六年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
今天,老師給我們帶來了一個蘋果，這是一個奇特的蘋果,它沒有香味,也不能吃,可是它很實用哦!你猜對了,這是個非�？蓯鄣难篮灪�。
它的底座像一條撐開的乳白色的裙擺,穩(wěn)穩(wěn)地?fù)沃厦婕t彤彤又鮮艷無比的一個大蘋果,蘋果上有一枚深綠色的葉片,長在深綠色的葉柄上。對了,我差點忘了向你介紹小洞洞了。你一定想知道小洞洞是個什么東東?那就是蘋果的小嘴巴,可以從里面出牙簽的。
這個大蘋果呀,你用手輕輕一掰,它就變成了會分身的.蘋果,把自己變成了上下兩部分,里面有一個凹下去的深洞,洞里裝了很多牙簽,從上面看,牙簽下還有一個小棍子,只要一按那個葉柄按鈕,小棍子就會夾上一根牙簽,再按,牙簽就會從蘋果嘴巴里鉆出來,多神奇呀!
我喜歡這個小東西,我更佩服發(fā)明者的奇思妙想,他可真是個有智慧的人啊!
六年級的作文 篇2
春天，不管我們哪天起床時都會聞到一股清香的味道，我左右鄰居的小花圃里，花繁葉茂，桃花也開了。迎春花也迎著笑臉在做早操呢！而且在那高大而又翠綠的樟樹上，燕子正在嘰嘰喳喳的唱歌，歌聲也非常的清脆。春天的桃花一朵比一朵耀眼，它們在綠葉的襯托下顯得更加的美麗了，清晨的每一顆露珠清洗著桃花那紅潤的小臉蛋。迎春花也是春天的'使者，花兒總是會吸引著一些五彩斑斕的花蝴蝶，蝴蝶和迎春花融在一起組成了一幅美麗的畫卷。
在太陽照射的季節(jié)里，家鄉(xiāng)的樹都會長得茂盛，我在樹蔭下乘涼，樹蔭下還會出現(xiàn)一些斑斑點點細(xì)碎的日影。有時我還會去我那兒的小河里玩水，在陽光的照射下，水面上就會出現(xiàn)閃亮的小星星，水非常的冰涼，水下還會有許多的小魚兒自由自在的玩耍著。有時我還在葡萄的樹架上邊享受著美味的葡萄邊乘涼了。
在一個果實累累的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯在無邊無際的金黃色的麥田里忙著，雖然他們那時非常的辛苦，不過還是勞動的滋味濃。這時候，紅色的楓葉，黃色的樹葉和半黃半綠的葉兒一起落了下來，像蝴蝶在空中翩翩起舞，就這樣，地上就馬上鋪了一層柔軟的樹葉地毯，而且還可以用葉子編成一個漂亮的樹葉環(huán)。
冬天，大雪紛飛，每一朵小小的雪花都是那么的漂亮，好像是雪仙女特別為我們裁剪的，把雪花放在嘴里嘗嘗就會有一種冰涼的感覺，我和朋友們堆成一個可愛的大雪人，還有跟他們打雪仗�？匆娭挥卸扉_的最美的梅花，花兒的花瓣一層層的，可漂亮了。我還佩服它的那種氣魄呢！
在我們家鄉(xiāng)，不論什么時候，不論什么季節(jié)都會有一道美麗、迷人的風(fēng)景。我喜歡我的家鄉(xiāng)，因為我的家鄉(xiāng)是個美麗的家鄉(xiāng)。
六年級的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼見，我已是六年級畢業(yè)班的學(xué)生，當(dāng)提到馬上要和母校、老師、同學(xué)揮手說再見時。心中充滿了不舍和懷念，現(xiàn)在我拿起筆，將滿腔對母校的懷念，不舍用筆尖寫出來吧。
走在校園的綠陰小道上，想起剛?cè)胄r的樹是那樣的小，只能遮往一廳的陽光。如今道路上沒有了刺眼的陽光只看見地上星星點點被綠葉打碎的殘尖。我們曾在這里進(jìn)入我們的小學(xué)生活，如今卻要在這里告別童年踏入青少年的時代。
我們正如這路旁的小樹，剛開始是那么小，什么都不知道。如今也能遮往一片陽光。這是我的母校新世紀(jì)使我們不斷的'茁壯成長，更好的跨入初中的生活。
走過校園任何的地方，都會引出我許多美好的回憶。但這美好的回憶是我的母校給我的。
雖然我將要離開，但我絕不會忘記母�！率兰o(jì)。我會在未來的生活中做人誠肯，好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭光，為國家做貢獻(xiàn)。今天我為新世紀(jì)而驕傲，明天讓新世紀(jì)以我為自豪。
我和母校馬上要分別了，當(dāng)我永遠(yuǎn)都不會忘記我親愛的母�！率兰o(jì)，和在母校九百六十多個日子。
六年級的作文 篇4
我最敬佩的老師就是我上四年級時教我們語文的黃琦老師。黃老師那秀氣的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上架著一副金框眼鏡，乍一看，真像是一位公正嚴(yán)明的大法官�？僧�(dāng)你看見她一頭隨風(fēng)飄動的秀發(fā)時，似乎又覺得她挺溫和的。
