[精]五年級(jí)作文6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　暑假里，老師讓我們做一罐“水果酵素”。看著媽媽在切檸檬，我不禁突發(fā)奇想，要是把檸檬核種在土里，它會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？我一邊興奮地想著，一邊從檸檬核堆里“搶救”，經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)的挑揀，我找出了六顆完好無(wú)損的檸檬種子�，F(xiàn)在，它們“六兄弟”肩負(fù)著重任，成了我的“檸檬希望”，成不成功就看它們的了。

　　我用小鏟子、小棍子左右開(kāi)弓，對(duì)花盆一陣亂翻，把小石子一顆一顆揀出來(lái)，又把大土塊弄小。不一會(huì)兒，花盆成了“粉缸”，裝滿了粉狀的泥土，最后，我用灑水壺在上面淅淅瀝瀝地下了一場(chǎng)“小雨”，讓土壤保持濕潤(rùn)。最關(guān)鍵的，還是在于“種”，我輕輕地在土上摁出了六個(gè)坑，把“檸檬希望”種了進(jìn)去，然后又給它們蓋上了一層“泥土薄被”。

　　接下來(lái)，每天給種子們澆水就成了我必干的事。頭幾次，我還是興致勃勃的，后來(lái)，見(jiàn)它們一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我有點(diǎn)氣餒了：小檸檬們?cè)趺催�不出來(lái)啊，是不是它們不打算出來(lái)了，還是現(xiàn)在的氣候根本不適合它們，也可能是這泥土不行吧。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，當(dāng)我第八次給它們澆水的`時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小嫩芽，像一個(gè)小腦袋似的，從泥土里探出頭來(lái)。我的“氣餒”頓時(shí)煙消云散，我變得異常興奮，“爸爸、媽媽快來(lái)看啊，小檸檬發(fā)芽了�！�

　　以后，我每次澆水，檸檬們都會(huì)給我一個(gè)驚喜：哇！又一顆檸檬種子發(fā)芽了。哇！這棵檸檬又長(zhǎng)出了新的葉子。

　　現(xiàn)在，我看著它們一個(gè)個(gè)渾身碧綠，莖有牙簽?zāi)敲创至�，大的葉子也有一元硬幣那么大了。我看著小檸檬們，不禁幻想：要是以后它們結(jié)出了檸檬，那我就可以天天泡檸檬茶喝了。

五年級(jí)作文 篇2

　　今年暑假，媽媽帶我和姐姐去南寧成長(zhǎng)灣兒童獨(dú)立世界玩，讓我體驗(yàn)了一回成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

　　成長(zhǎng)灣兒童獨(dú)立世界是專為3至12歲兒童設(shè)計(jì)的、由兒童自主管理的“小城市”，成長(zhǎng)灣場(chǎng)館內(nèi)涵蓋了30多個(gè)體驗(yàn)店，設(shè)有職業(yè)體驗(yàn)、災(zāi)難體驗(yàn)、科技體驗(yàn)、體育體驗(yàn)、軍事體驗(yàn)、嘉年華體驗(yàn)六大體驗(yàn)區(qū)。在成長(zhǎng)灣體驗(yàn)店里，我們可以獨(dú)立自主地進(jìn)行多種職業(yè)體驗(yàn)，有趣又好玩。當(dāng)天，我選擇了甜點(diǎn)師、消防員、護(hù)嬰師、擠奶師、快遞員五種工作體驗(yàn)，每完成一種工作可以拿到15元的工資，總工資到150元就可以獲得一個(gè)小禮物。

