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校園一角四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的校園一角四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園一角四年級(jí)作文1
我們的校園是一道美麗的風(fēng)景線。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天秋高氣爽，冬天白雪皚皚。在這美麗的校園里，最引人注目的是那片葡萄架。
葡萄架位于小樓的前方。那人為的.木頭架子被紅色的鐵柱子捧在了手心上。數(shù)一數(shù)，一共有十六根紅柱子。在木頭架子的下方，有一排黃色的木頭椅子，供同學(xué)們玩耍。那里還有七個(gè)小桌子，桌面是大理石的，腿是鐵做的。每個(gè)桌子的旁邊還有兩個(gè)白色的鐵椅子。十分好看。桌面還刻著棋盤，我們可以在那里下軍棋、象棋、跳棋……
春天來了，葡萄藤上發(fā)了小牙苞，好像一個(gè)個(gè)小寶寶，可愛又小巧。使棕紅色的葡萄藤上添加了一絲綠色。春雨姐姐讓小牙苞喝足了水，對(duì)小牙苞說：“你要快快長(zhǎng)大，結(jié)出紫瑩瑩的葡萄來�！贝猴L(fēng)走過，小牙苞眨了眨眼睛對(duì)春風(fēng)說：“春風(fēng)姐姐，等我長(zhǎng)大了，我請(qǐng)你吃葡萄。”春風(fēng)說：“好好好，我等你。”
夏天到了，小牙苞長(zhǎng)成了大葉子，一片一片挨挨擠擠的，形成了一個(gè)天然的涼亭。每當(dāng)上體育課時(shí)，跑完圈的我們已經(jīng)大汗淋漓，使我們不約而同地想到了葡萄架，當(dāng)老師說：“解散”的時(shí)候，我們都沖向了葡萄架，找一個(gè)位置，玩耍起來，忘記了炎熱。
秋來臨，大葉子越來越綠，幾片葉子中間長(zhǎng)出了一串串葡萄，紫色的，晶瑩剔透。我們摘了一顆。放在陽(yáng)光下，我老到了它的籽。我把它剝開，紫色的汁水流到了我的手上，我嘗了一口，酸中帶甜。我還發(fā)現(xiàn)，這里的葡萄比市場(chǎng)賣的小一點(diǎn)，顯得更加可愛。
冬天光臨，一片片可愛的大葉子已經(jīng)落光了，葡萄藤又變回了棕紅色。一場(chǎng)雪過后，我們大家坐在葡萄架下，快樂地游戲。堆雪人、打雪仗，這里是我們的樂園。
這葡萄架，雖然只是校園的一角，但它的美卻讓人難以忘懷。
校園一角四年級(jí)作文2
我們的校園美極了，花團(tuán)錦簇，綠樹成蔭，像一個(gè)美麗的“大花園”。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棵高大的黃桷樹挺立在大門的兩旁，像兩個(gè)校園的小衛(wèi)士；像兩把撐開的巨傘……。樹葉繁茂，像大樹翠綠的頭發(fā)。又往前走，一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的明艷的五星紅旗呈現(xiàn)在眼前，兩邊的階梯也很特別，是蜿蜒在上坡上的，并且每？i階梯都閃閃發(fā)光，跟鏡子似的。
站在二操場(chǎng)中心，往右邊看，是一面文化墻，上面有古代的詩(shī)人和文學(xué)家作的詩(shī)詞等等。左邊是教學(xué)樓，像“大山”似的聳立在操場(chǎng)的上方。
沿著操場(chǎng)邊弧形的階梯走上去，就到了一個(gè)“植物園�！痹谛〔賵�(chǎng)中間有一個(gè)大花壇，花壇中間有孔子的'雕像，站在孔子身旁，有一種一覽眾山小的感覺，在花壇四周種了一些像寶劍一樣尖的塔松，還有許多鐵樹“高聳”在峭壁上，他們像翠綠屏障。在石壁上還有一座座？i地而起的小山，小山上還有一棵棵矮小的樹，一顆顆小而美的花。往后看是兩排盆景的香桂花和木蘭，秋天一朵朵紅艷的木蘭含苞欲放了，香桂花的笑臉也綻放了。
春天，一朵朵映山紅笑破了臉，鐵樹也像花花衛(wèi)士一樣了，小草也迫不及待出來探道了。每棵樹都發(fā)芽了，有些植物也綠了，花兒也有許多顏色：紅的，黃的白的等等五顏六色，五彩繽紛。還有芬香撲鼻的香氣傳進(jìn)你的鼻孔。
夏天，太陽(yáng)無情地照射著孔園，可他不急不躁，依然那么安詳。看到孔子的雕像就會(huì)想到“言必行，行必果”這句話。
到了冬天，生命力頑強(qiáng)的黃桷樹，還是那么枝葉繁茂，每天都陪伴我們迎接初升的太陽(yáng)。
我們的校園可真美呀！
校園一角四年級(jí)作文3
我的校園很美麗，最美麗的地方就數(shù)操場(chǎng)角落里的小花壇了。你走近一看，肯定會(huì)問我，你怎么會(huì)喜歡這個(gè)花壇，它既不是規(guī)模龐大，又身處于角落，很不顯眼，你怎會(huì)喜歡?可我還會(huì)毫不猶豫的說，：“會(huì)!”
