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        五年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-01-19 13:20:47 五年級(jí) 我要投稿

        五年級(jí)作文必備[6篇]

          在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        五年級(jí)作文必備[6篇]

        五年級(jí)作文 篇1

          以前,每家每戶(hù)都用蠟燭來(lái)照明,F(xiàn)在,科技發(fā)達(dá)了,人們用電燈來(lái)照明,把蠟燭打入了“冷宮”,更別提那只能發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)光的熒火蟲(chóng)了?蔁苫鹣x(chóng)不服氣,它想:“我也可以發(fā)光,為什么人們不用我呢?”于是,它決定找電燈評(píng)評(píng)理。

          熒火蟲(chóng)懷著滿(mǎn)腔的委屈飛到一戶(hù)人家的窗前,它透過(guò)玻璃看見(jiàn)蠟燭正在和電燈吵架呢,吵得可激烈了。熒火蟲(chóng)仔細(xì)一聽(tīng),還真有意思。

          電燈瞟了蠟燭一眼,帶著挑釁的語(yǔ)氣,輕蔑地說(shuō):“喂,你這個(gè)不死的,快滾到墻角去吧,沒(méi)有人會(huì)稀罕你這不死的,我才是大家的寶貝!”

          蠟燭干咳了兩聲,慢條斯理地說(shuō):“孩子,不要驕傲,你現(xiàn)在是比我厲害,但在我們那個(gè)年代,我是很受歡迎的,大家都急著買(mǎi)我。我也可以發(fā)光,而且,只要點(diǎn)燃我的頭發(fā),我就可以為大家照明啦!有些人還把我比作師呢!”蠟燭眉飛色舞地說(shuō)著。

          電燈皺了皺眉頭,大吼一聲,兇巴巴、惡狠狠的瞪了蠟燭一眼,氣急敗壞地說(shuō):“你是一個(gè)過(guò)時(shí)貨,一點(diǎn)用也沒(méi)有。我呢?貴是貴了點(diǎn),但只要插上插頭,光芒就可以照亮整個(gè)房間,你行嗎?你那么不堪一擊,更別提熒火蟲(chóng)了!

          熒火蟲(chóng)聽(tīng)見(jiàn)這句話時(shí),再也忍不住了,一個(gè)俯沖,直飛進(jìn)房間,氣勢(shì)洶洶地指責(zé)狂妄自大的電燈。電燈漫不經(jīng)心地坐在那里,冷笑兩聲,說(shuō):“你們都見(jiàn)鬼去吧!”

          正當(dāng)他們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的.時(shí)候,突然,停電了。電燈紅著臉縮回到墻角。主人借著熒火蟲(chóng)的光,點(diǎn)燃了蠟燭。但蠟燭和熒火蟲(chóng)并沒(méi)有趁火打劫,也沒(méi)有嘲笑電燈。

          從此,電燈與蠟燭和熒火蟲(chóng)成了好朋友。它們明白了:每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要拿著自己的長(zhǎng)處去比別人的短處,要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,不要自大,這樣,別人才會(huì)喜歡你。

        五年級(jí)作文 篇2

          看到這個(gè)題目,就應(yīng)該知道這是誰(shuí)了吧?沒(méi)錯(cuò),它就是花中之后“玫瑰”,它可是代表著優(yōu)雅,高雅的花。

          玫瑰花是屬于薔薇科的,所以全身上下長(zhǎng)滿(mǎn)了尖刺,有的尖刺末端紅色的點(diǎn)點(diǎn)。玫瑰花的品種有很多,顏色也不少,黃的、紅的、藍(lán)的、黑的……其中我最喜歡藍(lán)色的,從外表中透露著一種冰潔,尤其是還未完全開(kāi)放的藍(lán)玫瑰,像一滴水珠,幽藍(lán)幽藍(lán)的十分漂亮,看起來(lái)一碰就會(huì)碎掉的樣子。

