六年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
“在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛……”每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，就應(yīng)該不怕苦不怕痛去奮斗。我想當(dāng)一名作家，我知道這并不容易，但我會(huì)努力。
從小，爸爸媽媽就教我讀書(shū)，我也對(duì)書(shū)籍濃厚的興趣和感情。入學(xué)前，媽媽拿圖畫(huà)書(shū)讀給我聽(tīng)，時(shí)間久了，我也指著書(shū)上的字煞有介事地“念”。上學(xué)后，我每晚臨睡前都要看上一會(huì)書(shū)。楊紅櫻的《女生日記》，用細(xì)膩的文筆和優(yōu)美的語(yǔ)言展現(xiàn)了女生的心理，講述著感人的故事，給我很深的印象，也讓我愈發(fā)愛(ài)讀書(shū)。我被這本書(shū)深深地打動(dòng)了。我從內(nèi)心崇拜楊紅櫻，一個(gè)愿望在我心底萌發(fā)：我也要當(dāng)一名作家，寫(xiě)出優(yōu)美、動(dòng)人的文章來(lái)！
好像是在四年級(jí)的時(shí)候，我的一篇經(jīng)過(guò)爸爸指導(dǎo)過(guò)的作文被老師夸獎(jiǎng)。這給我極大的鼓勵(lì)和支持。我更喜歡寫(xiě)作文了。不知什么時(shí)候，我開(kāi)始編故事，可是至今沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)完整的故事，媽媽總說(shuō)：“嗯，寫(xiě)的不錯(cuò)，我想看下文呢！”
我不大喜歡在一個(gè)題目限制下寫(xiě)作文，我喜歡自由發(fā)揮，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。我也不喜歡觀察、試驗(yàn)類的作文，爸爸說(shuō)，這是因?yàn)槲业乃季S范圍太窄了。有時(shí)我想放棄當(dāng)作家的夢(mèng)想，爸爸對(duì)我說(shuō):“只有真情實(shí)感才能寫(xiě)來(lái)輕松。周末你要出去觀察花草樹(shù)木，回來(lái)寫(xiě)觀察作文就會(huì)容易些。參加勞動(dòng)你就會(huì)記事，與人交往你就會(huì)描繪出人的心理。”我不置可否，但相信爸爸說(shuō)的應(yīng)該是對(duì)的。
我的父母讓我從小愛(ài)上看書(shū)、編故事，我的.老師教我寫(xiě)作的方法，我自己也應(yīng)該努力提高自己的寫(xiě)作水平。我相信，我一定會(huì)成功的！我會(huì)堅(jiān)持閱讀以學(xué)習(xí)知識(shí)培養(yǎng)語(yǔ)感；學(xué)習(xí)與人交流以了解人的心理；經(jīng)常外出旅游以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；積極參加勞動(dòng)鍛煉思維能力，體驗(yàn)人生的價(jià)值。
六年級(jí)的作文 篇2
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步。隨著E時(shí)代的到來(lái)，電子設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)已改變著人們的生活，連生活在農(nóng)村的外婆也發(fā)生著悄然變化。
