小排隊(duì)依次上場(chǎng)。最有趣的是“0”，因?yàn)樗蟹稚硇g(shù)，到100時(shí)，0就變出一個(gè)和自己一模一樣的0一起上場(chǎng)。大家都說(shuō)0太好了，但一點(diǎn)也沒(méi)用，每次乘0的時(shí)候，答案總是它自己，老天還給它分身術(shù)，我們什么都沒(méi)有，老天真偏心。
這話被數(shù)字0聽(tīng)到了，玩躲貓貓時(shí)，它藏在了一個(gè)找不到的`地方，傷心地哭起來(lái)。老天媽媽下來(lái)了，只有她和小數(shù)點(diǎn)大王喜歡0，其它的數(shù)字都討厭它。又到上課的時(shí)候，1發(fā)現(xiàn)0不見(jiàn)了，急急忙忙去找0，2又發(fā)現(xiàn)1不見(jiàn)了，又去找1……1找到了0，2找到了1，3找到了2，4找到了3，5找到了4……它們站成一排，對(duì)0說(shuō)：“對(duì)不起，0，我不該說(shuō)你的�！�0說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友！”上課時(shí)，它們互相幫助，下課時(shí)，它們一起玩耍，它們還是那么開(kāi)心，那么快樂(lè)！
這個(gè)故事告訴我們，人人都有自己的獨(dú)特之處，要正確看待別人的優(yōu)點(diǎn)，多一點(diǎn)善意，世界處處都很美。
三年級(jí)的有趣的作文15
周六，牡丹晚報(bào)小記者中心又組織了“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，我開(kāi)開(kāi)心心地帶著自己準(zhǔn)備的“商品”來(lái)到集合地點(diǎn)。
我們按照慣例，先集合，聽(tīng)工作人員講明紀(jì)律和要求，再按部就班地開(kāi)始活動(dòng)。
我找到自己的攤位擺好商品：有親手制作的太空泥小玩偶，有和媽媽一起網(wǎng)購(gòu)的上發(fā)條小玩具，還有一些舊書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)光顧我的'攤位，我心急如焚，趕緊動(dòng)腦筋想對(duì)策。我抬頭一看，對(duì)面路邊有個(gè)水果攤，商販正在高聲叫賣。我計(jì)上心來(lái)，有模有樣地吆喝起來(lái)：“瞧一瞧看一看了啊，新奇的玩具3元賣了�。 薄白哌^(guò)路過(guò)別錯(cuò)過(guò)，手工作品特價(jià)賣嘍！”我喊這一嗓子，效果立竿見(jiàn)影，不一會(huì)兒就賣出了三個(gè)小玩偶和四個(gè)小玩具，還成功交換了兩本書(shū)。其他小老板見(jiàn)狀也紛紛效仿，這樣一來(lái)，我們的市場(chǎng)人聲鼎沸、熱鬧非凡。
忙忙碌碌中活動(dòng)時(shí)間結(jié)束了，我的營(yíng)業(yè)額達(dá)到63元，真是太開(kāi)心了！
三年級(jí)的有趣的作文16
老鷹，想必大家都知道吧，它特別的兇猛，當(dāng)然我這次要講的是一只特別膽小的'老鷹……
有一天，一只小老鷹出生了，它不會(huì)飛，而且特別的膽小，遇見(jiàn)比它大的東西會(huì)躲起來(lái)，如果比他小也會(huì)躲起來(lái)，它不敢靠近周圍的朋友，害怕朋友會(huì)吃掉它。媽媽見(jiàn)到它這樣，跟它說(shuō)：“你要勇敢，不應(yīng)該做一只膽小的老鷹！”表面上老鷹同意了，可實(shí)際心里卻永遠(yuǎn)接受不了這件事。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，小老鷹變成了大老鷹，可是它永遠(yuǎn)達(dá)不到和正常老鷹那么大膽。后來(lái)媽媽才知道原來(lái)它天生就害怕，自從媽媽知道這件事之后，就從來(lái)沒(méi)有理過(guò)它，讓他自己去流浪�？墒悄呐麻L(zhǎng)大的老鷹，它還是很膽小，連比它小好幾倍的動(dòng)物都不敢碰，就這樣，它在野外被生生地餓死了……
三年級(jí)的有趣的作文17
有一天，我呆在家里，覺(jué)得無(wú)聊，就跑下樓去玩。我一邊走，一邊看到一只野狗和一只帶主人的狗。但是這兩只狗做了同樣的事情，先聞樹(shù)根，然后撒尿。我過(guò)去了解了一下。
我覺(jué)得很有意思，就向王奶奶和借了一只狗做實(shí)驗(yàn)，但是這兩只狗記仇。我想看看是狗的天性還是它不喜歡在別的地方撒尿。我躲在一棵樹(shù)后，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我看到他們倆還是先聞到了味道，大狗尿了，小狗沒(méi)尿。我把兩只狗送回去后，就跑到剛才做實(shí)驗(yàn)的`地方。我剛才聞到了樹(shù)的味道，結(jié)果是一股濃濃的尿味。為什么狗不在有味道的地方尿尿，而是在沒(méi)有味道的地方尿尿？我迫不及待地回家打開(kāi)電腦檢查。我真的不知道。檢查的時(shí)候很震驚。原來(lái)狗在樹(shù)根上撒尿是地盤(pán)之爭(zhēng)�？戳穗娔X，我以為我終于知道為什么狗會(huì)在樹(shù)根上撒尿了。
