[經(jīng)典]六年級(jí)作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

　　在上五年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了林海音的《竊讀記》，了解到了作者從小就是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的人，為了書(shū)，可以做出常人難以做到的事情。學(xué)完后，我很受啟發(fā)，也就是從那時(shí)起，我愛(ài)上了看書(shū)。現(xiàn)在上六年級(jí)了，在與書(shū)相伴的日子里，我成長(zhǎng)了，也成熟了。

　　現(xiàn)在，對(duì)于書(shū)，我用一句話形容它：不僅是我的朋友，是知識(shí)的海洋，還是智慧的殿堂，所以，我的生活離不開(kāi)書(shū)。因?yàn)�，�?shū)能帶給我快樂(lè)�？纯次液蜁�(shū)之間的一件小事吧。

　　那天中午，我看了一期《動(dòng)物世界》，大概有三四十分鐘，眼睛感覺(jué)有些疲勞了，媽媽叫我睡一覺(jué)，但我來(lái)到書(shū)房，悄悄地拿了本書(shū)，然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書(shū)便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”，專(zhuān)心致志地看書(shū)了。在不知不覺(jué)中，時(shí)間慢慢過(guò)去，我看完了一個(gè)故事，感覺(jué)口有些渴，便去打了杯水。都怪我太大意，把桌子上的遙控器碰掉了，把媽媽吵醒了，就在我正要回屋的時(shí)候，她突然問(wèn)道：“怎么還沒(méi)睡呢？在屋里干什么呢？”我被這突如其來(lái)地訊問(wèn)嚇倒了，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒(méi)，沒(méi)干什么�！闭f(shuō)完便溜回屋，繼續(xù)趴在床上看了�？催吰矶\：可不要被發(fā)現(xiàn)呀！不知不覺(jué)中，我又融到書(shū)中去了。我像做夢(mèng)一樣，感到我成了書(shū)中的人。我和故事中的.人來(lái)到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚(yú)，又美麗的熱帶魚(yú)，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚(yú)......突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽(tīng)到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書(shū)藏到背后，明回答道：“沒(méi)干什么。”“沒(méi)干什么？你好大的膽子。”媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見(jiàn)她回屋了，便若無(wú)其事地拿起書(shū)，繼續(xù)看，直到把書(shū)看完。我將書(shū)放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書(shū)合上了。雖然眼睛很疼，但我很開(kāi)心。

　　現(xiàn)在回想到了，也嘗試到了林海音竊讀的滋味——懼怕的，但更多是快樂(lè)的！

六年級(jí)作文 篇2

　　早晨，從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，我揉了揉惺忪的睡眼，從床上坐了起來(lái)。我下意識(shí)的伸了個(gè)懶腰，卻頓時(shí)讓睡意全無(wú)，于是便起床開(kāi)始了我的輕生活。

　　洗漱完畢，我端起媽媽為我準(zhǔn)備的牛奶和三明治，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上坐下來(lái)�？吭谔僖紊�，小口小口的抿著牛奶、咬著三明治。陽(yáng)光像流水一般從天空瀉下來(lái)，瀉在我身上，暖暖的，舒服極了。不知不覺(jué)，我已將牛奶喝完了，三明治也被吃的一干二凈。我卻還回味著食物給我?guī)��?lái)的溫飽和陽(yáng)光的溫暖，沐浴在陽(yáng)光下，享受著周末的輕松與慵懶。

　　我貪婪的讓身上充滿了陽(yáng)光的味道才走進(jìn)屋里，來(lái)到在書(shū)桌前坐下，把電腦打開(kāi)，放了首不知名的歌。我一邊聽(tīng)著輕音樂(lè)，一邊畫(huà)著畫(huà)，好不自在！家里彌漫著音樂(lè)和美術(shù)顏料的味道。“嘰嘰”幾只小鳥(niǎo)的歌聲吸引了我，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)它們穿梭在樹(shù)木之間，玩著追逐賽，多像以前的我們呀！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我們已從一年級(jí)的弟弟妹妹，轉(zhuǎn)變成了六年級(jí)的哥哥姐姐，再有一學(xué)年，或許我們大家都各自遠(yuǎn)揚(yáng)了吧！我不禁沉思起來(lái)。窗外的'景色沒(méi)有變，小鳥(niǎo)依舊在追逐、在歡笑、在玩耍。屋內(nèi)的歌變了，意義也變了�！霸�經(jīng)并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后走散……”聽(tīng)著‘明天，你好’，我不禁跟著唱起來(lái)，淚光也在眼底閃爍……

　　“咔”門(mén)傳來(lái)了呻吟，哦！媽媽回來(lái)了，我拭去眼角的淚，跑去迎接?jì)寢尅Ｔ僖?jiàn)，快樂(lè)的輕生活，不知道下次，還是不是今天這“悲涼”的感受呢。期待你下次給予我的驚喜。

