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八年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
幸福是什么？幸福是熬夜時(shí)有人奉上的一杯熱茶；幸福是難題無(wú)解時(shí)可以突發(fā)線索解出此題；幸福是自己受了委屈別人對(duì)自己的洗耳恭聽；幸福是成功時(shí)有人陪自己享受喜悅的勝利。
幸福其實(shí)隨處都在，只看你能否發(fā)現(xiàn)了。
我就發(fā)現(xiàn)自己很幸福。早上吃過媽媽做的“愛心早餐”迎著初生的朝陽(yáng)和伙伴一起上學(xué)，一路上的歡聲笑語(yǔ)好像一整天都那么快樂。
到了學(xué)校和好朋友的矛盾化解了，兩個(gè)人有開心的走在了一起。
課上老師的悉心教導(dǎo)讓自己心中的疑問頓時(shí)煙消雨散。
刻下的難題和同學(xué)一起討論，得出的結(jié)果讓人欣喜不已。
自己的苦悶無(wú)處可吐訴，會(huì)有一個(gè)人拍一下你的肩膀，說：“嘿，有啥想不開的，看我?guī)湍闩艖n解難�！毙睦镆幌戮推教苟嗔�。
回家的路上和朋友討論著今天發(fā)生的軼事和令人氣憤的'事，一切都是那么和諧。
回家后，媽媽的笑臉讓今天的一切不愉快煙消云散，身下的只是快樂和幸福。做作業(yè)時(shí)，媽媽在一旁守著，心里總是暖暖的。
晚上爸爸打來的電話，問今天的情況，讓我感覺自己就是幸福的代言人，溫暖，舒適。
幸福像風(fēng)，在炎熱時(shí)給人一縷清涼；幸福像樹，在陽(yáng)光的照射下給人涼爽；幸福像光，在寒冷的冬天給人一絲溫暖；幸福像水，在口渴難忍時(shí)的一點(diǎn)緩解；幸福像一枚小小螺絲，缺少總會(huì)“故障”。
自己的幸福要自己尋找，幸福在每個(gè)人身邊等你發(fā)現(xiàn)，從現(xiàn)在開始尋找幸福吧�。�！
八年級(jí)作文 篇2
羅丹說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵谰驮谖覀兩磉�，只要我們用心觀察，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能捕捉到美的閃光點(diǎn)。美無(wú)處不在，它就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
每到快新年的時(shí)候，在外地工作的人們都回家過新年，和家人團(tuán)聚。就在公交車上發(fā)生了這樣一件事。公交車上擠滿了人，我們?cè)谲噹锘蝿?dòng)著，隨后，又上來了一位差不多70歲的老爺爺。有座位的人看到老爺爺一眼，也沒什么動(dòng)作。只見車有開起來的時(shí)候，老爺爺好似被擠的站不住似的。有一位大姐姐看見了，急忙說：“爺爺你做到我那里去吧，我站著�！睜敔敾貞�(yīng)說：“好。”爺爺緩緩的走到座位上。朝大姐姐笑了笑，好似再說：“謝謝你。”大姐姐也向老爺爺笑了笑，好似是回應(yīng)了老爺爺“不用謝，應(yīng)該的。”我現(xiàn)在覺得大姐姐這的好美，就這樣小小的`動(dòng)作感動(dòng)了，感動(dòng)了一車人。
在冬天的街上，天空中還飄著雪花，一個(gè)人在馬路旁邊似乎等待著什么。這樣的冬天，大街上人本來就很少，更別說關(guān)心那個(gè)人了啊。隨后一位女士走了過去，好似和那個(gè)人說了什么，我在旁邊里的商店看著。隨后那個(gè)女士伸出了手，挽住了那個(gè)人的胳膊，等紅綠燈亮了，就朝這面念一步一步走去。到了對(duì)面他們又好似說了什么，說話的時(shí)候還有說有笑。沒過幾分鐘，那女士就匆匆離開了。那個(gè)人就杵著拐杖走了。哦，我頓時(shí)明白過來，原來那個(gè)人是盲人啊。那位女士可真是好人啊。盡管我不認(rèn)識(shí)她，但她做的這件小事讓我記住了她。
