五年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
五月十日家朋鄉(xiāng)政府張貼了對轄區(qū)內(nèi)戈溪河、黃石坑河、云川河、梓棚河、水街河等進(jìn)行禁魚的通告，對藥魚、電魚者處500—20xx元的罰款。這一舉措實(shí)在是深受全鄉(xiāng)百姓的贊許和支持。因?yàn)樗砹巳l(xiāng)大多數(shù)村民的企盼和心聲。多少年來藥魚電魚少有人問津，以至河水污染，河流物種頻臨滅絕，人們?yōu)樯鷳B(tài)資源遭受破壞痛惜卻又無可奈何。如今列入了當(dāng)?shù)卣h事日程，亡羊補(bǔ)牢而未晚，讓人看到了希望。
通告也顯示出了家朋鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)?shù)嘏﹂_發(fā)旅游業(yè)，能招來更多游客，建設(shè)生態(tài)家朋，千方百計努力提高優(yōu)秀旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量，進(jìn)行山水兼治的決心和信心。也是不圖虛名踏實(shí)辦事的`具體表現(xiàn)。鄉(xiāng)政領(lǐng)導(dǎo)得到的不僅是贊許而是增強(qiáng)了群眾發(fā)展旅游開發(fā)經(jīng)濟(jì)的凝聚力。
本人以為其通告的意義還在于：
一是對保護(hù)河流物種，凈化水源減少污染，提高人類自身生存環(huán)境質(zhì)量，做到人與自然和諧相處有一定的促進(jìn)作用。
二是禁止藥魚電魚，魚類繁殖旺盛，可以預(yù)見河內(nèi)魚蝦成群、蟹鱉追逐、結(jié)群嬉戲的魚歡水笑的景象將是為期不遠(yuǎn)。那該是一幅多么美妙的山水風(fēng)光。為優(yōu)秀旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)增加了一道亮麗風(fēng)景，也顯示了我鄉(xiāng)百姓保護(hù)生態(tài)的思想意識和素質(zhì)。同時也可供人們在緊張的工作之余去休閑觀光，增加人們的生活情趣。也為有關(guān)部門組織垂釣比賽，豐富人們的業(yè)余文化生活提供有利條件。
三是豐富了魚類也豐富了我們自己。為人們采用捕大留小的科學(xué)方法，改善自身營養(yǎng)創(chuàng)造了持久的可靠來源。不像以往農(nóng)藥往河里一倒大小死個精光，讓人苦不堪言。
通告出了，實(shí)在是鼓舞人心。人們在贊賞同時更期許以后有扎扎實(shí)實(shí)的工作，不要光打雷不下雨，要不徇私情、違者必究持之以恒才能收到預(yù)期的效果。
我想廣大鄉(xiāng)民也必須樹立，保護(hù)生態(tài)人人有責(zé)的思想意識，以長遠(yuǎn)的眼光，為子孫后代保護(hù)好大自然賜予我們這不可多得的資源。教育家人自覺遵守通告的規(guī)定，將其視為衡量自身人格品質(zhì)的一條標(biāo)準(zhǔn)。共同擔(dān)負(fù)起社會監(jiān)督的責(zé)任，讓藥魚、電魚成過街老鼠人人喊打，無處藏身。
五年級作文 篇2
童年是多姿多彩的，就像天空繁星一樣多，那就讓我摘一顆分享給你們吧！
三歲的時候，我在爺爺家的院子里玩，我最喜歡在那捉螞蟻，有一天有個帶翅膀的"螞蟻"闖進(jìn)了我的領(lǐng)地。它嗡嗡嗡地好像在說："來啊，來啊，捉不看我吧！"它一直在跟我挑釁，我頓時火冒三丈，不管三七二十一就開始抓它，我用了我自創(chuàng)的"葵花抓雞手"伸了過去，它用一招‘’凌波微步"躲開了。我簡直是張飛吃秤砣——鐵了心。最后我用了必殺技——‘’九陰白骨爪"終于抓住了它。在我歡天喜地的時候，它竟然用了毒門暗器——‘’暴雨梨花針"蟄了我一下，我頓時坐在地上號啕大哭了起來，爸爸過來問我怎么了，我說：‘’被那會飛的.螞蟻蟄了一下。"我爸爸一聽大笑起來說：‘’這是蜜蜂不是螞蟻。"過了一會我的手不痛了，我又想抓它，可我不能好了傷疤忘了疼，所以我再也不敢去抓它了