　　在體驗(yàn)的五種工作中，我最喜歡的是甜點(diǎn)師和快遞員。因?yàn)槲姨貏e喜歡美食，所以我最先體驗(yàn)了甜點(diǎn)師的工作，甜點(diǎn)師可以做出各種各樣、美味可口的點(diǎn)心。我選擇了制作冰淇淋，認(rèn)真聽(tīng)了甜點(diǎn)老師講解冰淇淋的做法后，我就開(kāi)始自己動(dòng)手做冰淇淋了。做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先從飲水機(jī)里打來(lái)200毫升的水放入溶器中，其次把原味的冰淇淋粉用勺子放入溶器中，用料5勺，開(kāi)始攪拌，攪拌均勻后把溶器用保鮮膜蓋上，放到冰箱冷凍。30分鐘后，將溶器從冰箱里拿出，配上果醬、水果、餅干，美味的冰淇淋就完成了。

　　體驗(yàn)完了制作冰淇淋，我來(lái)到了快遞體驗(yàn)店，開(kāi)始體驗(yàn)快遞員的工作。在快遞體驗(yàn)店里，老師首先給我們講了關(guān)于快遞員的知識(shí)與兒童成長(zhǎng)灣的地形，再?gòu)呢浌窭锩婺昧?0個(gè)快遞，放到桌子上讓我們看快遞上面的地址并且記住地址，然后就可以去送快遞了。我送的.是牧場(chǎng)和甜點(diǎn)店的快遞，按照地址，不到半個(gè)小時(shí)我就完成了送快遞的任務(wù)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　體驗(yàn)了甜點(diǎn)師、快遞員后，我還體驗(yàn)了消防員、護(hù)嬰師和擠奶師，時(shí)間過(guò)得真快，一天就這樣結(jié)束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了成長(zhǎng)灣兒童獨(dú)立世界。通過(guò)各種工作的體驗(yàn)，讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)，也理解了父母工作的辛苦。

五年級(jí)作文 篇3

　　沒(méi)有跟爺爺多次交往過(guò)的人，都會(huì)認(rèn)為爺爺是一個(gè)普普通通、平平常常的讀書(shū)人。爺爺有滿頭白發(fā)，不停思考的眼神。爺爺說(shuō)話不快不慢透出胸有成竹、堅(jiān)定不移的語(yǔ)氣。但我認(rèn)為，我的爺爺是我家的驕傲，我為爺爺而感到自豪。

　　從我少有記憶開(kāi)始，我家常常來(lái)一些著名的畫(huà)家、書(shū)法家、詩(shī)人，他們跟我爺爺在一起喝酒，談?wù)撍囆g(shù)詩(shī)歌，他們來(lái)了又去，去了又來(lái)。我爺爺跟他們有著深厚的友誼，我雖然不能完全聽(tīng)懂他們?cè)谡f(shuō)些什么，但我知道他們?cè)谡務(wù)撍囆g(shù)和文學(xué)。這時(shí)我突然想起劉禹錫的名言：“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。”

　　爺爺有許多社會(huì)兼職。他經(jīng)常被邀請(qǐng)參加文化活動(dòng)。雖然我也不懂，可我知道什么楹聯(lián)學(xué)會(huì)、書(shū)畫(huà)研究會(huì)、詩(shī)詞研究會(huì)等等都邀請(qǐng)爺爺參加活動(dòng)。甚至有一些個(gè)人的書(shū)展、畫(huà)展，也會(huì)邀請(qǐng)爺爺去參加。我漸漸明白了爺爺是個(gè)多才多藝的人。

　　有一次，爺爺帶著我和我的姐姐去李商隱公園游玩。當(dāng)游在靈犀園時(shí)，爺爺說(shuō)：“他們解詩(shī)靈犀的說(shuō)法是錯(cuò)的。”爺爺還說(shuō)：“青鳥(niǎo)是愛(ài)情之鳥(niǎo)。”當(dāng)我們走出李商隱公園回家時(shí)，突然跑來(lái)一個(gè)女青年上了他爸爸開(kāi)的.車(chē)，又下來(lái)走到爺爺面前說(shuō)：“老師，請(qǐng)把你的電話留給我，我以后遇到不懂的問(wèn)題可以請(qǐng)教您”�；丶业穆飞衔覇�(wèn)爺爺：“您認(rèn)識(shí)她嗎？”爺爺說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)。”就連陌生人聽(tīng)了爺爺?shù)慕忉屢惨�結(jié)識(shí)爺爺。這時(shí)，我突然覺(jué)得爺爺不是一個(gè)普普通通的人，我為有這樣的一個(gè)爺爺而自豪。

