六年級年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
十四五歲的年紀(jì)，總是喜歡惡作劇，喜歡叛逆，渴望得到自由，希望受到所有人的矚目。在這樣一個(gè)迷茫，尷尬又躁動(dòng)的年齡，只有你會(huì)讓我安靜下來。
林徽因。她是一個(gè)多么美好的女子。大方，典雅。長相也算不上驚艷，但就是她身上的氣質(zhì)。讓我看一眼就能使我平靜下來。她安安靜靜，不張揚(yáng)，卻滿是才華與細(xì)膩。她無論做什么事情，都從每一個(gè)動(dòng)作中透出無限的美好。
她是多么努力。跟隨丈夫梁思成為了中國的`建筑事業(yè)作出了多少數(shù)不清的貢獻(xiàn)。哪怕自己那個(gè)時(shí)候早已經(jīng)病痛纏身，卻仍然堅(jiān)持去各種古跡名勝測繪，設(shè)計(jì)圖紙。當(dāng)時(shí)北京城的古墻要被拆除，她卻并沒有默默無聞，而是直接對當(dāng)時(shí)的副市長吳晗大聲地說道：“你們真把古董給拆了，將來要后悔的！即使再把它恢復(fù)起來，充其量也只是假古董！”她不畏懼，一點(diǎn)也不，她堅(jiān)持了自己看法。她病痛纏身的時(shí)候一點(diǎn)也不喊累，反而在古跡被拆除的時(shí)候失聲痛哭。測繪古跡的時(shí)候，她也從不示弱。別人能爬上的地方，她也一定要上去，不比男人弱半分。她總是自己扛下所有，卻為國家透支著她的青春年華。
她是那么有才華。小說，劇本，散文，書信，詩歌。幾乎無所不會(huì)。她總是穿著一襲白裙，對著滿堂散發(fā)著幽香的蓮花吟詩作對。指尖劃過湖面，手捧書本。偶爾微微皺起的眉頭透露出女子的溫婉。經(jīng)常提筆作一首小詩，暗暗稱贊自己。
她不是那么耀眼，不會(huì)歌唱，不會(huì)舞蹈。但她身上的那種淡然，那種悠然，那種優(yōu)雅，那種典雅，總是深深影響著年少躁動(dòng)的我。
我學(xué)著她的模樣，不張揚(yáng)，卻滿是思想。不輕易顯露，一但發(fā)表觀點(diǎn)必定艷驚滿堂。從不輕易示弱，不矯揉造作，遇到事情一定要先嘗試著自己去努力做。在這個(gè)不安的年齡，一旦想到她，那位溫婉，優(yōu)雅的女子。我的心總會(huì)奇跡般的平靜下來。告訴自己：“我要學(xué)習(xí)林徽因，用她的方法處事�！庇谑俏冶惆察o下來，冷靜地面對一切，心里有點(diǎn)暗暗笑：我這樣，也許會(huì)更像她一點(diǎn)吧。
青春莽撞，不安，喜歡吹著五彩的泡泡，叫囂著世界上的一切。但卻因?yàn)橛辛四悖心阕鑫业陌駱�，我學(xué)習(xí)你，模仿你，向你靠攏。我的青春有了你，或許依然會(huì)莽撞，只是，卻再也不迷茫！
六年級年的作文 篇2
我有一個(gè)故事，它像一股暖流，一直溫暖著我的心，感動(dòng)著我！
這事發(fā)生在一個(gè)貧困的山區(qū)。有一天，一個(gè)放牛娃在山上玩火，不料點(diǎn)著了旁邊的一間茅草教室，糟糕的是茅草是易燃品，小小的火苗迅速竄變成了大火，在教室里專心聽課的同學(xué)們看見了火便大聲叫喊起來：“老師有火！老師有火！”同學(xué)們嚇得躲進(jìn)了墻角，爬上了桌子，有的甚至勇敢的往教室門口沖，熊熊的大火像一條火海逐漸隔開了老師與同學(xué)的距離，老師的熟悉的'聲音跨過火海傳到了同學(xué)們的耳朵里“同學(xué)們不要慌，老師來了！”在熊熊的火海中隱約中顯現(xiàn)出一個(gè)高大的人影，穿過火海一下子就清晰起來，是老師，他迅速背起兩個(gè)同學(xué)，以最快的速度沖過了火海救出了他們，火越燒越大，茅草不斷的發(fā)出噼噼啪啪的聲響，與同學(xué)們的叫喊交織在一起……
“看，老師回來了！”同學(xué)們看見老師就像看見了生的希望，滿臉塵土的老師，原本潔白嶄新的襯衣已面目全非，老師不顧自己的疲倦又?jǐn)v起起四位同學(xué)，頂著大火，使勁地用腳支撐著搖搖欲墜的身體飛快地沖出了火海。教室天花板上的茅草、木頭，一直在往下掉，掉在老師的頭上，衣服上。然而，在只剩下一位同學(xué)時(shí)，老師頂不住疲倦，他倒下了，當(dāng)他聽見火海對岸還傳來“老師老師”的叫喊聲時(shí)，老師艱難地站起來，搖搖晃晃地沖過了大火，抱起那位學(xué)生就往火海對岸沖，在他快要沖過火海時(shí)，卻倒下了，他用盡自己全身的力氣把那位學(xué)生推出了火海，當(dāng)同學(xué)們在教室外面期待著老師出現(xiàn)在他們面前時(shí)，茅草房倒了，火還在燃燒著，卻再也見不到老師那高大的身影了……
