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八年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
青春是什么?青春是一張空白的紙。我要用幻想細(xì)細(xì)地描繪出花朵，濃墨重彩地畫出草原，細(xì)細(xì)地勾勒出青春的美麗。
正值青春的我，可以因為一時的沉思而飄入幻想的夢鄉(xiāng)。
不經(jīng)意時，我就幻想著自己來到一處偏遠(yuǎn)的海灘，面朝大海，背安對樹林。收拾一下裝滿煩惱的包裹，使盡力頭朝海一丟，就可以隨浪漂流沖淡。這時只需要一把樹大般的遮掩傘，一副深色的偏光眼鏡，一杯冰涼的'果汁，就可以舒心地過完一個下午。其實不然，幻想很快不盡如人意。
當(dāng)我暢流在淺海時，我可以與魚兒嬉戲，與小蝦作“斗毆”，我可以假想漂浮的破木板能讓我去沖浪。忽然遠(yuǎn)處發(fā)出了呼救，幻想終于可以做一回“英雄救美”，可是幻想很調(diào)皮，只是遠(yuǎn)處有個男的在拍打著海水，發(fā)出呼救。此時的我以迅雷不及掩耳之勢朝他游出，經(jīng)過一番努力，終于把他救上海岸。當(dāng)我不經(jīng)意間，他卻把我引到了令人生畏的地方——課堂，他提出一連串的問題，而我只能撓著頭皮不知所措。
一時的走神，就這樣換來了半節(jié)課的罰站，也真是倒霉，正幻想中著度過那煩人的一天，卻被這個“呼救男”逮了個正著�；孟胝娴暮苊利�，只是現(xiàn)實過于殘酷。
還記得幻想中的那片海，有夕陽作伴，灑下光輝，還有一只帆船駛向遠(yuǎn)方，幻想的青春很美麗。
八年級作文 篇2
在遙遠(yuǎn)的北方，有一個小小的國家，那里的國王是一個愛慕虛榮的人。有一次，國王去鄰國參觀，他在鄰國國王的后花園里看見了一個純金的雕塑——那是一對天鵝的翅膀。
國王十分羨慕�；貒螅钭约旱挠媒ㄖ䦷煷蛟煲粋�比鄰國更好、更珍貴的雕塑�？稍谶x擇材料方面國王犯了愁：“有什么東西是比金子更珍貴的呢？”一番思索后，國王終于想到了一個“好”點子：“用純金打造骨架，再用天鵝的羽毛填充。這樣就像真正的天鵝的翅膀一樣�！币�，天鵝的羽毛在當(dāng)時可是最名貴的物品。國王下令，凡是向政府提供一根天鵝的羽毛的人都可以得到滿滿一袋子的金幣。
有一個小女孩，她家里非常窮，窮得沒有飯吃、沒有鞋穿。她聽到這個消息后便高興地蹦蹦跳跳地去找天鵝的羽毛了。
女孩找了整整一天都沒有找到天鵝的羽毛。筋疲力盡的她走到家附近的魏塘邊想要休息一下。她掀開及人高的蘆葦，竟發(fā)現(xiàn)有一只純白無瑕的天鵝就在她面前梳理毛發(fā)。
女孩小心翼翼地走近天鵝，她伸出手想從天鵝身上拔一根羽毛，天鵝警覺地抬頭盯著女孩。天鵝的這一舉動嚇得女孩僵在那里不敢動彈。女孩望著天鵝清澈的眼睛嘆了口氣�！捌鋵嵨乙膊幌脒@樣的，只是家里太窮了。如果我有錢了，我就有鞋穿了，弟弟妹妹們就有糖吃了……”女孩嘟囔著。天鵝慢慢垂下頭，叼住翅膀上的一片羽毛，隨即猛地一抬頭，那片羽毛便被扯了下來。天鵝一張口，羽毛便從它口中凋落，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谂⑹中摹?/p>
女孩愣住了。待她回過神來，天鵝早已拍打著帶血的翅膀飛走了。
女孩用那根羽毛換取了滿滿一袋子的金幣。當(dāng)她回到家時，她的父母驚奇地詢問她金幣的來源。女孩便將事情的.經(jīng)過一五一十地告訴自己的父母親。她的母親得知女兒的奇遇后便告訴了他們的鄰居。
第二天傍晚，她們的鄰居捧著滿滿一大袋子的金幣敲響了女孩家的門。原來他們的鄰居也去了葦塘，同女孩一樣，他也對天鵝訴說了自己的窘境，天鵝亦送給他一片翅膀上的羽毛。