穿過兩道大門，走過三棟大樓，才到操場(chǎng)。操場(chǎng)上總會(huì)有很多學(xué)生玩耍，每當(dāng)他們路過花壇，都只會(huì)嫌棄的.看一眼就走了，我不這么認(rèn)為。操場(chǎng)上本來全是松樹挺立，孩子們自由自在的嬉戲玩耍，可多了這樣一個(gè)花壇，又給我們帶來了無盡的樂趣，有時(shí)，我覺得疲憊和傷心時(shí)，都會(huì)走到花壇旁邊做作業(yè)，看書，聞到陣陣花香，讓人感到神清氣爽，煩惱自然而然的散開了，還有時(shí)，我會(huì)摘下幾朵小花放在文具盒里，仔細(xì)欣賞著······可能你還會(huì)問：“這是什么花呀?這么迷人?”
這并不是什么名貴的花，更不能入藥，甚至連我也不知道花的名字，它不是花中皇后雪蓮，不是花中君子君子蘭，它可能只是一種小野花，但它依然五顏六色，紅的似火，黃的似金，粉的似霞······在它遇到風(fēng)雪摧殘時(shí)，也不會(huì)低頭，展現(xiàn)出自己最好的一面。在炎熱的夏天，其他的花兒又會(huì)垂頭喪氣，快要枯萎的樣子，然后不得不躲到陰涼的房間里去，只有它依然驕傲的昂起了頭。
再想一想，如果沒有它，我們校園的操場(chǎng)該多么單調(diào)呀!只有草木、建筑、學(xué)生，而這樣多好，有一個(gè)花壇，引來了不少蜂蝶，不又給操場(chǎng)上增添了不少勃勃生機(jī)嗎?從高處向下俯視，操場(chǎng)如同鑲上了一段彩色的絲綢，這該有多美呀!
啊!花壇，你給操場(chǎng)上增添了勃勃生機(jī)，更使我的童年多姿多彩。
校園一角四年級(jí)作文4
我們的校園美麗漂亮，她坐落于的五大道風(fēng)情街，簡(jiǎn)約的建筑風(fēng)格體現(xiàn)出親切與莊重。紅磚樓體上“昆明路中學(xué)”幾個(gè)燙金大字在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著金色的光輝。
走進(jìn)校園，迎面是一座“H”型的教學(xué)樓，A、B兩座教學(xué)樓由一座天橋連接，既實(shí)用方便，又增添了建筑物的觀賞性，真可謂獨(dú)具匠心。教學(xué)樓窗戶上閉合的遮陽(yáng)傘，好像綠色花邊，把教學(xué)樓裝點(diǎn)得格外美麗。天橋外懸掛著電子屏幕，滾動(dòng)顯示的內(nèi)容為我們提供了重要信息。教學(xué)樓內(nèi)側(cè)墻體上懸掛的“和諧校園、書香校園、平安校園”宣傳畫充分體現(xiàn)了我們的校園。
穿過天橋，眼前豁然開朗，一個(gè)大約平方米的操場(chǎng)出現(xiàn)在我們的面前。在操場(chǎng)的正中間是國(guó)旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)。怎能忘記我代表班集體擔(dān)任國(guó)旗手的那一刻，是何等的驕傲與自豪!國(guó)旗臺(tái)兩側(cè)是花壇，春天來了!花兒競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，草兒隨風(fēng)擺動(dòng)。
好像在與我們打招呼：“嘿，朋友!你們好嗎?”操場(chǎng)兩側(cè)的'海棠樹、槐樹高大而茂密，樹葉在微風(fēng)的吹拂中，好像綠衣仙子翩翩起舞。他們像忠誠(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。聽!操場(chǎng)上時(shí)而傳來鼓掌喝彩聲，時(shí)而傳來助威吶喊聲，那是我們?cè)谂e行“六·一”聯(lián)歡會(huì)和校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。歡樂的笑聲充滿了整個(gè)校園。
走進(jìn)教學(xué)樓，你就會(huì)立即被濃厚的文化氣息所包圍，樓道墻壁上懸掛的名人，時(shí)刻感染個(gè)每個(gè)人。教室里窗明幾凈，陽(yáng)光透過玻璃窗照射進(jìn)來，照亮了我們的教室，也照亮了同學(xué)們一雙雙求知的眼睛。朗朗的讀書聲，優(yōu)美的鋼琴聲，還有偶而傳來甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。
和藹的老師、可愛的同學(xué)、干凈整潔的校園、綠樹紅花，組成了一幅生動(dòng)的校園。
我們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校就像一個(gè)神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)海洋。啊!學(xué)校給我的童年帶來了無盡的幸福和歡樂。我愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)，更愛我的學(xué)校!
