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四年級我發(fā)現(xiàn)了什么作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級我發(fā)現(xiàn)了什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
姥姥家買了一只活潑可愛的小白狗，那年夏天，我和和爸爸一起去看它。
那天的天氣很熱，到了姥姥家已經(jīng)晌午了。我下車吃了塊冰棍，就跑到小狗旁邊，只見它趴在地上，張著嘴，吐著那又長又薄的舌頭，還不時地發(fā)出大口喘氣的'聲音，很沒精神。我以為是小狗病了，便急忙跑去告訴爸爸，爸爸告訴我小狗沒病，接著又提醒我說主要是現(xiàn)在的天氣太熱了，讓我根據(jù)這一線索去尋找小狗吐舌頭的原因。
于是我就認真地觀察起來，到了下午，刮起了風，氣溫降低了，我發(fā)現(xiàn)小狗的舌頭縮了回去，在大樹下正和小貓玩呢。
這時我才恍然大悟，在炎熱的夏天，狗的皮毛太厚，不容易散發(fā)熱量，于是就把舌頭伸出來幫它散步熱量，在天氣轉(zhuǎn)涼時，也就自然地縮了回去。 我終于找到了狗是用舌頭來散發(fā)熱量的，我高興極了!
四年級我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
有一次，我和伙伴們在一起玩。我對他們說：“用尺在頭發(fā)上摩擦可以將小紙片吸起來�！彼麄冋f：“這可能嗎？”我說：“不信，我們來做個試驗�！彼麄冋f：“試就試，誰怕誰�！比缓�，我去準備工具。
開始了，我先把紙撕成一塊塊小紙片，然后用尺在頭發(fā)上摩擦，再放在小紙片上。居然沒有吸起來。有人說；“大家看，我們的想法是對的，她是吹牛皮的�！蔽蚁駸徨伾系奈浵仭獔F團轉(zhuǎn)。忽然小紙片竟然吸起來了。我手舞足蹈地說：“成功了，成功了，你們也來試試吧�！苯Y(jié)果一個個都成功了。他們說：“孫陽對不起，我們誤會你了，請你原諒我們好嗎？”我笑著說：“沒事的�！�
其實，在生活中有許多奧秘，比如恐龍是怎么消失的，臺風是怎么形成的.等等，還有很多都等著我們?nèi)ビ^察。有句名言說得好“一切推理都必須從觀察與實驗中得來”所以說知識的寶箱要用觀察與智慧這兩把鑰匙去打開，這樣世界就會更加美好。我做到了，那你呢？趕快行動起來吧。
四年級我發(fā)現(xiàn)了什么作文3
我寫了一篇作文叫我的發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了我們的課是一天上完一課第二天上新課。
我往一個杯子里倒水，水沒倒?jié)M還剩了一點空，我在把一個勺子放進杯子，杯子里的水漫出來了。
我把水倒進一個杯子可是水都高出杯子了水還沒漫出來。
我把好幾種顏色混在一起結(jié)果變成了別的`顏色了。
我們上電腦課時同學們非常非常的興奮、高興。
我的女老師上課帶包我的男老師上課不帶包。
我們的課講的是觀察和思考的意思。
每個博客都帶音樂盒。
狗能探測到地震。
我還發(fā)現(xiàn)了一個跳舞草，只要你在他旁邊唱歌跳舞草就會給著音樂舞動起來。
我們是1-2、3-4 、5-6、7-8組輪流掃地比如是1-2、3-4、7-8組只掃一個星期那5-6組就掃兩個星期了，如果1-2、5-6、7-8組掃一個星期那3-4組就掃兩個星期，著個星期是3-4、5-6、7-8組光掃一個星期1-2組掃兩個星期。
著就是我的發(fā)現(xiàn)。
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