六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
從前總是覺(jué)得我是個(gè)怪人，老是做一些很怪的事，結(jié)果上了六年級(jí)二班后才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是多么的正常，也難怪我會(huì)覺(jué)得我很正常，因?yàn)榘嗌系墓秩颂嗔藒
先說(shuō)我周圍的吧，第一個(gè)是李文佳，此人是最令我頭疼的一位，基本上班上流行什么都是他引發(fā)的，比如說(shuō)看小說(shuō)的熱潮，服裝設(shè)計(jì)什么的，請(qǐng)不要誤會(huì)，此人是女生，但絕對(duì)有男生的本性，不然他怎么會(huì)成天和男生一起玩，籃球，排球，樣樣精通（不象我從來(lái)不玩這些東西，唯一經(jīng)常玩的……打彈珠－..－），需要說(shuō)明的是大家千萬(wàn)別把他當(dāng)成男生，他對(duì)這種這種事蠻敏感的，對(duì)了，此人還有一大愛(ài)好，就是唱歌，不管上課還是下課，他一般都要唱一首，不要說(shuō)，還真不錯(cuò)，完全是那種很純的聲音，因?yàn)檫�沒(méi)變聲嘛。還有就是此人貌似喜怒無(wú)常，沒(méi)是最好別惹他~要說(shuō)老天怎么就這么不公平，明明這家伙長(zhǎng)得那么矮，個(gè)頭又小可成績(jī)卻很好，啊啊，無(wú)念啊。朝著他的成績(jī)前進(jìn)�。。�
說(shuō)了上面坐的該說(shuō)同桌了，此人名叫陳思旭，早讀從來(lái)都遲到，作業(yè)從來(lái)都不做，上課從來(lái)都不聽，應(yīng)該說(shuō)是個(gè)一眼望去滿身都是缺點(diǎn)的人，而且上作文課的時(shí)候老師讓寫作文他就把題目寫好，然后放下筆，玩。~真懷疑他們組長(zhǎng)是不是眼睛有毛病，為什么每次查作業(yè)的時(shí)候都沒(méi)查出他沒(méi)交，最可氣的是，每天早上來(lái)到學(xué)校拿起我的作業(yè)就抄，我說(shuō)“你沒(méi)做作業(yè)��？”他說(shuō)“懶得做”。汗。，沒(méi)天理的`是為什么這家伙和李文佳的成績(jī)一樣好？崩潰ing~
還有個(gè)怪人就是我后面的那個(gè)楊祺桐，聽名字就這么好笑，我還以為他是從大氣層來(lái)的，問(wèn)了他，原來(lái)不是啊。此人操著一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，因?yàn)槭撬拇ㄈ怂圆粫?huì)說(shuō)四川話（是不會(huì)還是很難聽？）他一向自稱天才，經(jīng)常感嘆“我是數(shù)學(xué)天才，……唉~我怎么看都是個(gè)天才”這時(shí)曾宇辰就說(shuō)““添財(cái)”你好”楊天才就反駁“本天才不和你這種人講話，侮辱我的智商”大家：嘔。從此，我們大家都親切地稱呼他“添財(cái)”此人有嚴(yán)重的自戀傾向，不光自稱天才，而且覺(jué)得自己長(zhǎng)的很帥，老是說(shuō)“唉~我怎么長(zhǎng)得這么帥呢？”每次他這樣說(shuō)，他旁邊的肖麗就要扔他的文具盒，他也不生氣，就說(shuō)“長(zhǎng)得帥就是這樣，太容易被嫉妒了”。。其實(shí)大家最討厭的事就是他唱歌，那歌聲，想想都覺(jué)得恐怖，他一唱歌大家全捂耳朵，曾智就拿書打他“不要再叫了！”他很輕蔑地看了一眼，繼續(xù)唱，曾宇辰又書打他“再叫我把你毀容了”他說(shuō)“我。小子好囂張”我說(shuō)“把他毀容等于給他整容”大家狂笑。
我們班上的蔣正小朋友，我真懷疑她是笑羅漢轉(zhuǎn)世，這么愛(ài)笑，毫不夸張得說(shuō)這家伙笑神經(jīng)絕對(duì)不是一般得發(fā)達(dá)，比我還愛(ài)笑，不光是笑，什么好玩的事他都要去玩，體育課羽毛球玩膩后不好玩問(wèn)我玩什么，我說(shuō)來(lái)玩跳山羊，當(dāng)時(shí)只是說(shuō)說(shuō)，因?yàn)殡m然以前我玩過(guò)，但比較危險(xiǎn)，其他男生都說(shuō)不玩，只有我們兩個(gè)人要玩~異類啊~還有就是她和我一樣喜歡畫畫，只是每次她畫完都要給我修改，雖說(shuō)技術(shù)是比他好些，但好歹我也沒(méi)成為都可以別人修改畫的大師啊，于是就給她修改了，真別說(shuō)，效果不錯(cuò)，啊啊~有點(diǎn)跑題啊，這家伙看見什么怪就玩什么，比如說(shuō)筆仙，硬要我和他玩，當(dāng)然不否認(rèn)我也喜歡這種恐怖的，玩了一次，覺(jué)得很好玩，再次強(qiáng)調(diào)別誤會(huì)，我不是迷信，只是課間偶爾進(jìn)行的小型娛樂(lè)活動(dòng)，放松身心啊啊，相信我！算了，下回再寫，沒(méi)時(shí)間了……