想做這樣事的人還很多，雖然他們做的事是很小，但是也是好的行為，這些行為可以造成一道美麗的風(fēng)景線。
讓我們細(xì)細(xì)品味生活，發(fā)現(xiàn)生活的美。讓我們留意身邊的美的表現(xiàn)，因?yàn)槊谰驮谖覀兩磉叀?/p>
八年級(jí)作文 篇3
抬頭，螢螢燈光中，忽想起了兒時(shí)熠熠閃光的回憶中的那里。
那夢(mèng)中，回憶中的老巷，沒有城市滾滾的紅塵，鄰里巷道也沒有川流如梭奔跑著的汽車。一切的一切都是如此的幽靜、閑適，就如一位睿智的老者，靜靜賞著世界光影游移、晝夜更替。我就在此成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離擾攘的人群和霧霾的天空，在大自然的懷抱中，在鄰家人的軟語(yǔ)里，呼吸自由、感受自由。
閉上眼，似還能感受到老巷夕日的風(fēng)光。正值下午，陽(yáng)光傾巷，萬(wàn)物都沐浴在陽(yáng)光之下。兒時(shí)的我正緊緊貼在老巷的矮墻上，大口大口地喘息著，但不一會(huì)兒，捉迷藏的小伙伴就找到了我，我只好默默地離開，依依不舍地離開了矮墻旁。傍晚，奶奶取一把黃色蒲扇，坐在老墻邊，與我輕輕拍弄扇子。月涼如水，殘?jiān)掳霃�，時(shí)光就在這絲絲涼風(fēng)中緩緩消逝。那時(shí)的奶奶，似是全世界最慈祥的奶奶。她講述的一個(gè)又一個(gè)故事，如天上閃爍的'繁星般，永恒地綴在記憶念想的天空之中。就這樣，我沉睡在奶奶的懷中，直至天亮。
那時(shí)的生活是如此的美好，令人流連又想念；那時(shí)的我又是如此的純真，不知一點(diǎn)橫流、滿心凈土。
恍惚間，光陰從指間溜走、溜到了遠(yuǎn)方。然而，那遠(yuǎn)方，并非詩(shī)意的遠(yuǎn)方，而是物質(zhì)橫流、烏煙瘴氣的未來世界。我再也無(wú)法靜下心來，感受游移的光影，感受靜謐的夏夜，感受微涼的清風(fēng)，我僅僅能聽能見能感的，是挖土機(jī)傲慢咆哮的挑釁，是各色各樣行色匆匆的人，是冰冷空調(diào)噴出的冷氣。老巷，那個(gè)老者，似已死去，取而代之的，是一個(gè)濃妝艷抹。虛偽可怖的人。
老巷，已不復(fù)存在。
現(xiàn)如今，他只存在于我的記憶中。我只能讓他在我的心中長(zhǎng)久、永存。
八年級(jí)作文 篇4
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢？源于一次次選擇。
站在歷史的海岸浸溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒�？v然諂媚詆毀蒙蔽視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的`選擇；縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
而今天呢？有多少人在溫柔富貴夢(mèng)鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)？有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛�。课镉麢M流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精魂大氣磅礴還有誰(shuí)唱？五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)還有誰(shuí)傳？選擇永恒，不是要我們抖落千年文明、摔碎道德瓷罐；選擇永恒，不是讓我們漠視生命、麻木不仁。
選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬”的慷慨志向；選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇，撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生；浩翰沙漠里，戰(zhàn)士選擇了自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼，面對(duì)苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
