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山東威海中考作文題目點(diǎn)評(píng)解析：竟然如此簡(jiǎn)單
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的山東威海中考作文題目點(diǎn)評(píng)解析：竟然如此簡(jiǎn)單，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、整體解讀
“竟然如此簡(jiǎn)單”，與之前分析的淄博中考作文“讓我試一試”相類(lèi)似，都是趨于口語(yǔ)化的作文題目，因此依然可以按照之前講過(guò)的方法進(jìn)行分析破題。但同時(shí)，還需要考慮這個(gè)作文題目的個(gè)性化問(wèn)題。威海中考作文題目，是一道指向思維的綜合題。
1.這個(gè)題目里面有思維的“轉(zhuǎn)折”。拋開(kāi)題目屬于情境化題目不談，該題目中的副詞“竟然”，是中考作文審題中需要留心注意的關(guān)鍵詞。一般來(lái)講，題目中的名詞指向選材，動(dòng)詞指向情節(jié)層次，副詞更多的指向行文布局結(jié)構(gòu)，以及文章立意，同時(shí)副詞也決定整篇作文的情感線(xiàn)索。諸如，副詞中的“更”，更多指向文章的布局是層層遞進(jìn)；副詞中的“又”，強(qiáng)調(diào)的是文章布局中多個(gè)相類(lèi)似事件的反復(fù)；而副詞中的“最”，則是事件層級(jí)比較中的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)；而威海中考題目中的“竟然”，此副詞更多強(qiáng)調(diào)的是出乎意料，形成的是一種之前認(rèn)知與現(xiàn)在認(rèn)知的不同與反差，強(qiáng)調(diào)的是布局中的“轉(zhuǎn)折”，即作文中的情節(jié)要有對(duì)比，情感要有變化。在選材上，盡量選擇那些最普通、最常見(jiàn)、最容易被忽略，甚至外在有些不起眼的事物，借助深入走進(jìn)的“契機(jī)”，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知上的“突破與轉(zhuǎn)變”，這樣可以更好地對(duì)副詞“竟然”進(jìn)行扣題。如，父親總是喜歡給爺爺奶奶買(mǎi)各種各樣的東西，父親想給爺爺和奶奶一個(gè)幸福的晚年，爺爺卻說(shuō)，他們的幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是生活里的柴米油鹽，就是彼此間的相依相伴。
2.這個(gè)題目里面有強(qiáng)調(diào)�！叭绱恕币辉~是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)，命題作文是高度抽象概括的短語(yǔ)，每一個(gè)詞語(yǔ)都有自己綜合判斷的指向，說(shuō)白了，沒(méi)有一個(gè)詞語(yǔ)是白給的。因此，從思維過(guò)程角度來(lái)講，作文題目中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)化抽象為具體，而“如此”一詞，需要考生在行文中，用具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)與刻畫(huà)，與讀者對(duì)話(huà)，告訴我們，在你心里，“如此”是什么樣的，借助環(huán)境描寫(xiě)對(duì)生活情境進(jìn)行渲染，融入真情實(shí)感的細(xì)節(jié)刻畫(huà)，讀者眼前的畫(huà)面感十足，這就成就了文章中的畫(huà)面感�！叭绱恕痹谇楣�(jié)方面呈現(xiàn)的越具體，越細(xì)致，在情感方面呈現(xiàn)的越細(xì)膩，越共情，才能更好地呼應(yīng)題目考查化抽象為具體的關(guān)切。同時(shí)在文章行文結(jié)構(gòu)中，也應(yīng)該單獨(dú)成段進(jìn)行呈現(xiàn)以呼應(yīng)題目，題目隱性考查化抽象為具體的目的，就達(dá)到了。
3.這個(gè)題目里面有情感的升華及感悟的深化�！昂�(jiǎn)單”是什么？這個(gè)詞語(yǔ)的處理，關(guān)乎文章情感的升華，想要文章立意逐漸走向深刻，就需要對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行添加限制，不斷地添加限制，才能呈現(xiàn)情境感。什么是簡(jiǎn)單？也許可能是幾經(jīng)轉(zhuǎn)折之后的“驀然回首”，發(fā)現(xiàn)尋找風(fēng)景如此簡(jiǎn)單，風(fēng)景就在身邊，熟悉的地方有風(fēng)景；也許可能是幾番誤會(huì)之后的“相逢一笑”，發(fā)現(xiàn)不打不相識(shí)，真正的心心相惜就此開(kāi)始，真友情就在身邊，提醒我們需要珍惜。
