六年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
最近爸爸知道我因為在學校中午午飯吃不飽而下午放學后去買許多零食吃，向老師發(fā)了短信反應這個情況，老師及時在班上宣布：吃不飽的同學可以到樓下去拿飯。同學們聽到后歡呼雀躍，奔走相告。
可是沒過幾天就出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：
第一， 有些同學沒有吃完本來分配給自己盒子里的飯就到樓下大廳去拿飯。比如，極少數(shù)同學說菜飯很難吃，看見了、或者含在嘴里就說想吐、嘔，然后就不吃分發(fā)的飯菜，反而偷偷地到樓下的大廳去拿飯。
第二，有一些人到樓下拿到飯后又吃不完，甚至把飯倒掉，出現(xiàn)浪費現(xiàn)象。比如，我看見一個同學下去拿完飯后，吃掉一半，剩下的就放盒子里不吃了；有的同學拿出一丁點飯吃掉，剩下的裝入保鮮袋，扔入小操場的垃圾桶內。
這件本來是老師讓我們能夠吃飽午飯的事情，卻引起了一些同學不珍惜糧食的問題。節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識，其 實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；記�。汗�(jié)約糧食從我做起，不能鋪張浪費！我也深深的'感悟到：“食物來之不易，我們不能浪費食物�！�
我要從我做起，首先不吃完發(fā)下來的飯菜，就不去樓下拿飯；如果拿了飯，也要吃完，或者與同學分著吃。我要帶動我身邊的同學，珍惜每一粒糧食。
六年級的作文 篇2
母愛是世間最平凡，最偉大的愛。但這份愛不一定是轟轟烈烈的，也許是一句輕微的提示、也許是一聲嚴厲的吼叫、也許是輕輕的'一個吻也許是最平凡的一件小事，我們都會感覺的到它的溫暖。
雨天是我是我最喜歡的天氣。
記得那個暴雨如注的下午，帶有雨具的同學，陸續(xù)離開了。也有的被家長接走了。只剩下了我和我的一個同學。：“你媽媽來接你嗎？”我搖搖頭表示否定�！澳悄阍趺催�不走��？在這呆久了會生病的�！薄拔蚁氲扔晷∫稽c再走�！蔽覀儍蓚�依偎在一起，靜靜地等候著。不一會的工夫她媽媽來接她走了。我一個人靜靜的呆在校門口，想著再家生了病的媽媽眼淚不禁順著臉頰流了下來。我的眼睛輕輕一撇，看到了一個熟悉的身影在雨中顫顫巍巍的走來：“媽媽”，我情不自禁地叫了氣來。媽媽為我撐著傘讓我的身體不受風雨的侵襲，而她的大半個身子都在傘之外�；氐郊覌寢尩谝环磻悄脕砻碜屛也令^發(fā)……
媽媽我愛您，雖然不及您對我那無限的愛。
六年級的作文 篇3
“讀史可以使人明智”，閱讀《史記》更會讓你受益匪淺。它不僅給我們描述了一個個生動的故事，更教會我們做人的道理。是做秉筆直書的太史呢，還是做趨炎附勢，明哲保身的大臣？
歷史是一面鏡子，崔杼弒君的故事之所以被人們記住，更多的是因為那三位耿直不屈的太史。他們敢說真話，不畏懼外界壓力，以生命捍衛(wèi)真理。而趙高指鹿為馬的故事之所以也被人們記住，不僅因為趙高顛倒黑白，，利用陰謀打擊不服從自己的人，還有那些畏懼權勢，趨炎附勢，明哲保身的大臣的所作所為。這一正一反兩個故事，使三位太史永垂青史。所以，堅持真理的人是偉大的。司馬遷做到了，他撰寫的《史記》“不虛美，不隱惡”，為后世所頌揚。
曾有一名教授給剛入學的新生出了一道測試題：1+1=?，學生們一陣大笑之后想：這么簡單的題，連三歲小孩都會，看來其中必有其他深意。于是有85％的同學競沒有給出答案，5％的同學回答是“3”，至于剩下10％的同學，答案五花八門。教授公布了最后答案：“2!”在學生們面面相覷之后，教授意味深長地說：“1+1=2，這是一個不變的'真理，不能、也不會因為外界因素的改變而改變�！比绻�1+1分明是等于2，那么，就應該無論在什么情況下，都敢于堅持真理。這就是一個人最重要的品質！
我是一名中華小記者，在近一個月的培訓中，留給我一個深深的思考，“怎樣做好一名中華小記者？”
那就是做堅持真理的人。
六年級的作文 篇4
今天下午，老師走進教室，隨即是一片歡呼聲，因為我們知道，“讀作文”活動開始了！