選擇永恒�！疤煨薪。右宰詮�(qiáng)不息；地勢(shì)乾，君子以厚德載物�！�
選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無(wú)所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒校惨媒裆鸁o(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章，選擇永恒，雖九死而猶未悔！
八年級(jí)作文 篇5
很享受待在閱覽室里的四十分鐘，似乎是屏蔽了所有的喧囂，聽得見的只有不次序的翻書聲還有輕細(xì)的寫字聲。這是一周中最輕松的一節(jié)課，好久好久的緊張與忙碌終于能在此刻平靜下來，不用記單詞，沒有方程式，只需抱著“小博”摘錄句子，那些美的掉渣的散文微小說，逐字逐句抄下來，放在筆記本里，再輕輕讀給自己聽，便有一種滿足感和幸福感，可能美好就是這樣簡(jiǎn)單，就是自己做自己喜歡的事，無(wú)視周圍的一切東西，沉浸在自己的世界里。
閱讀課是坐在靠窗的位置，早晨那抹金色的陽(yáng)光透過窗子斜射下來，正投在我所讀的書頁(yè)上，溫潤(rùn)的，暖暖的顏色和著溫潤(rùn)的，暖暖的文字，那是種不真實(shí)的美感，就只有單純的文字?jǐn)嚢柚?yáng)光，勝過一切花花世界的妖嬈。陽(yáng)光懶散地打在書頁(yè)上，紙頁(yè)上，字跡仿佛也安靜而和諧，少了做數(shù)學(xué)題時(shí)的潦草與輕浮。
靜靜地靠著椅背，手中輕捧著“小博”，頭微微低垂，劉海半遮住右眼，陽(yáng)光照在劉海上或許也成了金色，又或許是其他一種顏色，只是我又想起了那個(gè)記憶中的少年。被老師罰站在座位旁，劉海低垂，手中拿著課本，也就是像這樣早晨的陽(yáng)光，將他的劉海染成了金褐色，沒錯(cuò)，就是金褐色，那樣符合他青澀的面頰，也就是在那一瞬間，我癡癡地望著他的那一頭“金發(fā)”，以至于老師叫我站起來回答問題時(shí)，我脫口而出：“陽(yáng)光，是最好的染發(fā)劑�！币惨�?yàn)檫@句話被同學(xué)嘲笑了大半個(gè)學(xué)期，總拿這句話用來調(diào)侃我時(shí)常地望著天空。
看到過很多種陽(yáng)光，透過枝杈的斑駁樹影，照在墻壁上的大半個(gè)光點(diǎn)，映在水中的波光粼粼，在欣賞那些陽(yáng)光時(shí)，卻忘了周圍的`環(huán)境。而現(xiàn)在安靜的閱覽室里流下的縷縷陽(yáng)光，成了我愛上它的所有理由，甚至忽略了窗外的風(fēng)景，只是在享受著那抹陽(yáng)光。
以至于投入到忘記時(shí)間，忘記一切，常常下課鈴打響，唏噓聲一片時(shí)，才反應(yīng)過來已經(jīng)下課了，只能無(wú)奈時(shí)間為何流逝的如此之快，要知道數(shù)學(xué)課可不是這樣的。
總是想閱讀課永遠(yuǎn)不要下課，時(shí)間永遠(yuǎn)凝固在那個(gè)午前的早晨，坐在靠窗的位置，左手翻著“小博”，右手做著筆記，陽(yáng)光懶散地灑在桌面上，把一切都涂成金色的。
八年級(jí)作文 篇6
一個(gè)平靜的星期6，我一早起來就聽見爸爸媽媽在議論什么事情。我穿起衣服急沖沖的跑過去問他們?cè)谡f什么。我就問爸爸今天可不可以教我游泳，我看見別人會(huì)游泳自己也想學(xué)會(huì)游泳。爸爸說“好啊，想學(xué)是好事。”我們吃完中午飯就出發(fā)了。在路上的時(shí)候我就在想我游泳的時(shí)候會(huì)不會(huì)嗆水，會(huì)不會(huì)淹死。媽媽給我說“怎么可能，你爸爸會(huì)游泳他會(huì)幫你的�！�
我就沒想那么多了。我們來到游泳池我們就急沖沖的進(jìn)去，因?yàn)槲液闷诖龑W(xué)會(huì)游泳的感受。我們進(jìn)去換好衣服以后爸爸就急沖沖的跑出去猛地一跳，濺起了好多的水花。爸爸讓我跳下去，我看了看游泳池的水很深還差一點(diǎn)點(diǎn)就可以把爸爸淹完了，所以我不敢跳。爸爸有說了一些鼓勵(lì)我的話，我又想了一會(huì)兒，我想要學(xué)游泳必須要過這一個(gè)步驟。我也跳了下去，我在水里嗆水的時(shí)候那種感覺是說不出來的難受啊。
爸爸見我嗆水一把把我拉了起來。我差點(diǎn)都哭了，我忍住了，爸爸說“每人學(xué)游泳的時(shí)候都會(huì)嗆水的。”休息了一會(huì)兒我有繼續(xù)開始練，爸爸先叫我練習(xí)跳水直到跳下去不在嗆到水為止。我自己就練啊練，練了1小時(shí)的樣子就沒嗆水了。
我就去找爸爸，爸爸又叫我和會(huì)游泳的`哥哥姐姐們學(xué)學(xué)。我找啊找不就看見一個(gè)漂亮的姐姐，我過去給那個(gè)姐姐說“姐姐你能教我游泳嗎？”姐姐說“可以啊小弟弟�！本瓦@樣我和那個(gè)姐姐一起學(xué)游泳。不一會(huì)我好像有點(diǎn)會(huì)了。我又去找爸爸，告訴爸爸“爸爸我有點(diǎn)會(huì)游泳了。”爸爸有教了我一些游泳的技巧，我自己又練了好久，終于學(xué)會(huì)游泳了，自己心里樂滋滋的。我自己又游了幾圈，爸爸叫我們走了。我還不怎么舍得走。但還是得走了。
在回家的路上我總結(jié)去一個(gè)道理世間沒有什么是得不到的，就像大家都說的世上無(wú)難事只怕有心人。這次學(xué)游泳不僅學(xué)會(huì)了游泳還學(xué)會(huì)了這樣一個(gè)道理。
八年級(jí)作文 篇7
即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往�！澳阍趺催@么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母”“數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)忘了加”“死腦筋總是轉(zhuǎn)不過彎”“語(yǔ)文，不該出的總是錯(cuò)�！睆某跻婚_始，這類話就常常繞著我。有時(shí)是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)是自我的嘲諷。有時(shí)是弟弟的挖苦不戴眼鏡吧，煩惱也少不了。上課時(shí)，只聽見老師的聲音，看不清老師的寫字。看電視，仿佛要和電視面對(duì)面，免不了挨爸爸的“爆栗子”；在馬路上，錯(cuò)把別人叫外婆，羞得滿臉通紅，落荒而逃。
小學(xué)六年級(jí)在家里，我想幫工作繁忙的媽媽做一點(diǎn)家務(wù)事。。剛燒完開水，我正提起熱水瓶準(zhǔn)備倒，媽媽急忙上前：“讓我來，讓我來，小心燙到手。”想削個(gè)梨子吃，媽媽又說：“讓我來，讓我來，小心削破手�！毕霂蛬寢屜聪匆路�，媽媽去說讓我來。讓我來吧，你的.任務(wù)是學(xué)習(xí)，這些事由我來做�！笆盏竭@里，媽媽有教育起來，要怎么樣學(xué)習(xí)，要學(xué)的怎么好，考試又要考的怎么樣怎么樣，以后上初中要怎么樣怎么樣。我知道這些話都是大人關(guān)心我，當(dāng)有時(shí)爸爸媽媽也太關(guān)心了。我感到無(wú)聊，煩悶時(shí)。想洗洗衣服，媽媽替我洗了；想做做飯爸爸心甘情愿的承包了；想聽聽音樂，外出散散步，爸媽又徹底反對(duì)。我知得回到書桌前，面對(duì)著一大堆的復(fù)習(xí)題，什么也不想。其實(shí)煩腦便不可怕，關(guān)鍵是需要正確對(duì)待它
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