六年級(jí)作文 篇3

　　我們每個(gè)人在人生中都會(huì)有屬于自己的青春，在青春里每件事每個(gè)人都值得我們?nèi)ビ洃洠�也值得我們�(nèi)セ貞�，因�(yàn)樗�是在屬于自己的青春里發(fā)生的。

　　記得這一次月考，我們分考場(chǎng)，我被分到了十二班里，這個(gè)班里基本上都是我們部的尖子生，就我們幾個(gè)學(xué)習(xí)不咋滴的，可能是因?yàn)閳?chǎng)里有空位，所以就讓我們幾個(gè)多余的過(guò)來(lái)了。我旁邊是一個(gè)玩的不錯(cuò)的，他前邊是一位女生，當(dāng)時(shí)我看這位女生時(shí)，感覺(jué)張的還蠻看見(jiàn)的，又老實(shí)，自己感覺(jué)可以和她交個(gè)朋友，通過(guò)前幾場(chǎng)考試，玩的不錯(cuò)的那位男生一個(gè)勁的問(wèn)那位女生題，我以為她們認(rèn)識(shí)里，剩下最后一場(chǎng)時(shí)我問(wèn)那個(gè)男生：你認(rèn)識(shí)她嗎？不認(rèn)識(shí)，他笑著回答，又說(shuō)：“你是不是看上人家了”。你別鬧了，我虛心的說(shuō)。接著他給前邊女生要卷子，我以為他是看題呢，他看完之后寫(xiě)在卷子上讓我看，原來(lái)是她的名字啊，我就看見(jiàn)一個(gè)字，席。

　　我就點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)我又問(wèn)他叫啥，他說(shuō)：席，席……她聽(tīng)見(jiàn)了，看了他一眼，然后往我這里看了一眼，我們兩個(gè)對(duì)視了一下，笑了笑，她又繼續(xù)寫(xiě)題，他告訴我叫：席XX。回到家之后我給她們班里同學(xué)要QQ，我們兩個(gè)便聊起了天，聊著聊著便跑遠(yuǎn)了，我們便聊起里感情。她說(shuō)我長(zhǎng)得帥，我感覺(jué)她鬧著玩，她還說(shuō)喜歡我。我給她說(shuō)上學(xué)去早去會(huì)，那天下午我去的早，去找她，她還沒(méi)來(lái)我就回教室了，她便去找我了，我們兩個(gè)出去，邊走邊聊，我感覺(jué)很好，我們兩個(gè)能拉的`來(lái)。到了晚上去吃飯的時(shí)候，我們兩個(gè)一起去的，在路上我告訴她：我喜歡你。她說(shuō)真的嗎？我說(shuō)嗯。我們兩個(gè)便談起了戀愛(ài)，我們兩個(gè)放學(xué)，吃飯一起走，聊天，我感覺(jué)和她在一起我很開(kāi)心，很快樂(lè)，我決定和她好好的，雖然我們現(xiàn)在小了點(diǎn)，但是有一些事我們還是懂得，我們以后的路很長(zhǎng)，我愿意陪她一直走下去，只要她愿意我就陪著她。

　　我們的青春就應(yīng)該做一下自己想做的，是，現(xiàn)在我們談戀愛(ài)是屬于早戀，但是如果心里有一個(gè)喜歡的人而不說(shuō)出來(lái)，那更影響我們自己，只要我們不浪費(fèi)感情就行了。

　　青春是美好的，是有價(jià)值的，是值得留戀的，在我美好的青春里遇見(jiàn)你，我是幸運(yùn)的，有你的陪伴，我感覺(jué)我的青春會(huì)更加美好。

六年級(jí)作文 篇4

　　哇！這里好美呀！美麗的花園？清澈的湖水？富家豪宅？辦公大樓？哦~搞了半天，原來(lái)這里就是我向往的學(xué)校呀！

　　它，就像美麗的花園！有美麗的鮮花，高聳的大樹(shù)；有池塘，池塘里有活潑的小金魚(yú)，還有懶惰的小烏龜；有大樓，上面掛著三個(gè)很大很大的字：教學(xué)樓，上課鈴響后，原本還吵鬧的'大樓，頓時(shí)安靜了下來(lái)；有漂亮的小別墅，那將會(huì)是老師們的辦公樓；還有五顏六色的觀看臺(tái)，正面對(duì)著操場(chǎng)上比賽、匯演、演講······的同學(xué)們；最最重要的就是老師了，老師呢，首先要非常優(yōu)秀，深受同學(xué)們的喜愛(ài)！

