五年級(jí)的作文精品【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我最喜歡的一則格言是“失敗乃成功之母”。為什么呢？這還得從一件小事說(shuō)起。 那是四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)。試卷到我手里是，我就立刻寫上了自己的姓名，班級(jí)，學(xué)號(hào)。我飛快地答完了數(shù)學(xué)試卷上的'題目，然后又細(xì)細(xì)的檢查。我邊檢查心里邊想?這次數(shù)學(xué)題這么簡(jiǎn)單，我一定能考出好成績(jī)。?我把文字題檢查了很多次。覺(jué)得是全對(duì)，至于填空題和選擇題還有計(jì)算題就沒(méi)有認(rèn)真檢查。結(jié)果發(fā)試卷時(shí)，我才知道考的多差。我拿著試卷回家個(gè)媽媽簽名的時(shí)候。媽媽看到我的試卷上到處都扣了分。而且連最最簡(jiǎn)單的計(jì)算也扣了分。媽媽看了，批評(píng)了我?guī)拙洹Ｎ冶慌u(píng)了一番后。拿著試卷走進(jìn)了房間。趴在桌子上，眼里不由自主地滾落到我的嘴角兩旁。連做作業(yè)的時(shí)候也不專心。就連吃飯
時(shí)，眼睛都只是盯著一個(gè)地方看。就像靈魂已離開(kāi)了自己。媽媽看了，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，失敗乃成功之母，只要認(rèn)真，成績(jī)一定會(huì)提高的。”聽(tīng)了這句，我如同如夢(mèng)初醒。頓時(shí)毛塞頓開(kāi)。吃完飯，又繼續(xù)努力起來(lái)。因?yàn)槌煽?jī)下降，
五年級(jí)的作文 篇2
一直不曾忘卻，那日與靈溪的約會(huì)。那次，令我長(zhǎng)大的約會(huì)。
剛一下車，我就被眼前的美景震撼了。我撲向廣闊無(wú)垠的草地，像是撲進(jìn)一幅巨大的畫卷。我的眼前，一片綠毯子似的草灘，草灘上佇立著一匹高大俊俏的'棕馬，在這綠色和棕色的背后，又銜接著一條清澈見(jiàn)底的小溪。那草灘的綠，綠的嬌嫩，那匹馬的棕色，棕的深沉，而那溪水的清又是清得那么徹底。旁邊的一位同學(xué)望著那溪水，問(wèn)道：“為什么沒(méi)有魚呢？”“水至清則無(wú)魚嘛！”我打趣道。
午飯過(guò)后，大家玩的玩，唱的唱，燒烤的燒烤。我和丹丹加入燒烤隊(duì)。我拿了幾根香腸，幾塊豆腐，用小刀切了幾下香腸，用剪刀剪了幾下豆腐，又用刷子沾了一點(diǎn)燒烤汁和燒烤蜜，在香腸和豆腐上刷了幾下，緊接著在錫簿紙上烤，不停翻轉(zhuǎn)著。期間，我聽(tīng)到一位同學(xué)說(shuō)的話，感觸很深“去年我沒(méi)給媽媽燒什么好吃的，只顧著自己玩了，覺(jué)得挺慚愧的，今年一定要多燒些！”如果我媽媽也來(lái)仁化該多好，那樣我就可以烤一些給她吃了，現(xiàn)在媽媽應(yīng)該還在田間勞作吧！我心里想著，那一刻，我發(fā)誓，要讓爸爸媽媽過(guò)上好日子。
“先不要燒烤，過(guò)來(lái)集合！”老師說(shuō)道。我們幾個(gè)卻不慌不忙，坐了一下，慢悠悠地走了過(guò)去，因?yàn)橛H子活動(dòng)跟我扯不上關(guān)系，我們的家長(zhǎng)都沒(méi)來(lái)。別人都樂(lè)滋滋地拍著照，聊著天時(shí)，我多希望，我的媽媽也來(lái)呀！看著同學(xué)和她的媽媽之間的默契配合時(shí)，我在想：我和媽媽也有這默契嗎？看著一個(gè)個(gè)被蒙著雙眼也能摸出他們的家長(zhǎng)的同學(xué)時(shí)，我替他們高興，也想著自己是否能摸出媽媽的手。