六年級年的作文 篇3
改變你對狐貍的看法在我們?nèi)祟惖男哪恐�，狐貍是一只狡猾、詭�?jì)多端、心狠手辣的動(dòng)物。
自從我看了沈石溪寫的“再被狐貍騙一次”讓我改變了對狐貍的看法。再被狐貍騙一次主要寫了：作者買了一只大閹雞，但是，在回家的路上被一只公狐貍和母狐貍騙走了，作者很氣憤。但是，當(dāng)他數(shù)月后去砍柴時(shí)，在一個(gè)樹洞里，碰巧又遇上了那只騙過自己一只大閹雞的那只公狐貍和母狐貍。這回公狐貍?cè)匀挥每嗳庥?jì)騙著作者，可是作者不信。公狐貍的.目的是什么呢？突然，母狐貍從樹洞里叼出了一只小狐貍引起了作者的注意，當(dāng)作者走向樹洞時(shí)，公狐貍用力地從自己身上撕下了一塊皮，想引起作者的注意，作者這才抬起頭。公狐貍平靜了一些，突然，它又將爪子放在嘴里，咬斷了自己的爪子，作者明白了公狐貍是為了掩護(hù)母狐貍將小狐貍轉(zhuǎn)移到安全的地方。
作者識(shí)破了公狐貍的“詭計(jì)”，但是甘愿再次受騙。最后，公狐貍因?yàn)檠鞯奶嗔�，死了。我一直覺得，狐貍很狡猾，但是我從沒有想到狐貍對自己的孩子也有關(guān)愛，為了自己的孩子，犧牲了自己。我看到這里，眼淚了流了出來，我覺得，我們?nèi)祟惛@只狐貍相比有的人還不如這只狐貍。
爸爸媽媽愛我們，動(dòng)物的爸爸媽媽也愛它們，人類和動(dòng)物是好朋友，請大家不要傷害小動(dòng)物，讓我們和小動(dòng)物做朋友吧！
六年級年的作文 篇4
精彩如同絢爛的煙火，總是在一瞬間呈現(xiàn)，妖艷而又令人震驚的美，卻一瞬間消失，美好就如曇花一現(xiàn)般在你面前華麗綻放，我們所能做的就是將這份短暫的精彩靜靜收藏在心房，但這精彩卻如你人生中最美的行囊，可伴你度過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，直到永遠(yuǎn)。
獨(dú)自漫步在平坦的橋面。燦爛的霓虹燈照映在水面，折射出耀眼奪目的光亮。偶遇一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，面容平靜，額頭上鋪滿歲月的痕跡，令人不禁微微心痛，望向他慈祥和藹的面容，竟一瞬瞬失神，想起了多年未見的.外公。不知不覺間，情不自禁地與他攀談起來，略有些白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整一天只釣到一條小魚。”說著，他便將桶內(nèi)一條孤零零的小魚放回了河內(nèi)。“你嫌魚太小，但再小也是一條魚啊！你竟就這樣讓自己一天的收獲溜走了？”我納悶地問道。老人笑著回答說“那又怎么樣，我雖然沒有物質(zhì)上的一絲收獲，但我收獲的是滿滿一大桶快樂��！魚的大小又有什么重要，重要的是我已經(jīng)滿足，這樣就好！”短短一句話，卻精準(zhǔn)地道出人生的真理，我不禁為老人的回答而喝彩。是啊，物質(zhì)上的收獲固然重要，但得到快樂的回報(bào)又何嘗不是最重要的呢？無論怎樣只要快樂就好。我們或許無法化開人世的繁雜，但只要心有寧靜，如此便好。
也許，在每一個(gè)人的一生中，喜悅、悲傷、歡笑、淚水，只是極短的瞬間，在蜿蜒流淌的生命長河中，每一個(gè)瞬間只是一朵不起眼的浪花。然而，正是這無數(shù)的瞬間和浪花才組成了人生和歲月。太多的人一味感嘆年華的流逝，讓一個(gè)個(gè)美好的瞬間在無知的歲月中白白流過。一瞬間無疑是悲壯的、蒼涼的、心痛的，但同時(shí)也是精彩的、永恒的、偉大的。其實(shí)，每一個(gè)精彩的瞬間都掌握在我們手中，只要實(shí)實(shí)在在珍惜每一個(gè)瞬間，在人生之路留下永恒而深刻的足跡，那樣，我們的人生就是精彩的，讓我們背起行囊，踏出我們無悔的人生每一步！
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