從此，這個國家里的所有人都知道了只要在傍晚去那個葦塘便能向天鵝索要羽毛。當(dāng)然，前提是要把自己的情況描述得很可憐，博得天鵝的同情。
漸漸地，有錢人越來越多，天鵝的羽毛卻越來越少；國王的羽毛越來越多，賞金卻越來越少。后來，一根羽毛的賞金只有一個金幣。人們嫌賞金太少，便都不再向天鵝索要羽毛了。
圣誕節(jié)前夕，舉國上下都沉浸在溫馨與快樂的氛圍中。
葦塘里的天鵝拍打著翅膀，想啟程往南飛，一直以來因為人們的要求而是的遷徙計劃延后�，F(xiàn)在，它終于可以飛向南方過冬了。它拍打著翅膀，勉強飛了起來。
因為翅膀上的羽毛大部分都被人們拔掉了，所以飛起來很吃力。
“請等一下�！碧禊Z低頭一看，一個站在葦塘邊仰望著天鵝，皺著眉頭。
天鵝飛了下去，站在男人面前�！拔覜]有足夠的錢給我的妻兒父母買圣誕禮物……”男人有些為難地看著天鵝。
天鵝如往常一樣扯下一根羽毛給那男人。男人接過羽毛，說：“現(xiàn)在一根羽毛只能得到一個金幣，所以……”男人說著蹲下身來，拔著天鵝的羽毛。天鵝依舊溫順地站在那里，任憑他拔光自己剩余的羽毛。
男人捧著一推天鵝的羽毛心滿意足地回家了。天鵝拍打著翅膀想要飛起來，可因為它翅膀上的羽毛都被拔光了，所以它再怎么用力拍打翅膀也只是待在原地?fù)]舞著淌血的翅膀罷了。
但是天鵝總得要去南方呀，不然會死在這里的。
天鵝已經(jīng)顧不上一路上淌下的血了，它一心想著要去南方。可它不能費，所以它只能搖搖晃晃地往南走。
走著走著，下起雪來了。天鵝覺得好累，好困，但它不能睡，它必須去南方。
可是慢慢地，雪越下越大。天鵝覺得越來越累，眼皮越來越重。終于，它倒在雪地里。
“不想走了，好想睡�！彼�。
“也許一覺醒來，就是春天了吧�！�
后記：天鵝就這么在這個國家消失了，它去了那兒，人們無從得知。
千百年后，當(dāng)人們再到那里時，那個國家早已變成一片廢墟，只有一個精致的雕塑屹立在哪里。
——那是一對天鵝的翅膀。
八年級作文 篇3
感悟生命光陰似箭，日月如梭。我不知道時間是漫長還是短暫。生命是頑強還是脆弱。我不知道人活著到底是為什么？是學(xué)習(xí)，是事業(yè)，是金錢……
但我覺得活著是為自己活著，我活著—我最清醒的就是我不是殘疾人。我一直都認(rèn)為，人只要活著就是最大的幸福。真的是這樣嗎？每當(dāng)我看到那在馬路上撞得頭破血流的司機，生命奄奄一息的時候，那些原本他的東西都已經(jīng)沒有了，這時他才知道自己的錯誤所在，向改正，再也沒有機會了。為什么人總是在生命結(jié)束的最后一刻才知道生命的.真諦。我為什么不能像小草，有多少人贊揚它：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽液卧皇沁@樣呢。為什么人不能像小草一樣啊還有那句：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。人們?yōu)槭裁床徽湎H有的時間，而到老了才知道后悔。
說到這里我不禁肅然起敬，朋友記住一句話吧，自己努力奮斗，生命一定會多姿多彩，不能讓時間在自己的手里白白溜走，不要辜負(fù)了自己的生命。
八年級作文 篇4
和爸爸一樣，我也是個不善于言辭的人。在我的家“謝謝”、“對不起”之類的話都極少出現(xiàn)。原先總以為那是一種客套話，一家人不需要如此。直到這周我才明白，那不僅不是客套話，而是人與人之間的愛的傳遞，愛的表達(dá)。
今年麥?zhǔn)罩H媽媽不在家，爸爸一個人要干好多活。我不忍心看爸爸勞累，于是周日遲遲不來上課。爸爸發(fā)現(xiàn)我在干活，就送我上學(xué)。天雖然很黑了，但父親并沒有像往常一樣把我送到學(xué)校，因為他沒有來得及換下干活的衣服。我的心怦然一震，張口說：