開始上場的是馬##，接著是剛#，后來是韓#……但給我印象最深的是“搞笑大王”“劉劉”的.作文，他的大概意思是：去鄉(xiāng)下走親戚時，親戚家的小孩喊上他去豬圈放炮，誰知，一跑過去，小豬嚇得半死，小雞們也氣息奄奄，倒地不起，這時，那小孩卻一走了之，跑去告狀了，把他自己弄成了“罪魁禍首”。
他讀到“去豬圈放炮”時，全班同學小的前仰后合，我硬是笑岔了氣。但我心里卻稱贊“劉劉”他寫的作文細致、生動，而且不失幽默，讓人稱贊！
六年級的作文 篇5
堂屋里，弟弟拎著褲管，呆呆地站立著，一句話也不敢說。媽媽則拿出平時從未有過的火氣，直沖弟弟發(fā)，我一看形勢不對，怕惹火燒身，趕忙縮回了房間。
我早就告訴你不要看課外故事書，我已經(jīng)叮囑你不知多少遍了，你居然還敢不聽�！又蛡鱽砹说艿鼙话ご虻穆曇簦锹曇艉艽潭�，更讓人心酸，聽著啪啪的聲音，我再也坐不住了，急忙奔回堂屋，不顧自己的安全，想阻止這場火暴而又可怕的戰(zhàn)爭，媽，不要再打了，弟弟會被打傷的。我撒嬌地說。回你的房去，這里沒你的事！媽媽狠狠地瞪了我一下，嚴厲地說。我被嚇得再也不敢多說，才知弟弟今天犯了大錯，弟弟的眼中滾動著大顆大顆的淚珠，不敢哭出聲來，我看著這一切，心似乎都要碎了。堂屋里的氣氛緊張極了，我們兩人大氣都不敢出一聲。鈴鈴鈴，突然一陣電話鈴聲從房間里傳出來，媽媽放下了我們，氣沖沖地跑進去接電話。
見到這千載難逢的好機會，我趕忙拿了一些藥物和一盆冷水，替弟弟洗傷口。脫下弟弟的褲子，我一下子驚呆了，他的小屁股被打得紅彤彤的`，有的地方甚至滲出了血，我心疼地幫弟弟擦著藥水，一邊輕聲地說著安慰的話。弟弟雖然含著淚，卻調皮地對我笑了笑，說：姐，媽打我可疼了，可我一想到為姐做了一件事，我就不怕疼了！為我？我迷惑不解地望著弟弟，把我的書包遞過來。弟弟接過書包，從里面拿出一本書，遞給我，說：姐，這是給你的。我接過書一看，欣喜極了，這真是我夢寐以求的《鋼鐵是怎樣煉成的》！我在同學家玩，看見了這本書，知道你早就想看它，于是我就把它借回來給你，沒想到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，姐，媽也不準你看課外書，你收好，千萬不要給媽媽發(fā)現(xiàn)！多好的弟弟呀，為了我，居然心甘情愿地被媽媽責罰，我一把把弟弟緊緊摟在懷里。
弟弟，媽媽打你這么狠，你怎么一聲不哭呀？我心疼地問。我怕媽媽傷心，姐，你趕緊去問問媽，不知道怎么的，媽今天一回來臉色就不太好，火氣就很大，是不是媽媽在廠里遇到不順心的事了，你去安慰安慰她吧，我不疼了，千萬不要讓她傷心。不知怎的，我們聽到了身后一片哭泣聲，我倆回頭一望，原來不知什么時候，媽媽站到了我們身后，媽媽一把把我們摟在懷里，我們三人的眼淚幸福地留著。
六年級的作文 篇6
世上最大的力量就是母愛。失去了母愛，就如小草失去了陽光，魚兒失去了水源，花兒失去了色彩。媽媽把我?guī)У竭@充滿快樂的世界上已經(jīng)13年了。從我懂事開始，我就一直想對媽媽說：“謝謝你，我的媽媽�！�
太陽用它的'光芒普照著大地，媽媽用她的愛呵護我快樂成長。記得一次，我和同學發(fā)生矛盾�；氐郊依�，我哭著告訴媽媽，我和同學發(fā)生了矛盾，以后他們一定會另眼看我的。可是媽媽卻用溫柔的聲音告訴我：“孩子，不要想的太多了，有缺點是可以改的，就算有人另眼看你。媽媽也永遠不會另眼看你。”還有一次期末考試，我考的不理想，不敢回家，一直在外面磨蹭到天黑才到家。您見我回來趕緊來問我怎么了，而不是詢問分數(shù)。當我向您說明原因后，您親切地對我說：“傻孩子，只是一次考試，雖然沒有考好，但是下次還有機會呀！”媽媽，謝謝你。你用你的快樂感染我。當我煩惱，您幫我解除煩惱；當我痛苦，您幫我分擔痛苦。世界上再沒有比母愛更偉大的什么了。
同學們，讓我們一起為全世界的母親唱一首歌，那就是“世上只有媽媽好”。讓我們共同對各自的母親說一句話：“謝謝你，我的媽媽�！�
這個女孩是我的小老鄉(xiāng)。畢業(yè)后要回老家上學。
心中淤積了太多情感，反而失去了語言，且看吧。