校園一角四年級(jí)作文5
一年四季，只有那春天最美；五湖四海，只有那大海最美，而我們的校園中，只有那大約十米長(zhǎng)的葡萄長(zhǎng)廊最美。
一進(jìn)校園，你便可看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄長(zhǎng)廊。濃密的藤葉順著那欄桿架子，匆匆的，偷偷的往上爬，可有誰知道，它是如何那樣枝繁葉茂的？它是如何享受陽(yáng)光的沐浴，接受雨水的滋潤(rùn)的？它是那樣的微小，那樣默默無聞的種子，在不經(jīng)意間，擴(kuò)散，延伸，終于，它長(zhǎng)大了，它為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨；夏天，擋住了太陽(yáng)的強(qiáng)烈光芒，最終，長(zhǎng)大成熟，結(jié)出了果子。那一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的葡萄掛滿了枝頭，綠的像翡翠，紅的像瑪瑙，一串一串，一株一株，成為了一道最美的風(fēng)景線。
長(zhǎng)長(zhǎng)的.葡萄藤底下，有一張不大不小的石凳。一張方形石桌的周圍，有一圈矮石凳，是專門為同學(xué)們提供讀書，下棋時(shí)而專門修建的。在長(zhǎng)長(zhǎng)的葡萄長(zhǎng)廊下讀書、下棋，聞著沁人心脾的果香，真是別有一番情趣！
在石桌凳旁，最多的，是那花壇。那一簇簇，一朵朵的花兒怒放著，你不讓我，我不讓你，不甘示弱[注: 示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]，紅的似火；粉的似霞；白的似雪，有的含苞待放；有的還是一個(gè)花骨朵，有的則早以盛開，露出了笑臉。
這紅花，這綠葉，這石凳，這葡萄長(zhǎng)廊也吸引來了不少的同學(xué)。
每到夏日中午，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地來了，有的拿起書，迫不及待的朝石桌跑去；有的蹲在壇旁，欣賞著怒放的花朵，聞著清香，有的不停地在葡萄長(zhǎng)廊下跳上跳下，只為摘到那誘人的葡萄，有的在樹蔭下玩著躲貓貓的游戲。
葡萄長(zhǎng)廊因?qū)W生們而變得更美！
校園一角四年級(jí)作文6
學(xué)校是我們夢(mèng)想起航的地方，是我們汲取知識(shí)的殿堂，也是我們成長(zhǎng)的樂園。我最愛的是校園中的花壇。
春天，花壇里枯黃的樹枝上泛出了一點(diǎn)點(diǎn)新綠。小草從肥沃的土地上探出頭來。龍爪樹才發(fā)一點(diǎn)芽，桃樹和默默無聞的紅杏樹也抽出新的枝條，一切都是新的開始。
夏天，燦爛的陽(yáng)光促使著植物的生長(zhǎng)，大樹的枝葉非常茂盛，小草葉尖如碧玉一樣翠綠�；渖系幕ǎ械拈_的很大，綻開了美麗的笑臉；有的含苞待放，就像一個(gè)小姑娘害羞地遮住自己的臉；有的花朵和小蜜蜂、小蝴蝶為伴，一起唱起歡樂的歌，跳起迷人的舞。知了在樹上“知了知了”地叫著，仿佛在訴說著夏天的美妙。旁邊花壇的石榴樹﹑紅杏樹爭(zhēng)先恐后地開出自己美麗的花朵，好像要參加選美大賽呢！
秋天，黃葉飄飄，樹上的“黃蝴蝶”撲向了大地媽媽的懷抱，落下的枯葉任勞任怨地為土壤提供營(yíng)養(yǎng)，為自己下一代的花朵做出偉大的`貢獻(xiàn)。旁邊兩季節(jié)無語(yǔ)的石榴樹此時(shí)成了花壇里這個(gè)季節(jié)的主宰者。秋風(fēng)一吹，樹上一個(gè)個(gè)的“大紅燈籠”綻開笑臉，露出自己紅寶石似的牙齒，笑嘻嘻地迎接漫長(zhǎng)的冬天。