那日，我與靈溪的約會(huì)，我將永藏心中。我期待著下一次與靈溪的約會(huì)——有媽媽相伴。
五年級(jí)的作文 篇3
如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多的感動(dòng)。春天里，小草的勃發(fā)是一種感動(dòng)；失落時(shí)，朋友關(guān)懷的眼神是一種感動(dòng)；生活中，父母無(wú)私的愛(ài)是一種感動(dòng)。
在我的.生活中也時(shí)常出現(xiàn)那令人感動(dòng)的一幕幕。
昨天晚上，吃過(guò)晚飯后，奶奶陪我去超市買作文書�？刹抛叱黾议T沒(méi)多遠(yuǎn)，就刮起了大風(fēng)。奶奶說(shuō)：“怕是要下雨了�！睕](méi)等奶奶說(shuō)完，我就使出我的“飛毛腿神功”快速地向家跑去，只聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)奶奶一連串關(guān)心的“嘮叨”。幾分鐘以后我從家里拿了一把藍(lán)色的小雨傘追上了奶奶。不一會(huì)兒，我們就選好了作文書。準(zhǔn)備往家趕�？墒牵蝗幌缕鹆藘A盆大雨。天黑了，我和奶奶走在回家的路上，一股冷氣逼來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。奶奶關(guān)心的問(wèn)：“蕾蕾，要緊嗎？”“沒(méi)事，奶奶，走吧！”這時(shí)雨越下越大，我感覺(jué)連行走都有些吃力。
“蕾蕾，靠緊奶奶些，暖和些！”
“恩”這時(shí)奶奶把我抱得更緊了，挨著奶奶，我好像真的就不那么冷了。
“還冷嗎？”
“不冷了！”
“哎呀，頭發(fā)都濕了，會(huì)感冒的！”說(shuō)著，奶奶把傘往我這邊斜了斜。
“奶奶，我身體好著呢，淋點(diǎn)小雨沒(méi)事的，倒是你，年紀(jì)大了，經(jīng)不起�！庇谑俏矣职褌阈毕蛄四棠獭？墒悄棠逃彩遣宦�(tīng)一個(gè)勁兒地把傘推向我這邊。我分明看到她的整個(gè)肩膀都淋濕了，可她卻安慰我說(shuō)：“我身體硬朗著，沒(méi)關(guān)系的。”頓時(shí)，我的心里有一股暖流在涌動(dòng)。在這把小小的雨傘下面，祖孫兩人，你不讓我我不讓你的都想把傘留給對(duì)方，這是愛(ài)的表現(xiàn)，愛(ài)的感動(dòng)。那次之后，奶奶生病了，是她把健康留給了我，在她柔弱的身子里有一顆愛(ài)我的心。
這件事雖然過(guò)去很久了，但是它讓我明白感動(dòng)無(wú)處不在，感動(dòng)催人奮進(jìn)，感恩力量無(wú)窮的道理！
五年級(jí)的作文 篇4
在我家，有一塊專屬于我的小天地，那是我的臥室，雖然只有12平方米，但它是我每天學(xué)習(xí)、睡覺(jué)的地方。
走進(jìn)房門，首先映入眼簾的是我的小床。它靠墻擺放，占地大約3平方米，舒適而簡(jiǎn)樸。淡綠色的小床上鋪著印有梅花的床單，枕套上的兩只小熊仿佛在探討問(wèn)題。這張小床，伴著我從幼年一路走來(lái)，演繹了一個(gè)個(gè)美妙而多彩的夢(mèng)。
床頭上方的墻壁上，掛著我十歲時(shí)的照片。照片上的我顯得十分稚氣，仰望天空，仿佛在憧憬著我的未來(lái)。
在照片的右邊掛著一幅山水畫，畫的是廬山上的一座小亭子。一眼望去，亭子矗立在廬山一角，透過(guò)朵朵云煙，仿佛有一位詩(shī)人在亭子中吟詩(shī)，微風(fēng)拂來(lái)，吹動(dòng)了詩(shī)人的衣襟。天上的大雁，也要離開(kāi)這孤寂的地方，成群結(jié)隊(duì)的飛往南方，松柏周圍的樹(shù)的葉子都被風(fēng)帶走了，只有松柏，還依然挺立。夕陽(yáng)西下，連鳥(niǎo)兒都各自歸巢，昔日的日出，那么美，那么壯觀，而現(xiàn)在的太陽(yáng)，讓人感到孤寂。