這不，“老頑童”外婆雖然沒(méi)上過(guò)幾年的學(xué)，但自從前兩年媽媽給她買(mǎi)了一部智能手機(jī)后，外婆不僅學(xué)會(huì)用手機(jī)給我們打電話、微信聊天，還學(xué)會(huì)發(fā)紅包和上網(wǎng)看電視呢。外婆的這些變化真是讓我們刮目相看。不過(guò)，更讓我們“大跌眼鏡”的，是外婆竟然學(xué)會(huì)了電腦，成了眾人眼中的“時(shí)尚奶奶”呢！
今年的寒假，來(lái)我家玩的外婆居然對(duì)電腦產(chǎn)生了興趣。有一天，她拉著我，要我教她�！巴馄�，這電腦可不比手機(jī)，您能學(xué)會(huì)嗎？”我笑著對(duì)外婆說(shuō)�！霸囋嚳窗桑瑳](méi)有外婆學(xué)不會(huì)的，關(guān)鍵看你是否有耐心教我�！蓖馄判判臐M滿地說(shuō)。于是，我戴上眼鏡，叉著腰，起著小老師的范兒：“嗯嗯，外婆同學(xué)，現(xiàn)在是“E時(shí)代”了，電腦就好比一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，把我們的`世界連接在一起�，F(xiàn)在，我們家已經(jīng)跨上了“信息高速路”，可以利用電腦玩玩游戲，搜搜資料，看看電視了。這個(gè)是鍵盤(pán)，用來(lái)輸入；這是鼠標(biāo)，用來(lái)點(diǎn)擊；這是主機(jī)……”經(jīng)過(guò)我一“點(diǎn)撥”，外婆恍然大悟：“電腦原來(lái)是這么神奇��！”說(shuō)著，她就迫不及待地“下手”了，雖然她的手法很笨拙，但她學(xué)起來(lái)好認(rèn)真，好開(kāi)心��！
電腦帶給外婆的變化可真大！
一天，我剛回到家，就聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里傳出此起彼伏的鍵盤(pán)聲。我心想：哎，肯定又是媽媽在網(wǎng)上瘋狂shopping了。可令我大吃一驚的是，在書(shū)房里的竟然是外婆。她正在玩福州麻將游戲，玩得如醉如癡。不過(guò)，迷上電腦的外婆可不止玩游戲。她有時(shí)還會(huì)在網(wǎng)上看一些電視劇、電影。甚至，最近外婆還玩起了“高大上”的網(wǎng)絡(luò)直播。她每天上直播間曬一曬她的廚藝，與她的“粉絲”交流養(yǎng)生之道，還總用一個(gè)本子摘抄網(wǎng)上的健康食譜等�，F(xiàn)在，她可成了我們家的“養(yǎng)生達(dá)人”！
時(shí)代在進(jìn)步，我家“E時(shí)代”的外婆也在進(jìn)步。我為“E時(shí)代”的外婆而驕傲！
六年級(jí)的作文 篇3
又是一年春暖花開(kāi)的季節(jié)，可今年的春天卻與往年的春天有所不同。以往的春天大多都是刺眼的大太陽(yáng)，可今年卻是陰雨連綿。雖是如此，可這下個(gè)不停的小雨并沒(méi)有讓春天變樣，在我眼里，春天似乎變得更美麗了。
一進(jìn)入春天，那原本枯黃的小草變得綠油油的，讓人不由自主地想上去打兩個(gè)滾，捉幾回迷藏。變化的不只是小草，小樹(shù)也長(zhǎng)出了新的枝條和嫩芽，讓人們感受到一種生機(jī)勃勃的生命力。在雨后，這些小葉子變得越來(lái)越綠，這時(shí)我感覺(jué)，這春可能是綠色的。不然又是什么東西使大樹(shù)、小樹(shù)、小草、池塘變得如此綠意盈盈呢？
花兒們也都比賽似地開(kāi)花了，茶花開(kāi)了，讓春天多了一抹鮮紅�？捎械牟杌ㄟ�是綠綠的，什么花都沒(méi)有，不過(guò)我堅(jiān)信，現(xiàn)在沒(méi)開(kāi)的茶花正在醞釀也正在積累，它一定會(huì)開(kāi)出更加絢麗奪目的花朵，我堅(jiān)信它們一定會(huì)后來(lái)者居上的。桃花也藏著一些小花苞，雖然桃花的花兒十分小，但和月季比它毫不遜色。相比之下月季的花又大又美，桃花卻是小巧玲瓏，各有各的美，妝點(diǎn)著這姹紫嫣紅的.春�，F(xiàn)在我又感覺(jué)春是紅色的了，不然又是什么讓花兒們開(kāi)得如此鮮艷欲滴呢？