冬天，天上下起了鵝毛般的大雪，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，花壇旁邊的樹上掛起了銀色的樹掛，像披上了一件銀白色的披風(fēng)�；▔锏拿坊ㄔ陲L(fēng)雪之中悄然開放了，這讓我想起了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”這句詩(shī)，不禁對(duì)梅花的秉性更為敬佩了！
這就是美麗校園的一角，它可能沒有大花園那么美麗，可是在我心里，它就是世界上最美麗繁華的校園。
校園一角四年級(jí)作文7
我的校園十分美麗，那里綠草如茵，花團(tuán)錦簇，歡騰熱鬧。我最喜歡的還是教學(xué)樓旁那棵傲然挺立的大樹。
春天，這棵樹長(zhǎng)出了一片片嫩芽。這些嫩芽如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小寶寶，風(fēng)一吹，它們就講起悄悄話來，在風(fēng)中盡情地玩耍，嬉戲。綿綿的雨絲，一來光顧，它們就熱情地歡迎雨絲來家里做客，然后就貪婪地喝著大地母親甜美的乳汁，瘋狂地生長(zhǎng)。
夏天，這棵樹早已枝繁葉茂。它如同一把撐開的大傘，為我們擋住了夏日的炎熱。重重疊疊的枝丫中間，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，灑落了一地的光華。樹旁有幾只早起的蝴蝶正翩翩起舞，盡情地?fù)]灑著自己的歡樂�？盏厣蠞M是嫩綠的小草和各種鮮艷的花朵，點(diǎn)綴在這棵大樹旁。每當(dāng)下課放學(xué)，我們都喜歡在這里逗留，在樹蔭下寫作業(yè)，看書，或是小睡一會(huì)兒。大樹的四周，成了我們的天堂。
秋天，這棵大樹也逃不過葉子掉落的命運(yùn)。金色的秋風(fēng)中翻飛著黃的葉、紅的葉，片片飄揚(yáng)，落在地上，織成了一張色彩斑斕的地毯。這時(shí)候，我們最喜歡踩著落葉，在上面跳來跳去，一邊開心地嬉鬧，一邊聆聽著、欣賞著大自然送給我們的動(dòng)聽樂曲。
冬天，這棵樹只剩下幾片孤獨(dú)的老葉，其他的枝葉早已落入土壤，成為養(yǎng)料。在寒風(fēng)凜冽又幽深的夜空中，幾顆寒星發(fā)出冷冷的'光，一彎月牙兒也在薄薄的云層中若隱若現(xiàn)。那光落在光禿禿的枝椏上，寂靜而又安寧。此刻，大樹睡著了。但我知道，它在為來年的春天，默默地做著準(zhǔn)備。
校園里這可愛的大樹呀，它已經(jīng)陪伴我度過了無數(shù)珍貴的童年時(shí)光，這里有我滿滿的回憶片段，它們也化作了樹上的一個(gè)個(gè)嫩芽……
校園一角四年級(jí)作文8
一進(jìn)校門往左拐，你就可以看到一座古色古香的小亭子--聽樂亭。這座亭子在學(xué)校當(dāng)初建校的時(shí)候就有了，可以說這座亭子是看著我們師范附小一步步走到今天的。
這座亭子有一圈供小朋友休息用的石凳和六根非常光滑粗壯的柱子。雖然這座亭子已經(jīng)有很大的年齡了，但它的頂仍然還十分有特色。它的頂是用琉璃瓦做成的，陽(yáng)光一照，屋頂就一閃一閃的，十分耀眼。頂?shù)念伾旒t的，六道飛檐從中間的一顆珠形頂上往兩邊上翹，活像六個(gè)龍王守衛(wèi)著一顆名貴的珍珠不肯離去。
亭子下面有一個(gè)小水池，每到下雨的時(shí)候，池子里總會(huì)莫名地出現(xiàn)一些小蝌蚪在水里自由自在地游來游去。雨過天晴，這些可愛的黑色的小生靈總會(huì)召來不少好奇的小朋友來圍觀。
水池里有幾座假山，形態(tài)各異。從正面看像一位老人坐在凳子上，從側(cè)面看像一致大烏龜馱著唐僧過通天河一般。無論遠(yuǎn)觀還是近看，亭子里都能看到不同的景色，這使我想起了蘇軾的佳句“遠(yuǎn)看高低各不同”。
亭子的周圍布滿植物。亭子左側(cè)那燦爛的迎春花像一串串金黃的鈴鐺，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)發(fā)出清脆的鈴聲似的。右邊，石榴樹上已經(jīng)結(jié)出了又大又圓的.石榴，那些石榴在空中搖曳，仿佛在跟著風(fēng)姑娘翩翩起舞。最引人注意的就要數(shù)后面的那棵大柳樹了。它的枝干不可計(jì)數(shù)，筆直高大的樹干撐起巨大的樹冠，好像一把巨大的天然綠傘。那樹葉在風(fēng)中沙沙作響，就像在演奏一曲美妙的音樂。怪不得這座亭子叫“聽樂亭呢！”
