實(shí)用的二年級(jí)作文6篇（熱門(mén)）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
春天溫柔，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷。我最喜歡秋天。
秋姑娘來(lái)了，她使出渾身解數(shù)，讓整個(gè)世界都變了模樣，不信？你瞧！天空不像以前那么低沉，變得如此清淡高遠(yuǎn)了。夕陽(yáng)照耀下的晚霞，紅的似火，黃的似金。再看那田野里，稻谷已經(jīng)成熟，像鋪了一地金子。果園里的果子都高高的掛在枝頭，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的.梨，滿樹(shù)掛著燈籠的是柿子。各種果實(shí)應(yīng)有盡有，不可計(jì)數(shù)。小草也著急的換上了黃色的衣服，小花也打算離開(kāi)媽媽的懷抱，準(zhǔn)備來(lái)年再見(jiàn)！鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)枝上嘰嘰喳喳得叫個(gè)不停，仿佛在歡迎秋姑娘的到來(lái)。成群的大雁也排好隊(duì)伍去南方旅行呢！
��！我愛(ài)這迷人的秋天！
二年級(jí)作文 篇2
前幾天，我的爸爸媽媽帶著我、弟弟還有表弟一家一起去天景湖那邊玩！原本不想去的，但誰(shuí)知玩著玩著卻有點(diǎn)舍不得回去了！
叮鈴鈴，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起。啊�。ㄉ鞈醒皨寢�！怎么這么早呀！今天可是星期天，好嗎？”“今天要出去玩��！”爸爸說(shuō)。我一看外面的天氣，立馬拒絕了！媽媽說(shuō)：“即使你不去玩，總要去做蛋糕吧！”等吃完飯，媽媽把我送到塔蓮塔莉便回家了。來(lái)接我時(shí)，他們并沒(méi)有往家的方向開(kāi)去，而去了一個(gè)我不知道的地方。我一下車(chē)，原來(lái)是天景湖！在這個(gè)時(shí)候我們又不能回去，只好跟著他們了！爸爸看到其他人都在放風(fēng)箏，于是和我也買(mǎi)了一個(gè)。我左挑右選，才找到了讓我滿意的'風(fēng)箏！爸爸把風(fēng)箏調(diào)整好，哦！開(kāi)始放咯！爸爸第一個(gè)開(kāi)始放風(fēng)箏，但不知怎么的，這個(gè)風(fēng)箏好像聽(tīng)他命令一般，很順利的放了起來(lái)，我便跟著風(fēng)箏跑。太好了！到我了，但是我怎么放都放不起來(lái)！要么就是才飛起來(lái)一米高就掉了，要么就是跟本飛不起來(lái)，終于在爸爸的指導(dǎo)下，我成功的放起了風(fēng)箏！啊累！我們?cè)跇?shù)蔭下吃了點(diǎn)東西便回家了！好不舍得啊！
啊！時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)吧，這樣我就能多玩會(huì)兒了！
二年級(jí)作文 篇3
出生的那一天，就是你的生日；生日是你人生中一個(gè)重大的節(jié)日，希望有人對(duì)你說(shuō)生日快樂(lè)。每年我最期待的就是我的`生日，每年我都會(huì)和朋友一起過(guò)生日，但我每年的生日都是在考試周，這就像從天堂掉進(jìn)了地獄，令人難過(guò)。雖然這樣，在我生日的前一天，我都會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，期待生日那天的到來(lái)。
到現(xiàn)在，我還記得六歲那年的生日，那天我和一位同學(xué)一起過(guò)生日，其他的人，都只鬧我，害我笑的肚子都痛了，不過(guò)那也是我最開(kāi)心的生日，那天我也許下了一個(gè)愿望，不過(guò)愿望卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，如果生日愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，那么生活就能像坐云霄飛車(chē)一樣，令人感到興奮，也像一則童話故事，充滿美好的可能。
后來(lái)，每年的生日，我只要聽(tīng)到一句“生日快樂(lè)”就心滿意足了，也許生日就像一場(chǎng)短暫的夢(mèng)，總是只記得壞的，令人感到沮喪。
生日，就像一場(chǎng)宴會(huì)一樣，既華麗又盛大也充滿著歡聲笑語(yǔ)，一句句的祝賀詞，令人映像深刻。
二年級(jí)作文 篇4
說(shuō)到生活中的“美”讓我想起了一大堆來(lái)，可就在今天我就遇到了一位助人為樂(lè)的叔叔。