　　爺爺喜歡寫(xiě)詩(shī)歌，而且爺爺最擅長(zhǎng)的是元曲小令。我也最喜歡爺爺寫(xiě)的元曲小令。比如爺爺有一首小令，工人傳抄。爺爺?shù)倪@首小令是餅三萬(wàn)五條八，搖績(jī)滾桑那推拿。賣(mài)地拆機(jī)任耍。政績(jī)吹罷，工人多少白發(fā)。這首詩(shī)，我記不太準(zhǔn)了。爺爺常說(shuō)詩(shī)人首先要說(shuō)實(shí)話，敢于替人民說(shuō)話，這樣的詩(shī)歌才叫好詩(shī)歌。

　　爺爺也擅于寫(xiě)景，是他帶我去中秋賞月，春季賞花，爺爺總有詩(shī)歌讓我們?cè)谕尜p當(dāng)中學(xué)習(xí)，我有這樣的好爺爺而自豪、而驕傲。

　　爺爺，你真棒！我為有你而喝彩。

五年級(jí)作文 篇4

　　記得我5歲的時(shí)候，有一天我媽媽正在家里陪我玩，突然有人敲門(mén)，原來(lái)是一位阿姨來(lái)找我媽媽。

　　我媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你進(jìn)去玩吧，我和阿姨談點(diǎn)事�！蔽覒�(yīng)了一聲就回房間了，我在房間里玩了會(huì)兒機(jī)器人，感覺(jué)沒(méi)意思，就出來(lái)看電視，我看著，看著，也覺(jué)得煩，不知為什么就是覺(jué)得她們?cè)谀抢镎f(shuō)話很討厭。于是我故意把音響放大。我媽見(jiàn)了，很生氣說(shuō)了我?guī)拙�，還把電視給關(guān)了，我感覺(jué)特別委屈，也很生氣，哭著回到自己房間，把門(mén)子關(guān)的很響，過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)阿姨要走了，于是我也趁機(jī)跑了出來(lái)，我媽在后面叫我，我故作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，跑出了家屬院。

　　天已經(jīng)很黑了，我那也不敢去，坐在新開(kāi)的理發(fā)店的門(mén)口，一會(huì)就想回家了，可是又不想，這時(shí)從家屬院里出來(lái)一位認(rèn)識(shí)的阿姨，看見(jiàn)我說(shuō)：“哎呀！你怎么在這，你媽媽找你呢，快回去吧，�！蔽衣�(tīng)了，消了氣，就回家了�？蓻](méi)想到我媽的氣還沒(méi)消，見(jiàn)了我，把我?guī)У綐巧�，關(guān)上門(mén)就在我的屁股上印了兩手印，我忍著沒(méi)哭。過(guò)了一會(huì)，就要睡覺(jué)時(shí)，媽媽讓我過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)：“兒子，還疼嗎？對(duì)不起了，是媽媽的錯(cuò)，媽媽不該打你，很疼吧？”我聽(tīng)了媽媽的.話，“哇”的一聲很哭起來(lái)，不過(guò)這次的哭和上次可不一樣哦！

五年級(jí)作文 篇5

　　假如，我是一個(gè)詩(shī)人，我要寫(xiě)一首很長(zhǎng)很長(zhǎng)長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)贊美他對(duì)子女的愛(ài)。