我愛我們的校園，更愛美麗的“聽樂亭！”
校園一角四年級(jí)作文9
我喜歡我們的校園，它處處洋溢著藝術(shù)的氣息，特別是校園一角——樂學(xué)亭與假山，它是我和我的伙伴們經(jīng)常要去的地方。
走進(jìn)校門，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥馬路走到盡頭，就到了樂學(xué)亭。樂學(xué)亭是用木頭搭建的。最別致的'要數(shù)亭子頂部的四個(gè)角，它高高翹起，優(yōu)美得像四只展翅欲飛的燕子，上面蓋著古色古香的青瓦，給人一種典雅的感覺。亭子有四根立柱，全被漆成了黃色。在對(duì)著水泥馬路的這一面，亭子的頂部橫梁上掛著一塊黑色的大匾，上面有三個(gè)蒼勁有力的綠漆大字：“樂學(xué)亭”，讓人一看就明白這是出自名家之手。亭子里有三條長(zhǎng)凳，上面常常坐滿了玩耍玩累的小朋友，他們吹著涼爽的風(fēng)，心里別提有多高興了。平時(shí)，我和朋友們也喜歡坐在亭子里談天說地，評(píng)論實(shí)事。可在亭子里休息的小朋友打破了這種氣氛，在亭子里上躥下跳，爬來爬去，大喊大叫，亭子里的我們終于忍不住了，離開了樂學(xué)亭，直奔假山。
從樂學(xué)亭往右轉(zhuǎn)，就到了假山。走近這里一眼就看到了假山的上面有幾根尖尖的長(zhǎng)石，氣勢(shì)沖天，給整座假山增加了一種威武之氣；整看假山，真是怪石兀立面目猙獰，有的像企鵝，愣頭愣腦、非常可愛；有的像利劍，劃破長(zhǎng)空、寒氣逼人；有的像寶塔，巍然聳立、金光萬道……這里的石壁上刻著各種文字，從遠(yuǎn)古的甲骨文到唐代的隸書，從秦朝的小篆到宋代的正楷，應(yīng)有盡有。在此，我們看到了中華五千年文字的轉(zhuǎn)變，看到了各種文字的崛起與衰敗。
樂學(xué)亭與假山給學(xué)校平添了幾分美麗，給我們帶來了無數(shù)歡樂。
校園一角四年級(jí)作文10
我的校區(qū)是天津河?xùn)|區(qū)，四年四個(gè)班！也許你的校園就像一個(gè)花園，長(zhǎng)滿了草和花�？傊�，我們的校園簡(jiǎn)單而美麗。我們都愛自己的校園，我也愛自己的校園。讓我告訴你我最喜歡校園的什么。
我的校園有很多美麗的角落！我最喜歡的是講臺(tái)旁邊的科巴那瓦一個(gè)角度生長(zhǎng)的不起眼的桃樹！
每當(dāng)我走進(jìn)校門，都會(huì)被一個(gè)美麗的角落吸引！那也是我最喜歡去的地方！讓我們先看看那棵桃樹吧！你首先看到的是像無瑕翡翠一樣的小葉子。他們好像是“新生命在顫抖”！它的葉子有的呈扇形，有的呈喇叭狀……樹上的花好美，櫻花正在盛開。你挨著我，我挨著你，你擠！像碧美里一個(gè)漂亮的粉色小精靈，互相攀比！其他花瓣都是玫瑰紅的，真的各有特色，美和優(yōu)點(diǎn)。再加上樹下五顏六色的花朵，散發(fā)出淡淡的甜絲絲香味，讓人神清氣爽，仿佛走進(jìn)了畫卷！看到這幅生機(jī)勃勃的畫面，真的是紅樹林的`高高低低的影子，春天的花又輕又厚！
這是我的校園。我的校園很美。我們這里還有很多植物！有高大的栲樹；紅山茶；米色，桂花。哦，對(duì)了，有人會(huì)問，這桃樹為什么開櫻花？說實(shí)話，我們學(xué)校的這棵樹是桃樹和櫻桃樹連在一起的樹！也就是說，把櫻花開了，把小桃一個(gè)個(gè)摘了！我愛我的校園，更愛它的一角！
城市河?xùn)|我的校區(qū)是天津河?xùn)|區(qū)，四年四個(gè)班！也許你的校園就像一個(gè)花園，長(zhǎng)滿了草和花�？傊�，我們的校園簡(jiǎn)單而美麗。我們都愛自己的校園，我也愛自己的校園！