　　再進(jìn)教學(xué)樓看看，教室要是階梯教室，還要有白板and投影儀，教室還要明亮，寬敞，要給學(xué)生帶來(lái)舒暢的心情�。�！

　　還有還有，那就是要有寢室，食堂，體育館，各種事情各種做，各種活動(dòng)各種參�。�！

　　不要說(shuō)我做“白日夢(mèng)”哦�。�！也許就在不久后，我們將會(huì)進(jìn)入一個(gè)完美無(wú)瑕，受人喜愛(ài)的學(xué)校�。�！那將會(huì)是多么美妙的一件事�。《嗝粗档么蠹议_(kāi)心！

六年級(jí)作文 篇5

　　玻璃上留下了痕跡，是亙古不變的風(fēng)，在吹打。遠(yuǎn)方的夏慢慢淡了，褪了色彩，留下空白。

　　隱約中一段聲響，清脆、撩人。我從夢(mèng)中驚醒，睡意還在，朦朧雙眼，縫隙間，只有一個(gè)輪廓。似乎該為此而驚喜，可我卻怎么也興奮不起來(lái)。因?yàn)樗�勾起了沙漠里的呼喚。曾幾何時(shí)，心似一片沙漠，滋生不起一點(diǎn)綠蔭，整個(gè)世界是淡黃與白茫，再?zèng)]有更多的點(diǎn)綴。試圖親手植一株小樹(shù)，再筑一個(gè)家，一個(gè)歸宿，但終究敵不過(guò)烈日的炙烤，總是在臨近成功之時(shí)，心干涸了。久而久之，那份渴望也淡了下來(lái)，那一片艷彩也凋謝了，留下的是暫時(shí)遺忘。但遺忘不好嗎？起碼那一秒，可以獲得一份寧?kù)o，沒(méi)有太多的焦慮與煩躁，清涼，再?zèng)]有比這更讓人享受的了，因此，我沒(méi)有埋怨什么。

　　或許，是夢(mèng)中的世界吞噬了沙漠的冷酷，像時(shí)間一樣，將一切沖淡了。竟留下的不是輝煌，但卻讓人向往。心靈比再需要什么，僅留下一串腳印，每一個(gè)腳印里都寫(xiě)著故事，就這樣，是我的'一生。因此，我會(huì)珍惜，昨天的，今天的，還有未到來(lái)的明天。這一串腳印，不會(huì)被風(fēng)化，因?yàn)闊o(wú)形，便也就得到了永生。

　　靜靜地，聽(tīng)到了風(fēng)鈴的唱聲，有童音——清純、甜美，讓人沉醉；但也有心酸，只不是絕望，而是一種寄托，對(duì)成功的執(zhí)著。它悠揚(yáng)，漸漸飄遠(yuǎn)了，思念也隨之遠(yuǎn)了。

　　思念是淡淡的，因?yàn)椴蛔屗�便得凝重，也就輕輕地賦上一筆，不知它會(huì)去何方？但愿能親吻每一寸渴盼的肌膚吧。

　　窗外風(fēng)鈴，從這頭到那頭，時(shí)間、空間，都已不再重要了。

六年級(jí)作文 篇6

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，只有推出新的東西，才不會(huì)被時(shí)代的巨浪而淹沒(méi)。就像莎士比亞說(shuō)的那樣——推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。

　　什么是“推陳出新”？是指不斷地去創(chuàng)新，推翻那些陳舊的東西。舉個(gè)例子比如說(shuō)偉大的天文學(xué)家哥白尼在他的中學(xué)時(shí)代，有一天他聽(tīng)說(shuō)可以用天上太陽(yáng)的影子來(lái)確定時(shí)間，還聽(tīng)老師說(shuō)這個(gè)儀器的名字叫日晷。他非常好奇，于是就找老師問(wèn)了日晷的.原理，之后又回家找了些廢舊和不用了的材料準(zhǔn)備自己做一個(gè)自制的日晷，之后不久便很快就做出來(lái)啦。他利用自己做出來(lái)的日晷，仔細(xì)研究太陽(yáng)和地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。哥白尼長(zhǎng)大后，提出了著名的“日新說(shuō)”，推翻了過(guò)去一直認(rèn)為是太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)“地心說(shuō)”的錯(cuò)誤說(shuō)法。哥白尼就是用這種推陳出新的精神與創(chuàng)新去研究了太陽(yáng)和地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，才發(fā)現(xiàn)了，地心說(shuō)的錯(cuò)誤。同學(xué)們，如果沒(méi)有前輩們的付出，創(chuàng)新的精神，也許我們今天就用不上電燈，電腦，互聯(lián)網(wǎng)的東西。我們只能在伴著柔和的月光下用手指在沙子上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去。