記得四年級的第一節(jié)語文課上，黃老師和我們一起學(xué)習(xí)《盧溝橋的獅子》這篇課文。讀過課文后，黃老師開始提出問題讓我們回答，同學(xué)們都紛紛舉起了手，教室里轉(zhuǎn)眼間長出了一篇小樹林。不知怎么的，我的.手卻好像被魔法控制住了，就是舉不起來，心里的小兔子怦怦直跳�！霸趺崔k呢，要是答不對就不好了�！�
這是，我看見了黃老師，她正微笑著看著我呢！多么慈祥的眼神啊！好像在說：“倩培，不要緊的，舉手吧！”頓時，我信心十足了，高高地舉起了手。老師的微笑也變得更甜了，好像放下了心頭的一塊石頭似的。老師問我：“倩培，這篇課文主要講了什么？”我回答說：“課文主要講了盧溝橋上的獅子的形狀、大小�！崩蠋熜χf：“答得很好，我相信咱們的倩培以后會更大膽的�！焙髞�，我在學(xué)習(xí)上變得更加主動了。
為了我們班，黃老師盡心盡力地做好每一件工作。每天批改作業(yè)時，黃老師都習(xí)慣性地把同學(xué)們的錯別字記錄下來，第二天再一筆一畫地寫在黑班上，告訴我們哪一筆最容易出錯。校運會就要到了，黃老師組織我們排練，仔細(xì)地給我們講解到了主席臺前要怎么走，怎么喊口號。一年來，我們各方面都取得了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在，黃老師不教我們班了，但我真的很想念黃琦老師。
六年級的作文 篇5
我家養(yǎng)了一只小貓，身上有一條條彩色相間的花紋。有黑色的條紋，有黃色的條紋、并還夾雜著少許白色和灰色。。。。。。攙雜在一起說不清楚是什么顏色，挺好看的。 所以我叫它——花花。
花花長著圓溜溜的眼睛，三角形的耳朵，尾巴長長的.，四條細(xì)細(xì)的小腿，。 很討人喜歡。 我的貓貓有個大腦殼，長的有點傻忽忽的樣子可愛極了。
它不但可愛還很頑皮。一次，我拿了一只玩具老鼠，那只小貓看見那只"老鼠"。表現(xiàn)得非常興奮，它一口叼起"老鼠"嘴里還發(fā)出嗚嗚的叫聲。過一會兒，它用腳踩著那只"老鼠"的尾巴，并用它那炯炯有神的大眼睛注視著那只"老鼠"，發(fā)覺那老鼠一動不動，它就小心奕奕的放開它，并就它的小爪子去觸摸那"老鼠"的耳朵。后來發(fā)覺那老鼠還是不動，就干脆趴在"老鼠"的對面看這它，仿佛是在琢磨這只"老鼠"怎么就不會動呢。。。。。。過了很久，它終于發(fā)現(xiàn)這是只假"老鼠"了，于是就棄之而去了。
這就是我家的小貓。一只頑皮，可愛又有趣的小貓！
六年級的作文 篇6
鄉(xiāng)村的早晨來了，它像一陣輕風(fēng)，輕輕地來，又輕輕地去……
“喔喔喔”，公雞聲聲啼叫，喚醒了沉睡的人們。池塘邊的草叢里，田雞和各種蟲子們展開了一場演唱會，“呱呱呱、唧唧唧”的叫聲此起彼伏；水面上，白茫茫的霧像是給池塘披上了一件白紗，朦朦朧朧、神神秘秘的；池塘里，魚兒歡快的游來游去，不時躍到水面上，發(fā)出“咕咚”的一聲，好像有人打起了鼓；池塘邊的田野里，綠油油的蔬菜若隱若現(xiàn)，好像在玩捉迷藏……
屋子里，早起的人們已燒開了火爐，主人坐在爐子前喝著熱乎乎的茶，吃著自家做的美味可口的大餅。狗也趴在一邊，可憐巴巴的看著主人，希望能得到一點吃的。不甘被冷落的花貓，只好爬上柱子，居高臨下恨恨的看著狗，狗卻回給它一臉不屑的.表情。屋子里呈現(xiàn)出一片溫暖、和諧的景象……
屋子外，早秋的風(fēng)已帶來些許涼意，但勤勞的人們已經(jīng)下地：有的挑著水桶往返于水塘與菜地之間，喝了水的蔬菜更鮮綠了；有的把長成了的菜收割進(jìn)菜籃里，好挑到早市上賣個好價。天雖然有點涼了，但那辛勤勞作的人們已滿頭大汗。
一陣歡笑聲打破了清晨的寧靜。雞圈里，調(diào)皮的孩子不肯把小麥分給雞吃，而是把小麥拿在手里，輕輕地伸過去，又馬上縮回來，把一群雞急得忍不住“咯咯”亂叫，聽到這聲音，孩子們笑得更歡了。
“喔喔喔”，公雞又叫起來，一縷金色的陽光終于灑向了大地。魚游的更歡了，田雞叫的更響了，村莊又迎來了充滿朝氣與希望的一天！
春天，百花爭艷，繁花怒放，萬紫千紅紅爛漫。每年4月，牡丹那豐富的花容，絢麗的色彩，在百花叢中爭艷斗麗。牡丹，姿態(tài)優(yōu)美；牡丹，玉笑珠香，冠絕群芳。中國人一向把牡丹看作是富貴吉祥、繁榮幸福的象征。