三年級(jí)的作文【必備3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
肖邦在想自己編的那首鋼琴曲的名字，忽然哆、來(lái)、咪、這三個(gè)琴鍵走來(lái)說(shuō)：“肖邦，有人要見(jiàn)你�！毙ぐ钫f(shuō)：“誰(shuí)呀？”哆來(lái)咪說(shuō)：“一個(gè)叫貝多芬另一個(gè)叫莫扎特。”說(shuō)完，肖邦就跟著哆來(lái)咪三個(gè)琴鍵見(jiàn)莫扎特他們了。來(lái)到鋼琴王國(guó)的宮殿里肖邦驚訝地說(shuō)：“哇，這么漂亮呀！”“別說(shuō)了，快跟莫扎特和貝多芬相見(jiàn)吧�！倍邅�(lái)咪說(shuō)。肖邦坐到座位上說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你們找我有什么事嗎？”莫扎特說(shuō)：“我聽克萊德曼說(shuō)你編了一首曲子，可以讓我們聽聽嗎？”肖邦說(shuō)：“好，哆來(lái)咪請(qǐng)你們幫我抬一架鋼琴過(guò)來(lái)�！倍邅�(lái)咪說(shuō)：“是！”說(shuō)完，他們抬著鋼琴就過(guò)來(lái)了，“鋼琴抬過(guò)來(lái)了，請(qǐng)肖邦開始彈琴�！倍邅�(lái)咪說(shuō)。肖邦便津津有味地彈起了鋼琴，彈得過(guò)程中，宮殿里歡呼一片直到肖邦彈完為止。貝多芬和莫扎特受啟發(fā)很大，于是，貝多芬就問(wèn)道：“既然你彈得這么好，你應(yīng)該知道三大樂(lè)器是什么吧？”肖邦想了想說(shuō)：“應(yīng)該是鋼琴、小提琴、古典吉他�！必惗喾乙宦犑軉l(fā)更大了，莫扎特和貝多芬便齊聲說(shuō)：“可以和我交個(gè)朋友嗎？“當(dāng)然可以�！毙ぐ钫f(shuō)。貝多芬和莫扎特很高興，決定和肖邦一起編鋼琴曲。肖邦和貝多芬他們就這樣成了好朋友，可是肖邦卻忘了自己編的鋼琴的.名字。
至于肖邦會(huì)想起自己編的鋼琴曲的名字嗎？就請(qǐng)看下一集。
三年級(jí)的作文 篇2
事情發(fā)生在一個(gè)星期五的中午。那天的陽(yáng)光很刺眼，我熱極了，實(shí)在提不起精神，一到教室就趴在課桌上“閉目養(yǎng)神”。但是有一些調(diào)皮的男孩子渾身卻像有用不完的精力，在教室里東搞西搞的。其中就有我們班的大名鼎鼎的“調(diào)皮鬼”黃浩。
突然，“砰”一聲課桌椅碰撞聲逼得我不得不睜開眼睛。只見(jiàn)老實(shí)的吳逸航正在教室里狂追著黃浩。吳逸航怒發(fā)沖冠，眼睛里充滿了仇恨，對(duì)比平時(shí)老實(shí)巴交的樣子來(lái)，真是可怕。我想：準(zhǔn)是黃浩又惹事生非了。黃浩不愧是短跑能手，一點(diǎn)也不怕后面拼命追他的吳逸航，一邊跑還一邊回頭罵他。吳逸航在教室里兜來(lái)兜去，就是追不到黃浩，還盡受他耍弄，氣得“哇”的一聲哭了。這時(shí)，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)有人哭，便問(wèn)是怎么回事。吳逸航終于找到了申冤的`地方，一邊哭，一邊把黃浩的惡行一一控訴出來(lái)，而黃浩可不怕，他立即站起來(lái)大聲地反駁。兩個(gè)人爭(zhēng)得不可開交，你一句，我一句，英語(yǔ)老師頭都大了，英語(yǔ)老師就問(wèn)四周的同學(xué)是誰(shuí)先惹誰(shuí)，沒(méi)想到同學(xué)們竟然異口同聲地說(shuō)：“是吳逸航先惹的黃浩！”
老師匆匆忙忙地批評(píng)了一下吳逸航就上課了。那天下午，我一直覺(jué)得非常奇怪，為什么黃浩總是喜歡欺負(fù)別人，并且還很放肆地把事情搞大？難道這樣子很好玩嗎？二是同學(xué)們的反應(yīng)非常奇怪。為什么大家都支持黃浩呢？那些曾經(jīng)被黃浩欺負(fù)過(guò)的同學(xué)也支持他？難道是因?yàn)閰且莺介L(zhǎng)得丑？雖然吳逸航長(zhǎng)得又矮又黑，可也不能以貌取人呀。
我不喜歡黃浩這樣囂張的惡行，也不喜歡同學(xué)們這種不辨是非的做法。我希望大家不要因?yàn)檫@件事而去學(xué)黃浩，做黃浩那樣的人。
三年級(jí)的作文 篇3
生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一些‘無(wú)價(jià)之寶’。而那種‘無(wú)價(jià)之寶’不一定每個(gè)人都有的。那種‘無(wú)價(jià)之寶’就是寬容、理解之心。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這一句話說(shuō)的真好啊，這不是忍讓，而是寬容。
寬容如春天里瀝瀝的小雨，滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心田；寬容像清晨起來(lái)的第一縷陽(yáng)光，溫暖著每個(gè)人；寬容像甜甜的草莓蛋糕，使我們甜到了心間；寬容如一口甘甜的泉水，使我們涼爽；寬容像一部感人的電影，是我們落淚……
一個(gè)女孩怯生生的看著地上的碎花瓶，眼里充滿了畏懼。因?yàn)樗蛩榱藡寢屪钕矚g的花瓶。那媽媽輕輕的拭去女兒臉上的淚水，輕輕說(shuō)：“沒(méi)事兒，媽媽知道你不是故意的，和媽媽一起到掃好嗎？”女兒笑了，臉上充滿了笑容。簡(jiǎn)單的幾句話，到出了媽媽的寬容之心。女兒從中感受到了媽媽暖暖的愛(ài)，母親也自然因女兒的歡笑感到了幸福。
寬容，會(huì)得到別人的'尊重，被寬容的人，因此，也無(wú)比幸福。
但是，并不是所有的人都值得自己去寬容的。面對(duì)邪惡，一味的寬容就會(huì)變得無(wú)比懦弱；面對(duì)兇殘，寬容成了一條無(wú)形的繩索，套住的不是別人而是自己。
有些人純真無(wú)邪，但往往會(huì)因純真做錯(cuò)許多事情，這樣的人，我們應(yīng)用寬容的心去愛(ài)他們、去幫助他們；兇殘、邪惡的不配擁有我們的寬容。
寬容是一首動(dòng)人的歌曲，是暖人心脾的詩(shī)歌，但寬容不是無(wú)原則的同情心與原諒；在善良和真誠(chéng)面前，讓我們用寬容之心是對(duì)方得到溫暖和快樂(lè)吧！
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