　　創(chuàng)新就像黑夜中的閃閃發(fā)亮的星星，無(wú)論天再黑，無(wú)論霧再大卻依然擋不住它們璀璨的光芒而我們就像摘星星的小孩一點(diǎn)一點(diǎn)地去摘取它。創(chuàng)新就像一雙雙潔白的翅膀他帶著我們?cè)谛聲r(shí)代的天空里盡情地飛翔。同學(xué)們，其實(shí)創(chuàng)新離我們并不遠(yuǎn)，只要我們動(dòng)一動(dòng)聰明的小腦筋，想出更新穎的一種方法，一種奪人眼球的小發(fā)明。其實(shí)這就是一種創(chuàng)新。現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧！去用我們創(chuàng)新的雙眼發(fā)現(xiàn)身邊的美，需要我們的雙手去創(chuàng)新著這個(gè)世界，也許現(xiàn)在小小的我們改變不了世界但是只要你敢想去做我相信我們就一定能成功。

六年級(jí)作文 篇7

　　今天,我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)幼兒園被襲擊了.還是小小班的'小朋友,其中有8人死亡,十幾人受傷.....

　　一聽(tīng)到這消息,我就開(kāi)始想:如果我們學(xué)校也遇到這情況怎么辦?我立刻緊張起來(lái)，又想學(xué)校最好配備一些裝置，給每位老師家長(zhǎng)發(fā)一張“通行卡”，學(xué)生刷“學(xué)生卡”，只有刷卡才能進(jìn)校。

　　我還建議學(xué)校多上一些“逃生課”，多做“逃生演習(xí)”，這樣當(dāng)我們遇到突發(fā)事件就不會(huì)驚慌失措啦！

　　最后我告訴大家如遇到這種情況一定要冷靜不能慌，要聽(tīng)從老師指揮，否則會(huì)發(fā)生“嚴(yán)重的事件”歹徒不用動(dòng)手就達(dá)到目的了。

六年級(jí)作文 篇8

　　我的爸爸是一個(gè)電子廠的老板，他和很多人都不一樣，他有一雙銅鈴般的眼睛，一張大大的'嘴，我的爸爸是一個(gè)多變的人。他每天6點(diǎn)鐘要起床上班，早飯都顧不上吃。在我們心里我的爸爸是經(jīng)常發(fā)脾氣的，奶奶說(shuō)爸爸從小爸爸脾氣都不好。

　　我們也只能忍氣吞聲。但是他對(duì)我和妹妹是很好的，每天我們見(jiàn)得面只有兩次，只有到晚上的時(shí)候才能見(jiàn)到，我的爸爸很節(jié)省，從不亂買(mǎi)什么亂東西，但是他就是有一個(gè)壞毛病，愛(ài)抽煙，我們因此在他的房間里滿屋子貼的都是，禁止抽煙，可他并無(wú)反應(yīng)，于是我們見(jiàn)他抽煙就搶?zhuān)�因此他還對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，真是氣死我啦！我還在網(wǎng)上搜了好多辦法都沒(méi)效果，真希望爸爸能戒煙。

　　真希望爸爸能改邪歸正。從此戒煙。

六年級(jí)作文 篇9

　　因?yàn)閶寢尶倫?ài)說(shuō)我的房間就像個(gè)“豬窩”，所以今天我就要痛下決心，改變媽媽的想法。

　　我換上房間門(mén)，開(kāi)始大掃蕩了！我先把書(shū)桌、抽屜、衣柜、小床上的書(shū)本和玩具都翻出來(lái)。不一會(huì)兒，我的.“豬窩”就被翻了個(gè)底朝天。

　　我又找了個(gè)抹布，先把書(shū)桌、椅子渾身上下都擦了一遍，又給床頭柜和衣柜“洗洗澡，搓搓背”，再把我的衣服、照片、書(shū)籍都按大小分成幾摞，再分別把它們放到衣柜里和書(shū)桌上。然后把我愛(ài)玩的玩具都擺到了柜子里，讓我不愛(ài)玩的玩具都“下崗”，統(tǒng)統(tǒng)放在一個(gè)大紙箱里。

　　最后，我又拿來(lái)拖把，學(xué)著媽媽的樣子，把地板拖了兩遍，累的我滿頭大汗。

　　剛干完活，我顧不上休息，就趕緊報(bào)告媽媽。本以為能得到大大的表?yè)P(yáng)，誰(shuí)知道媽媽進(jìn)來(lái)看了看，冷冷的說(shuō)：“床還要嗎？”我一看，原來(lái)忘了收拾床了，就連忙開(kāi)始鋪床。

　　過(guò)了十幾分鐘，床也收拾好了，這才又請(qǐng)媽媽來(lái)檢查驗(yàn)收。

　　媽媽掃視了一遍，慢慢的說(shuō)：“你這個(gè)狗窩呀，簡(jiǎn)直……”我心一緊，不知道媽媽又在找什么毛病，幾乎不敢往下聽(tīng)了，誰(shuí)知媽媽一笑：“簡(jiǎn)直變成皇宮了！”我一聽(tīng)，高興的手舞足蹈。