床的左邊，便是我的學(xué)習(xí)桌，桌上有個(gè)小書架，上面整齊的排放著我四百七十一本書。我最喜歡的是《茶花女》，這本書是劉一君推薦給我的，它講述了一個(gè)妓女的一生，讀著讀著便讓人潸然淚下。各式各樣的書都放在我的書櫥上，雖然絕大部分書都已經(jīng)“面目全非”了，但它們豐富了我的'知識(shí)，使我感受了人世間的冷暖。
書架的下面，擺放著各種工藝品：有正在讀書的小女孩，正在遛狗的小姑娘，令人向往的兵馬俑（部分），京劇臉譜——穆桂英，還有坐在沙發(fā)上的小男孩，小貓等。這些工藝品給我的臥室營(yíng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境。
床的對(duì)面，便是我的衣櫥，里面擺放著我從小到大的衣服，大小不一，款式多樣，花色繁多，它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
這就是我的小天地，有著我美好回憶的小屋！
五年級(jí)的作文 篇5
星期三的下午，我們排好隊(duì)伍來(lái)上綜合課。我們依然兵分兩路、二話不說(shuō)就來(lái)到了三號(hào)樓上課。十三個(gè)人去鐵藝，剩下的二十八個(gè)人去紙藝。我是去學(xué)紙藝的，我來(lái)到了電子室前，老師給我們排好座位，開(kāi)始上課了。
老師給我們發(fā)了工具，袋子里有一個(gè)卷筆，一條細(xì)紙和一把夾子，老師讓我們把細(xì)紙夾在卷在筆的'中間，下面轉(zhuǎn)了起來(lái)。卷到一直練習(xí)。我拿起卷筆把紙條夾在里面，用手轉(zhuǎn)起來(lái)，有時(shí)候卷的太松，卷紙就變的非常大，有時(shí)候卷的太緊，卷紙?jiān)诰砉P上拔不下來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)下來(lái)十個(gè)細(xì)紙讓我們分別卷好，又發(fā)下一條更加長(zhǎng)的紙，卷完后太圈松了，在分界的地方粘上白膠，一個(gè)圓就做好了。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好了十一個(gè)小圓圈了。老師叫我們把十一個(gè)小圓圈，圈成一朵花的形狀，老師又發(fā)下三條綠色的細(xì)絲，讓我們做葉子和葉柄。
我粘好了一朵美麗的小花，老師給我打了良。
我心里覺(jué)得樂(lè)滋滋的！
五年級(jí)的作文 篇6
杭州大概是文人墨客深深喜愛(ài)之處，無(wú)怪乎西湖那么一小圈便讓人感覺(jué)到了濃濃的詩(shī)文底蘊(yùn)，蘇軾紀(jì)念館，蘇小小墓，武松墓，湖邊的西泠印社，雷峰塔，靈隱寺更是讓大家趨之若鶩。小時(shí)候?qū)τ谖骱牧私獗闶前拙右自?shī)中的“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！睏钊f(wàn)里的“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。”而如今站在了西湖面前，我才真的發(fā)現(xiàn)這些詩(shī)句不足以把西湖的美說(shuō)完說(shuō)盡。