這就是我的童年，你們有像我這樣的童年嗎？
五年級作文 篇3
我和書的小故事有許多，都非常有趣，至今還令人難以忘記。
我愛著書，每當(dāng)有什么好看的書，我都回爭取把它買回來，記得有一次和姐姐在長沙玩我一直喊這要去新話書店，姐姐只好答應(yīng)了。一到新華書店，我就掙脫姐姐的手只奔我最喜愛的.書柜——童話故事書。哇！這么多好看的書，我津津有味地看起來。
不知不覺中，天空漸漸暗下來。姐姐費(fèi)了九牛二虎之力，終于在人群找到我。她一把拉起我就走�？晌移鸩豢献�，非要她答應(yīng)我買一本童話故事書。姐姐卻不答應(yīng)，我一生氣就大哭起來，姐姐怕我把事情鬧大，于是就答應(yīng)了給我買書。我一聽立刻破涕為笑，馬上答應(yīng)跟姐姐回家。
我也愛惜書。不要在吃飯時看，不然會把書弄臟……
有時我也回討厭書。只要姐姐在練鋼琴，無論我手里有多少精彩的書，我都會放下書看姐姐練鋼琴，。如果姐姐這時要我看書，我就會很討厭書。
五年級作文 篇4
今天，我異常高興，因?yàn)槲冶焕蠋煴頁P(yáng)了一頓。
下了第1節(jié)課，老師要讀課文，我早已把課文看熟了，就試著背了一背，結(jié)果被了下來就是有點(diǎn)鈍，差一點(diǎn)沒背下來，被老師誤以為我是讀的，說我讀的很不好。話未說完，同學(xué)們異口同聲的'說：“他是背的�！崩蠋熁琶φf：“背的，那很好�！蓖瑢W(xué)們烘堂大笑。
第三節(jié)課是英語，我沒帶課本，只好和同桌看一本書。然后老師先教幾遍單詞，然后老師教幾名同學(xué)讀，最后叫我讀。由于我沒帶課本，所以老師教的時候我別有用心。
但我準(zhǔn)備讀時同桌不讓我看書了，我也沒轍，然后只好硬著頭皮背，竟被了下來。然后又被老師表揚(yáng)了一頓。
這就是我異常高興的緣由，我現(xiàn)在才明白，被人夸獎是這么快樂呀！
五年級作文 篇5
當(dāng)寒風(fēng)吹上天空，當(dāng)枝葉慢慢泛黃，當(dāng)大雁一齊飛向南方，我們就立刻會知道，秋姑娘來了，她帶來了繽紛多彩的秋天。
秋，是高雅的。每當(dāng)漫步一條條小路，金燦燦的落葉就如只只枯葉蝶漫天飛舞，把秋天裝點(diǎn)得格外迷人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，倒有一點(diǎn)詩情畫意。不知不覺，我來到了楓樹林，溫暖的光絮透過縫隙射了進(jìn)來，火紅的楓葉若隱若現(xiàn)，正如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”似的`，那楓葉紅的就像一團(tuán)火，嬌艷中帶著一點(diǎn)俏皮，高貴中帶著一點(diǎn)可人，紅色久久不退去，多美呀！
秋，是絢爛的。每個女孩都夢想著一片花海，香氣繚繞，秋，正是如此。看，這是秋天美麗的代表——菊花。菊花不像牡丹的富麗堂皇，也不像百合的純潔優(yōu)雅，但它是與眾不同的——傲霜斗雪，平易簡樸。走過了春夏，菊花在這個季節(jié)怒放了，它們有的完全盛開，像是給人們展示它的全貌；有的含苞待放，害羞得像個小姑娘；有的爭奇斗艷，想得到“百菊之王”的稱號；有的花團(tuán)錦簇，靠在一起竊竊私語；還有的迎風(fēng)沐浴，想生長得更茂盛。
秋，是富饒的。來到田野上，這里大片大片的農(nóng)作物，一眼望不到邊：玉米，辣椒……秋姑娘打開一個魔術(shù)匣子，把橘子涂得橙黃，把蘋果擦得透紅，把葡萄抹得熟紫……瞧，高粱像喝醉了酒，臉紅撲撲的，稻子看見了，笑得喘不過氣來，直捂著肚子，多風(fēng)趣的畫面�。∫环指�，一分收獲，農(nóng)民伯伯們辛勤勞動的果實(shí)，在秋天綻放啦！
秋，你總是這么迷人，人們愛你，愛你繽紛多彩的這個季節(jié)！
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