我們必須自己動(dòng)手做事情，不要問(wèn)爸爸媽媽不知道的事情。
三年級(jí)的有趣的作文18
今天，葉老師帶著我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字叫做“雞蛋會(huì)跳舞”。
一袋鹽、一個(gè)生雞蛋、一把勺子、一根筷子、一個(gè)水杯和一個(gè)透明的玻璃缸，這些都是葉老師為了今天的實(shí)驗(yàn)精心準(zhǔn)備的。
首先，葉老師用水杯往玻璃缸里裝了大半缸水，然后小心翼翼地將生雞蛋輕輕地放入水中，我觀察到雞蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！這是怎么回事？雞蛋為什么沒(méi)有浮起來(lái)？”這時(shí)，葉老師神秘地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”只見(jiàn)葉老師往玻璃缸里放了一大勺食鹽，然后用筷子順著玻璃缸壁輕輕的攪動(dòng)，我盯著玻璃缸里的雞蛋，雞蛋上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。接著，葉老師又往水中加了兩勺食鹽，并用筷子充分?jǐn)噭?dòng)。這時(shí)，奇跡發(fā)生了——雞蛋慢慢地浮出了水面。全班同學(xué)都激動(dòng)地站了起來(lái)，葉老師又用手指把雞蛋按入水中，手一拿開(kāi)，雞蛋馬上就浮出水面，反復(fù)幾次，雞蛋都浮出了水面。這時(shí)葉老師笑瞇瞇地宣布：“同學(xué)們！實(shí)驗(yàn)成功了�！�
葉老師告訴我們，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理是因?yàn)辂}水的密度比清水的密度大，鹽水的.浮力就比清水的浮力大。雞蛋在清水中沉入水底是因?yàn)楦×Σ粔�，雞蛋在鹽水中受到了足夠的浮力，就會(huì)浮出水面。真是小實(shí)驗(yàn)，大道理啊！
三年級(jí)的有趣的作文19
有一天，媽媽做好了早飯，爸爸指著香噴噴的排骨對(duì)媽媽說(shuō)：”怎么還不吃飯�！皨寢屨f(shuō)：”當(dāng)然不能吃，我們的寶貝還沒(méi)有來(lái)，你快去叫他吧�！�
爸爸慢慢地走向兒子的房間，心想：兒子在干什么呢？這孩子怎么還不出來(lái)。他看見(jiàn)兒子趴在地上，拖著臉聚精會(huì)神地看著書(shū)。爸爸對(duì)兒子說(shuō)：”該吃飯了，你肚子餓不餓。“兒子不情愿地說(shuō)：”我還沒(méi)有看夠呢，這本書(shū)可好看了，“爸爸氣憤地說(shuō)：”你在不吃飯我就把你的書(shū)扔了�！�
兒子只好垂頭喪氣地去吃飯。爸爸想看看這本書(shū)到底有多好看，于是他彎腰看了一眼，心想：這本書(shū)真好讓我也看一會(huì)兒吧！。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)有來(lái)吃飯菜都涼了，媽媽叫兒子去叫爸爸。兒子又回到房間，他推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)爸爸正趴在地板上津津有味地看著他那本漫畫(huà)書(shū)呢。
我的天呀，這是一本具有吸引力的`書(shū)�。�
三年級(jí)的有趣的作文20
星期六下午，天空格外明朗，我和媽媽準(zhǔn)備做一次有趣的小實(shí)驗(yàn)：火燒氣球。
我和媽媽把精心準(zhǔn)備的材料小心翼翼的端到桌子上。一共有四個(gè)材料：第一個(gè)是穿著紅色“外套”的打火機(jī)；第二個(gè)是穿著白色“鎧甲”的蠟燭；第三個(gè)是兩個(gè)好質(zhì)量的氣球；最后一個(gè)是一杯溫水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先拿出一個(gè)氣球，把它吹成一個(gè)大梨子，然后綁好，再把蠟燭的`“頭發(fā)”點(diǎn)燃，最后把氣球放到火苗的上方，砰——?dú)馇虮恕?/p>
失敗乃成功之母，我又試了一次，這次我把氣球里裝滿水，然后再把氣球綁好，最后和前面一樣把氣球放到蠟燭上方，難以置信的是氣球沒(méi)有爆炸，但氣球下方留下了一層薄薄的黑膜，就好像是一片黑色的面膜。我百思不得其解。
于是我走過(guò)去問(wèn)媽媽，媽媽和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗疅崛荽�，吸收的熱量就�?huì)多，起到了循環(huán)冷卻的作用，可以降低氣球的溫度，所以沒(méi)有達(dá)到熔點(diǎn)。”我心悅誠(chéng)服的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
科學(xué)的世界可真有趣，只要我們用心去研究，就可以發(fā)現(xiàn)科學(xué)的領(lǐng)域有多么奇妙。
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