　　假如，我是一個(gè)畫(huà)家，我要畫(huà)出父親蒼老的背影，畫(huà)出他為我過(guò)度操勞而長(zhǎng)出的銀發(fā)。

　　假如，我是一個(gè)音樂(lè)家，我要用世界上最雄壯的音符，來(lái)表達(dá)他對(duì)兒女的愛(ài)。

　　假如，我是一個(gè)作家，我要在父愛(ài)后面加兩個(gè)字：無(wú)言。

　　假如，我是一位老師，我要讓自己的學(xué)生永遠(yuǎn)不要忘記自己的父親！

　　別對(duì)他有任何怨言，因?yàn)樗�已�?jīng)為你做的夠多的了

　　他為了什么？又為了誰(shuí)？

　　他的'背為誰(shuí)駝？

　　他飄逸的黑發(fā)為什么白？

　　因?yàn)�，一切都是為了你…�?/p>

　　每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的父親，珍惜他，逝去時(shí)后悔也來(lái)不極了。

五年級(jí)作文 篇6

　　——大自然中的食物鏈我在暑假買(mǎi)了一本關(guān)于野生動(dòng)物的書(shū)——《瘋羊血頂兒》。它是由著名的“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪所寫(xiě)的。我?guī)е�好奇打開(kāi)了這本書(shū)，急迫地想知道這里面說(shuō)了什么。由于血頂兒降臨到世界上第一眼目睹的就是母親“猴戲”遇害的血腥場(chǎng)面。

　　因此，它的性格古怪，連行為也古怪——作為衡量奧古斯盤(pán)群羊中的一只公羊是否出色，主要就是看頭上那對(duì)角是是否盤(pán)得圓潤(rùn)，盤(pán)得花哨�？梢哉f(shuō)在奧古斯盤(pán)羊群里，無(wú)論是頭羊還是草羊，不分高低貴賤，不分公母老少，都把自己頭上那對(duì)巨大的盤(pán)成圓形的角視為榮幸和驕傲。誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)要去改變形狀�？裳�頂兒卻把自己本應(yīng)該盤(pán)成花結(jié)的羊角打磨成禾杈狀。它所做的一切都是要為母親報(bào)仇。歷經(jīng)種種磨難，血頂兒報(bào)著自我犧牲的態(tài)度跳進(jìn)了有毒的荊棘叢中，只為了把黑母狼消滅。明明勝利就在眼前了，但是由于其余羊群的背信棄義，血頂兒最后居然被黑母狼咬死！看完之后，我不禁感到遺憾，同時(shí)又感到憤怒，要我說(shuō)，瘋羊血頂兒一點(diǎn)也不瘋，他是一頭真正有思想有感情的好羊，是一頭讓人值得尊敬的羊。

　　但因?yàn)檠蚺c狼，永遠(yuǎn)都是弱與強(qiáng)的關(guān)系，狼可以輕而易舉把羊殺了，而羊呢？羊生下來(lái)似乎是被狼主宰的'。書(shū)中的最后一句話說(shuō)得好：“生活有它自己的滑行軌道，這是任何羊都變不了的。”生活沒(méi)有細(xì)細(xì)的框條，它只有碩大的軌道，你當(dāng)然可以改變自己的命運(yùn)，但卻不能改變生活。還有食物鏈，羊在狼的下端，自然而然地成為它的食物，我們?nèi)瞬灰渤噪u吃鴨嗎？正如《武林外傳》中所說(shuō)到：“人本身就是食物鏈中的一環(huán)。”因此我們更應(yīng)該遵循生活的規(guī)律，不是嗎？ 再說(shuō)那只倒霉的血頂兒，它可以改變自己的命運(yùn)，但它根本無(wú)法改變所有羊的命運(yùn)，即使最后它殺了狼，勝利了，又能怎樣呢？不是所有的羊都能像它那樣的。弱肉強(qiáng)食，本來(lái)就是天理呀！ 盡管血頂兒不甘示弱，但羊種群體是弱勢(shì)的，因此必須得遵守生活法則，才能讓種族繁衍下去。 小說(shuō)終歸是小說(shuō)，結(jié)局總有不盡如人意的地方。不過(guò)《瘋羊血頂兒》雖說(shuō)是動(dòng)物小說(shuō)，但從這些動(dòng)物身上折射出很多人性，值得反思！