也比如，每年都是在老家過(guò)年，新年剛過(guò)，自己就央求父母早點(diǎn)回家。離開(kāi)前的晚上，我看到爺爺在屋里來(lái)回踱步的身影，聽(tīng)到奶奶在床邊反復(fù)低沉輕嘆。第二天，我對(duì)爺爺奶奶說(shuō)，想在他們家多住一段時(shí)間，他們的臉上不禁笑容燦爛。這，是整篇文章的畫(huà)面重點(diǎn)，當(dāng)描寫(xiě)完?duì)敔敽湍棠棠樕系男θ�，要接著進(jìn)行自己的心理描寫(xiě)或情感抒發(fā)，與題目中的“如此簡(jiǎn)單”相呼應(yīng)。同時(shí)，下一段為抒情段，要寫(xiě)出自己的感悟，如自己要成為愛(ài)的付出者，而陪伴，就是一種付出。
綜上，“簡(jiǎn)單”一詞是抽象的表達(dá)，并不簡(jiǎn)單，需要的不僅是化抽象為具體的畫(huà)面營(yíng)造，更多強(qiáng)調(diào)的是背后真情實(shí)感的抒發(fā)。這不僅需要在行文布局上，單獨(dú)成段進(jìn)行抒情，還需要有深刻的感悟輔助升格。
二、選材立意
什么竟然如此簡(jiǎn)單？作文題目缺少主語(yǔ)，因此我們需要把主語(yǔ)補(bǔ)充完整，而主語(yǔ)的內(nèi)容，就是這篇作文的選材方向。
1.親情類(lèi)：媽媽的快樂(lè)竟然如此簡(jiǎn)單，就是在瑣碎的生活中擠出多一點(diǎn)的空閑；奶奶的快樂(lè)竟然如此簡(jiǎn)單，就是在平淡的生活中感受多一些的陪伴；父親的快樂(lè)竟然如此簡(jiǎn)單，就是在忙碌的生活中能夠有時(shí)間撥響喜愛(ài)的琴弦......
2.小人物類(lèi)：做糖畫(huà)的老人，生意并不是很好，但他卻一直堅(jiān)持，從未放棄。老人和藹、熱情，他常說(shuō)，自己堅(jiān)持做糖畫(huà)的原因非常簡(jiǎn)單，既不是為了傳承，也不是為了賺錢(qián)，就是為了看孩子們吃到蜜糖時(shí)的笑臉。
3.成長(zhǎng)感悟類(lèi)：土墻旁邊，沒(méi)有肥沃的土壤，沒(méi)有豐沛的雨水，沒(méi)有充足的陽(yáng)光，卻生長(zhǎng)出了一叢芬芳的花朵，對(duì)它們而言，環(huán)境再惡劣也要開(kāi)花，只是源自于對(duì)生命的珍視，它們的要求如此簡(jiǎn)單，只要有一點(diǎn)水，有一點(diǎn)空氣，有一點(diǎn)陽(yáng)光，便足夠它們很好地生長(zhǎng)。微如苔米，心中若有春天，自能彰顯生命的骨氣和底色。
4.社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)：與自然和諧相處對(duì)我們來(lái)講竟然如此簡(jiǎn)單，只需要從自己做起，只需要從身邊做起；空巢老人與留守兒童的心愿竟然如此簡(jiǎn)單，只需要多一絲對(duì)他們的關(guān)懷，多一絲對(duì)他們的理解。
三、結(jié)構(gòu)布局
“竟然”作為一個(gè)副詞，要考慮副詞前后內(nèi)容的對(duì)比�！熬谷弧敝�，是自己最開(kāi)始的認(rèn)知，這層鋪墊一定要有。同時(shí)，可以以自己的情感變化為線(xiàn)索，貫穿全文。
“如此簡(jiǎn)單”是讓自己的認(rèn)知發(fā)生變化的主要事件，需要對(duì)這個(gè)場(chǎng)景畫(huà)面進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，描寫(xiě)過(guò)后，要有抒情和感悟。
具體的布局參考：
開(kāi)頭：口語(yǔ)1+生活場(chǎng)景+點(diǎn)題
小畫(huà)面：認(rèn)知1+鋪墊+情感1
中心畫(huà)面1：轉(zhuǎn)變的契機(jī)+情節(jié)轉(zhuǎn)折+情感2
中心畫(huà)面2：認(rèn)知2+認(rèn)知深化+情感3
抒情感悟段：多事件再抒情
結(jié)尾：前后照應(yīng)+扣題
情境類(lèi)作文題目考查熱度不減，添加其他考點(diǎn)的考查逐漸增多，開(kāi)始呈現(xiàn)綜合性趨勢(shì)。優(yōu)質(zhì)的作文題目考查，指向思維層面，在動(dòng)態(tài)的思維平衡中還原生活的真實(shí)，升華及深化對(duì)生活的進(jìn)一步的感受與理解。
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