這是我的校園。我的校園很美。我們這里還有很多植物！有高大的栲樹；紅山茶；米色，桂花。哦，對(duì)了，有人會(huì)問，這桃樹為什么開櫻花？說實(shí)話，我們學(xué)校的這棵樹是桃樹和櫻桃樹連在一起的樹！也就是說，把櫻花開了，把小桃一個(gè)個(gè)摘了！我愛我的校園，更愛它的一角！
校園一角四年級(jí)作文11
我們校園的風(fēng)景名勝多得數(shù)不勝數(shù)，各有特色。其中，最美麗的就是我們的小池塘了。
小池塘的中間是一塊圓圓的陸地，上面有塊長(zhǎng)方形的玉石，它長(zhǎng)得如大象的身子一樣長(zhǎng)，厚得如語(yǔ)文書那樣厚。上面還寫著“覓真趣，成大愛”。意思是說：覓得真趣，練得有主見，才能成大愛。不論雨水再怎樣沖刷，它都不會(huì)倒，在陽(yáng)光的'照射下，感覺又煥然一新了。每次開校門的時(shí)候，我看到這幾個(gè)字和這塊玉石，就感覺突然神清氣爽，完全忘記了昨日的疲勞，它同時(shí)也提醒我努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，天天向上。
玉石周圍是一些花花草草，有野花，喇叭花，菊花，杜鵑花，野草，吊蘭……它們爭(zhēng)先恐后地開放著，爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅。而小草卻恰恰相反，它們好像剛睡醒似的，不急不忙地生長(zhǎng)著，好像長(zhǎng)美長(zhǎng)高與它們一點(diǎn)關(guān)系都沒有，也沒有人問它們，也沒有人管它們。在這里沒有煩惱，只有輕松；沒有傷心，只有開心；沒有約束，只有自由。這是多么令人向往啊！蜻蜓有時(shí)在這里休息，蜜蜂有時(shí)在這里采蜜，蝴蝶有時(shí)在這里翩翩起舞，嬉戲著。偶爾還有一兩只鳥在天空中盤旋，偶爾還有一兩只青蛙在花草叢中潛伏著，等待獵物上鉤。一切都是那么寧?kù)o，和平，自由自在。
小池塘的水清澈見底，有多少個(gè)細(xì)石，有多少的青苔，都能看得一清二楚，就連剛生下來的小魚，都能看得一清二楚。池塘里有許多奇形怪狀的小魚，有的頭上長(zhǎng)了一個(gè)包，有的魚小，肚子卻有橡皮那樣大……經(jīng)過池塘的改進(jìn)之后，里面的圍墻竟然會(huì)自動(dòng)流水，十分干凈，像一個(gè)白色窗簾，又像一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的珍珠。
小池塘不僅外貌美麗，更給了我一個(gè)快樂的校園環(huán)境，給了我一個(gè)快樂的童年！
校園一角四年級(jí)作文12
有人喜歡熱鬧非凡的操場(chǎng)，有人喜歡一上課就書聲瑯瑯的教室,還有人喜歡知識(shí)的海洋存放地——圖書館。我卻對(duì)校園的小花圃情有獨(dú)鐘如鐘。
一進(jìn)大門，將是一棵萬年松出現(xiàn)在你的眼前，葉子像一根根細(xì)針。它像一個(gè)巨人,守護(hù)著我們的校園。往西走,就到花圃了�；ㄆ郧坝袔卓米貦皹洌瑯淙~像一把把大扇子，樹干摸上去很粗糙，但像一個(gè)個(gè)軍人，守護(hù)曾花圃。
春姑娘提著百花籃,邁著輕盈地步伐，來了，在這個(gè)春光明媚，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，櫻花更是競(jìng)相開放。白的如雪,粉的似霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞里有一片片雪白的云朵。近看，櫻花不大不小。這讓我不禁想起了唐代大詩(shī)人白居易的詩(shī):“小園新種紅櫻樹，閑繞花枝便當(dāng)游。”你看那玉蘭花，有的才展開兩三片花瓣，有的'花瓣全都展開了，還有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。玉蘭花聞起來也很香，估計(jì)香水就是用玉蘭做的吧!有時(shí)也會(huì)有一些愛美的女生來摘一些花戴在自己頭上、臭美。