“謝謝，爸！”
爸爸開心的笑著走了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，我覺得爸爸真的好偉大呀！此刻，我的腦海里出現(xiàn)爸爸周末給我做的一桌可口的'飯菜；又出現(xiàn)爸爸在烈日下勞作的情景……朦朧中，我看見一只小燕子還在空中忙忙碌碌，這也不正在為自己的孩子覓食嗎？
又要開始新課了。我是應(yīng)該認(rèn)真了。還有神游的理由嗎？因為我的父親就是我的不滅的導(dǎo)航燈。在我努力的空閑間，讓飛舞的小燕子捎去我的心里話：“爸爸，你的無私和廣博的愛，我無以回報。只能說聲——您辛苦了，爸爸！”
每年的六月第三個周日是父親節(jié)，我在這里向天下有責(zé)任心的父親提前祝福了。
八年級作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，我們在創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)路上走得很遠(yuǎn)。我們班在各個方面都走在年級前列，處處都在爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。
首先，期末考試成績優(yōu)。我們班打進(jìn)年級前十有五位同學(xué)，占了半壁江山。取得這樣好的成績絕非偶然，是我們五班老師、同學(xué)努力的結(jié)果。就拿數(shù)學(xué)成績來看，班上有28位優(yōu)生，優(yōu)生率過半！這么好的成績與平時的數(shù)學(xué)訓(xùn)練分不開的。我們的數(shù)學(xué)老師在上課時，先講法則、方法，再立刻選幾道類似的題目訓(xùn)練。老師要求我們每人準(zhǔn)備一個練習(xí)本，每次課內(nèi)出的題都要做在這個本子上，這些題目都是很典型的，積少成多，復(fù)習(xí)時只要看看這個本子上的題就行了。同時，我們還有周考，對本周所學(xué)知識達(dá)標(biāo)檢測，目的是看這一周內(nèi)是否有收獲。每次的題目都是老師精選了一下，大多是基礎(chǔ)題，但稍不留神就會做錯。這樣的訓(xùn)練使我們夯實了基礎(chǔ)。在期末考前兩周，老師題目加大了難度，題目側(cè)重于靈活運用方面。我們周考還設(shè)了一個獎項-----周考團(tuán)體冠軍獎。為了榮譽，每個組絞盡腦汁幫助差生。為榮譽而戰(zhàn)這是創(chuàng)優(yōu)路上的動力源泉。
其次班級文化建設(shè)優(yōu)。教室裝點的'非常溫馨，到處都有提示語，墻上有醒目的生本標(biāo)語等。值得一說的是我們班今年建了一個圖書角。這里的書有好幾百冊，豐富多彩。有大版本的，也有小冊子；有全是文字的，也有圖文并茂的；有國內(nèi)的也有國外的；有名著，也有不知名的。這些書都是由同學(xué)們捐來的，萬老師也捐了兩百多塊的書。圖書角的書太多，書架上放不下，就把多余的書放在柜子里。為了方便大家借書我們就增添了一個職位----圖書管理員。借書時先登記（當(dāng)然即使不登記，也不會有人偷書，因為誠信在我們每個人心中已根深蒂固）圖書管理員平時還要整理圖書，擺放整齊，沒有她們的辛勤付出，圖書就會亂糟糟，也不會按類別擺放。為了發(fā)揮圖書的效益，周五后兩節(jié)課萬老師會讓我們專門挑書看。從書中吸取營養(yǎng)，因此我說圖書角是我們創(chuàng)優(yōu)路上的補給站。