六年級(jí)年的作文 篇2
我的同座位是個(gè)“”，而且病得不輕。
有一次自習(xí)，老師不在，她就開始沒(méi)事找事做了。我正在寫習(xí)字冊(cè)，忽然她掐了我一下，害得我字寫的不成字了。我問(wèn)她干嘛，她搖搖頭，我只好再寫。過(guò)了一會(huì)兒，她又掐了我一下，我又有一個(gè)字不成字了。我怒視著她，她卻埋頭在那兒寫習(xí)字冊(cè)，好像不關(guān)她的事一樣。過(guò)了一會(huì)兒，她又拿筆捅我，我忍受不了了，只好把桌子搬離她遠(yuǎn)一點(diǎn)。我走之后，她又在那里掐戴守富。
有一次課間，我在座位上寫作業(yè)，她在那兒喝水。她把水在嘴里弄得“咕咕”響，我看了她一眼，她就笑了一下然后水就噴了出來(lái)，我的褲子全濕了。我正轉(zhuǎn)頭問(wèn)程丹同學(xué)借面紙，忽然感覺(jué)后背熱了，我回頭一看，她又把水吐在我后背上了。我氣得咬牙切齒，干脆不理她，寫我的作業(yè)了。
還有一次課間，我正在和戴守富玩，忽然聽到一陣“魔音”，我倆同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到我的同座位在唱歌，但是她在亂唱，而且是高分貝。一會(huì)兒“你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多。”一會(huì)兒“啊啊啊，五環(huán)，你比四環(huán)多一環(huán)，啊啊啊，五環(huán)，你比六環(huán)少一環(huán)。”一會(huì)兒“給我一杯忘情水，換我一生不流淚……”她表情和動(dòng)作極其夸張，唱的是眉飛色舞，還配合著歌詞加上一些手勢(shì)，周圍的同學(xué)已經(jīng)笑得姿態(tài)萬(wàn)千了。
我的`同座位真是個(gè)神經(jīng)！可她也是我們班的開心果，為班級(jí)生活增添了不少樂(lè)趣！
六年級(jí)年的作文 篇3
媽媽的笑，很美，大大的眼睛里閃爍著光芒，白皙的臉上白里透紅，小小的嘴巴微微上翹，看起來(lái)是那么和諧。媽媽很喜歡笑：欣慰的笑，開心的笑，還有狡黠的笑......
記得那次我剛知道期末考試的.成績(jī),數(shù)學(xué)考了100分,我喜滋滋地拿著試卷,一蹦一跳地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,對(duì)著媽媽開心地叫道：“媽媽媽媽,我數(shù)學(xué)得了100分”，我抬起頭，看到了媽媽開心的笑容，我的心里甜絲絲的，也許媽媽為我跟“小馬虎”說(shuō)再見了感到很欣慰吧。
媽媽有時(shí)候笑得很狡黠。
那次媽媽接我放學(xué)，給我?guī)Я斯饒A和蘆柑，我看了一下，不想吃桂圓，便說(shuō)：“我不想吃桂圓，吃個(gè)蘆柑吧”。媽媽說(shuō)：“好啊，那桂圓就歸我吃嘍”。我沒(méi)有做聲，媽媽看著我，又說(shuō)：“我真吃了？”。我說(shuō)：“那你自己剝了吃吧”，邊自顧自地吃起蘆柑來(lái)。媽媽邊開車邊說(shuō)：“我不想自己剝，怎么辦呢？”，我知道媽媽的意思，便惡作劇地逗她說(shuō)：“哼哼，那你就不--吃--唄”，我故意拖長(zhǎng)了聲音。媽媽狡黠地看著我，一副壞壞地很無(wú)辜地樣子，說(shuō)：“那我又想吃又不想自己剝?cè)趺崔k呢？”，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“那就把你踢出去吧”，說(shuō)完我們倆都瘋笑了起來(lái)。媽媽就是這么風(fēng)趣，和媽媽在一起的時(shí)候，總是撒滿一路的歡笑 ！
媽媽的笑容就是這么豐富，我的一本正經(jīng)經(jīng)常被媽媽的笑聲感染和俘虜，媽媽的機(jī)智幽默總是讓我被笑聲包圍，媽媽的笑聲，讓我倍感自豪。我曾經(jīng)頗有調(diào)侃也頗帶夸張地問(wèn)媽媽：不是說(shuō)笑多了會(huì)長(zhǎng)皺紋嗎？那可是美女大忌��！媽媽揪著我的小鼻子說(shuō)：笑對(duì)人生，笑口常開，將笑聲進(jìn)行到底！呵呵，我的愛(ài)笑的可笑的媽媽！
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