那是一個(gè)中午，陽(yáng)光火辣辣地照射著大地。我和媽媽一起坐公共汽車(chē)去婆婆家，我們上了77路公共汽車(chē)，還沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)車(chē)就開(kāi)動(dòng)了。我手上還拿著一根玉米在肯呢！車(chē)上搖來(lái)晃去的，我的玉米還差點(diǎn)掉下來(lái)。媽媽連忙叫我抓住一根欄桿，我一只手抓住欄桿，一只手拿著玉米�！靶∨笥眩阕�！”我尋著聲音看去，有一位叔叔站了起來(lái)。我以為這位叔叔很快就到站了，所以我只是隨口說(shuō)了一聲謝謝，就坐下了�？晌覜](méi)有想到過(guò)了一個(gè)站叔叔還沒(méi)有下車(chē)，仍站在那兒。我心想：原來(lái)叔叔是專門(mén)給我讓坐的，叔叔真是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好青年�？匆�(jiàn)叔叔在門(mén)旁站著，我覺(jué)得叔叔的個(gè)子越來(lái)越高大。
是��！像叔叔這樣的人做好事不留名的人處處都在時(shí)時(shí)都有，這讓我想起了我國(guó)西部下大雪，我們學(xué)校所有同學(xué)都主動(dòng)給西部的'人們送衣服讓他們度過(guò)寒潮。我知道人間的美無(wú)處不在，這是人間最美的東西。
二年級(jí)作文 篇5
我的好朋友是蔣卓穎，你瞧，她的個(gè)子不高，長(zhǎng)得很瘦，胳膊和腿真像細(xì)細(xì)的`竹子，聞到那股清香就想咬一口。她渾身骨頭比肉多，一笑那黑珍珠一樣的眼睛就變成了彎彎的月牙，她還戴了一雙粉色的眼鏡，我猜是用來(lái)裝斯文的工具吧！她的辮子跟榴蓮一樣，甩過(guò)來(lái)好疼��！她喜歡大吼大叫，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這樣會(huì)使自己更像班長(zhǎng)！
蔣卓穎是一只狡猾的小狐貍。有一次，我給了她提子面包，她說(shuō)：“我也要給你Q蒂�！毕挛缥覛w心似箭地跑到蔣卓穎的座位上向她要東西，可是蔣卓穎像傻了似地說(shuō)：“有嗎？我不是給你了嗎？”
我一頭霧水地說(shuō)：“沒(méi)有��？！”
“我不是叫金子謙給你了嗎？”她一邊東張西望一邊說(shuō)。
我火冒三丈地說(shuō)：“你再騙人我就打110了。”她這才停止騙人。
哼，這只愛(ài)騙人的小狐貍！
二年級(jí)作文 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，是我們生活中最大的快樂(lè)。
我喜歡讀許多書(shū)。因?yàn)橥挄?shū)能把我們帶到一個(gè)奇妙的王國(guó)；科技書(shū)能讓我們感受到祖國(guó)的發(fā)展變化之大、變化之快；科幻書(shū)能讓我們想象到祖國(guó)的未來(lái)；歷史書(shū)能讓我們博古通今......
而我卻最喜歡小說(shuō)。一、二年級(jí)的'時(shí)候我還沒(méi)有接觸小說(shuō)，上了五年級(jí)以后，爸爸就把他小時(shí)候看過(guò)的《世界必讀短篇小說(shuō)一百篇》拿出來(lái)讓我看。我問(wèn)爸爸小說(shuō)是什么意思。爸爸說(shuō)，小說(shuō)是一種敘述性的文字體裁，通過(guò)人物的塑造和情節(jié)、環(huán)境的描述來(lái)概括的表現(xiàn)社會(huì)生活的矛盾。聽(tīng)完后，我急不可待的打開(kāi)了書(shū)，翻開(kāi)目錄，了解了這本書(shū)的基本內(nèi)容，接著又看了序言和后記了解了這本書(shū)的目的、價(jià)值。
然后我打開(kāi)書(shū)看了幾篇，內(nèi)容寫(xiě)得出神入化、栩栩如生。有的時(shí)候，我看了覺(jué)得很傷心，有時(shí)覺(jué)得很高興，仿佛在與故事中的主人公對(duì)話，仿佛每一件事情都是我在經(jīng)歷。這本書(shū)帶給我快樂(lè)，讓我在小說(shuō)的王國(guó)漫步，讓我們?cè)谛≌f(shuō)的王國(guó)暢游。這本書(shū)帶給我們知識(shí)，讓我們了解了外國(guó)的人情世故、風(fēng)土人情、生活習(xí)慣。
有了書(shū)才有了我們豐富多彩的生活，有了書(shū)才有了我們五彩繽紛的人生。書(shū)使我們成熟，書(shū)使我們睿智，讓書(shū)照耀著每一天，讓書(shū)，溫暖著我們的心田。
我喜歡讀書(shū)，但我更喜歡讀小說(shuō)。
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