美好的高三生活作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的美好的高三生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美好的高三生活作文1

　　那一天我去看我妹妹，她已經(jīng)出家，很多天了。

　　可是我這已經(jīng)忘記了他什么時(shí)候回來(lái)家？

　　也許這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶都是非常模糊的�；蛟S是因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間不在家的原因吧。

　　但是在這里我還能看到很多熟悉的環(huán)境，從記憶當(dāng)中有線出來(lái)。也許那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)忘記了很多的記憶，但是這一些東西才是最刻骨銘心的。

　　后來(lái)又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我已經(jīng)漸漸地離開了這里耶習(xí)慣了，其他地方的風(fēng)景和風(fēng)土人情。

　　你開始對(duì)于我來(lái)說(shuō)那里只是一座陌生的城市，甚至未來(lái)都沒有著落，我就像一顆漂浮的.浮萍。

　　那個(gè)時(shí)候和我一樣的同齡人也有著同樣的想法。對(duì)未來(lái)沒有任何信心和希望，只是覺得我一切都是分渺茫。

　　所以現(xiàn)在我突然想起了這一切，就想著寫一篇文章來(lái)紀(jì)念一下。

　　從好幾年前我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是把自己每天發(fā)生的事情在朋友圈里記錄一下，那是我一直以來(lái)的渴望。

　　如果沒有別人在乎我，也沒有任何關(guān)系，因?yàn)檫@些我都是私密的，只有自己可以看見我只是偶爾閑下來(lái)的時(shí)候就喜歡看這些。會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活的美好。

美好的高三生活作文2

　　順境就是良好的境遇，逆境與之相對(duì)，它們是人成長(zhǎng)過(guò)程中必然要棉隊(duì)的人生境遇，但是，相比較而言，順境更有利于人的成長(zhǎng)！

　　但是，孟子一句：生于憂患，死于安樂(lè)，激勵(lì)了不少身處絕境中的人們奮發(fā)圖強(qiáng)。古往今來(lái)，我們也常遇到這般說(shuō)法：逆境勵(lì)志，順境____。

　　三國(guó)劉備，白手起家，名微而眾寡。在豪杰并起，刀光劍影的東漢末年，他四處奔波，寄人籬下，遭人排擠。多少次險(xiǎn)些失去性命，多少次妻離子散。不可不謂逆境。然而，他“欲信大義于天下，匡扶漢室”的志向卻因此更加堅(jiān)定！終于，經(jīng)徐庶和司馬徽推薦，劉備三顧茅廬，請(qǐng)得諸葛亮下山，開創(chuàng)了蜀漢大業(yè)。劉備的兒子劉禪，17歲便被立為太子，與曹家兄弟爭(zhēng)儲(chǔ)不同，劉禪的`兩個(gè)弟弟根本對(duì)他構(gòu)不成威脅。3年后，劉備托孤白帝，年僅20歲的劉禪便登基為帝，握有天府之土成都。然而他卻溫飽思__欲，國(guó)殷民富而不之存恤，事無(wú)大小皆依仗孔明，終于劉阿斗一步步葬送了蜀漢。

　　一句：死于安樂(lè)，不知道讓幾千年來(lái)多少富家子弟握有有利條件，卻失去進(jìn)取心，躲進(jìn)宿命里：不是逆境才能成材嗎？我們生活富裕怎么才能成材？

　　別忘記，還有這么一句話：逆境用來(lái)磨練意志，順境用來(lái)發(fā)展事業(yè)！

美好的高三生活作文3

　　個(gè)人成長(zhǎng)是每一個(gè)人一生的功課，該如何成長(zhǎng)呢？

　　生物學(xué)層面的成長(zhǎng)是一個(gè)人孕育、出生、長(zhǎng)大、衰老、最后回歸自然的過(guò)程。蝴蝶是自然界的種群之一，蝴蝶的成長(zhǎng)是痛苦的，但就算是死亡，每一只蝴蝶都會(huì)收獲美麗的翅膀。人類也是自然界種群之一，人類的成長(zhǎng)也是痛苦的，或許還夾雜著各種情感，但每一個(gè)人的收獲不會(huì)雷同。

　　如果成長(zhǎng)要分階段，最令人難忘的恐怕就是這美好而又殘酷，輕松而又繁重的'高中生活吧！

　　成長(zhǎng)是需要耐心的，因?yàn)樗�必須是緩慢的，有條不紊的進(jìn)行。就像一場(chǎng)馬拉松，如果只圖一時(shí)快意。只顧埋頭向前沖，結(jié)果只會(huì)是因體力透支或者跑錯(cuò)軌道半途而廢。

　　成長(zhǎng)是如此的緩慢，如此的優(yōu)雅。緩慢到我察覺不到自己的變化，優(yōu)雅到我忘記它的存在�；蛟S多年后驀然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些飛滿青春天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現(xiàn)在的我閑暇時(shí)翻舊照片時(shí)，才發(fā)現(xiàn)童年的那些美好恍然如隔世。一直以為我還是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我早已擔(dān)負(fù)起我應(yīng)有的責(zé)任，向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)�；蛟S不同的是那些喜怒哀樂(lè)還會(huì)歷歷在目，因?yàn)閷?shí)在是刻骨銘心。它就是如此緩慢而優(yōu)雅。

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