可世上的萬(wàn)物也是有對(duì)立面的，既然有的花兒開(kāi)放也就有的花兒凋零。又比如梅花，梅花在這種十分溫暖的季節(jié)是不會(huì)開(kāi)放的。只有等到了冬天，到了百花凋零的季節(jié)，它才會(huì)一枝獨(dú)秀，傲立寒冬。正如古人說(shuō)的：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。”
雖然今年的春天春意并不是那么濃，但我相信，只要心中有春，哪里都是春天！
六年級(jí)的作文 篇4
這是一個(gè)多么美麗的夜晚呀！
皎潔的月兒像披著神秘面紗的小姑娘害羞地躲進(jìn)云里，星星如同海水里漾起的小火花，閃閃發(fā)光，跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。這是除夕之夜，也是家庭初次舉行的家庭聯(lián)歡，慶祝這喜迎新春的日子，你想我能不激動(dòng)嗎？
夜幕降臨，吃團(tuán)圓飯的同時(shí)家庭聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始了。首先是老將出馬——奶奶。奶奶一上場(chǎng)，就來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，用幾句不太通暢的普通話向家人拜年：“恭喜大雞（家）新泥（好），步步高升，萬(wàn)四（事）如意，財(cái)源滾滾……”霎時(shí)，全家前俯后仰，哄堂大笑，隨后一陣熱烈的掌聲掩蓋了連綿不斷的歡聲笑語(yǔ)。
然后是媽媽出場(chǎng)了。媽媽笑盈盈的從廚房端來(lái)一盤(pán)蘑菇炒蘿卜的美味菜肴，說(shuō)：“這道菜很有營(yíng)養(yǎng)，，蘿卜有解毒、降糖和抗癌等作用，，蘑菇有安神、降壓、開(kāi)胃消食、化痰理氣的`功能呢，請(qǐng)大家盡情的享用吧！”媽媽說(shuō)得頭頭是道，佳肴雖未進(jìn)嘴巴，已經(jīng)讓我們大飽眼福了，用不著說(shuō)，這菜肯定是人間極品啊。姜還是老的辣，奶奶一針見(jiàn)血地說(shuō)：“好是好，就是火候掌握得不對(duì)，炒得過(guò)火點(diǎn)�！钡靡庋笱蟮膵寢屩缓锰撔慕邮芘u(píng)，“舉手投降”地說(shuō)“多謝‘大人’的指教，下不為例�！�
接著，該爸爸上場(chǎng)了。只見(jiàn)他一個(gè)健步上前，拿起話筒唱起來(lái)：“我從山中來(lái)，帶來(lái)蘭花草……”爸爸聲音洪亮而優(yōu)美，沒(méi)想到，爸爸在關(guān)鍵時(shí)刻還有兩手。輪到我輪到我上場(chǎng)了。我的心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，顯得有些緊張，但轉(zhuǎn)眼一想，我怎么可以落后呀？我深深的吸了一口氣，，鎮(zhèn)定了一下情緒，載歌載舞的唱著：“樹(shù)木長(zhǎng)在云崖上高山最美麗嘍，鮮花開(kāi)在……”我仿佛看到了茂密的森林、原野上的鮮花，還有遼闊的草原和大海，祖國(guó)的大好山河呈現(xiàn)在我的眼前，使我越唱越投入，全家人也不禁跟著歌曲的節(jié)拍手舞足蹈，我們仿佛置身于祖國(guó)的大好山河中……
此情此景，我的心中不由得生出一種感慨、一種激動(dòng)，除夕之夜這樣的家庭氛圍，難道不是象征著祖國(guó)56個(gè)民族團(tuán)結(jié)向上、歡樂(lè)祥和的美好生活的縮影嗎？
六年級(jí)的作文 篇5
貝多芬我們都不陌生。一位不向挫折輕易言敗的英雄；一位值得我敬仰的英雄；一位劃時(shí)代的英雄！