遠(yuǎn)處群山的層巒疊嶂，山水交相輝映，組成了一個(gè)獨(dú)特的`西湖，山水環(huán)抱中，輕煙裊裊，西湖像個(gè)安靜的女子，恬靜而優(yōu)雅。沿著湖畔慢慢走，除了在心底贊嘆這樣的天水一色，又多了一份敬佩與欣賞。單單是在湖邊走一圈，那些參天的大樹(shù)以它難以環(huán)抱的樹(shù)干告訴你，他們已經(jīng)站在這里很久很久了。貼著水邊生的樹(shù)太多太多，似乎不約而同說(shuō)好了都要做西湖的保護(hù)者一樣，清一色把枝頭往湖面的方向延伸。走著走著，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，面前一棵古樹(shù)像個(gè)頑皮的老爺爺伸出腳丫一樣，笑嘻嘻的擋在了面前，而他自己扭頭看著湖面，等待著你自己上鉤呢!摸摸樹(shù)干，粗糙有勁的枝干坑坑洼洼，又像在展示百年的風(fēng)韻。再走著也許就會(huì)看到完全空了心的一棵樹(shù)，中間的樹(shù)洞要是沒(méi)有被人工填實(shí)的話站一個(gè)人不成問(wèn)題，也許有人會(huì)以為它死了，可是才不，遙遠(yuǎn)的枝頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的掛著一簇樹(shù)葉，昭示著：“嘿，誰(shuí)說(shuō)我年紀(jì)大了，看!我發(fā)新葉了!”走著走著你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，一棵大樹(shù)粗壯的枝干在離開(kāi)地面之時(shí)便已經(jīng)分成四份，延伸像不同的方向，就像遠(yuǎn)游的孩子，根總是緊緊相連的。
沿著西湖一直走下去，樹(shù)很多，每棵樹(shù)也許都有一個(gè)故事，它們見(jiàn)證了蘇小小的愛(ài)情佳話，見(jiàn)證了白居易的吟詩(shī)作畫，見(jiàn)證了蘇軾的才情橫溢……西湖有深度之美，有歷史之蘊(yùn)。
五年級(jí)的作文 篇7
萬(wàn)物，無(wú)聲；思想，無(wú)聲；黑夜，依舊無(wú)聲。
無(wú)聲的夜，無(wú)聲的后悔。
一個(gè)毫無(wú)起色的村莊，曾經(jīng)無(wú)數(shù)才人都盡最大的努力改造，迎來(lái)的卻是失敗。自從他的到來(lái)，一位不知名的人當(dāng)上了市長(zhǎng)之后，變了，一切都變了個(gè)樣兒。
正是由于他日夜不分的辛苦工作，以至于連他的'家庭都可以不管……他太想改造這片土地了。
風(fēng)兒將花朵吹得東倒西歪，他撐著頭，坐在花叢邊，深情地凝望著前方這片“繁華”的土地：一座座高樓大廈拔地而起，代替了原有的一層房屋，黑呼呼地?zé)焽琛膳铝�，如惡魔般地、瘋狂地吐著令人作嘔的濃濃黑煙�！奥�(tīng)如火來(lái)水似銀，”他后悔了，但又太想讓科技更上一層樓。他無(wú)數(shù)次想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他抓狂，他煩躁，青山綠水滿地亂跑的小孩子就這樣消失了，他落淚了，淚水落到泥土里，立馬就被吸收進(jìn)去，就像一位饑渴難耐的人喝掉一小杯水一樣。
他在想，他，做錯(cuò)了。
他懷念他剛上崗時(shí)，那寶貴的風(fēng)景，他抬頭望天，天空漆黑一片，星星也沒(méi)了色彩。星星在干嘛？在嘲笑他，在諷刺他。
他的目光再次落到了大廈上，現(xiàn)已收到許多人的投訴，提倡保護(hù)環(huán)境。他在干什么？這么多年的心血換來(lái)了一次“成功”，這不算成功也不算失敗。是啊，人們現(xiàn)在上班都戴著口罩……黑夜似一層面紗，蒙住他的眼，又似一串鐵鏈，鎖住他的心……
樹(shù)在風(fēng)中無(wú)力搖擺。
生活，就是這樣？無(wú)聲的思考，無(wú)聲的夜……
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