夏哥哥來了，紫薇花也進(jìn)入“工作”模式了，它們有白的，有粉的，有紫的……每當(dāng)它們盛開時(shí)，簡(jiǎn)直可以和喇叭花相媲美了。
秋姑娘來了,銀杏葉變黃了，像一把把金黃的小扇子，有時(shí)也會(huì)有一些愛畫畫的小朋友，撿一些樹葉貼在紙上，就會(huì)變成一幅美麗的畫，有時(shí)也會(huì)有些小朋友，將樹葉撿起，用來當(dāng)書簽。桂花，到了秋天會(huì)散發(fā)出一種沁人心脾的香味。一聞到這香味，我就想媽媽做的桂花糕的味道，不禁讓我“口水直流三千尺�！苯矗路鹨涣狭Ｐ⌒〉狞S米粒，一團(tuán)團(tuán),大簇簇,它們挨挨擠擠地嵌在枝頭,這讓我不禁想起了宋朝大詩(shī)人楊萬里的名詩(shī)：“不是人間種,移從月中來。廣寒香一點(diǎn),吹得滿山開�！�
冬爺爺來了，百花調(diào)零，唯獨(dú)那擁有傲霜斗雪品質(zhì)的梅花獨(dú)自開放。這讓我不禁想起王安石的名詩(shī):“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！�
啊！校園美麗的花圃。你為我們校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線，還為我們帶來了能時(shí)刻擁有的美麗景色，我愛我的校園！
校園一角四年級(jí)作文13
我們的校園很大，有操場(chǎng)、生態(tài)園、棋博園、沙池……，棋博園是其中之一，不過在我心目中，它是校園最美的地方。
棋博園不太大，卻有許多花草樹木。它在行知樓的南面，綜合樓的。北面。東面有一條不大寬卻干凈的柏油馬路，一直延伸到校門口。
棋博園里的棋盤是最引人注目的地方。它被楚河分為兩岸，每一岸都有許多用石頭做的大棋子，有兵，有炮，有馬，有象，各種各樣，動(dòng)人極了！只要是晴天的書香校園時(shí)間，我們就可以坐在棋子上津津有味地看書，聽著鳥兒的歌聲，聞著花兒的清香，是多么快樂啊！
棋博園里樹很多。有香樟，它高高的`，高的一直到三樓，它綠綠的，綠的像是被翡翠打扮過了一樣。有桔樹，它不高，但蒼翠欲滴，等到秋天，樹上就掛滿一只只“小燈籠”，它是那么的甜蜜。有銀杏，雖然它現(xiàn)在光禿禿的，但一到秋天，那黃黃的樹葉飄下來，是非常的美。還有枇杷，它的枝條粗壯而有力，它的葉子蒼翠而堅(jiān)硬，如綠色的刀片。
棋博園里的花也不少，迎春花在浙江地圖邊打起了花苞，那花苞非常飽滿，看起來馬上就要破裂似的。臘梅不顧嚴(yán)寒，悄悄地在教學(xué)樓邊含苞欲放。那潔白的花瓣，那嫩黃的花芯，那悄悄突起的枝丫，怎么能擋住暴風(fēng)雪呢？難道是有抗生素打進(jìn)去了？這對(duì)我來說還是個(gè)謎。茶花也迫不及待地從枝頭里冒出來，打起了一個(gè)個(gè)小花苞，可美了！花苞粉粉的，好似甜甜的笑容！
棋博園不但有棋盤，有花草樹木，還有許多關(guān)于天文地理的模型。星座臺(tái)是個(gè)有創(chuàng)意的東西，在外面看它是半個(gè)地球，但一站在里面就不一樣了，里面畫著各種星座和它們的形狀位置的圖。除了星座臺(tái)，還有許多地貌呢！有喀斯特地貌，有丹霞地貌，有地下水地貌，地震地貌和黃土地貌。
這就是美麗的棋博園，這就是我們學(xué)校的棋博園！我愛美麗的校園，我更愛校園中的棋博園！
校園一角四年級(jí)作文14
我們的學(xué)校十分美麗。我喜歡那一座座拔地而起的教學(xué)樓，我喜歡那寬敞明亮的教室，我還喜歡那生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，但我最喜歡的還是在我們南教學(xué)樓后面的校園一角，那里風(fēng)景獨(dú)具特色。每到課間，同學(xué)們都喜歡到這里來游戲、交流、讀書。春天一到，這里變得更加美麗、迷人。
