六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
秋天猶如一只小鳥，不知不覺的飛到這里；秋天猶如一條小船，不知不覺的從汪洋大海漂到這里；秋天猶如一輛在馬路上飛奔的汽車，不知不覺的行駛到這里。
清晨，我一大早起來向窗外瞧了瞧，從遠處飄來一股瓜果的香味。走到院子里，我驚奇地看到那一簇簇的菊花開了，沖我笑了起來。
人們開始忙于豐收，地里的高粱都紅了起來了，在秋風的吹拂下向我招手。雪白棉花一片片的，都像是一場大雪過后的樣子。摸起來不像雪那么冰冷，而是很柔軟。玉米也都熟了，我心里想著趕快摘下幾個到家煮煮吃，饞的不得了。一個個的大玉米，還把自己打扮起來，穿上碧綠的棉襖，留一頭披肩長發(fā)，急于向人們展示它的風采。
咦？好像還忘了一種莊稼。對，它們就是個子不高，但美麗動人，整天都活蹦亂跳的快活者——谷子。他們舞動的旋律，可不是一兩種，每次秋風刮起，他們舞動的`旋律都不一樣哦。
果園也成為了一幅耀眼的圖畫。蘋果成了一個個的紅燈籠；李兒像一個個黃燈泡似的掛在樹上；桃子們也穿上了一套套粉色的晚會禮服；杏們也學太陽公公抹上了橙色的濃妝；琳瑯滿目的水果們都爭著搶著為果園增添一道道的風景線。
秋天呢，最不可缺的就是秋風和秋雨，若沒他倆的陪伴，秋姑娘不得傷心欲絕呀！他倆也是受農(nóng)民伯伯喜愛的，因為它們總是在農(nóng)民伯伯需要的時候來到，也可謂是秋姑娘的好姐妹了。
秋天總是這么討人喜歡，誰讓它是豐收的季節(jié)呢！
六年級年的作文 篇2
我有一個同學名叫蔡文韜，個子不高，瘦瘦的身材，一雙大大的眼睛特別讓人記憶深刻。
蔡文韜不但學習勤奮，還寫得一手好字，我們學校舉辦書法比賽，我猜蔡文韜準能拿回一個好名次。果然不出我的意料，他得了一個一等獎。在今年的十佳比賽中他又獲得了十佳小能手的稱號。
他還特別誠實。有一次數(shù)學考試他考了100分，但是后來他發(fā)現(xiàn)有一題老師改錯了，他少寫了一個小數(shù)點老師沒有發(fā)現(xiàn)。于是他對老師說：“老師，這題你改錯了�！辈涛捻w的100分變成了99分，但是老師說：“你這個99分比100分都高，因為你誠實！”
還有一次，王嘉誠和蔡文韜不小心把老師的茶杯給打破了，王嘉誠說：“我們倆都不說老師就不知道是誰打破了�！辈涛捻w說：“不行，我們一定要做一個誠實的孩子，我們現(xiàn)在就去向老師承認錯誤吧，大不了就賠一個茶杯給老師。”老師知道后不但沒有讓他們賠茶杯，還夸他們是誠實的孩子。
蔡文韜還是一個拾金不昧的好學生，有一天放學回家的`路上，他在路旁撿到了100元錢，他毫不猶豫地把錢交給了老師，老師在全班同學面前表揚了他拾金不昧的好品德。
這就是我的同學蔡文韜，他的誠實守信、拾金不昧、勤奮好學的品德值得我學習。
六年級年的作文 篇3
上周我們的作文訓練題目是《成長的路上有你相伴》，寫的是父親。 周五評講作文前，每個班我都挑出三篇優(yōu)秀作文，讓小作者朗讀自己的優(yōu)秀作文， 在七二班上作文課時，正好洛陽的一批老師來我們學校參觀學習，教室里涌進七八位老師。當時薛浩語同學正在念自己的作文，我已經(jīng)看出她的緊張，但慢慢地，自己被自己的情節(jié)所感染，讀到情真處，激動得淚流滿面。 兩個班都是同樣的情景：學生在朗讀自己筆下的父親時，都是難以抑制激動的感情。 上完課，我很遺憾：為什么我沒有和學生共寫這篇作文呢？在我聽學生讀作文時，我也想到了我的父親，他也像山一樣，像大樹一樣支撐著這個家。而且，我的'生活閱歷比學生多，我想我寫出來的文章再配上背景音樂，讀出來會有多震撼！ 由此，我想到鄭州一位優(yōu)秀教師來修武為我們講課，她談到自己教語文的經(jīng)驗時，說到了幾點，其中就有一點是：和學生共寫作文。 曾經(jīng)有一次，她布置了一個作文題目，交上來的作文都是敷衍了事，于是這位老師就這篇作文題目，自己寫了幾千字的文章讀給學生聽，學生們十分慚愧，重新寫了一次，這次就是高質(zhì)量的作文了。 可是，我錯過了一次多么好的機會啊！以后，如果是師生共同話題，我也寫一篇，和孩子們共享！
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