          我家門(mén)前有兩株 紅色的`玫瑰,每到開(kāi)花的季節(jié),花兒就會(huì)散發(fā)著一股清香。有一次,我仔細(xì)觀察了玫瑰開(kāi)花的過(guò)程,那些還未盛開(kāi)的花骨朵小巧玲瓏,似乎里面住著一位小仙子,羞滴滴不敢出來(lái)。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,終于一片花瓣肯露面了,它那柔弱的樣子直讓人憐惜,用手輕輕地?fù)崦,感覺(jué)就像絲綢一樣又軟又滑。這片花瓣好像是一個(gè)巡邏的警察,看見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn),就呼叫同伴一起張開(kāi)。再?gòu)堥_(kāi)的那一瞬間,一陣陣花香沁人心房。接二連三的花骨朵競(jìng)相開(kāi)放,空氣中的香味也一次比一次濃了。

          這就是花中皇后,果然名不虛傳吧!

        五年級(jí)作文 篇3

          晚上,我在被窩里閉住眼睛遐想著。假如我像孫悟空那樣能七十二變的話多好啊!

          我迷迷糊糊的,我忽然有了七十二變得功夫。我樂(lè)得一蹦三尺高,從窗口飛出去。

          我站在云朵上自由的飛行。忽然眼睛一亮,咦,怎么了?往日清澈的河水怎么變的這么渾濁?那小魚(yú)怎么一條條肚皮朝上?我仔細(xì)一看唉,河水南岸是一個(gè)煉油廠,北邊是一個(gè)化工場(chǎng),東邊是鋼鐵廠。這些廠的廢水都排到水了。怪不得河水如此狼狽。怎么辦?我若思思索。我猛然想起,我現(xiàn)在是神通廣大之人,我一拍腦門(mén)。往手心吹一口氣,四五臺(tái)現(xiàn)代化機(jī)器出現(xiàn)在我的面前,這是最新的污水進(jìn)化機(jī)器。只要按上他,污水就會(huì)像白開(kāi)水一般透明啦。干!我馬上變成一位頗懂機(jī)械工程師,一把污水凈化器安裝每給個(gè)場(chǎng)的下水道。哈,各工廠出的廢水不再像以前那么黑,變得十分清澈,河水漸漸恢復(fù)了往日的容顏,魚(yú)兒也活了,我欣賞著自己的杰作。里蜜一般的.甜。

          我騰云駕霧在空中游蕩,一天已悄悄過(guò)去。

          第二天我踩著云頭來(lái)到了塔里的空地上,呀這里昏黃一片,流沙飛舞,植物動(dòng)物少得可憐,簡(jiǎn)直荒無(wú)人煙。偶爾一對(duì)過(guò)路商人騎著駱駝在沙漠中艱難的跋涉著。我看在眼里,急在心里。靈機(jī)一動(dòng),自己馬上變做一只寶葫蘆。幾聲巨響后,范眼間,塔里木盆里的沙石全被我的寶葫蘆吸進(jìn)去了。我又飛上月球,把滿(mǎn)滿(mǎn)一葫蘆的沙石倒在月球上。

          忽然間我想著了魔一樣向下猛墜,無(wú)論我如何向上跳,都無(wú)濟(jì)于事,我想起來(lái)了,時(shí)間已到,我的魔力消失了。爸爸媽媽永別了,我哭出了聲,閉目等死,恍然間,一只有力的大手將我拖了起來(lái)。我睜眼一看,咦,怎么我在家里?爸爸媽媽抱著我,一邊擦著我臉上的眼淚,一邊可憐的說(shuō),傻孩子,睡覺(jué)也不老實(shí),又笑又哭。做啥夢(mèng)啦?