第三、量化管理新添優(yōu)。和過去相比，金秋我們小組量化管理也有一些變化。為了制止亂加分亂計分，每周把小組量化分張貼在后面墻上，讓全班人監(jiān)督量化分，一但發(fā)現(xiàn)有問題，就要全班通報，分?jǐn)?shù)清零。在這樣的“高壓”下，沒有哪一個人敢亂加分。分?jǐn)?shù)的真實是我們爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)的保障。
初中生活到現(xiàn)在已經(jīng)過去了一半，回首這個學(xué)期，我們一直在你追我趕，我將在以后加倍努力，為自己、為小組、為班級添優(yōu)。
八年級作文 篇6
希望是什么顏色呢？是紅色，是藍(lán)色，是金色嗎？不，都不是，它是綠色的，它代表著生命，它代表著奮斗，它代表著追求。每個人的心中都有希望，但是就是有那么一些人會知道是什么嗎？不，他們不知道，他們只是一再地想滿足自己的欲望。不，希望不是這樣的，希望是在失望中產(chǎn)生的，一個人的成功在于奮斗，在于持之以恒，在于積累，在于不斷地追求。成功是靠自己的努力得來的，而不是借別人的力量而獲得的，擁有了希望，才會擁有未來，才會擁有一切，如果不是這樣的話，那么人生還有什么意義呢？
但是，我們也不能全說只要擁有希望，夢想就會成功，就會實現(xiàn)，就拿我們身邊的事來說吧！如果一個人整天嘴里只念叨著：我希望……，夢想就會實現(xiàn)嗎？不，一個人如果沒有奮斗，沒有去實踐，希望就不會實現(xiàn)的'。不過也不要過分地相信希望，希望對于我們，是讓我們擁有了一種前進(jìn)的動力和追求的方向。過分地相信希望，會讓我們在希望不能實現(xiàn)時有太多的失望，如果不能正確對待，還可能一蹶不振，心灰意冷，而對它反感。其實只要你努力了，即使夢想離你還是那樣遙遠(yuǎn)，也不要緊，不要因此失掉希望。因為不管以后將會如何，至少我們曾經(jīng)擁有過，我想不曾擁有比曾經(jīng)擁有來得悲慘，不管以后是怎樣，只要我們曾經(jīng)希望過，曾經(jīng)努力過，這就足夠。希望是我們生命里的一部分，沒有它，生活對于我們來說便失去意義，世界將會變成沙漠。
正像解放軍叔叔一樣，他們曾經(jīng)在二萬五千里長征中克服種種困難，為的是什么呢？為的不是我們新中國的解放嗎？為什么他們能夠克服這種種困難呢？因為他們個個懷著為了中國的解放的希望，只因為這樣，我們才有了今天的幸福生活，不是嗎？看啊，那一身身橄欖綠，給祖國帶來了生氣勃勃的春天，給祖國帶來春天的希望。
想必我們都知道石光銀的事跡吧！他是陜西省定邊縣海子梁鄉(xiāng)四大壕村村民，他經(jīng)歷了18年的風(fēng)霜雪雨，以非凡的膽識，以超常的堅韌，在寸草不生的20多萬畝大沙梁上栽活200多萬株新疆楊、高柳和柳條等喬灌木，將昔日的沙窩窩變成了林茂糧豐的綠洲。這位普普通通的村民，他卻能夠使村民不受風(fēng)沙的侵害。可以看出，他的希望得有多大呀！而使這一整片光禿禿的沙漠變成林茂糧豐的綠洲，他又是多么偉大呀！
我們從這些人中都可以看出他們熱忱的希望。我不禁想起了幾位名人說的話。雨果說：“希望永遠(yuǎn)是我們的宗教……能在今天看到只有明天才能看到的事物，是莫大的幸福�！笨ㄈR爾說：“確切地說，人是靠希望活著，除了希望，別無所有�！比R伯納也說：“人生真正的歡樂是致力于一個自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)�！蔽蚁�，這偉大的目標(biāo)之中，必然缺少不了這綠色的希望……
喔，希望——綠的真諦，我的向往！
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