耳聾對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是無(wú)法彌補(bǔ)的災(zāi)難，不但影響工作，而且會(huì)讓他感到孤獨(dú)與無(wú)助，過(guò)著悲涼痛苦的生活。導(dǎo)致了貝多芬叛逆的性格，貝多芬在書(shū)信中寫(xiě)到他與歌德一起散步遇到皇親國(guó)戚的情景，寫(xiě)到自己對(duì)皇親國(guó)戚及不在乎的態(tài)度，充分表現(xiàn)出貝多芬的叛逆。
貝多芬處在痛苦與磨難中，他的這種叛逆性格，我能深深地體會(huì)到他的內(nèi)心情感，他不是圣人，他也只是一個(gè)平凡的聾人，他的情緒也要得以宣泄。
一位熱愛(ài)音樂(lè)的聾人與苦難搏斗，經(jīng)受住殘酷的命運(yùn)，創(chuàng)作了《七重奏》《圣家庭》《幻想奏鳴曲》《田園交響曲》《月光曲》《歡樂(lè)頌》等巨作。他戰(zhàn)勝了困難，創(chuàng)作了永不垂朽的巨作，他的行為震撼了全世界。他告訴我們，意志的力量掌握在我們自己手中，歡樂(lè)由痛苦獲得。
貝多芬在生命的末日寫(xiě)下了不朽的《歡樂(lè)頌》，當(dāng)我對(duì)著窗外想自己的劫難而感到憂傷時(shí)，他會(huì)來(lái)到我身旁，似一位飽經(jīng)滄桑的老人，在琴上彈奏出一曲悲歌，安慰哭泣的我。當(dāng)我越過(guò)艱難險(xiǎn)阻，無(wú)法到達(dá)目標(biāo)深感痛苦時(shí)，他演奏出一曲斗志昂揚(yáng)的`《歡樂(lè)頌》，給予我一份歡樂(lè)，一份勇氣。
我心目中的貝多芬就是一個(gè)一生都是在與命運(yùn)挑戰(zhàn)，時(shí)間抗?fàn)幍膫ゴ笕宋铮菚r(shí)代的兒子，更是一位英雄的化身！他的身影一直映照在我的心頭，他的精神將永垂不朽！
六年級(jí)的作文 篇6
那是一個(gè)夏日炎炎的早晨。我去哥哥家玩。玩著玩著，不知不覺(jué)就已經(jīng)到了傍晚。我在回家的路上老遠(yuǎn)就看見(jiàn)家里的燈亮著。
我到了家，以為爸爸回來(lái)了，就喊：“爸，我回來(lái)了！”誰(shuí)知竟沒(méi)聲音。我不禁吸了一口冷氣�！半y道小偷來(lái)了？”我想。我拿起一根棒，小心翼翼地走了上去，生怕驚動(dòng)了小偷，讓他動(dòng)了殺心。到了房門(mén)口，我吸了一口氣，沖進(jìn)房門(mén)，大聲喊道：“我知道你在，快出來(lái)�！睕](méi)聲音。我反倒覺(jué)得這是暴風(fēng)雨臨前的寧?kù)o。
我慢慢地移動(dòng)著。環(huán)顧著四周，察看是否少了東西，一邊有警覺(jué)地進(jìn)行防御，害怕小偷突然竄了出來(lái)。時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，可我還是沒(méi)有找到小偷。越找不到小偷，我就越害怕。正在這時(shí)爸爸和媽媽都回來(lái)了。他們走上來(lái)看我疑神疑鬼地，問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候電燈開(kāi)著，肯定是小偷來(lái)了�！卑职致�(tīng)了，連忙慌張起來(lái)。還是媽媽意識(shí)到了問(wèn)題，說(shuō)：“你知道今天斷電嗎？”“知道啊！”我說(shuō)，“那又怎么樣？”媽媽又說(shuō)：“斷電的時(shí)候，我和爸爸為了知道電來(lái)了，就開(kāi)著電燈了。”“切！不早說(shuō)��！害我虛驚一場(chǎng)！”爸爸、媽媽聽(tīng)了，都笑起來(lái)，我也跟著笑了起來(lái)。
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