一出南教學(xué)樓，首先映入眼簾的是一片平坦的小操場(chǎng)，在這里我們可以盡情地玩耍、游戲。
西邊有一座木制的小亭子，里面有一圈木制的長(zhǎng)椅。亭子是深紅色的，有六根圓柱形的木頭支撐著，亭子的頂部像一把巨型大傘，下雨的時(shí)候，我們坐在這里讀書、聊天也不怕被淋濕。
順著亭子向東走，是一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩邊各有一排椅子。長(zhǎng)廊里也有著同學(xué)們的氣息。一下課，我們就來到長(zhǎng)廊，坐在椅子上欣賞美景，看青藤覆蓋著整個(gè)長(zhǎng)廊，夏天這里可是個(gè)避暑的好地方。
長(zhǎng)廊的盡頭有一座不到兩米的拱形小橋，小橋也是由木頭搭成的，兩側(cè)是用木頭制成的`扶手，是為了保護(hù)我們不會(huì)掉下去。走在小橋上，我可以聽到木板發(fā)出“吱吱”地聲音。
從小木橋走下來是一條彎彎曲曲的用木板鋪成的小路。小路旁邊有一條蜿蜒曲折的小溪。溪底是用藍(lán)色瓷磚鋪成的。雖然小溪里沒有水，但是我仿佛能聽到溪水潺潺地流動(dòng)，看到小魚歡快地游動(dòng)。
走過小溪是一片空地，四周種滿了櫻花樹，粉色的花瓣隨風(fēng)飄落，像是一個(gè)個(gè)粉色的精靈在空中跳舞，漂亮極了！每一刻櫻花樹都被藍(lán)色馬賽克砌成的凳子包圍起來，馬賽克像一顆顆藍(lán)色的寶石在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，絢麗多彩。我們坐在凳子上讀書，仿佛走進(jìn)了童話世界。
我喜歡美麗的校園一角。
校園一角四年級(jí)作文15
我們的校園可美了，一看就能讓人眼花繚亂。不過，我印象最深的還是我們學(xué)校銀官樓旁的花圃了�，F(xiàn)在乃春意正濃之時(shí)，花兒、小草、大樹全都從睡夢(mèng)中醒來了。風(fēng)兒一吹，左右搖擺，就像在熱烈歡迎我們的到來。
進(jìn)入校園，首先引入眼簾的就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路，在水泥路的左邊的就是我們的�？�，在校刊右邊，有一顆大榕樹。這顆大榕樹的葉子非常綠，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的小生命在顫動(dòng)；這顆大榕樹的葉子可多了，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。春風(fēng)一吹，聞了一聞，空氣帶著淡淡的清香撲鼻而來，令人神清氣爽，心曠神怡。
接著往前直走，再右拐，就來到了銀官樓里，在銀官樓的左側(cè)，有許多山茶花。我的.眼睛已經(jīng)被眼前的山茶花充填滿了。我看見過嬌艷欲滴的玫瑰，目睹過雍容華貴的牡丹，卻從沒看見過紅云一般的山茶花。山茶花真多啊，多得像天上的星星；山茶花真艷啊，艷得像天邊的云霞；山茶花真大啊，大得像我緊握的拳頭。陽(yáng)光一照，仿佛千萬顆紅星在眼前熠熠生輝；微風(fēng)一吹，有好像千萬面旗幟在飄揚(yáng)！真是“樹頭萬朵齊吞火，殘雪燒紅半個(gè)天”。這些美麗的山茶花，是我們學(xué)校春天里的第一抹紅，給我們的學(xué)校增添了無限生機(jī)。
再往前直走，就來到了教學(xué)樓前。這里面時(shí)不時(shí)傳來的同學(xué)們瑯瑯的讀書聲與大榕樹枝頭正放聲歌唱的小鳥的悅耳的歌譜成了一支贊美校園、贊美春天的美妙的圓舞曲……
在這個(gè)生氣勃勃的春天里，在這個(gè)朝氣蓬勃的校園里：茂密的大榕樹、美麗的山茶花、時(shí)不時(shí)勾肩搭背走過的同學(xué)們、大樹枝頭嘰嘰喳喳不知在討論些什么的小鳥們……組成了一幅生動(dòng)的、美麗的、和諧的畫。