          我笑了,甜甜的笑了,那個(gè)夢(mèng)真有意思。

        五年級(jí)作文 篇4

          一天,我和媽媽上街買(mǎi)菜。出來(lái)路過(guò)廣場(chǎng)時(shí),一個(gè)小伙子在那里發(fā)傳單。他滿(mǎn)頭大汗,臉頰黑黝黝的,一看就知道是因?yàn)檫^(guò)分“親近”太陽(yáng),此時(shí),他正在廣場(chǎng)邊上,等待著下一個(gè)“顧客”。

          一看到我們,他立馬迎了上來(lái),一邊說(shuō)著:“阿姨您好,小朋友你好”,一邊把傳單遞到媽媽手中。我低頭一看,全是些家具、電器等沒(méi)用的消息。

          這種事真是司空見(jiàn)慣。乘著媽媽正要接,我一把搶了過(guò)來(lái),轉(zhuǎn)頭朝媽媽笑笑,便跑向垃圾桶。我的意思是:這點(diǎn)小問(wèn)題,我來(lái)解決?墒菋寢寘s追上來(lái),拉住我,把我拉到旁邊,悄悄的說(shuō):“先別著急著扔!

          我疑惑不解地問(wèn):“這些‘廢紙’難道不應(yīng)該扔嗎?”“是應(yīng)該仍,”媽媽回到道,“不過(guò),你沒(méi)有看到那個(gè)小伙子還在那里嗎?”媽媽指了指遠(yuǎn)處那個(gè)小伙子!霸谀睦飼(huì)怎樣?”我更加不懂了!斑@是一種美德,最起碼的尊重。”媽媽鄭重其事地說(shuō)。

          “你想想看,他們?cè)诹胰昭籽紫潞苄量嗟貏趧?dòng)一天,又沒(méi)得多少報(bào)酬,可這是他的工作。哪怕我們?cè)谟憛拏鲉危膊荒墚?dāng)著他的面扔,這是一種做人的'美德!眿寢尷^續(xù)教育我。是呀,要是當(dāng)著他的面扔,他該有多傷心呀。一想到這,我下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

          “到轉(zhuǎn)角處再扔!眿寢尭吲d地說(shuō)。我走到轉(zhuǎn)角處扔完之后,心里竟輕松并且快樂(lè)了很多,這真是“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”啊。

          “到轉(zhuǎn)角處再扔!倍嗝春(jiǎn)單的一句話,雖然只是三言?xún)烧Z(yǔ),卻教會(huì)了我另一種美德,另一種文明。另一種對(duì)他人的尊重!

        五年級(jí)作文 篇5

          題材:根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)《半截蠟燭》一文改編

          時(shí)間:第二次世界大戰(zhàn)期間

          人物:伯諾德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎琳、德國(guó)軍官三人、德國(guó)秘密警察五人

          第一幕

          【幕啟。伯諾德夫人家。一張桌子,四把椅子,桌上放著燭臺(tái)。伯諾德夫人坐在桌前,兒女依偎在她身旁。伯諾德夫人出神地看著手中的紙條,沉思著,搖了搖頭!

          杰奎琳:媽媽?zhuān)隳玫氖鞘裁囱剑?/p>

          伯諾德夫人:(摸著她的頭)這是你伯克大叔送來(lái)的情報(bào),(眼看前方)過(guò)幾天,游擊隊(duì)的叔叔會(huì)來(lái)取走。我在想應(yīng)該把它放在哪里,才能躲過(guò)德軍的搜索。

          杰克:(大嚷)媽媽?zhuān)覀儊?lái)幫你想吧!

          杰奎琳:(摸摸頭)我們把它藏在大衣柜里!

          杰克:(擺手)不行、不行?那里不安全。噢,媽媽?zhuān)∥覀儼阉卦诓穹坷锇桑?/p>

          杰奎琳:不行,你忘了,上次他們就搜查過(guò)那里!

          杰克:(皺眉頭)那,放在哪里呢?

          伯諾德夫人:(面帶笑容)孩子們,不要著急,我們一定會(huì)想出辦法的。杰克,天黑了,你把蠟燭點(diǎn)燃吧!

          【杰克點(diǎn)燃蠟燭,伯諾德夫人看到蠟燭,眼前一亮。】

          伯諾德夫人:(高興地)我們把情報(bào)藏在蠟燭里吧!

          杰奎琳:(疑惑地)但是,蠟燭放在這里行嗎?

          伯諾德夫人:最危險(xiǎn)的地方往往是最安全的。來(lái)我們一起動(dòng)手吧。【母子三人一起動(dòng)手將情報(bào)的金屬管藏在半截蠟燭里,并把燭臺(tái)放在桌子上!拘@課本劇劇本---小學(xué)人教版五年級(jí)教材《半截蠟燭》改編】校園課本劇劇本---小學(xué)人教版五年級(jí)教材《半截蠟燭》改編!

          杰克:媽媽?zhuān)蚁M螕絷?duì)的`叔叔明天就來(lái)取情報(bào)。

          伯諾德夫人:(拍拍杰克的頭)放心吧,孩子,明天會(huì)來(lái)的。

          【門(mén)外響起拍門(mén)聲。杰克開(kāi)門(mén),闖進(jìn)五個(gè)德國(guó)秘密警察,大聲叫嚷著。】

          警察甲:夫人,我們懷疑你這里藏有情報(bào),奉命搜查,你們?nèi)瞬辉S動(dòng),請(qǐng)你們合作!

          警察甲:(惡狠狠地)夫人,我奉勸你們,如果你們誰(shuí)要敢跟游擊隊(duì)勾結(jié),小心你們的性命!

          【德軍下。杰克關(guān)門(mén),向外啐了一口】

          杰克:狗強(qiáng)盜,早晚讓游擊隊(duì)的叔叔把你們都打死!

          杰奎琳:(激動(dòng)、高興地)他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)情報(bào),我們成功了!

          【三人互相擁抱,坐在一起慶祝成功。幕落!

          第二幕

          【幕啟:第二天傍晚。伯諾德夫人在收拾家務(wù),杰克在做功課,杰奎琳玩著洋娃娃。外面響起敲門(mén)聲。杰奎琳去開(kāi)門(mén),進(jìn)來(lái)三個(gè)德國(guó)軍官。杰奎琳跑回伯諾德夫人身后,恐懼地看著他們!

          伯諾德夫人:長(zhǎng)官,有什么事嗎?

          中尉甲:我們走累了,到你們這兒坐會(huì)兒。

        五年級(jí)作文 篇6

          今天科學(xué)課的時(shí)候,陸老師叫我們用電池點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡,并且提醒我們不要用一根導(dǎo)線去接電池的兩頭,因?yàn)檫@樣會(huì)讓電池短路。但是,我抵擋不住好奇心的驅(qū)使,還是做起了干電池短路試驗(yàn)。

          我拿起一節(jié)電池,用一條又細(xì)又長(zhǎng)的導(dǎo)線接在電池兩端,發(fā)現(xiàn)電池并沒(méi)有發(fā)熱。過(guò)了半分鐘,我等不及了,馬上做了一次大規(guī)模檢查,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)閷?dǎo)線的一端沒(méi)有對(duì)好電池的銅帽,而在貼在了旁邊。

          我馬上又用導(dǎo)線接了起來(lái)。這次,電池和導(dǎo)線都慢慢地發(fā)熱。我開(kāi)始著急了,這可是我唯一的一節(jié)電池啊,再說(shuō)陸老師已經(jīng)說(shuō)了讓我們不要用一根電線接電池的兩頭,我還偏偏這么做,多丟臉。∥亿s緊把導(dǎo)線放下了。接著,我抱著僥幸的心理又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),把東西按照接通電路的常規(guī)方法擺好,但是小燈泡卻沒(méi)有亮,我馬上認(rèn)為是電池因?yàn)槎搪窙](méi)電了,垂頭喪氣地把電池放進(jìn)了課桌,想:早知道我就不做這次冒險(xiǎn)了,害得我現(xiàn)在要用電池卻沒(méi)了。正苦惱的時(shí)候,突然,我急中生智,仿佛在伸手不見(jiàn)五指的'山洞里找到了一束陽(yáng)光。我連忙把電池拿出不把小燈泡換了一個(gè)方向,又把它繞起不。哇,小燈泡真的亮了,我簡(jiǎn)直不敢相信,已經(jīng)短路的電池,竟然能點(diǎn)亮燈泡。我仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)這個(gè)小燈泡比別人的都暗。

          從中,我得出了一個(gè)結(jié)論:電池短路并不是在一瞬間發(fā)生的,而是慢慢地消耗電量。

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